[عبد القادر28]

التعبيـر الكتابي

الموضوع : تلخيص نص مقروء
المـــــــدة :
الوسيلة : النص , أوراق , السبورة ......
المحور : الحياة و العلاقات الإنسانية
رقم المحور : ( 1 ) الوحدة :02 الحصة :01
الكفاءة المستهدفة : القدرة على : إنتاج نص و التواصـل مع الآخرين بالكتابة .

التعبير الوظيفي و القدرة على بلورة المكتسبات القبلية
الربط و البناء المنطقي و التعبير اللغوي السليم

المراحل

المراحل

الوضعية التعليمية والتعلمية

مؤشر الكفاءة

المرحلة 1

التمهيـــــــد

تقديم الموضوع

ـ لقد قرأنا قصتين جميلتين الأولى سر خولة
والثانية الحوتة الزرقاء
ما القصة التي أعجبتك؟ لماذا؟

أن يجيب المتعلم عن السؤال ليكتشف الموضوع

بناء التعلم

مناقشة الموضوع و استخراج العناصر

ـ سنتعلم اليوم التلخيص لهذه القصة ؟
( تستخرج العناصرعن طريق طرح اسئلة)
أن يجيب المتعلم عن كل الأ سئلة موظفا مكتسباته في إثراء الموضوع

المرحلة2

بناء التعلم

مناقشة العناصر و تحرير الموضوع

يقوم المعلم بشرح طريقة تلخيص قصة الحوتة الزرقاء متبعا الخطوات التالية :
- 1 ـ التقيد بعنوان القصة
- مقدمة قصيرة
-2 ـ العرض
- سرد الأحداث متسلسلة
- الابتعاد عن كتابة الفقرات كاملة
- استعمال مفردات وجمل لها نفس المعنى
أسئلة مساعدة على تلخيص القصة
* كيف كانت هذه الحوتة التي تسكن في أعماق البحر؟
*أين ذهبت الحوتة الزرقاء؟ و لماذا؟
* كيف وصفت الحوتة بيت السمكة من أول مرة؟
* أين كان يوجد الإناء الذي فيه الصخور؟
* كيف أخرجت الحوتة الإناء؟
* بم وعدت الحوتة أصدقاءها؟
- 3 ـ الخاتمة
- إبداء الرأي في العمل الذي قامت به الحوتة الزرقاء
- ذكر مصدر النص
أن يقوم المتعلم بتحرير الموضوع متبعا الخطوات التي شرحها المعلم





ـ أن يعمل في اطار فردي وجماعي وذلك لغرس روح العمل الجماعي