أود أن أضيف لما قلته سابقا :
في اعتقادي أن اهانة المعلم أولا والاسرة التربوية ثانيا وهذا رايي الشخصي أنه من الاسرائيليات لأن الخطر الباقي الذي يهددهم من الجزائر قبلة الثائرين فعمدوا الى استعمار العقول أي تجهيل الشعب باهانة المعلم اولا ثم الاستهزاء بالتاريخ والتشكيك فيه ثانيا ثم ترك مقاعد الدراسة آخرا لاني رايت كثيرا من الاولياء أخرجوا أبناءهم من المدرسة ليساعدوهم في التجارة وغيرها من الاعمال الحرة
اما الاضافة الثانية فهي : **** لماذا يحرم المعلم من الانتداب وعلى الاقل للجامعة؟
بالضافة الى هذا كله اليكم الباقي:
1-شاهدت مدارس ابتدائية كثيرة يفوق عدد أقسامها 24 قسما لكنها بمدير واحد لامساعد تربوي ولا مقتصد ولا مستشار تربوي
2- وجدت كثيرا من عمال المطعم في الابتدائي من الشبكة الاجتماعية وهناك مشاكل في حضورهم وانضباطهم فما بالكم بالوجبات التي يقدمونها بينما في المستوى الاعلى يجب ان يكون لديه ديبلوما وله مساعدون رغم انه في كثيرمن الاحيان نفس عدد التلاميذ
3- لماذا لاتستقل المدرسة عن البلدية ؟ ألا يمكن تكوين مجلس للمدرسة وتعطى له ميزانية ليقتني ما تحتاجه المدرسة؟ ولو ميزانية رمزية معنوية وتخص الجانب التربوي فقط ؟ أم طاقم الابتدائي ................؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
4- لماذا نجد عند أغلب الاساتذة : يوم عطلة وصبحة أو اثنتين وعشوة أو اثنتين أما للمعلم فعشوة واحدة ومطموع فيها مرارا وتكرارا
5- لماذا وضع في توقيت المعلم : يوم الخميس لاستقبال الاولياء والتكوين دون غيرهم من الاساتذة ؟
6- ألم يكن أغلب المعلمين ممن كانوا يدعون الوزارة للتكوين عن بعد ومواصلة الدراسة؟
أطلب من جميع الاخوة ان يأخذوا الموضوع مأخذ الجد وقصد التغيير فعلا
أما مقارنتي للمعلم بالاستاذ ليس وليد الصدفة أو لننقص من قيمة الاستاذ أبدا لأن في اعتقادي أن الاستاذ أخذ حقه وعلى الاقل من هذا الجانب ضف الى ذلك المعلم والاستاذ تقدما الى المسابقة بنفس المستوى وفي اعتقادي انها من سنة 1982
في الاخير أقول لأبنائي : عذرا عذرا عذرا هناك...................................؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ لقتلكم ودفنكم أحياء