[ترشه عمار]

terc-ammar hah.a.kerim el-oued

++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ ++++++++++++++++++++++++++












اقدم لمدرسي الفلسفة نماذج من الكتاب المدرسي للمادة بالشقيقة تونس، القصد هو التعرف على تجربة الغير في التأليف المدرسي لمادة الفلسفة


https://www.4shared.com/file/16401148...1-AL-amal.html

https://www.4shared.com/file/16401509...AL-akhlak.html

https://www.4shared.com/file/16401780...4-AL-phan.html

https://www.4shared.com/file/16401783...AL-fahres.html

https://www.4shared.com/file/16401786...AL-Tawtia.html




اوليس من حقنا اقتراح تعدد الكتاب المدرسي........لم يعد الكتاب المدرسي الحالي عملا موجها للأستاذ، بل أصبح يتوجه بالدرجة الأولى إلى التلميذ، مما يطرح ضرورة احترام معايير نظرية وبيداغوجية أساسية ...لذلك يجب التمييز بشكل واضح بين منهاج مادة الفلسفة والكتاب المدرسي. فالمنهاج هو الإطار المرجعي الملزم وطنيا، أما محتويات الكتب ( بالجمع )والمقاربات والطرائق البيداغوجية والاختيارات الديداكتيكية المقترحة في الكتب، فلأستاذ (ة) المادة حرية التصرف فيها وفقا لظروف وشروط ممارسته (ها) الفعلية وإمكاناته (ها) التكوينية. لكن في إطار التعاقدات التنظيمية والتدبيرية المرتبطة بمراعاة شروط التقويم وتوحيد الفرص أمام التلاميذ."



ارجو مناقشة الامر...............