منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب - عرض مشاركة واحدة - حسبي الله في كل معلم يميز بين تلاميذه
عرض مشاركة واحدة
قديم 2013-03-19, 10:10   رقم المشاركة : 13
معلومات العضو
ام ظافر
مشرف سابق
 
الصورة الرمزية ام ظافر
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

انصحكي اختي نصيحة ام مثلك
مررت بتجربة مشابهة لتجربتك وخلصت منها بنتيجة هي ان على ابني تقديم الافضل ولا يهم بعدها شيء لان العبرة ليست في الرتبة او في المعاملة المميزة بين التلاميذ بل في تحصيل العلم في النهاية
ابني والحمد لله الاول في قسمه وبقي هكذا حتى السنة الثالثة في الفصل الثاني تحصل على الرتبة الثانية بفارق بسيط وكم كان الامر مؤلما بالنسبة له وبدا يحس بان معلمته الجديدة تهمشه و تفضل عليه ذلك الطفل واخذ مكانه اذ انه بدا يحرس التلاميذ عند غيابها وترسله هو فقط وووومن تلك الامور البسيطة التي يهتم بها الاطفال عادة
وفي يوم من الايام طلبت المعلمة من ذلك التلميذ جمع كراريس القسم ووضعها في الخزانة فما كان من ذلك الطفل الا ان طلب من ابني باستعلاء ان يفتح له الخزانة لانه يحمل الكراريس قائلا (وجد روحك باش تحلي الخزانة ) وفي نفس الوقت قالها لتلميذ اخر
وعندما انهى جمع الكراريس نهض ابني والتلميذ الاخر في نفس الوقت لفتح الخزانة واصتدما مع بعض وكل منهما يقول للاخر انا من طلب مني ذلك فما كان من المعلمة الا ان نادتهما وضربتهما معا
عاد ابني للبيت باكيا وناقما جدا على المعلمة التي يراها تفضل التلميذ الاخر عليه بل وتضربه ايضا وهو الذي يريد ان يثبت لنفسه انه مازال التلميذ الاول في القسم والافضل من البقية ولما روى لي الحكاية صدقيني (زدت عطيتلو طريحة مليحة ) وقلت له لقد استفزك التلميذ من غيرته الدفينة لسنوات واوقعك في الفخ ونسيت العلم من اجل العلم وجعلته للتنافس والتسابق دون احتساب اجره ونفعه في الدنيا والاخرة ....فانفجر كالبركان يردد كلاما اشبه بماذكرتي في موضوعك عن التفضيل وعدم المساوات ووووو
فبينت له انه يجب عليه تقديم كل ما يستطيع تقديمه وعليه الاجتهاد فقط والباقي ليس مطالب به
وسالته هل اذا كانت اجابتك صحيحة وتستحق 10 تعطيك المعلمة اقل من ذلك وتظلمك فقال لي لا قلت اذا هنا مربط الفرس عليك بالاجتهاد ولا يهمك شيء اخر وزد على ذلك انا ارسل ابني للتعلم وليس لجمع الكراريس والذهاب الى المدير وووووويعني بينت له ان الهدف الاول هو جمع العلم وليس تلك الامور البسيطة التي تلهيه عن هدفه من جمع كراريس ومسح سبورة ووو
وقلت له لو اعدت الامر هذا سوف تنال مني عقوبة اشد
ومن ساعتها اصبح لا يهمه الامر واذا طلب منه التلميذ ذاك فتح الخزانة يقول له افتحها بنفسك وتعززت ثقته بنفسه من جديد وفعلا استعاد مرتبته الاولى لليوم لانه استعاد ذاته وعرف هدفه الاصلي من الذهاب للمدرسة
ارجو ان تفهمي المغزى من حكايتي هذه وتعززي ثقة ابنك في نفسه لان المعلم سيذهب ولكن العلم سيبقى