[azzed63]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ahmed65

نقابات التربية تدعو إلى "تحرير" بابا أحمد من حصار الحاشية


دعت، نقابات التربية المستقلة وزارة التربية الوطنية، إلى فتح الحوار وتخصيص جلسات فردية مع الوزير بابا أحمد شخصيا، على اعتبار أن هناك انشغالات ومشاكل لا بد مناقشتها معه دون وسطاء، في وقت أكدت أن الوزير اعتمد منذ توليه القطاع استراتيجية أوجدت "حاجزا معنويا" بينه وبين النقابات. واشتكى الأساتذة والمعلمون بولاية معسكر من منعهم التقرب من وزير التربية الوطنية خلال الزيارة التفقدية التي قادته للولاية أول أمس الخميس لإبلاغه بانشغالاتهم وطرح مشاكلهم بشكل مباشر من دون وسائط.

وأوضح، الأمين الوطني المكلف بالتنظيم والتنسيق بالنقابة الوطنية لعمال التربية، قويدر يحياوي، في تصريح لـ"الشروق"، أن هيئته قد التقت بوزير التربية الوطنية بابا احمد عبد اللطيف مرة واحدة لما عين على رأس القطاع، لكن المرات الأخرى قد كانت جماعية عند عقد اللقاءات والندوات الوطنية، مؤكدا في ذات السياق بأنها الإستراتيجية المطبقة حاليا من قبل الوزير الحالي هي نفس السياسة التي كانت مطبقة في عهد الوزير السابق أبو بكر بن بوزيد، أين يتم استدعاء نقابات التربية المستقلة بصفة جماعية لدى عقد اللقاءات والندوات الوطنية لطرح ومناقشة انشغالات عمال وموظفي القطاع بغية التوصل إلى حلول للمشاكل المطروحة.

ومن جهته، أكد صادق ديزي، رئيس الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين، لـ"الشروق"، أن وزير التربية الوطنية الحالي بابا احمد عبد اللطيف يحسن السماع، ويبدي اهتماما كبيرا بالانشغالات المطروحة، كما يقوم بالمقابل بطرح تساؤلات لفهم المواضيع بشكل جيد، لكن بخصوص طريقة التعامل فكل مسؤول تجده يفرض طريقته في التعامل مع الطرف الآخر، وبالتالي فالشيء الملاحظ أنه لا يوجد تواصل مباشر مع بابا احمد، بمعنى أنه قد وضع "حاجزا معنويا"، بحيث يقوم في كل مرة بتفويض مسؤولين بالوزارة لمناقشة المشاكل المطروحة وكل مسؤول يتحمل مسؤولياته كاملة تجاه الملف المكلف به. في الوقت الذي أوضح بأنه وأمام هذه الوضعية قد أحجمت نقابة لونباف عن طلب مقابلة الوزير شخصيا، في الوقت الحالي، لكنه وفي الأيام القادمة إذا سجلنا عدم تقدم في تطبيق ما تم الاتفاق عليه في أرض الواقع سنطلب مقابلته.

وأضاف، صادق دزيري، أنهم بحاجة إلى حوار جاد وشراكة حقيقية، تقتضي مشاركة كافة النقابات في الأمور المطروحة وفي جميع مراحلها بدءا بطرح المشكل، دراسته ومناقشته ووصولا إلى المصادقة عليه ودخوله حيز التنفيذ والتطبيق.

وأما المجلس الوطني المستقل لأساتذة التعليم الثانوي والتقني، أكد على لسان أمينه الوطني المكلف بالإعلام الاتصال مسعود بوديبة، أنهم قد التقوا بوزير التربية الحالي خلال جلسات ولقاءات جماعية، لكن بصفة فردية لم يلتقوا به لحد الساعة، مشيرا في ذات السياق بأن استراتيجية اللقاءات تتم مع رئيس الديوان الذي يبلغ الانشغالات للوزير لاتخاذ الإجراءات المناسبة، في الوقت الذي شدد أن لا بد على خلية الإعلام بالوزارة أن تقوم بدورها، لعدم إعطاء الفرصة لآي طرف أن يروج لمعلومات متفرقة وبالتالي خلق نوع من الخلل.

https://www.elbilad.net/archives/87575
سيتم الإعلان عن تاريخها ونوعيتها قريبا : معلمو وأساتذة التعليم الأساسي يقررون الدخول في سلسلة احتجاجات

اضراب التربية ....

دعت التنسيقية الوطنية لمعلمي وأساتذة التعليم الأساسي، كل أعضاء هيئة التّدريس للاستعداد لتنظيم سلسلة من الاحتجاجات إلى غاية استرجاع الحقوق المسلوبة.
وقالت التنسيقية المنضوية تحت لواء النقابة الوطنية لعمال التربية، في بيان لها أمس، إن معلمي الابتدائى وأساتذة التعليم الأساسي لا يريدون تصنيفا يتميزون به عن غيرهم، بل مطلبهم ملخص بالحق المسلوب بالقانون الذي يتضمنه المرسوم 315/ 08 بإدماجهم للرتب القاعدية سنة 2008 ليستفيدوا من الإدماج للرتب المستحدثة، رئيسي ومكون، بمقتضى المرسوم المعدل والمتمم له 240/ 12. كما عومل زملاؤهم فى التعليم الثانوى.
وأشار بيان التنسيقية إلى أن معلمي الابتدائى وأساتذة التعليم الأساسي، ليسوا قصّرا ولا بد من القضاء على التمييز في معاملة هذه الفئة العريضة من المربين كمواطنين من درجة أقل، بما يكرس الاستغلال، حيث يستغل المربي لأداء وظيفة ويفرض عليه أجرا أقل من الأجر المقابل لتلك الوظيفة، ويسلب الحق في الترقية الذي اكتسبه مع وظيفته.
وطالبت التنسيقية من الوصاية فتح القانون الخاص لتعديل المرسوم 315/ 08 وهذا بإلغاء كل المواد التي تكرس التمييز والاستغلال لأن المرسوم 240/ 12 ، حسبها، تحصيل حاصل، وهذا بتطبيق ما طبق على التعليم الثانوي، لتكون أول النقاط المدرجة على طاولة الحكومة. كما أكدت التنسيقية أنه لن يتم السكوت عن حقها، حيث سيتم اعتماد كل السبل المشروعة إلى غاية استرداد حقوقها كاملة.

ليلى. ك