اليك هدا
الطريقة الجدلية
طرح المشكلة
-مقدمة المقدمة
-اثارة الجدل
-طرح الاشكالية
محاولة حل المشكلة
-الموقف الأول /دكر الفلاسفة ضبط الموقف -الحجج والبراهين
-النقد
-الموقف الثاني /ذكر الفلاسفة- ضبط الموقف -الحجج والبراهين
-النقد
- التركيب/التوفيق بين الرأيين -التجاوز- الترجيح
حل المشكلة
الاجابة على الاشكالية المطروحة
تحليل النص
طرح المشكلة
-وضع النص في اطاره الفلسفي
-الدافع لكتابة النص
-طرح الاشكالية
محاولة حل المشكلة
-موقف صاحب النص
-الحجج والبراهين
النقد والتقييم
حل المشكلة
الاجابة عن الاشكالية
الاستقصاء بالرفع
أسئلة الاستقصاء باالرفع
أدحض + أبطل + كذب
طرح المشكلة
-مقدمة المقدمة
-طرح فكرة شائعة/ المناقضة للأطروحة /وقد شاع أن......
-طرح نقيضها /الأطروحة/ الا أن هناك فكرة تناقضها وهي أن .......
-الاشارة الى الابطال
-طرح الاشكالية/ كيف يمكن لنا أن نبطل عن هذه الأطروحة؟
محاولة حل المشكلة
-عرض منطق الأطروحة موجز/التي تريدابطالها
-نقد/ النقد يكون بطريقة التلميذ الخاصة
-و النقد بالموقف المعارض لمنطق الأطروحة ويكون منصل وتدعيمه بحجج وبراهين
حل المشكلة
التأكيد على مشروعية الابطال كالقول وفي الأخير نستنتج أل الأطروحة القائلة أن................... كاذبة ولا يمكن الأخد بها
الاستقصاء بالوضع
أسئلة الاستقصاء بالوضع
أثبت +دافع
طرح المشكلة
-مقدمة المقدمة
-طرح فكرة شائعة/ المناقضة للأطروحة /وقد شاع أن......
-طرح نقيضها /الأطروحة/ الا أن هناك فكرة تناقضها وهي أن .......
-الاشارة الى التبني
-طرح الاشكالية/ كيف يمكن لنا أن ندافع عن هذه الأطروحة؟
محاولة حل المشكلة
-عرض منطق الأطروحة/التي تريد الدفاع عنها
-تدعيمها بحجج وبراهين
-عرض منطق الخصوم موحز و نقدهم
حل المشكلة
التأكيد على مشروعية الدفاع كالقول وفي الأخير نستنتج أل الأطروحة القائلة أن................... صحيحة وقابلة للتبني
بتمنى كون قد أفدتك و لو بالقليل
موفقين كامل