[QUOTE=akram 70;12757239]
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة cnapest16
هذه هي الزيادات التي يستفيد منها اساتذة الثانوي
استاذ تعليم ثانوي صنف 13 la base ..... صفر دينار جزائري
استاذ ثانوي رئيسي صنف 14 ....زيادة 1000 دج (خصوصا اذا كان منسق مادة سابقا)
استاذ مكون صنف 16 ........ زيادة مليون ونصف تقريبا
أما فيما يخص المهام طبعا
-- الذي يدرس النهائي غالبا هو الرئيسي وممكن حتى الجدد
-- الذي يدرس السنوات الاولى الذين يمتازون بكثافة عدد التلاميذ والمشاغبين هو الاستاذ الجديد
-- المكون يمسك العصا من الوسط السنوات الثانية عموما ...عدد التلاميذ قليل ولا يتجاوز عموما 30 تلميذ
شكــــرا لعدالتكم ايها النقابات........................عندما تتكلم عن النقابات خصص كلامك و لا تعمم لأن هناك نقابات رحبت و أخرى رفضت .........و نقول لك بإختصار أسأل نفسك من أي نقابة أنت ؟ و لم كنت مقتنعا بها ؟ و اليوم تبكي و تتألم مع العلم أن الأغلبية من أمثالك لا يزالون يضربون و لا يعرفون الغرض من إضرابهم ........................................ و نزودك أخي الكريم بمعلومة أنا الذي رفض أستفادة استاذ التعليم الثانوي من الرتبة 14 هو الذي يطالب بإدماج الأستاذ المهندس الأقل من 8 سنوات في رتبة الأستاذ الرئيسي مع العلم أن هذا المهندس متحصل على بكالوريا + 5 سنوات في الجامعة و ليست له علاقة بالتعليم بينما أستاذ التعليم الثانوي هو الأخر متحصل على البكالوريا + 5 سنوات في المدرسة العليا أو متحصل على ماستر .........فقارن ؟ و أين أنت من هذا ؟ و زيادة عن هذا تجد مثل هولاء الأساتذة يضربون و لا يفقهون شيئا ......... و اليوم تتوجه بالشكر للنقابات فالأولى لك أن تشكر نقابة 50000 ألف منخرط ........................ هذا جزاء المغفلين
|
ياسي اكرم يا عزيزي........الكنابست طلبت ما تستطيع تحقيقه........فناضلت فحققته
....نقابتك استطاعت ان تطلب تصنيف 14 بدل 13 للاستاذ الثانوي............فلماذا لم تحققوا طلبكم........أو تريد سنابست تطلب مطلبا والكنابست تناضل لتحقيقه..........والله يا اخي ماذابينا تحققوقنا هذا التصنيف او حتى اكثر
يا استاذي العبرة ليست في المطلب بل في تحقيقه
الكنابست يابني تطالب بما يمكن تحقيقه وليس مطالب شعبوية لا تحقق ارضاءا للافراد على حساب مصداقية النقابة