لديك اشكاليات تتضمن كل اشكالية مجموعة من المشكلات تتبعين التوزيع السنوي في تقسيم الوقت
بالنسبة للعروض قدمي العرض لتلميذين وليكن مشكلة بسيطة مثلا طبيعة المعرفة ، وبالنسبة للمشروع يكون عدد التلاميذ اكثر من اثنين في كل مشروع وهو موسع اكثر من العرض ، حاولي ان تكون موضوعات العروض والمشاريع مأخوذة من الدروس حتى يستفيد التلميذ اكثر
وبالنسبة للانتاج الفلسفي فإنه عبارة عن تحليل نص " الطريقة العادية للتحليل " والجديد فيه فقط هو انه انتاج لأحد الفلاسفة ا" ابن رشد " " او الغزالي " يعني الاتصال بالمصدر مباشرة اي انتاجه الخاص ولهذا سمي بالانتاج الفلسفي ، لذا نتبع طريقة تحليل نص