أوافقك في طرحك أختي حبيبة
و أضيف عليه أني أحيانا أقدم الوضعية وأكلف التلاميذ بتحديد العناصر فرديا ونناقشها أثناء التصحيح
هذه الطريقة تجعل المتعلم يتمعن أكثر في التعليمة ويجزئها حسب رؤيته وفهمه لها
وهنا نتعرف حتى على الفئة التي لم تفهم الوضعية تفصيلا
شكرا لإثارتك هذا الموضوع المهم