اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة لزرق
كنت قد وجهت سؤالين مهمين جدا إلى السيد مسعود عمراوي بخصوص قضية الآيلين للزوال
والسؤال الأول: بما ان مهام أساتذة التعليم الأساسي لم تتغير انطلاقا من المرسوم التنفيذي رقم 49-90 ومرورا بالمرسوم التنفيذي رقم 315/08 وانتهاء بالمرسوم التنفيذي المعدل والمتمم رقم 240/12 ومن البديهي حسب قانون الوظيفة العمومية أنه حين تغير المهام يشترط التكوين أو الحصول على المؤهل المطلوب لشغل الرتبة الجديدة باعتبار تغير المهام في تلك الرتبة فماهي الحجج القانونية التي اعتمدتها الوزارة في حرمان هؤلاء من الرتبة القاعدية التي هي أصلا من حقهم علما أن أحكام الإدماج استثنائية وقد تتم تسوية وضعية هؤلاء ضمن أحكامه الإنتقالية
السؤال الثاني: من المعلوم في قانون الوظيفة العمومية أن تصنيف رتب مختلف أسلاك الموظفين في أربع مجموعات : المجموعة أ والمجموعة ب والمجموعة د والمجموعة ج والمعلوم أن الإنتقال من مجموعة إلى مجموعة في الترقية يتطلب تكوينا مسبقا أو الحصول على المؤهل المطلوب لشغل رتبة الترقية أما الإنتقال من رتبة إلى رتبة أو من سلك إلى سلك داخل نفس المجموعة فلا يشترط تكوينا مسبقا وبالتالي : فأساتذة التعليم الأساسي المصنفون في الصنف 11 ينتمون إلى المجموعة أ وعند الإنتقال إلى الصنف 12 فهم لا يزالون ضمن المجموعة أ فلماذا اشترطت عليهم الوصاية تكوينا مسبقا مادام ان الترقية المزعومة تصب في نفس المجموعة او الفوج ؟ |
شكرا لأستاذ لزرق على الحجة القانونية و المنطقية. و بالإضافة لما قلتكم سيدي ليكن في علمكم أن هناك الكثير من الآيلين للزوال ( حسب القانون العار) هم شباب أقل من 15 سنة خدمة فعلية حاملين شهادات مهندس دولة و مصنفين في الصنف 10 (ابتدائي) و 11 ( بالنسبة للمتوسط).... حسبنا الله ونعم الوكيل