اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة amal jijel
_ هلا بك أختي أرى أننا متفقتان لفي أن الولي يتحمل جزء من المسؤولية وبالتالي في مثل ذاك المثال فالأب مهمل لمستقبل إبنه إذ أن هناك تلاميذ يبعدون عن المتوسطة بآلاف الكيلو مترات ويأتون في الموعد وهذا الإبن المدلل ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
** ولا ترين أختي بأنّ هناك أبناء يقطعون آلاف الكيلومترات ويأتون لكي لا يستفادو شيئا ؟؟
أو يأتون لكي لا يفيدوهم بشيء ؟؟
- العقاب بواسطة إضافة نقاط وخصم نقاط طريق قديمة جدا ولم تعطي ثمارها وقد استعملت في وقتنا ولم نكن نبالي بها على الإطلاق فما بالك بهذا الجيل أما أن الأستاذ غير مسيطر فلا هذه الأستادة بالذات حينما تدخل لقسها تسمع صوت الذباب يدور الكل يهابها لكن يبقى في كل قسم مشاغبين لا بد أن يواجهوا بأقسى الطرق مادامت الطرق الأخرى لا نتفع معهم والأستاد لا يتبع نفس الطريقة مع كل التلاميذ وإلا سيكون قد ظلمهم وهذا التلميذ بالذات ولله الحمد ولأن جميع الأساتدة مستاؤون من سلوكه تم عرضه على مجلس التأديب وفصل وليتك ترين فرحته حينما تم إخباره بذلك .
** معه حق فالفصل أحسن من ضياع مستقبله وهو في المدرسة
وهو يأتي ويدخل القسم ولا يستفيد شيئا
وهو في كلّ يوم وأسبوع معرّض لمجلس التـّأديب
ولكن سأقول لك شيئا
** إن كان هناك تلميذ قد أخطأ مع أستاذ واحد "" سواء بقصد أو دون ""
فإنّ ذلك التـّلميذ سيلقى حتفه من قبل كلّ الأساتذة
وكلّ يوم سيتحدّثون عليه بما لم يفعله وفعله
دائما سأعطيك مثالا من ثانوية
هناك أحد التـّلاميذ يجلس أماما
" مع العلم أنـّه من التـّلاميذ النــّجيبين والمتأدّبين "
في أحد الأيــّام طلبت منه أستاذة مادة العلوم أن ينهض ويجلس في الوراء لكي تأتي زميلة له وتجلس مكانه : قال لها عفوا يا أستاذة إنـّي لا أرى جيــّدا وإن نهضت كيف سأرسم ؟ وأيضا إن أردت أن أستلف كرّاسا فلا أحد سيسلــّفني لأنــّنا على وشك فروض
ومع أخذ وردّ : قد كتبت به تقرارا وأرسلت به إلى المراقب العام
واستدعى أباه
وأتى بالفعل
وتكلــّم مع الأستاذة ومع المدير ..
وحلّ الأمر
ومنذ ذلك اليوم والأستاذة لا تكلــّمه ونقاط التقـّييم تضع له :النـّقطة : 5
وبما أنــّها هي المحقــّة فقد أخبرت كلّ الأساتذة بقصــّة التـّلميذ الذي قالت عنه ما يقال وما لا يقال ...
وأتت الإختبارات وملأ الأساتذة الكشوفات
وذلك التــّلميذ الذي كان يتحصــّل على معدّل 13/20 قد تحصــّل في تلك المرّة على
9/20
وذهب الأب للثانوية ووجد مراقبا معرفة قديمة له وأخبره بالأمر
فقال له أنظر يا صديقي إنّ ذلك التــّلميذ لن يتحصــّل سوى على نقاط غير مرضية لأنّ كلّ الأساتذة يكنــّون له الكثير من الحقد والكره و...
وما كان على الأب إلاّ بتحويل ابنه من تلك الثانويــّة .
ولم يكن هناك حلّ آخر أبدا
"" هذا في صدد النـّقاط ""
_ لهذا فالأستاد دوره لم ينحصر فقط في مادته بل هو أيضا يعمل على توعية تلاميذه بضرورة احترام الآخر لكن يبقى التلاميذ متباينين في السلوك وطريقة التفكير فهناك من يسمع وهناك من يسد أذنيه ويعتبر الأستاذ عدوا له حتى أن الأستاذ الذي يعامل تلاميذه بروية يظنون به تلاميذه أستاذ " نية وجايح " فيقلبون القسم رأسا على عقبا لأنه لا يعاقبهم وكثيرا ما صرح لي التلاميذ بذلك .
** الأستاذ الكفء هو من يفتح آذانا قد سدّت طين ودون أي عنف أيضا
- أما عن فرحتي بفصل التلاميذ المشاغبين فأنا أرى الفرحة ترتسم على وجوههم قبل أن تصلني أنا هم قد خططوا شيئا لما بعد الدراسة والله أراد شيئا آخر قد رسموا أحلاما واصطدموا بآلام وهذا ما قاله الكثير ممن عادوا وأرادوا لتجربتهم أن تكون عبرة لكن لا أحد أصبح يعتبر في وقتنا هذا حتى يذوق من الكأس التي ذاقها من سبقه .
أكيد سيتألــّمون المساكين ولو كلــّمنا أيّ أحد الآن لقال
::
أجلس فوق الكرسي وأكتب كلمة واحدة ومن بعدها أموت ..
***
الأستاذ الحقيقي هو من يتأقلم مع كلّ تلميذ ويعمل على أن يكون له عدد كبير من الشـّخصيات لكي يعرف كيف يتعامل مع كلّ واحد ويفهم كلّ واحد منهم . _ أما عن قصة التلميذ التي رويتها فأنا أقول لك أن الأساتذة كثيرا ما يصبرون وكثيرا مايقفون إلى جانب التلاميذ قد يسامحون مرة ومرتين وعشرة لكن ليس دائما قد اشتكت لي أستادة في إحدى المرات أن تلميذا لم يحضر الكراس منذ بداية السنة وقد وصلنا لآخرها وكلما سألته يرد نسيته وهو لم يكن أصلا ماذا تتوقعين أن تفعله بعد طول صبر ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
تشتري كرّاسا وتكلــّف أحد الزملاء بكتابة الدروس وتقدّمه له بشرط أن يحضره معه دائما ويكتب
هذا شيء ليس بصعب أبدا
والأكيد
أنـّه سيستحي وسيشكرها وستكبر في عينيه وسيحترمها ويوبــّخ نفسه بنفسه
**
هكذا أحسن أم تكتب به تقريرا وتتخلــّص منه إلى الأبد أحسن ؟؟ _ على كل أختي أنا أرى أن المسؤولية يتقاسمها الكل وخاصة خاصة التلاميذ وأوليائهم فالأستاذ والمدير ووو لجانب انشغالاتهم العملية هم أيضا لهم حياة أسرية هموم مادية مسؤولية عن نسبة النجاحات في موادهم لا بد أن يولوها إهتمام شكرا لك وآسفة لتأخر ردي
|
صحيح لكلّ مسؤوليـّاته
ولكن أكبر قدر هو للأستاذ
الذي يفترض أنـّه يقبض ثمن تعبه وسهره وتدريسه وجهده ....
وأمـّا الإنشغالات الأخرى فلا أظنّ أنـّه يتقاضى عليها مبالغا ماليـّة
بالعكس تماما فبتلك المبالغ هو يحلّ مشاكل وانشغالات
شكرا أختي