كان هناك زمن سمــّي فيه الأستاذ بأستاذ وكان جديرا بتلك التـّسمية
وأجبر التـّلميذ على أن يكون تلميذا
**
وأتى الزّمان وأتت الأيــّام التي أوشك فيها الأستاذ لا يعني شيئا والتـّلميذ لا يعتبره أيّ شيء مطلقا
**
فيما مضى كان للأستاذ هيبته ، احترامه ، وقاره وأمانته
التــّلميذ كان تلميذا مثابرا ناجحا محترما لأستاذه ومعتبره كأب ولا يعص له أمرا أبدا
..........
إذن كان هناك إحترام متبادل
*******
وأمـّا ما يخصّ العمل الآن
فأساتذة الماضي كانوا يدخلون إلى الأقسام لكي يقوموا بواجبهم وعلى أكمل وجه لكي يذهبوا آخر الشــّهر بالعرق على الوجوه ويقبضون مكافئاتهم
والآن فإنّ الأستاذ يدخل القسم لإلقاء درس أو إملائه على تلاميذه
"" من فهم فأهلا وسهلا ومن لم يفهم فهناك دروس خصوصيــّة والأمر لم يعد بيده "
ويخرج الأستاذ من الحصــّة وهو متأكــّد بأنّ هناك من لم يفهموا وتمرّ الأيـّام وتأتي نهاية الشــّهر ويذهب ليأخذ مكافأته وكلــّه فرح ويا ريته لم يفرح أبدا .
*****
أستاذ الماضي كان لديه شيء واسمه الضــّمير المؤنــّب
وأمـّا أستاذ اليوم فقد أعطى لضميره عطلة :
** كلــّما دخلنا لقسم ووجدنا صوت التـّشويش أعلى من صوت الأستاذ عند الشــّرح .
** نسبة غير الفاهمين أعلى من نسبة الذين فهموا ** عندما نجد امتحانات رسميــّة كشهادة البكالوريا مثلا
نجد التـّلاميذ يلجؤون إلى وسائل أخرى غير أذهانهم والتي يفترض أنــّها مملوءة لا فارغة .
وحتــّى شهادة التـّعليم الإبتدائي فأطفال صغار وقد لجؤوا فعلا لمثل هاته الوسائل
وأين المشكل وأين المتسبــّب ؟؟.
*****
لو كان الأستاذ قد قام بدوره :
هل كانت هذه هي حالة التــّعليم الآن وحالة التــّلاميذ ونتائجهم ؟
هل وجد هذا الموضوع وأشباهه في هذا المنتدى وفي غيره ؟؟
********
شيء آخر وهو فضيلة المفتــّشين
في هذا العام في الجامعة قد أتوا لنا بمفتــّش يفترض أنــّه كبير المفتـّشين
والذي بدورنا قد سألناه عن الكثير من الأمور
ومن بينها
** هل الأستاذ الذي لا يكمل برنامجه يعاقب ؟؟؟
والحجــّة في ذلك أنّ تلاميذه لم يفهموا دروسا قد مرّت عليها سنوات ومن واجب الأستاذ طبعا إفهامهم ما قد مضى .
الإجابة من طرف المفتــّش :
لا طبعا يا أبنائي : الأستاذ الذي يعود للوراء ويفهم تلاميذه على أحسن وجه ممكن فهو جدير بالشــّكر لا العقاب ، حتــّى وإن وصل إلى نصف البرنامج ولم يكمله .
***
هذا كلام جميل
***
نأتي الآن إلى أستاذة يفترض أنــّها تدرّسنا في مقياس يساعدنا فيما بعد على أن ندرّس بطريقة جيــّدة
ماذا تقول لنا ؟؟
أنظروا الدروس المقرّرة يجب أن تلقى وأمــّا إذا لم يفهم التـّلاميذ درسا يفترض أنـّه قد فهمه في الســّنوات الماضية فهذا لا يخصّــّكم وواصلوا البرنامج
لأنّ المفتــّش سيعاقبكم
*****
أمر آخر
يوم يأتي المفتــّش لكي يرسـّم الأستاذ ويا له من يوم
قد قالوا لنا
لو هناك مجموعة شرّيرة من التــّلاميذ فقولوا لهم لا تأتوا ذلك اليوم وإن كانت هناك مجموعة غبيـّة إن صحّ التــّعبير فلا يأتوا أيضا
إذن من سيأتي ولماذا البقيــّة لا يأتون وهل أدّى الأستاذ واجبه نحو تلامذته في هذه الحالة ؟؟
** أوّلا فهو غير مسيطر على القسم
** ثانيا فهو يغشّ ومن غشــّنا فليس منــّا
** ثالثا فهو لم يؤدّ واجبه على أحسن وجه .
***
أمر آخر
الآن ولم يبق لنا على التــّدريس سوى القليل
من سنتــّبع ومن سنصدّق ؟؟؟
Bonne Continuation