[ابراهيم داود]

في الكثير من الاحيان يظن الطالب انه كتب مقالة رائعة و مذهلة و لذلك فهي تستحق علامة خرافية لكن هذه المقالة تكون عبارة عن عمل انشائي بعيد تماما عن المقالة الفلسفية و لعلمك ان تصحيح الورقة يكون من طرف استاذين مختلفين و لا يطلع الاول على النقطة التي منحها الثاني كما ان التصحيح يكون موضوعيا و يخضع لسلم تنقيط واضح بمعنى انه لا يكون حسب هوى المصحح و لهذا لا داعي لاتهام الاساتذة بالظلم فسلم التنقيط وضع لصالح الطلبة و فيه تضخيم للنقاط اضافة الى كل هذا أين انتم من السنوات الماضية حيث كانت أعلى نقطة تمنح هي 13 أو 14 و بصعوبة بالغة الان صار الطالب يستطيع حتى الحصول على 19 في الفلسفة ملاحظة: بعض الطلبة يكتبون أمورا لا علاقة لها بالمقالة مثال ذلك ان طالبا كتب في التركيب و حل المشكلة ان هذا مجرد امتحان في الدنيا و ان اصعب الامتحانات هو امتحان الاخرة و انه يتمنى النجاح في امتحان الاخرة ان خاب ظنه في امتحان الدنيا و اضاع 08 نقاط كاملة ظانا انه بهذا الكلام يستعطف المصحح فقد اهمل حل المشكلة تماما ثم في النهاية يتهم المصحح بالظلم و عدم قراءة المقالة اتقوا الله في انفسكم و لا تجعلوا الاساتذة شماعة لتعليق اخفاقكم