في رأيي أحسن طريقة هي طريقة
المحو التدريجي
حيث نستخرج الجملة من خلال مشهد أو بسِال أو حوار بسيط
ونكتبهاعلى السبورة ويقرأها التلاميذ
ثم نقسمها بالتأطير كلمة كلمة
ثم نستخرج الكلمة المقصودة ونكتبها أسفل الجملة
ويكتبها الأطفال على ألواحهم
نقطع الكلمة إلى حروفها
ويقرأها الأطفال
ثم نبدأ بالمحو التدريجي حرفا حرفا وفي كل مرة نقرأ الباقي منن الكلمة
وفي الأخير يبقى الحرف المقصود
ثم نتوسع إلى الأصوات الأخرى للحرف
كل هذا بمشاركة فعالة للتلاميذ
والله أعلم