أما فيما يخص التقييم فنقيم عمل التلميذ .
عمل ناقص ، عمل ممتاز.......... و دعمها بعبارت تشجيعية أو توجيهية . خط رائع لكن...... ، عمل منظم.........
طبعا العبارات التشجيعية و التوجيهية ، -بعدما يحسن التلاميذ القراءة-
كما نبتعد عن العبارات التي تمس التلميذ : مثل ضعيف ، تلميذ ضعيف . ......
و حتى كلمة عمل ضعيف قد تؤثر سلبا على نفسية التلميذ.
و الله الموفق لكل خير.