[جَمِيلَة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابوزيدالجزائري

آمين ،
أمر جميل أن تقيم الأسر مثل هذه النشاطات- النافعة - ،

...بخصوص التقييم أظن أن تقييم طلبة يدرسون في مدرسة قرآنية لها نظامها الخاص يختلف بعض الشيء عن تقييم أفراد ينتمون إلى أسرة - و يقيمون مسابقة يتنافسون فيها على حفظ كتاب الله -جل و علا - .

لكن يمكن الإفادة ببعض الأسس التي نعتمدها في تقييمنا للطلبة :

1- تحدد أوقات الحصص المخصصة للحفظ أو للمراجعة أو لتدارس بعض العلوم الأخرى .

2-تجعل علامة للمراقبة المستمرة من 20 نقطة و لها معاملها - مثلا 2 - .

3- تقسم نقاط هذه العلامة على:

أ- الحفظ -مثلا 12 نقطة - بحيث يحدد لكل طالب مقدار محدد ليحفظه خلال مدة المسابقة بما يتناسب مع سنه و مستواه الدراسي فإن أتى بالمحفوظ له علامة كاملة و إن أخل به خصم من هذه النقطة بقدر إخلاله .

ب- الحضور - مثلا 6 نقاط - يخصم عن كل غياب 0.25

ج- الانضباط - مثلا 4 نقاط - يسجل على كل تأخر أو تشويش و نحو ذلك ملاحظة ، يخصم عن كل ملاحظتين 0.25

4- تجعل علامة لمسابقة تجرى بين الطلاب في الأيام الأخيرة للمدة المحددة للمسابقة من 20 نقطة ، و لها معاملها مثلا 2 ، -و تكون في المحفوظ الجديد و القديم -.

5- تجعل علامة من 20 نقطة لها معاملها - مثلا 1- على اختبار يجرى بين الطلبة في العلوم الأخرى التي تم تدارسها غير الحفظ

6- تجمع العلامات الثلاث و تضرب في المعاملات و تقسم على مجوع المعاملات – مثلا : المعدل = المراقبة*2+المسابقة*2+الاختبار*1 / 5

7- يتم ترتيب الطلبة على أساس المعدل .

8- إن حصل تساوي في المعدل يرجح بمرجحات أخرى كالحفظ و قلة الغيابات .....

) ملاحظة : التفاصيل المذكورة و المعاملات ذكرت على سبيل المثال و يمكن التغيير فيها ، و ليست هي بالضرورة المعتمدة عندنا في تقويم الطلبة (

بالتوفيق...

شكرا شكرا شكرا لك ساعدني هذا النموذج كثيرا على تكوين فكرة حول التقييم بارك الله فيك وزادك من فضله أسأله تعالى أن يجعله في ميزان حسناتك