[ابوزيدالجزائري]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جميلة مناجمنت

السلام عليكم بارك الله فيك أخي الكريم أسأل الله أن يثنتك ويسدد خطاك

هل تستطيع أن تعلمني طرق تقييم لحفظ القرآن حتى تعينني على تقييم إخوتي بطريقة عادلة ومضبوطة فنحن نقيم مسابقات على مستوى منزلنا ووضع الرنامج والشروط والجوائز من اختصاصي لكنني لست خبيرة في هذا الأمر هل تساعدني ذلك؟؟؟

آمين ،
أمر جميل أن تقيم الأسر مثل هذه النشاطات- النافعة - ،

...بخصوص التقييم أظن أن تقييم طلبة يدرسون في مدرسة قرآنية لها نظامها الخاص يختلف بعض الشيء عن تقييم أفراد ينتمون إلى أسرة - و يقيمون مسابقة يتنافسون فيها على حفظ كتاب الله -جل و علا - .

لكن يمكن الإفادة ببعض الأسس التي نعتمدها في تقييمنا للطلبة :

1- تحدد أوقات الحصص المخصصة للحفظ أو للمراجعة أو لتدارس بعض العلوم الأخرى .

2-تجعل علامة للمراقبة المستمرة من 20 نقطة و لها معاملها - مثلا 2 - .

3- تقسم نقاط هذه العلامة على:

أ- الحفظ -مثلا 12 نقطة - بحيث يحدد لكل طالب مقدار محدد ليحفظه خلال مدة المسابقة بما يتناسب مع سنه و مستواه الدراسي فإن أتى بالمحفوظ له علامة كاملة و إن أخل به خصم من هذه النقطة بقدر إخلاله .

ب- الحضور - مثلا 6 نقاط - يخصم عن كل غياب 0.25

ج- الانضباط - مثلا 4 نقاط - يسجل على كل تأخر أو تشويش و نحو ذلك ملاحظة ، يخصم عن كل ملاحظتين 0.25

4- تجعل علامة لمسابقة تجرى بين الطلاب في الأيام الأخيرة للمدة المحددة للمسابقة من 20 نقطة ، و لها معاملها مثلا 2 ، -و تكون في المحفوظ الجديد و القديم -.

5- تجعل علامة من 20 نقطة لها معاملها - مثلا 1- على اختبار يجرى بين الطلبة في العلوم الأخرى التي تم تدارسها غير الحفظ

6- تجمع العلامات الثلاث و تضرب في المعاملات و تقسم على مجوع المعاملات – مثلا : المعدل = المراقبة*2+المسابقة*2+الاختبار*1 / 5

7- يتم ترتيب الطلبة على أساس المعدل .

8- إن حصل تساوي في المعدل يرجح بمرجحات أخرى كالحفظ و قلة الغيابات .....

) ملاحظة : التفاصيل المذكورة و المعاملات ذكرت على سبيل المثال و يمكن التغيير فيها ، و ليست هي بالضرورة المعتمدة عندنا في تقويم الطلبة (

بالتوفيق...