يدا بيد نبني مشروع مذكرتك

[فارس الجزائري]

:dj_17:
السلام عليكم
نظرا لكون الكثير من الطلبة مقبلين على التخرج هذه السنة وأخص بالذكر الطلبة المعنيين باعداد مذكرات التخرج الذين تحتوي مذكراتهم جانب تطبيقي
أضع بين أيديكم هذه الصفحة الخاصة من أجل طرح موضوع الاستبانة الخاصة بيهم وسنحاول جميعا توجيههم من أجل وضع أسئلة الاستبانة المناسبة
وذلك من خلال الاقترحات التي سيقدمها الأعضاء لأصحاب الاستبانة
على أن نتشارك جميعا في الردود والافترحات كي نصل معا الى وضع استبانة تتوافق مع موضوع عملهم
ملاحظة: - أرجو تحديد اختصاص الطالب
- بامكان طلبة الشعب الأخرى كالأدب أو الفلسفة مثلا المشاركة فقد تجد انشغلاتهم من يرد عليها
وأمر مهم آخر لبد أن أنبه عليه وهو أن [رأينا صواب يحتمل الخطأ ورأيكم خطأ يحتمل الصواب ]
ولذلك الآراء التي تقدم هي مجرد اقتراح وليس قرآن منزل فهو فقط مجرد مساعدة من أجل الوصول الى القرار الأمثل
والكلمة الأولى والأخيرة للمشرف على المذكرة.
أرجوا أن يشارك الجميع في هذه الصفحة من أجل تقدبم المعونة لإخوانكم الطلبة فلا تبخلوا علينا بأبسط الأفكار فقد تكون الفكرة البسيطة عندك ذات قيمة كبيرة عند غيرك
والله من وراء القصد

[bich64]

جميل جداا يا فارس داءما عندك الحلول المناسبة لكل الطلبة الله يوفقك......اخترت عنوان لشبه مدكرة اى انها بحث معمق نوعا ما ..لكن عند بدء العمل اكتشفت انها نفسية اكثر منها تربوية....العنوان هو تدنى الدافعية لدى الطلبة الاسباب والحلول..... هل للك فى مساعدتى........................................... ..

[فارس الجزائري]

جميل جداا يا فارس داءما عندك الحلول المناسبة لكل الطلبة الله يوفقك......اخترت عنوان لشبه مدكرة اى انها بحث معمق نوعا ما ..لكن عند بدء العمل اكتشفت انها نفسية اكثر منها تربوية....العنوان هو تدنى الدافعية لدى الطلبة الاسباب والحلول..... هل للك فى مساعدتى........................................... ..
:dj_17:
السلام عليكم
من خلال سؤالك يبدو أنك تدرس علم الاجتماع التربية
على العموم مشروع عنوان المذكرة الذي طرحته ليس بعيدا عن هذا الاختصاص
لنحاول أن نفكك رموز العنوان المطروح
تدني الدافعية للطلبة الأسباب والحلول
أولا أعتقد أن العنوان غير دقيق، عليك أن توضح على أي مستوى من المستويات ستقوم بدراستك فمثلا لو كنت ستقوم بدراسة للطلبة الجامعين ممكن أن نقترح العنوان التالي:
تدني الدافعية لدى طلاب الجامعة الأسباب والحلول
وإذا أردت أن تحدد أكثر في الجلفة مثلا تقول:
تدني الدافعية لدى طلاب جامعة الجلفة الأسباب والحلول
فقد يكون لطبيعة المنطقة وعاداتها تأثير معين فمثلا ممكن تجد أن الدافعية متدنية عند الإناث أكثر منها عند ذكور بسبب العادات والتقاليد التي تحتم في بعض الأحيان على الفتاة الزواج مبكرا والمكوث في البيت وبتالي تجد رغبتها في الدراسة أقل من الذكور ... الخ

وعلى العموم ممكن أن نفكك العنوان الذي قدمته ونحاول قرأته: ففي اعتقادي هناك مفهوم واحد وهو الدافعية هذا المفهوم يمكن أن نستخرج منه بعض الأبعاد منها:
- البعد الاجتماعي.
- البعد النفسي.
- البعد الثقافي.
- البعد التربوي.
من خلال هذه الأبعاد بإمكانك أن تستخرج بعض المؤشرات التي ستبني بها استبيانك فيما بعد مثل: ( صعوبة التوظيف، صعوبة مواصلة الدراسة بسبب الفقر، المشاكل النفسي التي تؤثر على الطالب من جراء العلاقة العائلية الغير مستقرة، اتكال الأبناء على الوالدين في بناء مستقبلهم، خاصة أبناء الأغنياء ربي يباركلهم، ممكن هذا ينقص الدافعية حيث أنه الطالب يعتقد أنه قد أمن مستقبله. دور المحيط في تقوية الدافع أو إضعافه، بنظر إلى ظروف العيش و جماعة الرفاق و الجو المهيأ داخل المدرسة إن كنت ستقوم بدراستك في قطاع التربية، العادات والتقاليد .. الخ.
هذه صورة سريعة عن موضوع مشروعك وسنكملها إنشاء الله إن صادفتك أي مشاكل.
أهلا وسهلا

[7rima david]

السلام عليكم...أنا لدي مدكرة بعنوان""التوظيف بين المؤسسة الحكومية و الخاصة""".........أرجو المساعدة وشكراااااااااااا

[فارس الجزائري]

السلام عليكم...أنا لدي مدكرة بعنوان""التوظيف بين المؤسسة الحكومية و الخاصة""".........أرجو المساعدة وشكراااااااااااا
:dj_17:
السلام عليكم
لست أدري نوع المساعدة التي تريدنها على العموم المراجع أكيد متوفرة في مختلف الجامعات
دراستك ستقومين بها مع عينتين عينة الموظفين في القاطع الحكومي وعينة من الموظفين في القطاع الخاص
ولذلك أفضل أن تقومي بإعداد إستمارتين لكل عينة وتعتمدي في تحليلك على إستخدام معاملات الارتباط وإختبارات الفروض مثل K و T

وطبعا منهجك سيكون المنهج المقارن
وعلى ضوء الفرضيات ستقومين بتحديد المفاهيم فالأبعاد فالمؤشرات ثم تنطلقين في بناء الاستمارة
أفضل أن تختاري عينتك بأسلوب المعاينة العرضية ( الصدفة) أي تختارين شركة من القطاع العام وتختاري منها بعض العمال صدفة
وشركة من القطاع الخاص وتختاري منها بعض العمال بالصدفة تسليمن لهم الاستمرارات لملئها أو المقابلة معهم.

موفقة إنشاء الله ونحن هنا
أهلا وسهلا

[7rima david]

شكرا على الرد...هل تستطيع اعطائي نوع الاسئلة كيف تكون الان الاستاد الدي يرفض اي شئ اعطيه له......أرجو المساعدة وشكرا

[فارس الجزائري]

شكرا على الرد...هل تستطيع اعطائي نوع الاسئلة كيف تكون الان الاستاد الدي يرفض اي شئ اعطيه له......أرجو المساعدة وشكرا
:dj_17:
السلام عليكم
الأمر يعود للفرضية التي وضعتها من أجل البحث وهي وحدها التي تعطي صورة الاستبيان التي يجب أن يكون عليها.
ولكن أتوقع أن الأسئلة تدور حول:
1- الجنس ( ذكر أم أنثى).
2- السن.
3- المستوى الدراسي.
4- نوع الوظيفة التي يشغلها.
5- هل هو من اختار الوظيفة أم أجبر عليها.
6- كيف يجد وظيفته هل هي مريحة أم فيها بعض المشاكل وحبذ لو يعدد هذه المشاكل.
7- هل سبق وأن عمل في القطاع الخاص أم لا والعكس هل عمل في القطاع العام أم لا.
8- إن كان سبق وعمل في أحد القطاعين فهل يجد أن القطاع الذي يعمل به أحسن من القطاع الآخر .
9- هل يفكر في تحويل العمل من قطاع إلى قطاع آخر ( من العام إلى الخاص والعكس).
10- في رأييه أي القطاعيين يضمن المستقبل للبلاد ( الخاص أم العام).
وإلى آخره من الأسئلة التي يمكن أن تطرح وطبعا كل قطاع له الاستبيان الخاص به، فأنت لك عينتين واحدة من القطاع الخاص والأخرى من القطاع العام، وكما قلت الأسئلة تعود إلى الفرضية التي وضعتها.
بالتوفيق إنشاء الله.
أهلا وسهلا

[نقاوة]

السلام عليكم
انا مذكرة تخرجي تتحدث عن :"الحداثة في الرواية الجزائرية" و لم اجد المراجع الكافية لهذا الموضوع فهل تستطيع مساعدتي؟

[فارس الجزائري]

السلام عليكم
انا مذكرة تخرجي تتحدث عن :"الحداثة في الرواية الجزائرية" و لم اجد المراجع الكافية لهذا الموضوع فهل تستطيع مساعدتي؟
:dj_17:
أرجو من الأعضاء تقديم يد المساعدة للأخت

[الرمال البيضاء]

فارس السلام عليكم.لم تتسنى لي الفرصة لاشكرك على مساعدتي المرة الماضية فشكرا...
دائما تتميز في مساعدة الأخرين, فشكرا ثانية.
مذكرة تخرجي"المرأة العاملة في المحلات التجارية ودورها في ترويج المنتوج".لم أجد الدراسات السابقة...أنا قمت بوضع الاستبيان وقمت بتوزيعه.شكراا

[فارس الجزائري]

فارس السلام عليكم.لم تتسنى لي الفرصة لاشكرك على مساعدتي المرة الماضية فشكرا...
دائما تتميز في مساعدة الأخرين, فشكرا ثانية.
مذكرة تخرجي"المرأة العاملة في المحلات التجارية ودورها في ترويج المنتوج".لم أجد الدراسات السابقة...أنا قمت بوضع الاستبيان وقمت بتوزيعه.شكراا
:dj_17:
وعليكم السلام ورحمة الله تعالى وبركاته
لا شكر على واجب
أما بالنسبة للدراسات السابقة فليس شرطا أن تكون الدراسة حول نفس الموضوع فأحيانا كثيرة لا يجد الباحث درسات سابقة تحمل نفس محتوى الموضوع وهذه من صعوبات الدراسة لكن بإمكانك أن تضعي درسات سابقة لها صلة بالموضوع، مثل دراسات حول عمل المرأة بصفة عامة عمل المرأة في الجانب الاقتصادي بصفة خاصة وغيرها من الدرسات التي تتعلق بعمل المرأة.
موفقة إنشاء الله

أهلا وسهلا

[سامي]

السلام عليكم
أرجو المساعدة يا أهل الخير ويجزيكم ربي كل خير

لديا استبيان وفيه سؤال جاءت نتائجه كالتالي:
أشعر أن ليدي عملا يختلف عن باقي أعضاء الفريق العلاجي: دائما: 14 ، غالبا: 18، أحيانا: 11، نادرا: 14، أبدا: 3
وقد أعطيتها دراجات من 5 إلى 1 والعينة مكونة من 60 فرد
لكن صادفة مشاكل في إيجاد المتوسط الحسابي فهل لكم أن تقدموا لي طريقة حسابهم بالتفصيل وجزاكم الله ألف خير مسبقا

[فارس الجزائري]

السلام عليكم
أرجو المساعدة يا أهل الخير ويجزيكم ربي كل خير

لديا استبيان وفيه سؤال جاءت نتائجه كالتالي:
أشعر أن ليدي عملا يختلف عن باقي أعضاء الفريق العلاجي: دائما: 14 ، غالبا: 18، أحيانا: 11، نادرا: 14، أبدا: 3
وقد أعطيتها دراجات من 5 إلى 1 والعينة مكونة من 60 فرد
لكن صادفة مشاكل في إيجاد المتوسط الحسابي فهل لكم أن تقدموا لي طريقة حسابهم بالتفصيل وجزاكم الله ألف خير مسبقا
:dj_17:
وعليكم السلام
طريقة الحساب بسيطة ما عليك إلا ضرب الدرجات من 1 إلى 5 في التكرارات هكذا
5×14
4×18
3×11
2×14
1×3
ثم تجمع حاصل الضرب وتقسمه على 60 فيصبح المتوسط الحسابي 3.43 وفقط
أهلا وسهلا

[فارس الجزائري]

:dj_17:
السلام عليكم
إلى الأخت rafika1988 (http://djelfa.info/vb/member.php?u=115479)
رؤية سوسيو لوجية لمشكلة البطالة بين خريجي الجامعات
أولا الأخت الكريمة لكتابة الاستمارة لبد من الفرضية التي من خلالها ستحددين المفاهيم ومن خلال المفاهيم ستتحدد الأبعاد فالمؤشرات، وعلى العموم من خلال العنوان المطروح يمكن أن أستنتج أن الأسئلة التي ستطرحينها وستكون على هذا النحو:
1- تحديد جنس المبحوث (ذكر أم أنثى).
2- تحديد السن.
3- تحديد الاختصاص الجامعي.
4- هل اختار الاختصاص بنفسه أم أنه قد أجبر عليه؟
5- تحديد سنة التخرج.
6- سؤال: هل يعمل أم لا؟
ü إذا كان يعمل:
· فهل هو عمل دائم أم مؤقت؟
& إذا كان دائم هل وجد هذا العمل بمجرد تخرجه أم انه مكث وقت دون عمل؟
& إذا كان قد مكث وقت دون عمل فكم المدة التي قضاها وهو يبحث عن عمل؟
& هل واجهته صعوبات قبل أن يجد هذا العمل؟ إذا كان نعم فما هو نوع هذه الصعوبات؟
& إذا كان الشغل مؤقت هل حصل عليه بمجرد تخرجه أم مكث وقت دون عمل؟
& إذا كان قد مكث وقت دون عمل فكم المدة التي قضاها وهو يبحث عن عمل؟
& ما ذا ستفعل بعد انتهاء مدة العقد؟
& هل واجهته صعوبات قبل أن يجد العقد؟ إذا كان نعم فعددها؟
ü إذا كان لا يعمل؟
& هل تجتهد في البحث عن عمل؟
& إذا كان لا؟ لماذ؟
& في اعتقاده هل التخصص هو الذي أخره عن إيجاد عمل ؟
& إذا كان نعم كيف ذلك؟
& إذا كان لا ؟ ما هي الصعوبات التي تعرقل عدم إيجاد العمل؟
7- في اعتقادك ما هي أسباب البطالة في أوساط المتخرجين من الجامعة؟
8- هل كان يتوقع أنه سيجد عمل بمجرد تخرجه؟
& إذا كان لا ما هو السبب الذي يدفعه إلى عدم التوقع بوجود عمل عند تخرجه؟
9- هل تتوقع أن مستقبل الطلاب الجامعيين مضمون في إيجاد فرص العمل؟
ü إذا كان لا لماذا؟
9. في اعتقادك ما هي الحلول الممكنة من أجل توفير مناصب شغل للمتخرجين من الجامعة؟
هذه بعض الأسئلة التي ممكن أن تطرحينها وطبعا مثلما قلت الأمر راجع للفرضية التي وضعتيها للدراسة.

أهلا وسهلا

[rafika1988]

شكرا لك اخي الكريم وجزاك الله خيرا

[فارس الجزائري]

شكرا لك اخي الكريم وجزاك الله خيرا
:dj_17:
العفو
أهلا وسهلا

[7rima david]

شكرا على الرد ...أريد أن أسأل عن المقابلة لمدير المؤسسة الخاصة و الحكومية ..واذا أمكن أن تعطيني مجموعة من الأسئلة ...أنا في الانتظار ...شكرا

[فارس الجزائري]

شكرا على الرد ...أريد أن أسأل عن المقابلة لمدير المؤسسة الخاصة و الحكومية ..واذا أمكن أن تعطيني مجموعة من الأسئلة ...أنا في الانتظار ...شكرا

:dj_17:
السلام عليكم
بالنسبة لمدير المؤسسة الخاصة والحكومية ، المقابلة معهم لبد منها، فهم مسيرين للمؤسسات العاملين بها لهم رأيهم في الدراسة التي تقومين بها ويمكن أن تكون الأسئلة على النحو التالي:
1- منذ متى وأنتم تشتغلون في هذا المركز (كمدير للمؤسسة)؟
2- هل سبق لكم العمل في القطاع الحكومي والعكس هل سبق لمدير القطاع الحكومي العمل في القطاع الخاص؟
3- إذا كان سبق وأن عمل في القطاع الآخر:
ü لماذا اخترت العمل في هذا القطاع دون الآخر؟
ü ما هو الفرق بين القطاعين؟
ü أيهما يفضل؟
ü ما هي ايجابيات كل قطاع وسلبياته؟
ü عدد الصعوبات التي وجهتها في كل قطاع على حدا؟
ü ما رأيك في كفاءات العاملين في القطاع الذي تشغله هل مردودهم جيد أم متوسط أم ضعيف؟
ü بحكم أنك قد عملت في القطاع الآخر سابقا فهل ترى فرق في كفاءات العمال ومردودهم بين القطاعين؟ إذا كان نعم كيف يظهر ذلك؟
ü من خلال احتكاك بالعمال هل ترى أن العمال لديهم رغبة في تغير العمل من هذا القطاع إلى القطاع الآخر؟ إذا كان نعم لماذا؟
ü هل ترى أن القطاع الذي تشتغل فيه له مستقبل في البلاد إذا كان نعم أو إذا كان لا لماذا؟
4- إذا لم يسبق له العمل في القطاع الآخر:
ü لماذا اختار هذا القطاع؟
ü ما هي ايجابيات وسلبيات هذا القطاع؟
ü ما هو نوع الصعوبات الموجودة في هذا القطاع؟
ü لو منحة له الفرصة مرة أخرى للاختيار فهل ستبقى في نفس القطاع أم ستيغير القطاع ولماذا؟
ü من خلال احتكاك بالعمال هل ترى أن العمال لديهم رغبة في تغير العمل من هذا القطاع إلى القطاع الآخر؟ إذا كان نعم لماذا؟
ü ما رأيك في كفاءات العاملين في القطاع الذي تشغله هل مردودهم جيد أم متوسط أم ضعيف؟
ü هل ترى أن القطاع الذي تشتغل فيه له مستقبل في البلاد إذا كان نعم أو إذا كان لا لماذا؟

تلاحظين أنني كررت الأسئلة. فقد تجدي مديرين لم يعملوا في القطاع العام والعكس الصحيح ولذلك ستقومين بطرح نفس الأسئلة على كل مدير وسيكون المديرين الذين عملوا سابقا في أحد القطاعات بمثابة المحكمين لهم؟
كما أنني تعمدت طرح بعض الأسئلة مكررة وهذا منا أجل معرفة مدى صدق المبحوثين.
طبعا هذه بعض الأسئلة بإمكانك أن تضيفي إليها حسب طبيعة الدراسة الخاصة بك كما أنه بإمكانك أن تغيري فيها أو تحذفي. المهم أنني حاولت أن أشاركك الرأي وأنت في الأخير تقررين حسب طبيعة الدراسة.
أهلا وسهلا

[فارس الجزائري]

اللهم صلي على الحبيب المصطفى

[فارس الجزائري]

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
انا طالبة سنة2 علم اجتماع وفي هذه السنة درسنا كيفية انجاز استمارة
وكتجربة اولى لانجاز استمارة اخترت موضوع -ما مدى تأثير الروضة في سلوك الطفل ..؟
ورغم محاولاتي في انجاز الاستمارة الا انها كلها لم تكن مقبولة -- حسب رأي الاستاذة -- اعجبها الموضوع لكن لم تعجبها الاستمارة
والله ما عرفت واش نديرلها
من فضلكم ارجو المساعدة في انجاز هذه الاسئلة لملأ الاستمارة
تقبلو تحياتي ولا تبخلو على اختكم
:dj_17:

وعليكم السلام ورحمة الله تعالى وبركاته
أولا أختي الكريمة أنت ستتعاملين مع ثلاث عينات:
الأولى: هي عينة الأطفال وبتالي لا توجد الاستمارة لهم بل ستعتمدين أسلوب الملاحظة، وتحاولين اكتشاف مختلف سلوكيات الأطفال أثناء مكوثك معهم لتعرفي هل النشطات المقدمة لها تأثير في سلوك الطفل أم لا.
الثانية: هي عينة المربيات، وهؤلاء تعتمدين معهم الملاحظة والمقابلة أو الاستمارة، وسواء اعتمدت المقابلة أم الاستمارة، سأحاول أن أعطيك بعض الأسئلة، إما تعتمدينها أو على الأقل ممكن تعطيك فكرة جديدة تنطلقين منها:
أسئلة موجهة للمربيات:
1- منذ متى وأنت تعملين كمربية: .................(هذا السؤال كي تعرفي خبرت المربية في هذا المجال).
2- هل تلقيتي تكوينا في هذا المجال: نعم/لا
3- هل التحقتي بهذا المجال عن رغبة منك أم مرغمة: ............... (هذا السؤال كي تعرفي سبب وجود تأثير ما على الأطفال، فإذا كان التأثير سلبي قد يرجع لعدم قناعة المربية بعملها والعكس صحيح).
4- كم يبلغ عدد الأطفال الذين تشرفين عليهم: .............. .
5- ما هي الأنشطة التي تقدميها للأطفال: ...................
6- ما هو الهدف من هذه الأنشطة: .............................
7- هل تراعي الفروق الفردية أثناء تقديمك للأنشطة بين الأطفال: نعم /لا
ü إذا كان لا لماذا؟ ....................
8- هل تجدين صعوبة في تلقين الأطفال هذه الأنشطة: نعم/لا
ü إذا كان نعم ما هي؟ ....................
9- هل يتم تحقيق الأهداف المرجوة من النشاط: دائما/ أحيانا/ غالبا/ أبدا
ü في كل الحالات أجب لماذا؟ ......................
10- من خلال خبرتك هل تلاحظين أي تغير على الأطفال بعد مرور مدة من تواجدهم داخل الروضة؟ نعم/لا
ü إذا كان نعم؟ هل هو تغير إيجابي أم سلبي؟ ايجابي/ سلبي
ü إذا كان ايجابي كيف يظهر ذلك داخل الروضة؟...............
ü إذا كان سلبي كيف يظهر ذلك داخل الروضة؟................
11- ما هي الصعوبات التي تعترضك أثناء عملك؟ .......................
12- هل تعملين على حلها؟ نعم/لا.
ü إذا كان نعم كيف يتم ذلك؟...................
ü إذا كان لا لماذا؟................
13- من خلال خبرتك هل تنصحين الأولياء بوضع أبنائهم في الرياض أم تنصحينهم بشيء آخر؟..................
ü إذا كانت تنصحينهم بجلبهم للرياض لماذا؟................
ü إذا كنت تنصحينهم بشيء آخر ما هو ولماذا؟ ............
الثالثة: وهي عينة الأولياء، وهؤلاء تعتمدين معهم المقابلة أو الاستمارة، وسواء اعتمدت المقابلة أم الاستمارة، سأحاول أن أعطيك بعض الأسئلة إما تعتمدينها أو عل الأقل ممكن تعطيك فكرة جديدة تنطلقين منها:
أسئلة موجهة لأولياء:
1- ما هو عدد أطفالك؟..................
2- ما هي أعمارهم؟ ....................
3- كم لديك طفل في الروضة؟...........
4- ما هو سبب وضعك لطفلك في الروضة؟ ...................
5- هل طفلك يحب المكوث في الروضة أم لا؟..................
ü إذا كان لا لماذا؟ .................
6- هل تلاحظ أي تغير على طفلك بعد أن وضعته في الروضة؟ نعم/لا
ü إذا كان نعم هل هذا التغير إيجابي أم سلبي؟ إيجابي/ سلبي
ü إذا كان ايجابي، كيف يظهر ذلك في المنزل؟................
ü إذا كان سلبي كيف يظهر ذلك في المنزل؟ ..................
7- هل تجد أن الروضة تساهم في جعل ابنك فردا صالحا: نعم/لا
ü إذا كان نعم لماذا؟................
ü إذا كان لا لماذا؟ .................
8- لو كانت لديك خيارات أخرى فهل ستبقي ابنك في الروض؟ نعم/لا
ü إذا كان نعم لماذا؟ ................
ü إذا كان لا؟ ما هو البديل في رأيك ...............
ü لماذا؟ ................
9- ما هي الأشياء التي لا تجدها في الروضة وتتمنى أن تتوفر لابنك؟ ................

[المعزلدين الله]

عنوان بحثي هو
الرسوب المدرسي وعلاقته بالتسرب المدرسي
ارجو المساعدة في كيفية طرح الاستبيان
ونوعية الاسئلة
وشكل الورقة ان امكن
شكرا

[فارس الجزائري]

عنوان بحثي هو
الرسوب المدرسي وعلاقته بالتسرب المدرسي
ارجو المساعدة في كيفية طرح الاستبيان
ونوعية الاسئلة
وشكل الورقة ان امكن
شكرا
:dj_17:
السلام عليكم
أولا أود أن أؤكد على أمر مهم، وهو أن الاستبيان يوضع وفق الفرضية التي وضعها الباحث وليس وفق عنوان البحث ولذلك فإن الأسئلة التي أطرحها هنا ليست دقيقة 100 % وذلك أن الأعضاء لا يضعون فرضياتهم. ممكن بسبب سرية عملهم أو لشيء آخر، المهم أنني أحاول أنا وباقي الأعضاء أن نساهم ولو بقدر بسيط فإعطاء فكرة لصاحب الموضوع قد تقوده لأفكار أخرى جديدة أو قد يتبنى الفكرة بحد ذاتها.
أما بالنسبة لموضوعك أخي brmd ( الرسوب المدرسي وعلاقته بالتسرب المدرسي ).
فأعتقد أنك تبحث عن سبب تسرب التلاميذ هل هو الرسوب أم أن هناك أسباب أخرى لها علاقة بالتسرب؟ والله أعلم، فهذا كما قلت حسب الفرضية التي تضعها.
فإذا افترضنا أنك تحاول التأكيد على أن سبب التسرب هو الرسوب المدرسي، فهنا تكون عينتك مع التلاميذ المتسربين تحديدا كي تعرف أسباب تسربهم هذا من جهة وتدعم نتائجك ببعض الأسئلة التي ستطرحها على الأساتذة أو المعلمين والإدارة.
طريقة اختيار العينة أمامك عدة اختيارات:
1- إما بأسلوب المعاينة العرضية ( الصدفة)، وذلك من خلال البحث عن بعض التلاميذ المتسربين.
2- إما عن طريق كرة الثلج، وذلك بالبحث عن تلميذ متسرب أو اثنين يقودونك لتلاميذ آخرين في نفس حالتهم.
3- إما عن طريق المعاينة القصدية، أي أنك تتجه إلى السجلات المدرسية في مؤسسة ما وبمساعدة الطاقم الإداري تختار مجموعة من التلاميذ المتسربين. وتتجه لهم مباشرة كي تعرف أسباب تسربهم.
حيث أنه لا يكفي أن تطلع على نتائجهم، بل لبد أن تقف على حقيقة وضعيتهم وهنا لا يكفي أن تسأل الأساتذة أو الطاقم الإداري فغالبا لن تجد عندهم الأسباب الحقيقة للترسب.
شكل الوسيلة التي تستعملها،مع العينة هي المقابلة أما إذا كان التلاميذ في المستوى الثانوي فلا بأس أن تتعامل معهم بالاستمارة.
كما أنك ستعتمد كذلك إما الاستمارة مع الأساتذة والإدارة أو المقابلة معهم. فقط أود أن أؤكد على أن الإدارة والأساتذة لا يدخلون في عينتك فأسئلتك لهم فقط من أجل تدعيم النتائج التي تحصلت عليها مع عينة التلاميذ المتسربين.
بالنسبة للأسئلة التلاميذ، سواء اعتمدت الاستمارة أو المقابلة تكون بشكل التالي ولك أن تغير فيها:
1- الجنس: ذكر/أنثى.
2- السن: .........
3- المستوى الدراسي: ............
4- آخر معدل محصل عليه: ............
5- هل لديك إخوة: نعم/لا
6- إذا كان نعم: كم عددهم:...........
7- هل يدرسون: نعم/لا
8- إذا كان لا : لماذا؟.......
9- ما هو نوع مسكنك: حوش، فيلا، شقة، بناء قصديري.
10- من يعيلكم:.............
11- ما هي وظيفته؟.............
12- كيف كانت نتائجك في الثلاث سنوات الماضية: ................ (حبذ ولو يذكر المعدلات في آخر ثلاث سنوات دراسة وأنت ستقوم بتبويب هذه النتائج وبإمكانك أن تطلب معدلات الأربع سنوات أو حتى الخمس الأخيرة).
13- لماذا تركت الدراسة؟ ............... ( الأسباب).
14- هل كان والديك يتبعون دراستك؟ نعم/لا، إذا كان لا لماذا؟................
15- هل كان المدرسين يقمون بواجبهم اتجاهك؟ نعم/لا، إذا كان لا لماذا؟...........
16- لو منحت لك الفرصة مرة أخرى هل ستواصل الدراسة؟ نعم/لا. إذا كان لا لماذا؟............، إذا كان نعم ما هي الأشياء التي ستغيرها فيك؟..............
17- ماذا تفعل حاليا؟.............
18- ماذا ستفعل مستقبلا؟................
هذه بعض من الأسئلة التي من خلالها ستحاول أن تعرف ما هي الظروف الاجتماعية المحيطة بالتلميذ، كما ستعرف كذلك ما هي أسبا تسرب التلاميذ.
وستدعم هذه الأسئلة ببعض الأسئلة الأخرى الموجهة للأساتذة و الإدارة بشكل استمارة أو عن طريق المقابلة:
1- الأساتذة:
ü كم هو عدد التلاميذ الذين تشرف عليهم؟ .............
ü هل مستواهم متقارب أم متباعد؟.............
ü في اعتقادك ما هي الأسباب التي تجعل هناك نقص في التحصيل لدى التلاميذ الغير متفوقين؟.................
ü هل الرسوب وحده هو الذي يجعل التلميذ يترك المدرسة أم هناك أسباب أخرى؟....................
ü هل هناك حالات لتلاميذ متفوقين دراسين تركوا مقاعد الدراسة؟ نعم/لا إذا كان نعم في اعتقادك ما هي الأسباب لذلك؟................
ü ما هي الحلول التي تقترحها للحد من ظاهرة التسرب المدرسي.
2- الإدارة:
ü ما هو عدد التلاميذ الذي تشرفون عليهم؟..............
ü كم تلميذ بالتقريب يترك مقاعد الدراسة في السنة؟.............
ü هل تقومون أنتم بطردهم أم يتركون المقاعد بدون تدخل منكم؟.......... في كلا الحالتين لماذا؟...............
ü هل هناك حالات لتلاميذ متفوقين دراسيا يتم طردهم؟ نعم/لا إذا كان نعم لماذا؟............
ü هل هناك تلاميذ متفوقين يتركون مقاعد الدراسة دون طردهم؟ نعم/لا إذا كان نعم ما هي أسباب ذلك؟...................
ü ما هي الحلول التي تقترحونها من أجل الحد من ظاهرة التسرب؟.......
بالتوفيق إنشاء الله

[نيروز الجزائرية]

بارك الله فيك اخي الكريم فارس على المساعدة
ربي يجزيك كل خير
تحياتي الخالصة

[فارس الجزائري]

بارك الله فيك اخي الكريم فارس على المساعدة
ربي يجزيك كل خير
تحياتي الخالصة
:dj_17:
وفيك بارك - أمين يارب العالمين
أهلا وسهلا

[محب الصفاء]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اشكر الاستاذ فارس الجزائري وكل المساهمين في هذا الموضوع المهم فبمثل هذه الاعمال نرفع مجد الجزائر عاليا فالامم المتقدمة لم تكن لتصل الا ماهي عليه اليوم الا بالبحث العلمي الجاد والتعاون بين مختلف الدوائر العلمية والسعي لجعل الحقائق العلمية واقعا معاشا بتطبيق النتائج العلمية في الميدان ومادمنا في موضوع الاستبيان فقد اعجبني يوم دراسي بموضوع الاستبيان ناقش فيه الاستاذ الدكتور عبد الوهاب سويسي بمعهد المناهج بالجزائر مختلف الجوانب المتعلقة بصياغة الاستبيان واجاب خلاله على مختلف الاشكالات لتي تعترض الطلبة اثناء الاعتماد على الاستبيان في الجانب التطبيقي للمذكرات اليكم الرابط لهدا اليوم الدراسي
http://www.veecos.net/portal/

[**ريم**]

مشكلتي ان بحثي عن إبن العميد و نظرية النثر هل من مساعدة يا أخ فارس الجزائري
أنتظر الرد

[فارس الجزائري]

http://www.veecos.net/portal/


:dj_17:
وعليكم السلام
شكرا أستاذي الكريم على الاهتمام
جاري تحميل المحاضرة
أهلا وسهلا

[فارس الجزائري]

مشكلتي ان بحثي عن إبن العميد و نظرية النثر هل من مساعدة يا أخ فارس الجزائري
أنتظر الرد
:dj_17:
السلام عليكم

والله كنت أود أن أقدم المساعدة ولكن لم أجد المعلومات حول هذا الموضوع
أتمن من الأعضاء التفاعل معك وتقديم يد المساعدة
أهلا وسهلا

[فارس الجزائري]

اللهم صلِّ على الحبيب المصطفى

[imou]

شكرا شكرا شكرا

[فارس الجزائري]

شكرا شكرا شكرا
:dj_17:
عفوا عفوا عفوا
أهلا وسهلا

[7rima david]

I am 7rima davi ; thank you for all your help, if you need any thing of studies just ask me; tttttttthhhhankssss

[فارس الجزائري]

:dj_17:
العفو أختي
بارك الله فيك وإن حتجت شيء سأخبرك
حاليا أطلب منك الدعاء لي أثناء سجودك
أهلا وسهلا

[فارس الجزائري]

اللهم صلِّ على الحبيب المصطفى

[7rima david]

أنا 7rima david أتساءل ان كان في امكانك اعطائي بعض الفرضيات من أجل المذكرة والاهم الاشكالية و شكرا

[فارس الجزائري]

أنا 7rima david أتساءل ان كان في امكانك اعطائي بعض الفرضيات من أجل المذكرة والاهم الاشكالية و شكرا
:dj_17:
السلام عليكم
والله عليك أن تعطيني عنوان مذكرتك بضبط
وتصروراتك لهان يعني ما هي الفكرة التي تريدين أن تبني عليها المذكرة
حتى أستطيع مساعدتك وإن كان الأمر سري بإمكانك
بعث رسالة عن طريق أحد مشرفي المنتدى
وسأضع لك إقتراحاتي
في هذه الصفحة
أهلا وسهلا

[كريمة بن بوزيد]

لدي مذكرة بخصوص عادات وتقاليد الزواج في الجزائر، رغم أن الموضوع بسيط إلا أنني أعاني جمود في التفكير و لا أدري من أين أنطلق، فهل لي بمساعدة؟.

[فارس الجزائري]

لدي مذكرة بخصوص عادات وتقاليد الزواج في الجزائر، رغم أن الموضوع بسيط إلا أنني أعاني جمود في التفكير و لا أدري من أين أنطلق، فهل لي بمساعدة؟.
:dj_17:
السلام عليكم
لا أدري بضبط الفكرة التي تريدي أن تبني عليها مذكرتك ولكن أود أن وأوضح شيء، أن العادات والتقاليد في الزواج تختلف من منطقة لأخرى، فلست أدري هل ستقومين بالدراسة في منطقة معينة أو في كل مناطق الجزائر، إذ أنك في مذكرتك ستلقين الضوء على هذه العادات وتعددينها، هذا من جهة ومن جهة أخرى ستحاولين البحث فيما إذا كانت هذه العادات موروثة جيل عن جيل أم أنها من مخلفات الاستعمار، وهل تتعارض مع تعاليم الدين أم لا.
ثم ستبحثين فيما إذا كانت هذه العادات في طريقها للزوال أم أنها باقية وفي طريقها للتواجد بقوة، أم أنها موجودة بقوة ولكنها كيفت بطريقة عصرية.
هذه بعض الأفكار التي ممكن أن تعطيك رأس الخيط الذي من خلاله ستنطلقين أي أنني أحاول فقط أن أفكر معك رغم أنني لست أدري بضبط ما هي الفكرة الأساسية التي تردينا أن تبني عليها مذكرتك.

[فارس الجزائري]

السلام عليكم
الموضوع هوانتشار ظاهرة العنوسة في الجزائر للفتيات اللواتي يفوق سنهن 35 في السنوات الاخيرة
اما عن المكان فقد تم اختيار ولاية الوسط الجزائري لدراسة هذه الظاهرة
اذا كان لديك اي استفسار اخر ارجزا ان تتفضل به اخي من اجل مساعدتي في هذا الموضوع لاني بامس الحاجة له وجزاك الله الف خير
:dj_17:
وعليكم السلام
أخي رامي 100

موضوعك يا أخي يتكون من عدة إشكاليات نظرا لكون تأخر الزواج لدى الفتيات إلى ما بعد 35 سنة، له أسباب عدة ولذلك سأضع بين يديك ما جال في خاطري، وبإمكانك أن تعدل فيه أو تجمع بين عدد منها أو تأخذه كما هو فالكلمة الأولى والأخيرة للمشرف


الإشكالية: هل تأخر الزواج لدى الفتيات إلى ما بعد 35، يعود إلى نسبة البطالة العالية لدى الشباب؟


الفرضية: تأخر الزواج لدى الفتيات إلى ما بعد 35 سنة يعود إلى النسبة المرتفعة للبطالة لدى الشباب


الإشكالية: هل تأخر الزواج لدى الفتيات إلى ما بعد 35 سببه عدم قدرة الشباب على تكاليفه الباهظة.


الفرضية: تأخر الزواج لدى الفتيات إلى ما بعد 35 سببه يعود إلى التكاليف الباهظة للزواج.


الإشكالية: هل تأخر الزواج للفتيات إلى ما بعد 35 سببه تخوف الشباب من عدم قدرتهم على تحمل مسؤولية الأسرة اقتصاديا بسبب غلاء المعيشة ؟


الفرضية: تأخر الفتيات في الزواج إلى ما بعد 35 راجع إلى تخوف الشباب من عدم قدرتهم على تحمل أعباء الحياة الزوجية اقتصاديا


الإشكالية: هل تأخر الزواج لدى الفتيات إلى ما بعد 35 راجع لتزويج الشباب من فتيات من نفس المنطقة أو نفس العائلة؟


الفرضية: تأخر الفتيات في الزواج إلى ما بعد 35 راجع إلى تزويج الشباب من فتيات داخل العائلة أومن نفس المنطقة


الإشكالية: هل تأخر الزواج لدى الفتيات إلى ما بعد 35 سببه انشغال الفتيات بتحسن مرتبتهم التعليمية في الجامعة


الفرضية: عزوف الفتيات عن الزواج إلى غاية ما بعد 35 يعود إلى انشغالهم بتحسين مستواهم التعليمي في الجامعة



وإن أردت مساعدة أخرى أهلا وسهلا

[رامي100]

السلام عليكم
شكرا لك اخي جزيلا على هذه المساعدة
وانشاء الله اذا احتجت لاي شيء ساعلمك به في الوقت الحالي هذا ما احتاج

[7rima david]

أنا 7rima david أتساءل عن الفرضية و الاشكالية و عنوان المذكرة " التوظيف بين المؤسسة الحكومية و الخاصة...وشكرا

[فارس الجزائري]

أنا 7rima david أتساءل عن الفرضية و الاشكالية و عنوان المذكرة " التوظيف بين المؤسسة الحكومية و الخاصة...وشكرا
:dj_17:
السلام عليكم
التوظيف بين المؤسسة العمومية والخاصة
يا أختي وضع الإشكالية والفرضية يكون حسب الفكرة التي تردينا إثباتها أو الشيء الذي تريدين التأكد منه، فالعنوان الموضوع يحمل عدد كبير من الاحتمالات.
وسأضع أمامك ما جال في خاطري انطلاقاً من العنوان:

هل توجه اليد العاملة إلى القطاع الخاص يعود للامتيازات الموجودة فيه؟
هل توجه اليد العاملة إلى القطاع الخاص يعود للانعدام الوظائف في القطاع العام؟
هل توجه اليد العاملة إلى القطاع العام لأنه يضمن لهم الاستمرار في الوظيفة؟
هل توجه اليد العاملة إلى القطاع العام هروبا من القيود التي قد يفرضها الصاحب العمل؟
هل أداء اليد العاملة في القطاع الخاص أقوى من أدائها من القطاع العام؟
هل الأداء الجيد لليد العاملة في القطاع الخاص راجع لخوفها من التسريح من قبل رب العمل؟
هل ضعف أداء اليد العاملة في القطاع العام، راجع لاطمئنانها من عدم تسريحها؟
والله أعلم
وأي مساعدة أهلا وسهلا

[7rima david]

الشكر الجزيللللللللللللل ....... ولك الدعاء :mh31:

[فارس الجزائري]

الشكر الجزيللللللللللللل ....... ولك الدعاء :mh31:
:dj_17:
العفوووووووووو
أهلا وسهلا

[الرمال البيضاء]

السلام عليكم أخي فارس...شكرا على المساعدة.
أنا انتهيت تقريبا من المذكرة بجزأيها النظري و التطبيقي.الحمد لله.لكن الآن أفكر في الماجيستر...أنا تخصص اعلام و اتصال علاقات عامة.إذا وجدت أي شيء ساعدني.وجزاك الله ألف خير.

[فارس الجزائري]

السلام عليكم أخي فارس...شكرا على المساعدة.
أنا انتهيت تقريبا من المذكرة بجزأيها النظري و التطبيقي.الحمد لله.لكن الآن أفكر في الماجيستر...أنا تخصص اعلام و اتصال علاقات عامة.إذا وجدت أي شيء ساعدني.وجزاك الله ألف خير.
:dj_17:
وعليكم السلام
أختي لقد وضعت منذ مدة هذا الموضوع
ماجيستير علم الاجتماع (http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=119062)
وأتمنى أن يتفاعل معه الجميع
أهلا وسهلا

[رامي100]

1السلام عليكم
اتمنى من جميع طلبة علم اجتماع السنة الثانية او طلبة علم اجتماع التنظيم والعمل مساعدتي في بحثي في مقياس علم اجتماع المؤسسات
وبحثي يتمثل في الالية اي بحث حول الالات والمكننة
ارجوا ان لا تبخلوا بمساعدتي
شكرا

[اولادزيد]

شكرا اخ فارس على المساعدة
انا مهندس تكرير بترول جامعة ورقلة اعلم ان مذكرة صعبة بعض الشئ على الاخرين وخاصة انها بالانجليزية
وعنوانها
"" heat-integrated design for natural gaz processing"""

[رامي100]

السلام عليكم
ارجوا من الاخ فارس الجزائر مساعدتي في وضع استبيان حول موضوع الغش بين طلبة الجامعة
ارجوا ان لا تنسو طلبي هذا شكرا

[رامي100]

لا رد .....................

[فارس الجزائري]

السلام عليكم
ارجوا من الاخ فارس الجزائر مساعدتي في وضع استبيان حول موضوع الغش بين طلبة الجامعة
ارجوا ان لا تنسو طلبي هذا شكرا
:dj_17:
آسف الأخ رامي100 أمر بظرف قد شل كامل تفكيري
لي عودة إن شاء الله بعد فترة أتمنى أن لا تكون طويلة

[owen4ever]

السلام عليكم
إن شاء الله يوم السبت سألتقي المشرف بغرض إختيار الموضوع المناسب
أريد معرفت رأيكم في هذه المواضيع و أيهما أحسن تنصحوني بها
الروح المعنوية وعلاقتها بلآداء الوظيفي
تنمية الموارد البشرية وتأثيرها على المردودية في المؤسسات
وهل لديكم فكرة موضوع بديل على ذوقكم ممكن يكون مناسب
وأحيطكم علما إختصاصي هو علم إجتماع عمل وتنظيم
-- ولاية عنابة -- و الأستاذ المشرف إن شاء الله أ.د.جفّال عبد الحميد

[mimyana]

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته
إلى الاخ فارس الجزائري ..أنا طالبة في السنة الرابعة علم الإجتماع تخصص عمل و تنظيم واخترت "الغياب في المؤسسة الجزائرية " كموضوع لمذكرة تخرجي ..أرجو أن تقترح على بعض الأفكار حول هدا الموضوع أو من أي جانب أدرسه ...شكرا لك مسبقا