ما رأيكم في المعدل 10 في الفحص؟

[zma28]

- السلام عليكم
- أولا أطلب من الزملاء عدم تأويل الحديث إلى الغيرة أو الحسد أو التعصب والتشدد لكن الحقيقة تقال ، فبارك الله في الفتاة التي تحصلت على ذلك المعدل و على البطن التي أنجبتها و نتمنى أن تكون قدوة لكل أبنائنا في العمل والإجتهاد و أستسمحكم القول أن العلماء والكتاب و المؤلفين لم يسبق لهم الحصول على علامة كاملة في الوضعية الإدماجية ، وليس إجحافا في حقهم بل تشجيعا لهم لتقديم المزيد و الإبداع في الفكر. و رأفة بتلك البريئة التي ستصاب بصدمة لو يقل معدلها
عن 10 في السنوات القادمة . و إليكم الحكم.:1:

[mimooussama]

فعلا معك حق مهما كانت الوضعية الادماجية لم ياخذ التلميذ 10/10 الا في الرياصيات ا

[عبد الله-1]

- السلام عليكم
- أولا أطلب من الزملاء عدم تأويل الحديث إلى الغيرة أو الحسد أو التعصب والتشدد لكن الحقيقة تقال ، فبارك الله في الفتاة التي تحصلت على ذلك المعدل و على البطن التي أنجبتها و نتمنى أن تكون قدوة لكل أبنائنا في العمل والإجتهاد و أستسمحكم القول أن العلماء والكتاب و المؤلفين لم يسبق لهم الحصول على علامة كاملة في الوضعية الإدماجية ، وليس إجحافا في حقهم بل تشجيعا لهم لتقديم المزيد و الإبداع في الفكر. و رأفة بتلك البريئة التي ستصاب بصدمة لو يقل معدلها
عن 10 في السنوات القادمة . و إليكم الحكم.:1:
نقطة مبالغ فيها جدا
لا يمكن الحصول على 10 من10 إلى في بعض المواد العلمية كالرياضيات لانها علوم دقيقة .

[abdelkader.gh]

اخوتي السلام عليكم و رحمة الله و بركاته.
الوضعية الادماجية تمرين كباقي التمرينات ولها سلم تنقيط وزاري فإن وافقت اجابة التلميذ سلم التنقيط اخد النقطة الكاملة و سلم التنقيط له شبكة عادية تحتوي عناصر كسلامة اللغة و الاسلوب و الاخطاء الاملائية و .....ان اخذ في كل واحدة العلامة الكامة فهنيئا له

[لزرق]

اخوتي السلام عليكم و رحمة الله و بركاته.
الوضعية الادماجية تمرين كباقي التمرينات ولها سلم تنقيط وزاري فإن وافقت اجابة التلميذ سلم التنقيط اخد النقطة الكاملة و سلم التنقيط له شبكة عادية تحتوي عناصر كسلامة اللغة و الاسلوب و الاخطاء الاملائية و .....ان اخذ في كل واحدة العلامة الكامة فهنيئا له

لا يمكن بحال من الأحوال أن ينال ممتحن مهما كان مستواه العلامة الكاملة في الوضعية الإدماجية في اللغة العربية فإذا أجاب على كل عناصر شبكة التنقيط فسيخفق في أحد العنصرين وهما سلامة اللغة والأسلوب أوترابط الأفكار

[دردور عبد الله]

شكون راه يعطي النقطة مشي واحد كما بن بوزيد ولا اكثر منو الله يرحم بوك علاه راك دايخ

[العينوس عبد الغني]

- السلام عليكم
- أولا أطلب من الزملاء عدم تأويل الحديث إلى الغيرة أو الحسد أو التعصب والتشدد لكن الحقيقة تقال ، فبارك الله في الفتاة التي تحصلت على ذلك المعدل و على البطن التي أنجبتها و نتمنى أن تكون قدوة لكل أبنائنا في العمل والإجتهاد و أستسمحكم القول أن العلماء والكتاب و المؤلفين لم يسبق لهم الحصول على علامة كاملة في الوضعية الإدماجية ، وليس إجحافا في حقهم بل تشجيعا لهم لتقديم المزيد و الإبداع في الفكر. و رأفة بتلك البريئة التي ستصاب بصدمة لو يقل معدلها
عن 10 في السنوات القادمة . و إليكم الحكم.:1:
نعم يا أخي أنا كذلك أستغرب عندما أسمع عن تلميذ تحصل على العلامة 10 في اللغة العربية
فمهما تكن الوضعية الإدماجية فلا يمكن للتلميذ أن يأخذ عليها العلامة الكاملة فهي لا تشبه تمارين الرياضيات.
-------------
بارك الله فيك أخي على هذا الطرح
تقبل تحياتي

[الوهاهبة001]

لا يمكن بحال من الأحوال أن ينال ممتحن مهما كان مستواه العلامة الكاملة في الوضعية الإدماجية في اللغة العربية فإذا أجاب على كل عناصر شبكة التنقيط فسيخفق في أحد العنصرين وهما سلامة اللغة والأسلوب أوترابط الأفكار

لو كنت ( أنا ) متعلما في الخامسة ابتدائي لحاسبتك على حكمك الجائر.

فمعنى ما كتبته، أنني رغم جدي واجتهادي منذ السنة الأولى ابتدائي، سأظل في خاتمة المطاف دون المستوى، ولن أتمكن من إنتاج نص في مستوى متعلم في الخامسة ابتدائي ؟؟؟!!!.

[selsabil2002]

اول مرة في تاريخ المنضو مة التربوية هده هي نتيجة الاصلاحات .

[نورالدين سطيف]

المشكل يكمن في تدوير العلامة

حيث يتم تدوير 0.25 إلى 0.5
و0.75 إلى 01

وهذا ما ساعد تلاميذ على حساب آخرين يجب وضع العلامة كما جاءت دون تدوير أو عدم تفتيت العلامات إلى ربع نقطة



المحظوظ الذي تكون علاماته قابلة للتدوير فيأخذ 0.75 زيادة دون بذل أي جهد أين العدل

أنا عندي تلميذ أخذ 10 في اللغة العربية وقد أخطأ في كلمة اكتظاظ ومنحوه 4 /4 في الوضعية وتم تدوير 9.75 إلى العشرة

أنا لست مع هذا العمل

[ابو جيهان]

السبب في ذلك هو تقارب المستوى بين المصحح و المتعلم أي أن مستوى المتعلم خارق :
جمال الخط
الشكل ترابط الافكار ......
بحيث يجد المصحح نفسه مجبرا على منح العلامة الكاملة خاصة إذا سبقه عدد كبير من ذوي المستويات المحدودة .
أو أن (وهو الاقرب) المصحح من مستوى الحارس و عضو الامانة و المتعلم حيث يشعر و كأنه يصحح لنفسه

[شولاك]

لماذا يا معلم لا تعط النقطة كاملة للمتعلم؟ ألست أنت الذي قد حددت سلم النقط أولا؟ فكان من الأولى أن تخبر المتعلمين أنهم يتنافسون على 9 من 10 وليس 10 من 10.
أمر زملائي المعلمين غريب وغريب جدا، علما أن الكثير من الأطفال يعبرون في الوضعية الإدماجية أفضل من المعلم نفسه، ورغم ذلك الظلم مباح في مثل هذه الوضعيات.

[kerkoubi]

مستحيل هذا ضحك على الاذقان من بن بوزيد والله يا جنون لا جابوا 10

[شولاك]

لا يمكن بحال من الأحوال أن ينال ممتحن مهما كان مستواه العلامة الكاملة في الوضعية الإدماجية في اللغة العربية فإذا أجاب على كل عناصر شبكة التنقيط فسيخفق في أحد العنصرين وهما سلامة اللغة والأسلوب أوترابط الأفكار



أوافق زميلي في حالة واحدة:
إذا كان مستوى المعلم من مستوى المتعلم أو أقل ... في هذه الحالة يحدد مدى تمكن قرينه المتعلم من الوضعية الإدماجية أم لا.
أصارح زملائي في الرسالة فمن جهتي إن استحق ابني العلامة الكاملة في موضوع اللغة العربية وحرمه منها المعلم بحجة مبتدعة منه فلن أسكت عن حقه ولو جرني ذلك إلى طرق كل الأبواب.

[أحمد الجزائري]

أحيانا ونحن نصحح لتلاميذنا أعمالهم تجد احابات تشعرك ان تلميذك قد قاربك في المستوى فتمنحه تشجيعا ربما يظهر لغيرك غير معقول
فعلامة 10/10 في اللغة تبدو غريبة لكن تقنين تصحيح الوضعية الادماجية يعطيك دفعا لمنح العلامة الكاملة.
لكن ما يدور في الكواليس أن هناك اضافة 0.5 لمادة فيها ضعف عام وهذا باملاء فوقي ربما تجعل من التلميذ الذي تحصل على 9.5 يحصل على 10 . لكن لا ضرر اذا تحصل عليها من هو ممتاز من التلاميذ.

[الجواهر]

تتجادلون حول العربية و هي لغتنا و تناسيتم لغة مولير التي ابدع فيها التلاميد من مختلف انحاء الوطن فتحصلوا على العشرة كاملة غير منقوصة
فلله يا جزائر العشرات ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[الوهاهبة001]

السبب في ذلك هو تقارب المستوى بين المصحح و المتعلم أي أن مستوى المتعلم خارق :
جمال الخط
الشكل ترابط الافكار ......
بحيث يجد المصحح نفسه مجبرا على منح العلامة الكاملة خاصة إذا سبقه عدد كبير من ذوي المستويات المحدودة .
أو أن (وهو الاقرب) المصحح من مستوى الحارس و عضو الامانة و المتعلم حيث يشعر و كأنه يصحح لنفسه





كان يمكن لرأيك أن يكون صوابا، لو أن التقويم اعتمد انطباع ورأي المصحح.

أما وأن مستوى المصحح ليس مرجعا في تقويم المتعلم. بل المرجع في ذلك - أخي الكريم - هو، المنهاج ومضامين الأنشطة.

فإني أرى ذلك إجحافا في حق الأبرياء.

[Narcisse95]

يا ناس لازم نزيدو نشجعوها كي تشوف 10 تفرح وتزيد تتحفز لحتى 20 في البيام
ممكن جدا الطفلة عبقرية وشفيها متنساوش بلي راها انسانة بعقلها بغض النظر لعمرها
وبارك الله فيها

[كمال يحيى18]

اخوتي السلام عليكم و رحمة الله و بركاته.


الوضعية الادماجية تمرين كباقي التمرينات ولها سلم تنقيط وزاري فإن وافقت اجابة التلميذ سلم التنقيط اخد النقطة الكاملة و سلم التنقيط له شبكة عادية تحتوي عناصر كسلامة اللغة و الاسلوب و الاخطاء الاملائية و .....ان اخذ في كل واحدة العلامة الكامة فهنيئا له

هذا هوالمعمول به

[farid1982]

شهادة زور وواضع العلامة مزور

[zma28]

بارك الله للجميع على ردودهم ، لكن آسف لمستوى التعليم في الجزائر ، عندما صارت العلامات تمنح بالعاطفة و ليس على أساس منطقي و عقلاني ، هل فعلا وصل التلميذ الجزائري بمنظومتنا التغبوية عفوا التربوية الحصول على علامة كاملة في التعبير حتى لو حفظه أو نسخه عن عالم أو كاتب . فمادام تقدم العلامة الكاملة للتلاميذ فماهي العلامة التي تقدم للمؤلفين والروائيين .

[wafa.wafa]

أنا في رأيي العلامة الكاملة تدعو المتعلم للخمول وأنه وصل فيجب أن يحس بأنه مهما قدم فهو قليل لدفعه دوما إلى المزيد

[alirabeh]

اذا كانت المردودية 40 على 40 ومن تكون نقطته اقل بقليل يحتج فلماذا تحتج على علامة التلميذ اذا كانت 10 من 10

[بومعراف]

عندما كنت تلميذا في السنة الأولى متوسط في سنة 1976 أتذكر جيدا ما قال لي معلم الفرنسية الذي كان يحمل الجنسية الفرنسية في هذا الموضوع بذات أنه يعطي 10/10 للخالق و 9.5/10 لمعلمه.

[alirabeh]

كان يا مكان في قديم الزمان

[الوهاهبة001]

بارك الله للجميع على ردودهم ، لكن آسف لمستوى التعليم في الجزائر ، عندما صارت العلامات تمنح بالعاطفة و ليس على أساس منطقي و عقلاني ، هل فعلا وصل التلميذ الجزائري بمنظومتنا التغبوية عفوا التربوية الحصول على علامة كاملة في التعبير حتى لو حفظه أو نسخه عن عالم أو كاتب . فمادام تقدم العلامة الكاملة للتلاميذ فماهي العلامة التي تقدم للمؤلفين والروائيين .

في هذه الحالة، لا يمكن - في أقصى الحالات - منح علامة تتجاوز نصف السلم لمتعلم في الابتدائي (موضوع النقاش).


أنا في رأيي العلامة الكاملة تدعو المتعلم للخمول وأنه وصل فيجب أن يحس بأنه مهما قدم فهو قليل لدفعه دوما إلى المزيد

بئس الرد.

عندما كنت تلميذا في السنة الأولى متوسط في سنة 1976 أتذكر جيدا ما قال لي معلم الفرنسية الذي كان يحمل الجنسية الفرنسية في هذا الموضوع بذات أنه يعطي 10/10 للخالق و 9.5/10 لمعلمه.

هذا يعني أن الأدنى يمكنه تقويم الأعلى؟! لا أعتقد.

[jackin]

مستحيـــــــــــــــــــــــــــــل

[علي م]

نورمال..............الأسئلة كانت في متناول المتعلم المتوسط
اما الممتاز اذا ركز جيدا يجيب 10 ك والو

[بومعراف]

في هذه الحالة، لا يمكن - في أقصى الحالات - منح علامة تتجاوز نصف السلم لمتعلم في الابتدائي (موضوع النقاش).




بئس الرد.



هذا يعني أن الأدنى يمكنه تقويم الأعلى؟! لا أعتقد.

من وراء ما كان يقصد أنه لا علامة 10/10 ولا 9.5/10 في الوضعية حسب مفهومي

[mohaa47]

العلامة الكاملة في اللغة العربية غير ممكن ................................مستحيلة .......................خاصة الوضعية الإدماجية...........ثلاثة و نصف من أربعة ...............3.5 من4 ....................هذا بالنسبة للموضوع الممتاز ...........

[الملتزمة بالدين]

اذا تحصل هذا التلميذ على معدل 10 معناه اخذ 10 في الفرنسية ايضا يعني انه لم يخطىء ابدا في الوضعية الادماجية لا في حرف ولا في كلمة دون ان نتحدث عنا الانسجام والترابط انا عندي تلميذ تحصل على هذا المعدل لكنه في الفترات الثلاث لم ياخذ علامة 10 من 10 في الفرنسية .

[عبد النور ن]

لماذا يا معلم لا تعط النقطة كاملة للمتعلم؟ ألست أنت الذي قد حددت سلم النقط أولا؟ فكان من الأولى أن تخبر المتعلمين أنهم يتنافسون على 9 من 10 وليس 10 من 10.
أمر زملائي المعلمين غريب وغريب جدا، علما أن الكثير من الأطفال يعبرون في الوضعية الإدماجية أفضل من المعلم نفسه، ورغم ذلك الظلم مباح في مثل هذه الوضعيات.

منك صح ولا............................