تصنيف الاستاذ المكون مبالغ فيه

[عكس التيار]

استاذ الثانوي الصنف 13
الاستاذ الثانوي الرئيسي 14
الاستاذ الثانوي المكون منطقيا كان ينبغي ان يكون 15
وماذا يريد اكثر من القفز من 13 الى 15 ؟
وبهذا يرضى المكون ويرضى المدير
يقولون ان هناك مساران للترقية اقول ان 15 للمكون تتوازن مع 16 للمدير
لو أخير بينهما ساختار المكون .
مع هذا مازلت استنكر واستقبح التصرف الصبياني لفئة المديرين الذين كشفوا حقدا دفينا واستكبروا استكبارا وزعموا انهم اعوان دولة

[شلطون]

تصنيف المكون منطقي
لماذا؟
لأن
- استاذ عمل 20سنة اما ينتقل الى مكون او مدير ومن بعدها يرقى الى مفتش ادارة او مفتش مادة على الترتيب

[saffia]

لماذا هذا الضوضاء على استاذ مكون
في القانون القديم كان مدير ثانوية له تصنيف 13 اي بنقس رتبة اساتذة التعليم الثانوي جديد وقديم
اما في القانون المعدل اصبح مدير ثانوية برتبة 16 اي بنفس رتبة استاذ ثانوي دو 20 سنة خبرة
فلما ذا هذا الهرج يا ترى؟

[الباديسي]

مازلت استنكر واستقبح التصرف الصبياني لفئة المديرين الذين كشفوا حقدا دفينا واستكبروا استكبارا وزعموا انهم اعوان دولة

[الأستاذ المحقق]

الرزق بيد الله

[علي م]

لا حول ولا قوة الا بالله

[حيدر00001]

الاستاذ الذي يعمل بكل ضمير ينبغي ان يعطى له اكثر وحسد ، واسال الله ان ينصف الجميع

[ياسين العربي 24]

هذا التصنيف وان ثبت في القانون الجديد يعتبر مكسب عظيم لا مبالغ فيه لاهم يحزنون

[رضا 10]

مازلت استنكر واستقبح التصرف الصبياني لفئة المديرين الذين كشفوا حقدا دفينا واستكبروا استكبارا وزعموا انهم اعوان دولة

[__الهاوي__]

طالب بترقية نفسك ولا تطالب بتدنية الآخرين
لا أفهم كيف يفكر الإخوة؟
ابحث أن تترقى أنت وأنا وبقية الاخوة لأن الأموال تلعب بها إيليسا وكاظم الساهر، فما الذي يضرني إن أخذ المعلم 10 ملايين شهريا، بل يسعدني ذلك، أما إن كنت ترى كما نرى جميعا أن القانون التافه فضل البعض على البعض من دون وجه منطق فإني أسعى للرفع من تقدير المظلومين لا الخفض من تقدير المترقين.

[السمياني]

لا حول ولا قوة إلا بالله ................. ما هذا الإنحطاط

[farid1982]

اخواني الكرام يجب علينا ان نحترم بعضنا البعض

[azzed63]

:dj_17::dj_17:المادّة: 73يدمج في رتبة أستاذ التعليم الثانوي:
- أساتذة التعليم الثانوي المرسمون و المتربصون،،
- الأساتذة المهندسون المرسمون والمتربصون،،،،،
:mh31::mh31::mh31::mh31:
وهذه المادة بالإسقاط والقياس تكون هي مفتاح حل قضية:
- أساتذة التعليم الأساسي،،
- معلمو المدرسة الابتدائية،،
- مساعدو التربية وأعوان المصالح الاقتصادية،،
أي هي مفتاح حل مشكلة من وضعوا في "" الأسلاك أو رتب آيلة للزوال،، و ذلك تماشيا مع قوانين الجمهورية و المبادئ الدستورية.

[azzed63]

:mh31::mh31:المادّة: 71يوظف بصفة أستاذ التعليم الثانوي:
- المتخرجون من المدارس العليا للأساتذة الحاصلون على شهادة أستاذ التعليم الثانوي التي تتوج خمس(5) سنوات من ا لتكوين،
:mh31::mh31::mh31:
◄أما إدماج أساتذة الثانوي ، (وافتكاكهم لحقهم المنطقي والعادل) فكان بفعل المادة 73، وليس لأنهم يملكون المؤهل اللازم "" باك +5""فأبدا لم يحققوا كلهم هذا الشرط،
فمنهم من له: باك +3، ومنهم من له: باك +4، ومنهم من له باك +5 وهم قلة،
وهذه المادة 73 تنص على:
الفقرة3- أحكام انتقالية
المادّة: 73يدمج في رتبة أستاذ التعليم الثانوي:
- أساتذة التعليم الثانوي المرسمون و المتربصون،،
- الأساتذة المهندسون المرسمون والمتربصون،،،،،

وهذه المادة بالإسقاط والقياس تكون هي مفتاح حل قضية:
- أساتذة التعليم الأساسي،،
- معلمو المدرسة الابتدائية،،
- مساعدو التربية وأعوان المصالح الاقتصادية،،
أي هي مفتاح حل مشكلة من وضعوا في "" الأسلاك أو رتب آيلة للزوال،، و ذلك تماشيا مع قوانين الجمهورية و المبادئ الدستورية.

[كوكوكو31]

لا حول ولا قوة الا بالل

[__الهاوي__]

لا حول ولا قوة الا بالله
تقبلها بصدر رحب

[أبوطه الجزائري]

طالب بترقية نفسك ولا تطالب بتدنية الآخرين
لا أفهم كيف يفكر الإخوة؟
ابحث أن تترقى أنت وأنا وبقية الاخوة لأن الأموال تلعب بها إيليسا وكاظم الساهر، فما الذي يضرني إن أخذ المعلم 10 ملايين شهريا، بل يسعدني ذلك، أما إن كنت ترى كما نرى جميعا أن القانون التافه فضل البعض على البعض من دون وجه منطق فإني أسعى للرفع من تقدير المظلومين لا الخفض من تقدير المترقين.

عين العقل ...... بارك الله فيك

http://t1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQaVLWv6w0wPZUQLugI4M-GsMOJn_oojirPMstI7XfmI6zQw9NS&t=1

[نسر الجزائر الحر]

طالب بترقية نفسك ولا تطالب بتدنية الآخرين
لا أفهم كيف يفكر الإخوة؟

[HMEIDA9]

اقسم بالله العظيم ان عددا كبيرا من المديرين تحصلوا على هده الرتبة بالرشوة والمحسوبية .اعرف البعص منهم كانوا يهربون من النوافد عند سماعهم بقدوم السيد المقتش

[مولات الدار]

استاذ الثانوي الصنف 13
الاستاذ الثانوي الرئيسي 14
الاستاذ الثانوي المكون منطقيا كان ينبغي ان يكون 15
وماذا يريد اكثر من القفز من 13 الى 15 ؟
وبهذا يرضى المكون ويرضى المدير
يقولون ان هناك مساران للترقية اقول ان 15 للمكون تتوازن مع 16 للمدير
لو أخير بينهما ساختار المكون .
مع هذا مازلت استنكر واستقبح التصرف الصبياني لفئة المديرين الذين كشفوا حقدا دفينا واستكبروا استكبارا وزعموا انهم اعوان دولة
فعلا راك تسير عكس التيار الكل يتهافت على الاستاذ المكون وانت تحاسب فيهم .............. اقرا وكن استاذا مكونا في الابتدائي ان طال عمرك ان شاء الله