انصحوني فيما يخص لجنة مناقشة مذكرة التخرج

[samia76]

انا اىستاذة جديدة وتم اختياري في لجنة مناقشة مذكرات تخرج لطلبة البيوليجيا


اود النسية خصوصا للذين لديهم خبرة:o

[الماريشال]

انا استاذة جديدة وتم اختياري في لجنة مناقشة مذكرات تخرج لطلبة البيوليجيا

اود النصيحة خصوصا للذين لديهم خبرة:o

السلام عليكم

الأمر عادي جدا

عليك بفحص مذكرة الطالب من حيث الشكل و من حيث المضمون
و إن كانت هناك ملاحطات عليك بتدوينها ثم طرحها يوم المناقشة
كما أنه يمكنك طرح بعض الأسئلة على أمور غامضة يتوجب توضيحها
ثم في الأخير تجتمع اللجنة لوضع نقطة تقييم المناقشة

هذا كل ما في الأمر

[samia76]

السلام عليكم

الأمر عادي جدا

عليك بفحص مذكرة الطالب من حيث الشكل و من حيث المضمون
و إن كانت هناك ملاحطات عليك بتدوينها ثم طرحها يوم المناقشة
كما أنه يمكنك طرح بعض الأسئلة على أمور غامضة يتوجب توضيحها
ثم في الأخير تجتمع اللجنة لوضع نقطة تقييم المناقشة

هذا كل ما في الأمر

شكرا لك هل يمكنك الشرح اكثر خصوصا الشكل والمضمون:mad:

[اميره 2008]

ربي يكون معاكككككك

[ليلى الأمل]

الشكل اختي يعني هل المدكرة مكتوبة بشكل جيد مرتب هل احترمت المقاييس المتفق عليها خصوصا عامة

هل وضع مثلا

bibligrqphie

هل تفادى Plagiat

بمعني لم يشر الى ان النتائج او النص منقولة مدكرة من بحث الخ

الاخطاء الاملائية الخ

اما المضمون فعموما هل لمستي ان الطالب توصل لنتائج

يعني خلاصة هل علمه مثمر ام قص ولصق فقط

موفقة

[الماريشال]

شكرا لك هل يمكنك الشرح اكثر خصوصا الشكل والمضمون:mad:

أختي ليلى وفت و كفت في الامر
بارك الله فيها

[sou24]

مشكورين.............

[samia76]

الشكل اختي يعني هل المدكرة مكتوبة بشكل جيد مرتب هل احترمت المقاييس المتفق عليها خصوصا عامة

هل وضع مثلا

bibligrqphie

هل تفادى Plagiat

بمعني لم يشر الى ان النتائج او النص منقولة مدكرة من بحث الخ

الاخطاء الاملائية الخ

اما المضمون فعموما هل لمستي ان الطالب توصل لنتائج

يعني خلاصة هل علمه مثمر ام قص ولصق فقط

موفقة












merciiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii:19:

[ليلى الأمل]

merciiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii:19:

العفو اخت سامية اعتدر على الاخطاء الاملائية والتعبير واقيل كنت نعسانة هههههه


الشكل اختي يعني هل المدكرة مكتوبة بشكل جيد مرتب

هل احترمت المقاييس المتفق عليها

هل وضع مثلا

bibliographie

هل تفادى Plagiat

بمعني لم يشر الى ان النتائج او النص منقول من مدكرة أو من بحث

الاخطاء الاملائية الخ

اما المضمون

فعموما هل لمستي ان الطالب توصل لنتائج

هل عمله مثمر ام قص ولصق فقط

موفقة

[samia76]

العفو اخت سامية اعتدر على الاخطاء الاملائية والتعبير واقيل كنت نعسانة هههههه


الشكل اختي يعني هل المدكرة مكتوبة بشكل جيد مرتب

هل احترمت المقاييس المتفق عليها

هل وضع مثلا

bibliographie

هل تفادى plagiat

بمعني لم يشر الى ان النتائج او النص منقول من مدكرة أو من بحث

الاخطاء الاملائية الخ

اما المضمون

فعموما هل لمستي ان الطالب توصل لنتائج

هل عمله مثمر ام قص ولصق فقط

موفقة


شكرااااااا على النصائح:19:

[samia76]

اريد المزيد من النصائح

[samia76]

كيف تبدا عندما مناقشا باللغة الفرنسية

[الجواهر]

تبدأ : بسم الله الرحمن الرحيم

[samia76]

تبدأ : بسم الله الرحمن الرحيم

merciiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii iii:o

[samia76]

لا تبخلو ا علي بالنصائح

[sou2010]

au départ il faut lire le manuscrit, et souligne ce que tu n’a pas compris pour poser tes questions , même si c'est une question de théorie que les étudiants ne savent pas la réponse ,demande leur de commenter les graphes du diapo ,regarde si ils ont définie tous les paramètres des formules,regarde s'ils ont mentionné les références des auteurs ou des schémas regarde la bibliographie si elle suit l'ordre alphabétique ou si elle est numéroter ,et si tu ne trouve rien à dire posez la fameuse question" expliquez moi ce que vous avez fait ,je veux dire votre propre travail ou votre touche personnel et ce que vous recommandez ), idi3na ma3k

[bekraoui2008]

أولا: حاولي أن تحدد ايجابيات وسلبيات المذكرة بشكل مختصر في شكل نقاط محددة.
ثانيا: تفصيل السلبيات وذلك بتقسيمها إلى ملاحظات شكلية،وأخرى موضوعية
ثالثا: الملاحظات الشكلية،تتضمن نقد الواجهة من حيث المعلومات الواردة فيها حسب النموذج المقدم من طرف الإدارة،إضافة إلى ذكر الأخطاء الإملائية،والمطبعية، والأخطاء المتعلقة بالتهميش والبيانات/ مع الإشارة إلى الصفحات أو الإكتفاء ببعض النماذج إذا كانت الأخطاء شائعة، نقد عناصر المقدمة والخاتمة ،والخطة،والمراجع وترتبيها وكذا البيانات المتعلقة بها، والفهارس...الخ(من حيث الشكل)
رابعا: الملاحظات الموضوعية،ويتعلق الأمر بمدى دقة النقل من المراجع واستعماله بطريقة علمية صحيحة،ومدى ظهور شخصية الباحث من حيث تدخلاته في الموضوع وتقييمه وتعليقه على الآراء والأفكار المطروحى في البحث.
خامسا:الأسئلة، يمكن في هذا الصدد طرح أسئلة على الطالب،كما يمكن طلب الإجابة المباشرة على بعض الأسئلة،أو سردها تباعا،وترك الحرية للطالب للإجابة على بعضها في آخر المناقشة.
سادسا:ضرورة التنويه في ختام التدخل إلى أن الملاحظات لا تنقص من قيمة البحث،وإنما في أغلبها وجهات نظر،كما ينبغي الإشارة إلى أن الاستفادة من البحث كانت كبيرة،وفيه معلوماتن قيمة،كما أن بصمات الأستاذ المشرف واضحة...(وهذا حتى ترتفع الروح المعنوية للمشرف والطالب)......................موفقة إن شاء الله

[samia76]

au départ il faut lire le manuscrit, et souligne ce que tu n’a pas compris pour poser tes questions , même si c'est une question de théorie que les étudiants ne savent pas la réponse ,demande leur de commenter les graphes du diapo ,regarde si ils ont définie tous les paramètres des formules,regarde s'ils ont mentionné les références des auteurs ou des schémas regarde la bibliographie si elle suit l'ordre alphabétique ou si elle est numéroter ,et si tu ne trouve rien à dire posez la fameuse question" expliquez moi ce que vous avez fait ,je veux dire votre propre travail ou votre touche personnel et ce que vous recommandez ), idi3na ma3k

ربي يكتبهالك في ميزان الحسنات:o

[samia76]

أولا: حاولي أن تحدد ايجابيات وسلبيات المذكرة بشكل مختصر في شكل نقاط محددة.
ثانيا: تفصيل السلبيات وذلك بتقسيمها إلى ملاحظات شكلية،وأخرى موضوعية
ثالثا: الملاحظات الشكلية،تتضمن نقد الواجهة من حيث المعلومات الواردة فيها حسب النموذج المقدم من طرف الإدارة،إضافة إلى ذكر الأخطاء الإملائية،والمطبعية، والأخطاء المتعلقة بالتهميش والبيانات/ مع الإشارة إلى الصفحات أو الإكتفاء ببعض النماذج إذا كانت الأخطاء شائعة، نقد عناصر المقدمة والخاتمة ،والخطة،والمراجع وترتبيها وكذا البيانات المتعلقة بها، والفهارس...الخ(من حيث الشكل)
رابعا: الملاحظات الموضوعية،ويتعلق الأمر بمدى دقة النقل من المراجع واستعماله بطريقة علمية صحيحة،ومدى ظهور شخصية الباحث من حيث تدخلاته في الموضوع وتقييمه وتعليقه على الآراء والأفكار المطروحى في البحث.
خامسا:الأسئلة، يمكن في هذا الصدد طرح أسئلة على الطالب،كما يمكن طلب الإجابة المباشرة على بعض الأسئلة،أو سردها تباعا،وترك الحرية للطالب للإجابة على بعضها في آخر المناقشة.
سادسا:ضرورة التنويه في ختام التدخل إلى أن الملاحظات لا تنقص من قيمة البحث،وإنما في أغلبها وجهات نظر،كما ينبغي الإشارة إلى أن الاستفادة من البحث كانت كبيرة،وفيه معلوماتن قيمة،كما أن بصمات الأستاذ المشرف واضحة...(وهذا حتى ترتفع الروح المعنوية للمشرف والطالب)......................موفقة إن شاء الله

ربي يكتبهالك في ميزان الحسنات