جمع 500 ألف توقيع للإطاحة بالقانون الخاص

[elhour04]

موضوع للنقاش
هل فكرة جمع 500 ألف توقيع
فيما بيننا نحن الموظفين بجميع الأسلاك و الرتب تفي بغرض الإطاحة بالقانون الخاص و عدم الإمضاء عليه حتى يتم إستدراك النقائص الحاصلة فيه كأدماج المعلمين و الأساتذة في التعليمين الإبتدائي و المتوسط الذين لهم 10 و 20 سنة أقدمية في رتبة معلم و أستاذ رئيسي و مكون ، و كذا بعض الإختلالات الخاصة بالرتب الأخرى .
مع العلم أنه لحد الساعة لم يتم الإمضاء على القانون الخاص .
أريد أن يناقش الموضوع بكل مسؤولية و بعيدا عن الردود المسيئة لأن الأمر يهمنا جميعا فالرابح في خذا القانون خاسر ـ و إن مانت مقبولة الفكرة لما لا نسخر جهودنا لإنجاحها مادام الأمر مازال كما هو .

[هوني لخضر]

و الله غير فكرة
بصح الحكومة نتاعنا ما تأمنش بهذا الحية نتاع التواقيع نتاع السحب
الحكومة نتاعنا تأمن بالانتخابات نتاع الافلان و الارندي

[azzed63]

:mh31:الى الامام اخى من اجل انصافنا نجمع توقيعات نحتج نضرب حتى نسترجع كل حقوقنا
مطالب المعلمين و الاساتذة الايلين للزوال
:mh31::mh31:

على المفاوض ان يدرك ان صفة استاذ التعليم المتوسط انتزعت عن اساتذة التعليم الاساسي الذين لم تدنس ايديهم بما يسمى تكوين....... جورا بمقتضى القانون (08-315) الاعرج.
-هذا ما تؤكده الاتفاقية المبرمة بين و زارة التربية و وزارة التعليم العالي من جهة
-من جهة ثانية ان الحكومة لا تستثمر اموالا على مقبلين على التقاعد
-من جهة ثالثة هناك فئة مواد الايقاض حرمت م التكوين بدعوى عدم وجود من يؤطرهم في الجامعات.
------لهذا نطالب من المفاوض ان يطرح استرجاع الصفة لاصحابها كاسترجاع حق مهضوم, ثم يدمجون الى رئيسي و مكون بخبرتهم. :mh31:

ما عدا هذا اي ترقيع بالادماج المزعوم الى الرتبة القاعدية يعبر عن التحيز و عدم تكافئ الفرص بين الاسلاك و الفئات, و يؤسس لفتنة في القطاع لا نهاية لها.
:mh31::mh31::mh31::mh31::mh31::mh31:

-أيعقل ان هذه الفئة تسند لها اقسام الامتحانات و تؤطر دورات و ملتقيات تكوينية مع المفتشين و عند الادماج
* تخفض مدته لفئة بحكم شهادة
*و يدمج سلك اخر بالخبرة.
السؤال: ماهذه الازدواجية في التعامل مع اسلاك نفس القطاع.
يجب على القييمين على المنظومة التربوية ايجاد الصيغة التوافقية بين الجميع حتى لا يضيع حق صاحب الشهادة و لا حق صاحب التكوين و لا حق صاحب الخبرة خاصة ان اصحابها على ابواب التقاعد و عددهم لا يكلف.

:mh31::mh31::mh31:

تنبيه هام :إن مطلب إدماج أساتذة الأساسي في رتبة التوظيف القاعدية أ.ت.م سواء مباشرة أو عن طريق تكوين أو امتحان مهني هو مطلب تجاوزه الزمن وإن كل تمييز بينهم على أساس ما يسمى بالتكوين بخصوص الإدماج مباشرة في رتبتي أ.رئيسي و أ.مكون سيؤدي إلى زيادة تأزيم الوضع أكثر (و قد بدأت ألاحظ ذلك على نطاق واسع ) كما سيؤدي إلى إفراز إشكاليات وتناقضات كثيرة أكثر بكثير من تلك الموجودة الآن...
:mh31::mh31::mh31:

ليعلم ممثّلونا النّقابيون أنّ القانون315-08 أدمج زملاءنا في سلك التدريس بالتعليم الثانوي ( بارك الله لهم في أرزاقهم ) في الرتبة القاعدية للتوظيف بالرغم من أنّهم لايمتلكون المؤهل المطلوب لممارسة المهنة ( Bac+5 ) ؛ فالكثير منهم لديهم Bac+4 ومنهم ذوي Bac+3 و فيهم من لايحمل شهادة البكالوريا .
وعــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ لـيـه :
* لماذا لم يُعامل سلكا التدريس في الإبتدائي والمتوسط بالمثل ؟؟!!!!!!
* هل الموظفون في الثانويات يختلفون عن الموظفين في الإبتدائيات والمتوسطات ؟؟!!!!!!
* أ يحكمنا قانون واحد للوظيفة العمومية ؟؟!!!!!!
* أ نعيش في دولة الحق والقانون ؟؟!!!!!!
* هل دستور الجمهورية يفرّق بين المواطنين ؟؟!!!!!!
* جزائريون نحن ، أم من أي اليلاد ؟؟!!!!!!
تمّ إدماج الممارسين في التعليم الثانوي العام دون اشتراط المؤهّل في الرتية القاعدية للتوظيف عند صدور القانون سنة 2008 .

[طالب العلم والمعرفة]

http://a2.sphotos.ak.fbcdn.net/hphotos-ak-ash2/62652_205850722862332_100003122174487_331297_59777 3300_n.jpg

[ياسين العربي 24]

يا اخي نحن مستعدون لاي مبادرة ..هذا ما اقترحته من فترة ونتمنى ان تؤخذ هذه المبادرة بعين الاعتبار من طرف قيادة الاتحاد
وهذا نعتبره اضعف الايمان في نهاية هذه السنة وحتى تكون هذه التوقيعات حجتنا ان ارادت الحكومة التلاعب في فترة العطلة الصيفية

[*مجيد*]

يارب جيب الخير للجميع

[novembary]

monologue...............

[azzed63]

من خلال إطلاعنا على الصيغة الأخيرة لمشروع القانون الأساسي المعدل نسجل الملاحظات الأولية التالية
- إن أسلاك التدريس خاصة معلمي المدرسة الابتدائية وأساتذة التعليم الأساسي حرموا من الإدماج نظرا لاشتراط سنة تكوين بالرغم من أن هذه الفئة أفنت زهرة شبابها في تعليم الأجيال ولم يبق لها إلا سنوات قليلة للتقاعد ، ولذا نطالب بإلحاح بالإدماج اللامشروط على غرار ما اقترح لأساتذةالتعليم الثانوي . نظــــــــــــــــــــــــــــــــرا 1/لان شهادة تخرجنا أستاذ تعليم متوسط وأساسي من المعاهد التكنولوجية
2- ماذنبنا فى تغيير التسميات ومراحل التعليم من المتوسط الى الاساسي ثم المتوسط .
3- تتحمل وزارة التربية تبيعات هذه التحولات ولا دخل لسلك التربية فيها. وفى حالة عدم الادماج اللامشروط نقرر مابلي: 1/ عدم تدريس أقسام الامتحان 4متوسط 2/ الاكتفاء بتدريس الاقسام الاولى متوسط 1و2متوسط لعدم أهليتنا(شهادة القانون الخاص الاخير) 3-عدم حضور الندوات التربوية -----لاننا اساتذة اساسي وليس متوسط .
4/التخلي عن منصبي المنسق والرئيسي فى المتوسط
5/ الامتناع عن تصحيح شهادة التعليم المتوسط --------لاننا نحن اساتذة اساسي و لسنا استاذ متوسط . 6/ الامتناع عن حراسة امتحانات نهاية السنة ( شهادة المتوسط + البكالوريا)

[kachir]

لوجمعت امضاءات الجزائريين جميعا لن تتحصل عما تريد من بن بوزيد

[elhour04]

بدأت الفكرة تتبلور بيننا ففي المؤسسة التي نعمل بها هم ينتظرون فقط الضوء الأخضر من قيادة الإنباف

[أبو بدر الدين]

بدأت الفكرة تتبلور بيننا ففي المؤسسة التي نعمل بها هم ينتظرون فقط الضوء الأخضر من قيادة الإنباف

فكرة جيدة ولكن الوقت يداهمنا

[mostafa.58]

الجزائر بلد الحظ والزهر ' ممكن بمستوى ثانوي تصبح وزير وبدكتوراه تصبح ضارب بندير

[ياسين العربي 24]

يا اخي حتى نكون موضوعيين وعمليين جمع 100 الف توقيع يكفي واظن العملية تنجح اذا كانت االائحة المطلبية تحتوي على مطلب واحد هو توقيف قانون الفتنة وعدم امضاءه واعادته الى طاولة الحوار بعد تصحيح اختلالات القانون السابق الذي ذبحوا به جماعة وارادوا سلخها وقبرها بهذا القانون

صحيح نظامنا الحالي يفهم لغة واحدة وهي الاضراب ولا غيره ولكن لنكون اذكى منه لنبرأ ذممنا ومن ثم سوف نرى ان تجرأ سي او يحي وزمرته الفاسدة على امضاء هذه المهزلة دفعنا الثمن لسنوات ولا نريد ان ندفع الثمن العمر كله هذا حقنا وجهدنا لا يمكن التفريط فيهما مهما كلفنا ذلك من ثمن وانا شخصيا اتحدث عن نفسي انني مستعد حتى الى اكبر من هذا .بصري ضاع وشبابي ضاع والان يردون ان اضيع مستقبل ابنائي هذا لن يكون مهما كلفني ذلك من ثمن بما فيها حياتي .

[elhour04]

يا اخي حتى نكون موضوعيين وعمليين جمع 100 الف توقيع يكفي واظن العملية تنجح اذا كانت االائحة المطلبية تحتوي على مطلب واحد هو توقيف قانون الفتنة وعدم امضاءه واعادته الى طاولة الحوار بعد تصحيح اختلالات القانون السابق الذي ذبحوا به جماعة وارادوا سلخها وقبرها بهذا القانون

صحيح نظامنا الحالي يفهم لغة واحدة وهي الاضراب ولا غيره ولكن لنكون اذكى منه لنبرأ ذممنا ومن ثم سوف نرى ان تجرأ سي او يحي وزمرته الفاسدة على امضاء هذه المهزلة دفعنا الثمن لسنوات ولا نريد ان ندفع الثمن العمر كله هذا حقنا وجهدنا لا يمكن التفريط فيهما مهما كلفنا ذلك من ثمن وانا شخصيا اتحدث عن نفسي انني مستعد حتى الى اكبر من هذا .بصري ضاع وشبابي ضاع والان يردون ان اضيع مستقبل ابنائي هذا لن يكون مهما كلفني ذلك من ثمن بما فيها حياتي .

معك كل الحق تكفي 100 ألف و يمكننا جمعها لا بد أن يعاد طرح الموضوع بطريقة أخرى لحمل قيادتنا على إختيار هذا النهج في فترة الإمتحانات لكي لا تموت القضية ، و أظنك أخي ياسين يمكنك نقل الإنشغال إلى منتدى الإتحاد

[haddady_55]

قلة من الأفراد يتحكمون في مصير الألاف من عمال القطاع
هذه المجموعة وافقت على هذا القانون وبعد رفض الأسرة التربوية له خافت على مصيرها وانقلبت على نفسها من أجل البقاء
والإطاحة بهذا القانون يبدأ بالإطاحة بهذه الشبكة .

[elhour04]

قلة من الأفراد يتحكمون في مصير الألاف من عمال القطاع
هذه المجموعة وافقت على هذا القانون وبعد رفض الأسرة التربوية له خافت على مصيرها وانقلبت على نفسها من أجل البقاء
والإطاحة بهذا القانون يبدأ بالإطاحة بهذه الشبكة .

قل خيرا أو أصمت
نهضت باكرا لتقول شرا
حسبنا الله و نعم الوكيل

[طاب جناني]

الجماعة لي راهي تقترح في المبادرات كيما هذي راهم يجيبو بينا في الوقت ويحوسو يدوخونا بلي الجماعة نتاع المكتب نتاع النقابة راهي جادة وحريصة وتفكر فينا وحنا لازم نعاونوها وإذا لم نستجب لهذه المبادرات المغشوشة ونتاع الهف معناه رانا تخلينا على مطالبنا وما راناش في المستوى ونستاهلو واش تعمل فينا الوزارة.أنا قلت وأكرر إذا الجماعة هاذو نقاييين راه على بالهم بلي العام الدراسي انتهى بتوقف الدروس وبداية الامتحانات الرسمية . يعني الوقت الافتراضي للاحتجاج والقيام بالمبادرات انتهى ولي يقول عكس ذلك راه من المطبلين والمزمرين ويمدد في العمر الافتراضي للجماعة نتاع المكتب الوطني نتاع النقابة ولي انتهى لدى السرة التربوية برفضهم المطلق لاصلاح النقابة ولم الشمل وفتح نقاش حقيقي وبناء داخل أطر النقابة حول المشاكل التنظيمية للنقابة وخصوصا التفويض المطلق الذي يمتلكه زوج ولا ثلاثة عناصر من المكتب الوطني في التقرير في مصير القاعدة التربوية .
وإلى أن تسترجع الحقوق وتطهر النقابة من أحاديي التفكير ومن ينظرون للمناصب النقابية كمكاسب بدل أن ينظروا إليها كمسؤوليات سنظل نصرخ في وجه كل من ساهم في انحراف النقابة وسرقة القرار النقابي من أهل وحصره في مجموعة لا تمثل إلا نفسها.

[haddady_55]

قل خيرا أو أصمت
نهضت باكرا لتقول شرا
حسبنا الله و نعم الوكيل


ههههههههه أنت منهم!!!!!!!! لقد انتهت المسرحية وانتهيتم معها

[ياسين العربي 24]

الجماعة لي راهي تقترح في المبادرات كيما هذي راهم يجيبو بينا في الوقت ويحوسو يدوخونا بلي الجماعة نتاع المكتب نتاع النقابة راهي جادة وحريصة وتفكر فينا وحنا لازم نعاونوها وإذا لم نستجب لهذه المبادرات المغشوشة ونتاع الهف معناه رانا تخلينا على مطالبنا وما راناش في المستوى ونستاهلو واش تعمل فينا الوزارة.أنا قلت وأكرر إذا الجماعة هاذو نقاييين راه على بالهم بلي العام الدراسي انتهى بتوقف الدروس وبداية الامتحانات الرسمية . يعني الوقت الافتراضي للاحتجاج والقيام بالمبادرات انتهى ولي يقول عكس ذلك راه من المطبلين والمزمرين ويمدد في العمر الافتراضي للجماعة نتاع المكتب الوطني نتاع النقابة ولي انتهى لدى السرة التربوية برفضهم المطلق لاصلاح النقابة ولم الشمل وفتح نقاش حقيقي وبناء داخل أطر النقابة حول المشاكل التنظيمية للنقابة وخصوصا التفويض المطلق الذي يمتلكه زوج ولا ثلاثة عناصر من المكتب الوطني في التقرير في مصير القاعدة التربوية .


وإلى أن تسترجع الحقوق وتطهر النقابة من أحاديي التفكير ومن ينظرون للمناصب النقابية كمكاسب بدل أن ينظروا إليها كمسؤوليات سنظل نصرخ في وجه كل من ساهم في انحراف النقابة وسرقة القرار النقابي من أهل وحصره في مجموعة لا تمثل إلا نفسها.


انا ادعوا اخواني الى المبادرة هذه الايام وحتى في العطلة الصيفية اذا انا مطبل ومهلل .قول ما تريد اخي الفاضل
وما تصبو اليه انت مؤجل الى وقت غير مسمى .بتعبير ادق الى المؤتمر بحول الله .اما انا فرأي هو ان نبادر وعدم ترك
غيرنا . اذا كنت نقابي راك تفهم الامر اذا كنت من اصحاب المقايضة (رحيل القيادة ومن ثم نرى) هذا شأنك ولك ان تعمل
في هذا الحقل ونتمنى ان يكون في قنواته المشروعة فقط.
الواحد القلب نتاعو راح ينفجر بل الالاف من الاخوة ولهذا نحن نعمل على ايجاد حراك ودينامكية حتى لا يتم تمييع الموضوع
والاخر يصفنا بالمطبلين ..اقول لك صحا النوم وين كنت منذ سنة او اكثر.

[haddady_55]

الجماعة لي راهي تقترح في المبادرات كيما هذي راهم يجيبو بينا في الوقت ويحوسو يدوخونا بلي الجماعة نتاع المكتب نتاع النقابة راهي جادة وحريصة وتفكر فينا وحنا لازم نعاونوها وإذا لم نستجب لهذه المبادرات المغشوشة ونتاع الهف معناه رانا تخلينا على مطالبنا وما راناش في المستوى ونستاهلو واش تعمل فينا الوزارة.أنا قلت وأكرر إذا الجماعة هاذو نقاييين راه على بالهم بلي العام الدراسي انتهى بتوقف الدروس وبداية الامتحانات الرسمية . يعني الوقت الافتراضي للاحتجاج والقيام بالمبادرات انتهى ولي يقول عكس ذلك راه من المطبلين والمزمرين ويمدد في العمر الافتراضي للجماعة نتاع المكتب الوطني نتاع النقابة ولي انتهى لدى السرة التربوية برفضهم المطلق لاصلاح النقابة ولم الشمل وفتح نقاش حقيقي وبناء داخل أطر النقابة حول المشاكل التنظيمية للنقابة وخصوصا التفويض المطلق الذي يمتلكه زوج ولا ثلاثة عناصر من المكتب الوطني في التقرير في مصير القاعدة التربوية .
وإلى أن تسترجع الحقوق وتطهر النقابة من أحاديي التفكير ومن ينظرون للمناصب النقابية كمكاسب بدل أن ينظروا إليها كمسؤوليات سنظل نصرخ في وجه كل من ساهم في انحراف النقابة وسرقة القرار النقابي من أهل وحصره في مجموعة لا تمثل إلا نفسها.

بالتأكيد هذا الرد سيزعج الجماعة وسيزحزحهم ويفقدهم أعصابهم ولو طرحت هذا الموضوع في منتداهم لحذفت عضويتك اليوم .

[elhour04]

بالتأكيد هذا الرد سيزعج الجماعة وسيزحزحهم ويفقدهم أعصابهم ولو طرحت هذا الموضوع في منتداهم لحذفت عضويتك اليوم .

فقعات في ماء بارد

[طاب جناني]

انا ادعوا اخواني الى المبادرة هذه الايام وحتى في العطلة الصيفية اذا انا مطبل ومهلل .قول ما تريد اخي الفاضل
وما تصبو اليه انت مؤجل الى وقت غير مسمى .بتعبير ادق الى المؤتمر بحول الله .اما انا فرأي هو ان نبادر وعدم ترك
غيرنا . اذا كنت نقابي راك تفهم الامر اذا كنت من اصحاب المقايضة (رحيل القيادة ومن ثم نرى) هذا شأنك ولك ان تعمل
في هذا الحقل ونتمنى ان يكون في قنواته المشروعة فقط.
الواحد القلب نتاعو راح ينفجر بل الالاف من الاخوة ولهذا نحن نعمل على ايجاد حراك ودينامكية حتى لا يتم تمييع الموضوع
والاخر يصفنا بالمطبلين ..اقول لك صحا النوم وين كنت منذ سنة او اكثر.
أخ ياسين أنت نقابي يعني راك فاهم ما تستطيع القيام به أو ما لا تستطيع القيام .أنا كي نسمع مبادرة كيم هاذي من شخص عادي نقول معليهش مي إذا تبناها نقابي متمرس نعرف fلي راه يحيب بي في الوقت هاذي يا خويا حاجة بديهية ولكي نكون عمليين وواقعيين وفاعليين ومؤثرين على الساحة النقابية أنت كنقابي يجب أن تعي ما تقول وأن تطرح المبادرات من ناحية توقيتها وهذا راه مهم جدا ومن ناحية واقعيتها يعني تجسد ميدانيا ولا لا ومن ناحية تأثيرها يعني تجيب الفايدة ولا لا .هذا هو العمل النقابي المدروس لي نعرفو أما العاطفة ففي هذه الأمور راهي غير صالحة . والكلام المؤثر ولي يخرج من القلب الله غالب ما نديرو بيه والو الله غالب الكلام نتاع الصح يجرح .
أن قلت لك مرارا وتكرارا أنك ظلمت بيد الجماعة نتاع المكتب نتاع النقابة ورانا هنا اليوم نتجرع ما أوصونا له بأحادية تفكيرهم ومصادرة صلاحيات وقرار مؤسسات النقابة في يدهم وبنظرتهم الاستعلائية والعدوانية للقاعدة التربوية التي تريد أن تسترجع كرامتها وقرارها.يعني القضية راهي كبيرة و ليست عادية حتى نطبقو النظام الداخلي ولي هم أصلا ماراهمش يطبقو فيه وننتظر بكل أريحية المؤتمر القادم لي رايح يكون مخيط كالمؤتمرات السابقة وراك تعرف كيفاش راهي تسير الأمور وإذا كنت ما تعرفش راني قتلك .
وإلى أن تصان الحقوق و تسترجع القاعدة التربوية قرارها ونقابتها التي بنيت بتضحيات رجال ونساء التربية سنظل نصرخ في وجه كل من ساهم في تقزيم هذا الصرح و انحرف به لأغراض شخصية أو فئوية .

[ياسين العربي 24]

معك كل الحق تكفي 100 ألف و يمكننا جمعها لا بد أن يعاد طرح الموضوع بطريقة أخرى لحمل قيادتنا على إختيار هذا النهج في فترة الإمتحانات لكي لا تموت القضية ، و أظنك أخي ياسين يمكنك نقل الإنشغال إلى منتدى الإتحاد


يا اخي موجود هذا الطرح وضعته في وقته المناسب وعندما وضعته كان لدينا مبررات ذلك المشكل ولا احد يهتم ولا احد يبادر ولم يترك لنا زمام المبادرة .

[أبواياد]

http://a7.sphotos.ak.fbcdn.net/hphotos-ak-ash3/p480x480/579021_341816752548803_329032160493929_923214_1377 696010_n.jpg

[أبواياد]

http://a2.sphotos.ak.fbcdn.net/hphotos-ak-prn1/538179_10150952694054866_1797899471_n.jpg

[ياسين العربي 24]

أخ ياسين أنت نقابي يعني راك فاهم ما تستطيع القيام به أو ما لا تستطيع القيام .أنا كي نسمع مبادرة كيم هاذي من شخص عادي نقول معليهش مي إذا تبناها نقابي متمرس نعرف fلي راه يحيب بي في الوقت هاذي يا خويا حاجة بديهية ولكي نكون عمليين وواقعيين وفاعليين ومؤثرين على الساحة النقابية أنت كنقابي يجب أن تعي ما تقول وأن تطرح المبادرات من ناحية توقيتها وهذا راه مهم جدا ومن ناحية واقعيتها يعني تجسد ميدانيا ولا لا ومن ناحية تأثيرها يعني تجيب الفايدة ولا لا .هذا هو العمل النقابي المدروس لي نعرفو أما العاطفة ففي هذه الأمور راهي غير صالحة . والكلام المؤثر ولي يخرج من القلب الله غالب ما نديرو بيه والو الله غالب الكلام نتاع الصح يجرح .
أن قلت لك مرارا وتكرارا أنك ظلمت بيد الجماعة نتاع المكتب نتاع النقابة ورانا هنا اليوم نتجرع ما أوصونا له بأحادية تفكيرهم ومصادرة صلاحيات وقرار مؤسسات النقابة في يدهم وبنظرتهم الاستعلائية والعدوانية للقاعدة التربوية التي تريد أن تسترجع كرامتها وقرارها.يعني القضية راهي كبيرة و ليست عادية حتى نطبقو النظام الداخلي ولي هم أصلا ماراهمش يطبقو فيه وننتظر بكل أريحية المؤتمر القادم لي رايح يكون مخيط كالمؤتمرات السابقة وراك تعرف كيفاش راهي تسير الأمور وإذا كنت ما تعرفش راني قتلك .
وإلى أن تصان الحقوق و تسترجع القاعدة التربوية قرارها ونقابتها التي بنيت بتضحيات رجال ونساء التربية سنظل نصرخ في وجه كل من ساهم في تقزيم هذا الصرح و انحرف به لأغراض شخصية أو فئوية .

انا متفهم لامرك اخي قلت هذا الف مرة ولكن صدقني ان الامر اكبر واخطر مما تتصور 20 سنة نضال نقابي حتى اصبحت كالبيب من الاشارة يفهم .هناك امور كثيرة خفية عنا لسبب واحد اننا نرى امامنا بمتر واحد ولا نرى من خلفنا وما هو ابعد من المتر

[ناصرة]

[QUOTE=azzed63;10149584]من خلال إطلاعنا على الصيغة الأخيرة لمشروع القانون الأساسي المعدل نسجل الملاحظات الأولية التالية
- إن أسلاك التدريس خاصة معلمي المدرسة الابتدائية وأساتذة التعليم الأساسي حرموا من الإدماج نظرا لاشتراط سنة تكوين بالرغم من أن هذه الفئة أفنت زهرة شبابها في تعليم الأجيال ولم يبق لها إلا سنوات قليلة للتقاعد ، ولذا نطالب بإلحاح بالإدماج اللامشروط على غرار ما اقترح لأساتذةالتعليم الثانوي . نظــــــــــــــــــــــــــــــــرا 1/لان شهادة تخرجنا أستاذ تعليم متوسط وأساسي من المعاهد التكنولوجية
2- ماذنبنا فى تغيير التسميات ومراحل التعليم من المتوسط الى الاساسي ثم المتوسط .
3- تتحمل وزارة التربية تبيعات هذه التحولات ولا دخل لسلك التربية فيها. وفى حالة عدم الادماج اللامشروط نقرر مابلي: 1/ عدم تدريس أقسام الامتحان 4متوسط 2/ الاكتفاء بتدريس الاقسام الاولى متوسط 1و2متوسط لعدم أهليتنا(شهادة القانون الخاص الاخير) 3-عدم حضور الندوات التربوية -----لاننا اساتذة اساسي وليس متوسط .
4/التخلي عن منصبي المنسق والرئيسي فى المتوسط
5/ الامتناع عن تصحيح شهادة التعليم المتوسط --------لاننا نحن اساتذة اساسي و لسنا استاذ متوسط . 6/ الامتناع عن حراسة امتحانات نهاية السنة ( شهادة المتوسط + البكالوريا)[/
هذا ما نريده بارك الله فيكم قلتم مانريد قوله شكرا

[أبو فاروق]

فيما بيننا نحن الموظفين بجميع الأسلاك و الرتب تفي بغرض الإطاحة بالقانون الخاص و عدم الإمضاء عليه حتى يتم إستدراك النقائص الحاصلة فيه كأدماج المعلمين و الأساتذة في التعليمين الإبتدائي و المتوسط

[fleure de paix]

يجب انجاز عريضة رفض الامتحان و التكوين لكل ولاية و ذلك كما فعل الاساتذة التقنيين و تسلم للوزارة في اقرب وقت

[lyes2011]

على بركة الله ولنجعلها بمبدأ(ما حك جلدك مثل ضفرك) وليبتعد عنا كل مغرض من خارج الطورين الابتدائي والمتوسط

[خليل قيصر]

ا اخي نحن مستعدون لاي مبادرة ..هذا ما اقترحته من فترة ونتمنى ان تؤخذ هذه المبادرة بعين الاعتبار من طرف قيادة الاتحاد
وهذا نعتبره اضعف الايمان في نهاية هذه السنة وحتى تكون هذه التوقيعات حجتنا ان ارادت الحكومة التلاعب في فترة العطلة الصيفية

قيادة الاتحاد حققت مأربها هي الآن تفكر في الانسحاب بخبث من هذه النقابة سوف تتركك وحداك محاصرا من كل الجهات
أنت تفكر في تغييرالواقع , ولكن لم لا تفكر في تغيير نفسك

[علي24]

مع احترامي للجميع و تثميني لكل فكرة ترفع الغبن و الإجحاف الذي يطال فئة المعلمين و الأساتذة غير أني أؤمن بأن مبادرة التوقيعات ما هي إلا هدر للوقت و إطالة للمشكلة، في حين كان الأولى التفكير في طريقة أكثر فعالية و قوة، تسمع صوتنا حقا للرأي العام الداخلي و الخارجي و تضع النقابات و السلطة الوصية في مفترق طرق..فلم لا يكون الشارع هو الملتقى؟ لم لا نعتبر بالتلاميذ فقط؟؟فهل يعقل أن يكون هؤلاء أشجع و (أرجل) منا؟؟ من المخجل أيها الإخوان ألا نكون أسوةل لتلاميذنا في الإقدام و التضحية..

[عبد الله-1]

موضوع للنقاش
هل فكرة جمع 500 ألف توقيع
فيما بيننا نحن الموظفين بجميع الأسلاك و الرتب تفي بغرض الإطاحة بالقانون الخاص و عدم الإمضاء عليه حتى يتم إستدراك النقائص الحاصلة فيه كأدماج المعلمين و الأساتذة في التعليمين الإبتدائي و المتوسط الذين لهم 10 و 20 سنة أقدمية في رتبة معلم و أستاذ رئيسي و مكون ، و كذا بعض الإختلالات الخاصة بالرتب الأخرى .
مع العلم أنه لحد الساعة لم يتم الإمضاء على القانون الخاص .
أريد أن يناقش الموضوع بكل مسؤولية و بعيدا عن الردود المسيئة لأن الأمر يهمنا جميعا فالرابح في خذا القانون خاسر ـ و إن مانت مقبولة الفكرة لما لا نسخر جهودنا لإنجاحها مادام الأمر مازال كما هو .

القانون صدر في الجريدة الرسمية للجمهورية الجزائرية وأصبح رسميا أخي وهذا معناه أنه موقع عليه

[imma]

يا الخاوة الموضوع قديم راكم عميين والاّ مالكم ,سبحان الله

[filassi]

التوقيعات توجه إلى منظمة العمل الدولية ..ينبغي تدويل القضية لإحداث الضجيج...

[أبو فاروق]

موضوع للغلق

[fleure de paix]

التوقيعات توجه إلى منظمة العمل الدولية ..ينبغي تدويل القضية لإحداث الضجيج...