╣◄ مسعود العمراوي يؤكد الادماج في منصب الأستاذ المكون في المتوسط لمن له 10سنوات►╠

[adel04]

السلام عليكم

سؤال طرح على العمراوي على الفايسبوك ونقلته لكم حرفيا لرفع اللبس لدى الاخوة المجازين من باب الاعلام

أريد ان استفسر استاذنا العمراوي حول المجازين في المتوسط...فهل وافقت اللجنة الحكومية على ادماج الاساتذة المجازين الذين لهم 10 سنوات عمل في المتوسط كاستاذ مكون مباشرة؟؟ اي هل تم تقليص المدة من 20 الى 10سنوات؟



مسعود عمراوي (http://www.********.com/amraouimssd)

نعم هذا ما ثبتناه في جلسات التفاوض من أجل التأسيس لهذه الرتبة في التعليم المتوسط .

[aya07]

وهل اكد التخصص في المادة و شكرا

[الباديسي]

http://a5.sphotos.ak.fbcdn.net/hphotos-ak-ash3/s320x320/522794_411535758879395_211307505568889_1274988_540 213808_n.jpg

[adel04]

وهل اكد التخصص في المادة و شكرا

يا أخي نقلت السؤال والاجابة كما هي في صفحته الرئيسية...ولم يذكر الاختصاص بسبب ربما لم يأتي في صيغة السؤال المطروح عليه

[adel04]

http://a5.sphotos.ak.fbcdn.net/hphotos-ak-ash3/s320x320/522794_411535758879395_211307505568889_1274988_540 213808_n.jpg

بورك فيك يا أخي الكريم

[حميدو09]

أين الدليل المادي: محضر جلسة
أرجوك يا عادل كفاك من بيع الحوت في البحر.
لا تنزعج و لكن الثقة في الوثيقة و بس.

[zdsamir]

يا اخي حميدو الاخ عادل نقل معلومة فما ذنبه ان كانت الوزارة او مسوؤل الاينباف غير صادق فلما التحامل وكلمة بيع الحوت فيها تجاوز نوعا ما والله لوكانت المعلومة فيها مغالطة فنشكره على الاعلام دون تجاوز فالرجل يخصص جزء من وقته لاعلامنا بالجديد وهو مشكور فقد تتبعت الاخ عادل والله هو من اصحاب الخلق والاسلوب البديع وبعيد كليا على المزايدة او اشعال الفتن او الفرقعة الاعلامية وهذا راي فيه الى ان يثبت الزمان عكس ذلك و انا اسف لك شخصيا ان وجهت لك نقد فانا ابعد ان انقد شخصا لم اعاشره او اتعامل معه وانما انا انقد الكلمات فقط حتى نقدس الروح والعقل الذي حبانا الله به

[adel04]

أين الدليل المادي: محضر جلسة
أرجوك يا عادل كفاك من بيع الحوت في البحر.
لا تنزعج و لكن الثقة في الوثيقة و بس.

اتق الله يا اخي حميدو...انا نقلت ما قاله الرجل الثاني في لينباف على صفحته الرئيسية...وهو لا يتكلم من فراغ لأن منصبه يحتم عليه الصدق مع القاعدة..وعهدته دائما صادقا معي شخصيا لما قابلته كم من مرة...فالرجل ربما لا تعرفه لذلك حكمك عليه يكون عبطيا مع احترامي الشديد لك...وكذلك هو ليس بالغباء أن يصدر تصريح بهذا الشكل ان لم يكن جازما بما يقول وان كان له شك في ذلك لما تجرأ على التصريح كونه سيكون محرجا ان غالط الناس وهو لا يريد أن يقع في هكذا أخطاء...والسيد عهدته لا يقول كلام من فراغ
أما قولك اين الوثيقة.فلقد تم نشر المسودة الأخيرة في موقع لينباف ق(المادة 60 مكرر) التي تم تغييرها...وليس خطا مطبعي كما جزم البعض...وتأكدت من ذلك بنفسي شخصيا من عضو مفاوض(اكد لي الادماج الأول كرئيسي ثم بعد فترة وجيزة ادماج كمكون)...فلا داعي للتغليط رجاءا لحسابات نقابية ضيقة ربما كان القصد منها التفرقة اكثر فأكثر بين لينباف والكنابست...أوربما هذا التقليص في المدة لم يعجب الكنابست؟؟؟؟؟؟ الله أعلم
.أنا نقلت الحقيقة لك ان تقبلها أو ترفضها...كوني لا أميل لبيع السمك في البحر كوني أكره رائحة السمك اصلا
تحيتي

[jackin]

http://files.fatakat.com/2010/6/1277234566.gif

[yasssine]

الثقة في الوثيقة و ليس في الفايسبوك

[طهراوي ياسين]

شكرا
بارك الله فيك

[لزرق]

أرجو من الأخ عادل أن يوضح أمرا مهما لهؤلاء الأساتذة الحائرين والتائهين والذين لا يدرون أيصدقون هذا أو ذاك والقيل والقال
لدي نسختان مما يسمى بالنسخة النهائية:
النقطةالأولى:
النسخة1 على موقع الإتحاد المادة 60 مكرر تشترط 10 سنوات للأستاذ المكون
النسخة 2 على موقع كناباست نفس المادة تشترط 20 سنة
النقطة الثانية:
النسخة1 المادة 48 يجمع انتقاليا ....
النسخة2 المادة 48 يسري مفعول هذا المرسوم
فأي النسختين هي النهائية؟
أم سيحدث لرتبة المكون مثلما حدث لرتبة الأستاذ الرئيسي في قانون 2008 بحيث اقتصر الإدماج فيها في المتوسط على المديرين فقط
أما المناصب المفتوحة لا شيء؟
أرجو ان تجيبني بصراحة وبدون تخمينات شخصية
لأن كلام بوخطة لجريدة الخبر يتنافى وما تجزم به أنت من أن النقابة حققت تخفيض شرط الأقدمية ب10 سنوات للتأسيس لمنصب المكون في المتوسط بالرغم من أن هذا الطرح منطقي جدا

[أبو بدر الدين]

أين الدليل المادي: محضر جلسة
أرجوك يا عادل كفاك من بيع الحوت في البحر.
لا تنزعج و لكن الثقة في الوثيقة و بس.
انت تلعبها دائما فايق على الناس والكنابست وعلاش ما تبينش المحضر لمنتسبيها حلال علينا حرام عليكم

[ahmedchek]

اقتراح تاسيس رتبة الاستاذ المكون بالاساتذة المجازين ب10سنوات وفي الاختصاص كان من الوزارة وليس من الانباف

.....كل المطالب موثقة

....ومن ياتي لي بهذا المطلب من اي نقابة.......لن اكتب كلمة واحدة في هذا المنتدى مستقبلا

........وعند صدور نتائج اضراب الكنابست الى يومنا هذا لم تحدث اي جلسة تفاوضية مع اي نقابة

[azzed63]

ليعلم ممثّلونا النّقابيون أنّ القانون315-08 أدمج زملاءنا في سلك التدريس بالتعليم الثانوي ( بارك الله لهم في أرزاقهم ) في الرتبة القاعدية للتوظيف بالرغم من أنّهم لايمتلكون المؤهل المطلوب لممارسة المهنة ( Bac+5 ) ؛ فالكثير منهم لديهم Bac+4 ومنهم ذوي Bac+3 و فيهم من لايحمل شهادة البكالوريا .
وعــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ لـيـه :
* لماذا لم يُعامل سلكا التدريس في الإبتدائي والمتوسط بالمثل ؟؟!!!!!!
* هل الموظفون في الثانويات يختلفون عن الموظفين في الإبتدائيات والمتوسطات ؟؟!!!!!!
* أ يحكمنا قانون واحد للوظيفة العمومية ؟؟!!!!!!
* أ نعيش في دولة الحق والقانون ؟؟!!!!!!
* هل دستور الجمهورية يفرّق بين المواطنين ؟؟!!!!!!
* جزائريون نحن ، أم من أي اليلاد ؟؟!!!!!!
تمّ إدماج الممارسين في التعليم الثانوي العام دون اشتراط المؤهّل في الرتية القاعدية للتوظيف عند صدور القانون سنة 2008 .

[azzed63]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة sa5462
ينبغي أن يكون مطلبكم المستعجل هو وجوب تأجيل المصادقة على قانون الفتنة و اللاعدل حتى تعالج كل اختلالاته ...أما بقية المطالب فينبغي أن تراجع من كل الجوانب بدقة وتركيز وتأن وتصاغ بكل وضوح ...ومن ذلك مطلب أساتذة الأساسي الذي نلخص ما توافقت عليه أغلبيتهم في ما يلي :


خلاصة المطلب الموحد التوافقي لأساتذة الأساسي .

لأسباب وعوامل و مبررات موضوعية قانونية و أخلاقية كثيرة .

[ يجب إدماج جميع أساتذة الأساسي مباشرة في رتبة أ.رئيسي و أ. مكون دون تمييز بين متكونين و غير متكونين ذلك أنهم جميعا اكتسبوا صفة أ.ت.متوسط منذ توظيفهم و لم تسقط عنهم هذه الصفة (كما تشير إلى ذلك وثائق رسمية ) وحتى لو فرضنا غير ذلك كان من الواجب أن يثبت هذا الحق بقوة القانون في المرسوم 08-315 بإدماجهم جميعا ضمن باب الأحكام الانتقالية بدون قيد أو شرط على الأقل في رتبة التوظيف القاعدية أ.ت.م منذ 01/01/2008 مع الاحتفاظ بكامل أقدميتهم (لولا الخطأ الفادح الذي أرتكب في هذا المرسوم الذي خالف بذلك ما هو معمول به عالميا )] .

مع تثمين شهادات الجميع وطبعا من بين هذه الشهادات التي تثمن شهادة التكوين ...


تنبيه هام :إن مطلب إدماج أساتذة الأساسي في رتبة التوظيف القاعدية أ.ت.م سواء مباشرة أو عن طريق تكوين أو امتحان مهني هو مطلب تجاوزه الزمن وإن كل تمييز بينهم على أساس ما يسمى بالتكوين بخصوص الإدماج مباشرة في رتبتي أ.رئيسي و أ.مكون سيؤدي إلى زيادة تأزيم الوضع أكثر (و قد بدأت ألاحظ ذلك على نطاق واسع ) كما سيؤدي إلى إفراز إشكاليات وتناقضات كثيرة أكثر بكثير من تلك الموجودة الآن...
من خلال إطلاعنا على الصيغة الأخيرة لمشروع القانون الأساسي المعدل نسجل الملاحظات الأولية التالية
- إن أسلاك التدريس خاصة معلمي المدرسة الابتدائية وأساتذة التعليم الأساسي حرموا من الإدماج نظرا لاشتراط سنة تكوين بالرغم من أن هذه الفئة أفنت زهرة شبابها في تعليم الأجيال ولم يبق لها إلا سنوات قليلة للتقاعد ، ولذا نطالب بإلحاح بالإدماج اللامشروط على غرار ما اقترح لأساتذةالتعليم الثانوي . نظــــــــــــــــــــــــــــــــرا 1/لان شهادة تخرجنا أستاذ تعليم متوسط وأساسي من المعاهد التكنولوجية
2- ماذنبنا فى تغيير التسميات ومراحل التعليم من المتوسط الى الاساسي ثم المتوسط .
3- تتحمل وزارة التربية تبيعات هذه التحولات ولا دخل لسلك التربية فيها. وفى حالة عدم الادماج اللامشروط نقرر مابلي: 1/ عدم تدريس أقسام الامتحان 4متوسط 2/ الاكتفاء بتدريس الاقسام الاولى متوسط 1و2متوسط لعدم أهليتنا(شهادة القانون الخاص الاخير) 3-عدم حضور الندوات التربوية -----لاننا اساتذة اساسي وليس متوسط .
4/التخلي عن منصبي المنسق والرئيسي فى المتوسط
5/ الامتناع عن تصحيح شهادة التعليم المتوسط --------لاننا نحن اساتذة اساسي و لسنا استاذ متوسط . 6/ الامتناع عن حراسة امتحانات نهاية السنة ( شهادة المتوسط + البكالوريا)

[hazin m00t]

إتقي الله يا عمراوي لم تتكلموا في كل الجلسات لا على المعلم ولا المجاز بل ركزتم فقط على المدراء في كل الاصناف إتقي الله. لا ينفعك احد

[rezkiamor]

ليعلم ممثّلونا النّقابيون أنّ القانون315-08 أدمج زملاءنا في سلك التدريس بالتعليم الثانوي ( بارك الله لهم في أرزاقهم ) في الرتبة القاعدية للتوظيف بالرغم من أنّهم لايمتلكون المؤهل المطلوب لممارسة المهنة ( bac+5 ) ؛ فالكثير منهم لديهم bac+4 ومنهم ذوي bac+3 و فيهم من لايحمل شهادة البكالوريا .
وعــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ لـيـه :
* لماذا لم يُعامل سلكا التدريس في الإبتدائي والمتوسط بالمثل ؟؟!!!!!!
* هل الموظفون في الثانويات يختلفون عن الموظفين في الإبتدائيات والمتوسطات ؟؟!!!!!!
* أ يحكمنا قانون واحد للوظيفة العمومية ؟؟!!!!!!
* أ نعيش في دولة الحق والقانون ؟؟!!!!!!
* هل دستور الجمهورية يفرّق بين المواطنين ؟؟!!!!!!
* جزائريون نحن ، أم من أي اليلاد ؟؟!!!!!!
تمّ إدماج الممارسين في التعليم الثانوي العام دون اشتراط المؤهّل في الرتية القاعدية للتوظيف عند صدور القانون سنة 2008 .

هذه هي الكناباست افهمها كيما حبيت

[slim6]

اتق الله يا اخي حميدو...انا نقلت ما قاله الرجل الثاني في لينباف على صفحته الرئيسية...وهو لا يتكلم من فراغ لأن منصبه يحتم عليه الصدق مع القاعدة..وعهدته دائما صادقا معي شخصيا لما قابلته كم من مرة...فالرجل ربما لا تعرفه لذلك حكمك عليه يكون عبطيا مع احترامي الشديد لك...وكذلك هو ليس بالغباء أن يصدر تصريح بهذا الشكل ان لم يكن جازما بما يقول وان كان له شك في ذلك لما تجرأ على التصريح كونه سيكون محرجا ان غالط الناس وهو لا يريد أن يقع في هكذا أخطاء...والسيد عهدته لا يقول كلام من فراغ
أما قولك اين الوثيقة.فلقد تم نشر المسودة الأخيرة في موقع لينباف ق(المادة 60 مكرر) التي تم تغييرها...وليس خطا مطبعي كما جزم البعض...وتأكدت من ذلك بنفسي شخصيا من عضو مفاوض(اكد لي الادماج الأول كرئيسي ثم بعد فترة وجيزة ادماج كمكون)...فلا داعي للتغليط رجاءا لحسابات نقابية ضيقة ربما كان القصد منها التفرقة اكثر فأكثر بين لينباف والكنابست...أوربما هذا التقليص في المدة لم يعجب الكنابست؟؟؟؟؟؟ الله أعلم
.أنا نقلت الحقيقة لك ان تقبلها أو ترفضها...كوني لا أميل لبيع السمك في البحر كوني أكره رائحة السمك اصلا
تحيتي
لا تقلق ابدا من الردود. ماكتبته امامنا و ما يتم تاويله كل مسؤول عليه.

[mr.bazooka]

الثانوي المكون 20 سنة
أما المتوسط المكون 10 سنوات
يعني أساتذة الثانوي الذين لم يبلغوا 20 سنة خبرة راحو فيها طماطم

[adel04]

أرجو من الأخ عادل أن يوضح أمرا مهما لهؤلاء الأساتذة الحائرين والتائهين والذين لا يدرون أيصدقون هذا أو ذاك والقيل والقال
لدي نسختان مما يسمى بالنسخة النهائية:
النقطةالأولى:
النسخة1 على موقع الإتحاد المادة 60 مكرر تشترط 10 سنوات للأستاذ المكون
النسخة 2 على موقع كناباست نفس المادة تشترط 20 سنة
النقطة الثانية:
النسخة1 المادة 48 يجمع انتقاليا ....
النسخة2 المادة 48 يسري مفعول هذا المرسوم
فأي النسختين هي النهائية؟
أم سيحدث لرتبة المكون مثلما حدث لرتبة الأستاذ الرئيسي في قانون 2008 بحيث اقتصر الإدماج فيها في المتوسط على المديرين فقط
أما المناصب المفتوحة لا شيء؟
أرجو ان تجيبني بصراحة وبدون تخمينات شخصية
لأن كلام بوخطة لجريدة الخبر يتنافى وما تجزم به أنت من أن النقابة حققت تخفيض شرط الأقدمية ب10 سنوات للتأسيس لمنصب المكون في المتوسط بالرغم من أن هذا الطرح منطقي جدا

يا أخي الكريم النسخة النهائية هي لدى لينباف التي قدمتها لها الوزارة في 15 أفريل الماضي ونشرت على موقعها الرسمي..أما النسخة التي سبقتها والتي تسلمتها في البداية بعض النقابات فهي اصبحت قديمة اي تم تعديلها
تكلمت مع قيادي كبير وأكد لي أن النسخة النهائية هي التي بحوزة لينباف لا أكثر ولا اقل وهذا بعد أن تم التعديل وليس كما قال البعض أن هناك خطأ مطبعي في المادة 60 مكرر.....وأكدها العمرواي ايضا في احدى خرجاته...فهل من مصلحتهم الكذب علينا؟؟؟؟ لا أظن ذلك لأن مصداقيتهم على المحك ان كذبوا علينا

[لمنور]

بارك الله فيك

[azzed63]

أنّ القانون315-08 أدمج زملاءنا في سلك التدريس بالتعليم الثانوي ( بارك الله لهم في أرزاقهم ) في الرتبة القاعدية للتوظيف بالرغم من أنّهم لايمتلكون المؤهل المطلوب لممارسة المهنة ( Bac+5 ) ؛ فالكثير منهم لديهم Bac+4 ومنهم ذوي Bac+3 و فيهم من لايحمل شهادة البكالوريا .
وعــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ لـيـه :
* لماذا لم يُعامل سلكا التدريس في الإبتدائي والمتوسط بالمثل ؟؟!!!!!!
* هل الموظفون في الثانويات يختلفون عن الموظفين في الإبتدائيات والمتوسطات ؟؟!!!!!!
* أ يحكمنا قانون واحد للوظيفة العمومية ؟؟!!!!!!
* أ نعيش في دولة الحق والقانون ؟؟!!!!!!
* هل دستور الجمهورية يفرّق بين المواطنين ؟؟!!!!!!
* جزائريون نحن ، أم من أي اليلاد ؟؟!!!!!!
تمّ إدماج الممارسين في التعليم الثانوي العام دون اشتراط المؤهّل في الرتية القاعدية للتوظيف عند صدور القانون سنة 2008 .

[adel04]

ليعلم ممثّلونا النّقابيون أنّ القانون315-08 أدمج زملاءنا في سلك التدريس بالتعليم الثانوي ( بارك الله لهم في أرزاقهم ) في الرتبة القاعدية للتوظيف بالرغم من أنّهم لايمتلكون المؤهل المطلوب لممارسة المهنة ( bac+5 ) ؛ فالكثير منهم لديهم bac+4 ومنهم ذوي bac+3 و فيهم من لايحمل شهادة البكالوريا .
وعــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ لـيـه :
* لماذا لم يُعامل سلكا التدريس في الإبتدائي والمتوسط بالمثل ؟؟!!!!!!
* هل الموظفون في الثانويات يختلفون عن الموظفين في الإبتدائيات والمتوسطات ؟؟!!!!!!
* أ يحكمنا قانون واحد للوظيفة العمومية ؟؟!!!!!!
* أ نعيش في دولة الحق والقانون ؟؟!!!!!!
* هل دستور الجمهورية يفرّق بين المواطنين ؟؟!!!!!!
* جزائريون نحن ، أم من أي اليلاد ؟؟!!!!!!
تمّ إدماج الممارسين في التعليم الثانوي العام دون اشتراط المؤهّل في الرتية القاعدية للتوظيف عند صدور القانون سنة 2008 .

لقد نجح الوزير في تشتيتنا

[khaled-y]

اتق الله يا اخي حميدو...انا نقلت ما قاله الرجل الثاني في لينباف على صفحته الرئيسية...وهو لا يتكلم من فراغ لأن منصبه يحتم عليه الصدق مع القاعدة..وعهدته دائما صادقا معي شخصيا لما قابلته كم من مرة...فالرجل ربما لا تعرفه لذلك حكمك عليه يكون عبطيا مع احترامي الشديد لك...وكذلك هو ليس بالغباء أن يصدر تصريح بهذا الشكل ان لم يكن جازما بما يقول وان كان له شك في ذلك لما تجرأ على التصريح كونه سيكون محرجا ان غالط الناس وهو لا يريد أن يقع في هكذا أخطاء...والسيد عهدته لا يقول كلام من فراغ
أما قولك اين الوثيقة.فلقد تم نشر المسودة الأخيرة في موقع لينباف ق(المادة 60 مكرر) التي تم تغييرها...وليس خطا مطبعي كما جزم البعض...وتأكدت من ذلك بنفسي شخصيا من عضو مفاوض(اكد لي الادماج الأول كرئيسي ثم بعد فترة وجيزة ادماج كمكون)...فلا داعي للتغليط رجاءا لحسابات نقابية ضيقة ربما كان القصد منها التفرقة اكثر فأكثر بين لينباف والكنابست...أوربما هذا التقليص في المدة لم يعجب الكنابست؟؟؟؟؟؟ الله أعلم
.أنا نقلت الحقيقة لك ان تقبلها أو ترفضها...كوني لا أميل لبيع السمك في البحر كوني أكره رائحة السمك اصلا
تحيتي
الا يقتضى الصدق مع القاعدة اطلاعها عن السبب الحقيقى وراء توقيف الاضراب.فحجة مصلحة الوطن لم تعد تخدع احدا.فهل يكره اخواننا فى الصحة الوطن حين قرروا مواصلة اضرابهم.فكيف يعقل ان نضرب ثم نعود ولا تكلف النقابة نفسها عناء التفسير.واين النقابة اليوم.واين تهديدات دزيرى بشل القطاع بعد الانتخابات.

[السيد]

السلام عليكم

سؤال طرح على العمراوي على الفايسبوك ونقلته لكم حرفيا لرفع اللبس لدى الاخوة المجازين من باب الاعلام

أريد ان استفسر استاذنا العمراوي حول المجازين في المتوسط...فهل وافقت اللجنة الحكومية على ادماج الاساتذة المجازين الذين لهم 10 سنوات عمل في المتوسط كاستاذ مكون مباشرة؟؟ اي هل تم تقليص المدة من 20 الى 10سنوات؟



مسعود عمراوي (http://www.********.com/amraouimssd)

نعم هذا ما ثبتناه في جلسات التفاوض من أجل التأسيس لهذه الرتبة في التعليم المتوسط .



قال هذا ما ثبتناه في جلسات التفاوض و اريد ان اعرف هل هو ما اقرت به الحكومة ايضا و ثبتته ام انه اقتراح ثابت للنقابة اثناء المفاوضات ؟؟؟

[حميدو09]

تكلمت مع قيادي كبير وأكد لي أن النسخة النهائية هي التي بحوزة لينباف لا أكثر ولا اقل وهذا بعد أن تم التعديل وليس كما قال البعض أن هناك خطأ مطبعي في المادة 60 مكرر.....وأكدها العمرواي ايضا في احدى خرجاته...فهل من مصلحتهم الكذب علينا؟؟؟؟ لا أظن ذلك لأن مصداقيتهم على المحك ان كذبوا علينا

الوقائع تجيبك

[safi babia]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة sa5462
ينبغي أن يكون مطلبكم المستعجل هو وجوب تأجيل المصادقة على قانون الفتنة و اللاعدل حتى تعالج كل اختلالاته ...أما بقية المطالب فينبغي أن تراجع من كل الجوانب بدقة وتركيز وتأن وتصاغ بكل وضوح ...ومن ذلك مطلب أساتذة الأساسي الذي نلخص ما توافقت عليه أغلبيتهم في ما يلي :


خلاصة المطلب الموحد التوافقي لأساتذة الأساسي .

لأسباب وعوامل و مبررات موضوعية قانونية و أخلاقية كثيرة .

[ يجب إدماج جميع أساتذة الأساسي مباشرة في رتبة أ.رئيسي و أ. مكون دون تمييز بين متكونين و غير متكونين ذلك أنهم جميعا اكتسبوا صفة أ.ت.متوسط منذ توظيفهم و لم تسقط عنهم هذه الصفة (كما تشير إلى ذلك وثائق رسمية ) وحتى لو فرضنا غير ذلك كان من الواجب أن يثبت هذا الحق بقوة القانون في المرسوم 08-315 بإدماجهم جميعا ضمن باب الأحكام الانتقالية بدون قيد أو شرط على الأقل في رتبة التوظيف القاعدية أ.ت.م منذ 01/01/2008 مع الاحتفاظ بكامل أقدميتهم (لولا الخطأ الفادح الذي أرتكب في هذا المرسوم الذي خالف بذلك ما هو معمول به عالميا )] .

مع تثمين شهادات الجميع وطبعا من بين هذه الشهادات التي تثمن شهادة التكوين ...


تنبيه هام :إن مطلب إدماج أساتذة الأساسي في رتبة التوظيف القاعدية أ.ت.م سواء مباشرة أو عن طريق تكوين أو امتحان مهني هو مطلب تجاوزه الزمن وإن كل تمييز بينهم على أساس ما يسمى بالتكوين بخصوص الإدماج مباشرة في رتبتي أ.رئيسي و أ.مكون سيؤدي إلى زيادة تأزيم الوضع أكثر (و قد بدأت ألاحظ ذلك على نطاق واسع ) كما سيؤدي إلى إفراز إشكاليات وتناقضات كثيرة أكثر بكثير من تلك الموجودة الآن...
من خلال إطلاعنا على الصيغة الأخيرة لمشروع القانون الأساسي المعدل نسجل الملاحظات الأولية التالية
- إن أسلاك التدريس خاصة معلمي المدرسة الابتدائية وأساتذة التعليم الأساسي حرموا من الإدماج نظرا لاشتراط سنة تكوين بالرغم من أن هذه الفئة أفنت زهرة شبابها في تعليم الأجيال ولم يبق لها إلا سنوات قليلة للتقاعد ، ولذا نطالب بإلحاح بالإدماج اللامشروط على غرار ما اقترح لأساتذةالتعليم الثانوي . نظــــــــــــــــــــــــــــــــرا 1/لان شهادة تخرجنا أستاذ تعليم متوسط وأساسي من المعاهد التكنولوجية
2- ماذنبنا فى تغيير التسميات ومراحل التعليم من المتوسط الى الاساسي ثم المتوسط .
3- تتحمل وزارة التربية تبيعات هذه التحولات ولا دخل لسلك التربية فيها. وفى حالة عدم الادماج اللامشروط نقرر مابلي: 1/ عدم تدريس أقسام الامتحان 4متوسط 2/ الاكتفاء بتدريس الاقسام الاولى متوسط 1و2متوسط لعدم أهليتنا(شهادة القانون الخاص الاخير) 3-عدم حضور الندوات التربوية -----لاننا اساتذة اساسي وليس متوسط .
4/التخلي عن منصبي المنسق والرئيسي فى المتوسط
5/ الامتناع عن تصحيح شهادة التعليم المتوسط --------لاننا نحن اساتذة اساسي و لسنا استاذ متوسط . 6/ الامتناع عن حراسة امتحانات نهاية السنة ( شهادة المتوسط + البكالوريا)
7 إضراب مفتوح في بداية السنة الدراسية 2012 2013 وتحت راية cnapem

[boha2008]

lممكن كلامك الذي نقلته صحيح اذا كان السيد عمراوي عارف من اين يبدا الحساب للعشر سنوات أعلم أن الوظيف العمومي لن يقبل بالادماج والانتقال ب 3 درجات في المتوسط لوجود مشكل الصفة ولنفرض أن كلامه صحيح والرتبة نتاع الاستاذ الرئيسي لمن يتركوها أم أن هناك طمع بتخفيض المدة الى 5 سنوات والله الى يحسب وحدوا يبقالو المكون مكانش الي يطلع ياك الوزارة اعطات الاحصائيا وكمل الكلام وكل هذا قبل ما تعول اينابيف على اضراب 24و25 . والله الموفق

[boha2008]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة sa5462
ينبغي أن يكون مطلبكم المستعجل هو وجوب تأجيل المصادقة على قانون الفتنة و اللاعدل حتى تعالج كل اختلالاته ...أما بقية المطالب فينبغي أن تراجع من كل الجوانب بدقة وتركيز وتأن وتصاغ بكل وضوح ...ومن ذلك مطلب أساتذة الأساسي الذي نلخص ما توافقت عليه أغلبيتهم في ما يلي :


خلاصة المطلب الموحد التوافقي لأساتذة الأساسي .

لأسباب وعوامل و مبررات موضوعية قانونية و أخلاقية كثيرة .

[ يجب إدماج جميع أساتذة الأساسي مباشرة في رتبة أ.رئيسي و أ. مكون دون تمييز بين متكونين و غير متكونين ذلك أنهم جميعا اكتسبوا صفة أ.ت.متوسط منذ توظيفهم و لم تسقط عنهم هذه الصفة (كما تشير إلى ذلك وثائق رسمية ) وحتى لو فرضنا غير ذلك كان من الواجب أن يثبت هذا الحق بقوة القانون في المرسوم 08-315 بإدماجهم جميعا ضمن باب الأحكام الانتقالية بدون قيد أو شرط على الأقل في رتبة التوظيف القاعدية أ.ت.م منذ 01/01/2008 مع الاحتفاظ بكامل أقدميتهم (لولا الخطأ الفادح الذي أرتكب في هذا المرسوم الذي خالف بذلك ما هو معمول به عالميا )] .

مع تثمين شهادات الجميع وطبعا من بين هذه الشهادات التي تثمن شهادة التكوين ...


تنبيه هام :إن مطلب إدماج أساتذة الأساسي في رتبة التوظيف القاعدية أ.ت.م سواء مباشرة أو عن طريق تكوين أو امتحان مهني هو مطلب تجاوزه الزمن وإن كل تمييز بينهم على أساس ما يسمى بالتكوين بخصوص الإدماج مباشرة في رتبتي أ.رئيسي و أ.مكون سيؤدي إلى زيادة تأزيم الوضع أكثر (و قد بدأت ألاحظ ذلك على نطاق واسع ) كما سيؤدي إلى إفراز إشكاليات وتناقضات كثيرة أكثر بكثير من تلك الموجودة الآن...
من خلال إطلاعنا على الصيغة الأخيرة لمشروع القانون الأساسي المعدل نسجل الملاحظات الأولية التالية
- إن أسلاك التدريس خاصة معلمي المدرسة الابتدائية وأساتذة التعليم الأساسي حرموا من الإدماج نظرا لاشتراط سنة تكوين بالرغم من أن هذه الفئة أفنت زهرة شبابها في تعليم الأجيال ولم يبق لها إلا سنوات قليلة للتقاعد ، ولذا نطالب بإلحاح بالإدماج اللامشروط على غرار ما اقترح لأساتذةالتعليم الثانوي . نظــــــــــــــــــــــــــــــــرا 1/لان شهادة تخرجنا أستاذ تعليم متوسط وأساسي من المعاهد التكنولوجية
2- ماذنبنا فى تغيير التسميات ومراحل التعليم من المتوسط الى الاساسي ثم المتوسط .
3- تتحمل وزارة التربية تبيعات هذه التحولات ولا دخل لسلك التربية فيها. وفى حالة عدم الادماج اللامشروط نقرر مابلي: 1/ عدم تدريس أقسام الامتحان 4متوسط 2/ الاكتفاء بتدريس الاقسام الاولى متوسط 1و2متوسط لعدم أهليتنا(شهادة القانون الخاص الاخير) 3-عدم حضور الندوات التربوية -----لاننا اساتذة اساسي وليس متوسط .
4/التخلي عن منصبي المنسق والرئيسي فى المتوسط
5/ الامتناع عن تصحيح شهادة التعليم المتوسط --------لاننا نحن اساتذة اساسي و لسنا استاذ متوسط . 6/ الامتناع عن حراسة امتحانات نهاية السنة ( شهادة المتوسط + البكالوريا)
6/حجب جميع الالمشاركات في المواقع وترك المجال لاساتذة المتوسط
7/المطالبة بعدم استعمال كلمة الأساسي في جميع مالة علاقة بالتربية
8/تخفيض سن التقاعد
9/ التعجيل بزوال هذه الفئة
10/انشاء جمعية ولنسميها جمعية ضحايا الاصلاح التربوي والمالي لقطاع التربية الوطنية

[لزرق]

lممكن كلامك الذي نقلته صحيح اذا كان السيد عمراوي عارف من اين يبدا الحساب للعشر سنوات أعلم أن الوظيف العمومي لن يقبل بالادماج والانتقال ب 3 درجات في المتوسط لوجود مشكل الصفة ولنفرض أن كلامه صحيح والرتبة نتاع الاستاذ الرئيسي لمن يتركوها أم أن هناك طمع بتخفيض المدة الى 5 سنوات والله الى يحسب وحدوا يبقالو المكون مكانش الي يطلع ياك الوزارة اعطات الاحصائيا وكمل الكلام وكل هذا قبل ما تعول اينابيف على اضراب 24و25 . والله الموفق

كلامك يا أخي دائما يصول ويجول حول حساب العشر سنوات وتصر دائما في تدخلاتك أن الحساب يبدأ من 2008 معللا كلامك بالصفة فاعلم يا أخي أنقانون 2008 إن اطلعت عليه جيدا فستجد الإجابة الشافية حول المقصود بهذه الصفة في جميع مواد الإدماج
وأحب أن أضرب لك مثالا فقد شاركت في مسابقة المديرين في 2009 وقد أدمجت في رتبة أستاذ رئيسي في 2008 والمادة 154 تشترط على الأساتذة الرئيسيين للمدرسة الإبتدائية إثبات 5 سنوات من الخدمة الفعلية بهذه الصفة
- الأساتذة الرئيسيون للمدرسة الابتدائية الذين يثبتون خمس (5) سنوات من الخدمة الفعلية بهذه الصفة
فلو كان الأمر كما تروج له انت بأن هذه الصفة تبدأ من تاريخ 2008 كأستاذ رئيسي فلماذا سمح لي المشاركة في المسابقة وأنا لم اتم 5 سنوات المطلوبة بهذه الصفة وهي أستاذ رئيسي كما تزعم أنت ؟
فكلمة هاته الصفة يعني ان الرتبة المستحدثة تصير صفة لك ابتداء من رتبتك القديمة ضمن المرحلة الإنتقالية ولكن بعدها تسقط الأقدمية بهاته الصفة ويعود العداد إلى تاريخ اكتسابك الصفة إلى الرتبة المستحدثة فلو جئت انت في 2013 أي نهاية المرحلة الإنتقالية حسب قانون 2008 وقلت هذا الكلام فسيكون منطقيا جدا ولكن الآن أقول أنك تغرد خارج السرب حقا

[azzed63]

لماذا لا يؤكد تاجيل المصادقة على تعديل قانون الفتنة ام ان القضية فيها ان

[boha2008]

المادة 28 هي التي سمحت لك بالمشاركة بجمع 1 سنة في رتبة أ رئيسي + أقدمية ما قبل 2008 المادة تقول يجمع انتقاليا ولمدة 5 سنوات ابتداءا من تاريخ سريان هذا المرسوم بين الرتبة الاصلية ورتبة الادماج لاحتساب الاقدمية المطلوبة الترقية الى رتبة أعلى أو التعيين في المنصب العالي بالنسبة الرتب غير تلك المستحذتة بالمرسوم 90/49 يعني كل من أدمج في رتبة ماكانش في 90/49 يستفيد من جمع الاقدمية ونفس الشيء بالنسبة للقانون الجديد الرتب المستحذتة هي فقط من يستفيد من جمع الاقدمية أما الباقي فلا وهذه هي خاصية المرحلة الانتقالية وأنا لا أروج لشيء انما اقرأ القانون قراءة قانونية مجردة من العاطفة . والله الموفق

[boha2008]

أريد أن أسألك سؤال لأرى مدى درايتك بالقانون لماذا لم يسمح لأساتذة الأساسي بالمشا ركة في المسابقات في الرتب ؟ اذا لم تفهم السؤال أعيد صياغته بطريقة عملية

[لزرق]

المادة 28 هي التي سمحت لك بالمشاركة بجمع 1 سنة في رتبة أ رئيسي + أقدمية ما قبل 2008 المادة تقول يجمع انتقاليا ولمدة 5 سنوات ابتداءا من تاريخ سريان هذا المرسوم بين الرتبة الاصلية ورتبة الادماج لاحتساب الاقدمية المطلوبة الترقية الى رتبة أعلى أو التعيين في المنصب العالي بالنسبة الرتب غير تلك المستحذتة بالمرسوم 90/49 يعني كل من أدمج في رتبة ماكانش في 90/49 يستفيد من جمع الاقدمية ونفس الشيء بالنسبة للقانون الجديد الرتب المستحذتة هي فقط من يستفيد من جمع الاقدمية أما الباقي فلا وهذه هي خاصية المرحلة الانتقالية وأنا لا أروج لشيء انما اقرأ القانون قراءة قانونية مجردة من العاطفة . والله الموفق

ما اود ان أوضحه لك يا اخي أن كلمة بهذه الصفة لم تقف عائقا في وجه الترقية ولا الأدماج بمعنى ان ه لما تأتي وتقرا المادة القانونية وتعتمد على كلمة بهذه الصفة فلا يوجد أستاذ رئيسي في اٌبتدائي يمكنه المشاركة بخمس سنوات كشرط اقدمية في المرحلة الإنتقالية التي وضعت خصيصا له ليجمع أقدميته في الرتبة الأصلية والمستحدثة
بمعنى اوضح :
حسب كلامك أن المرحلة الإنتقالية هي التي سمحت لي بالمشاركة في المسابقة بجمع الرتبتين في الترقية
ومن جهة اخرى تشترط المادة 154 شرط 5 سنوات اقدمية بهذه الصفة أي لايحق لي المشاركة حتى أكتسب 5 سنوات بصفة أستاذ رئيسي
ومن هنا يبدو التناقض واضح فمحل الخلاف بين رؤيتي ورؤيتك كلمة بهذه الصفة والتي أراها ليست عائقا في احتساب الأقدمية سواء في قانون 2008 و القانون المعدل والتي تقول أنت بأنها تحتسب في الإدماج من 2008 باعتبار ان صفة الأستاذ الرئيسي اكتسبت من هذا التاريخ فقط ولا تحتسب بجمع الرتبيتن

[boha2008]

أولا لايوجد خلاف بيني وبينك نحن نتبادل الافكار والقراءات والاهم هو الفهم وأنا لا أريد أن تفهم من كلامي شيء آخر غير النقاش لك أن تستفيد مني ولى أيضا أما عن الاقدمية والصفة فأمرها واضح بغض النظر عن ماحدث من 2008 وما سيحدث عند صدور القانون وأعلم ان بين تفسيره وتطبيقه يمكن ان يستفيد اشخاص واشخاص لا يستفيدون خلاصة القول أن الموظف في هده الحالة لايمكنه الاستفادة من الاحكم الانتقالية واحكام الادماج مرتين قبل مرور 5 سنوات سواء عند صدور القانون أو عند تعديله .والله الموفق

[azzed63]

هذا مبرر هذا البوخطة لشرط الادماج في الرتب القاعدية عبر جريدة الخبث
في الأساس بشأن ملف التكوين أثناء الخدمة لصالح أساتذة التعليم المتوسط، وقد نصت في المادة الأولى على أن التكوين يهدف إلى تحسين تأهيل أساتذة التعليم المتوسط، وذلك برفع مستواهم الأكاديمي والمهني ليطابق المستوى المحدد حاليا للتكوين الأولي الخاص بهذه الفئة.
لمذا لم يطلب من الزملاء في الثانوي مطابقة المستوى الحالي تكوين 5 سنوات مع ان هناك من تكون في 3 سنوات وادمج دون شرط في الرتبة القاعدية(هذا ان تكلمنا على نفس السلك )
في باقي الاسلاك في نفس القطاع لم يطلب لا من المدير ولا المراقب العام ولا المقتصد ولا ..... مطابقة المستوى الحالي والمعروفة شروط الترقية فيه وادمج مثلا المدير حسب ما يؤدي من11 الى 15 دون شرط
اما ان تكلمنا على باقي القطاعات فحدث ولا حرج
لمذا الكيل بمكيالين ام هو استغباء وفقط لمذا لا تقولها صراحة اننا افسدنا عليكم اموال تغطية العمليات التكوينية وهذا انتقامكم،وبكل وقاحة ناتجة عن جهل يشرح مفهوم آيل للزوال ليبين ان ان الاستاذ فهم انه سيزول بهذا القانون ما هذا الغباء ؟؟؟!!!!!!
كيف يفكرون بهذا المستوى كيف يفكر ان الاستاذ لايعرف ان الرتبة هي من تؤول للزوال
ايها المسؤول !!!!!!نحن مطلبنا لمذا لا تزول الآن ما دام التعليم الاساسي (مع ان هذا عير دستوري (التعليم الاساسي اجباري حسب الدستور)) ويدمج كل من يؤدي نفس الوظيفة في نفس الرتبة كما حصل سنة 85 . والاعلان العالمي لحقوق الانسان واضح في هاته النقطة(المادة23 الفقرة 2 التساوي في العمل التساوي في الاجر (لكل فرد دون اي تمييزالحق في أجر متساو للعمل))الجزائر ملتزمة كدولة ما دامت من الموقعين عليه .
والان الى متى الانتظار يا قيادة الاتحاد ما هي استراتيجية الاحتجاج والضغط المستقبلية نحن في انتظار باقي الخطوات بعد نجاح الاضراب والتجمع العاصمي
الامتحانات على الابوب شلل مركز واحد سيفسد الامتحان على مستوى وطني نحن قادرون على شلل اغلب المراكز
يجب ان يصدر بيان يبين الاستراتيجية المستقبلية لا نريد ان نضحي بتضحياتنا السابقة

[أبو فاروق]

؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟