وداعا لادماج الاستاذ المكون في المتوسط حسب بوخطة

[راجية غفران ربها]

وتذكر مديرية الموارد البشرية أن المعايير التي طبقت في الإدماج التأسيسي لهذه الرتبة في أحكام المرحلة الانتقالية كانت موحدة للجميع في الأطوار الثلاثة دون تمييز، تحقيقا للانسجام والتوازي بين الأطوار، أما من حيث المهام التي أنيطت بهذه الرتبة ''فسنعود إليها حين الحديث عن الرتب المستحدثة''. المصدر جريدة الخبر

[حميدو09]

أين عادل 04 و حصرياته؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[عبد الله-1]

مافيه دليل من الكلام المنقول على استحالة الإدماج أختي الكريمة

[شهاب 3]

ليس بدليل أختي الكريمة فالمواد واضحة في هذا الشأن

[aya07]

ماهي شروط الاستاد المكون في المتوسط ادن

[Bonapart]

ماهي شروط الاستاد المكون في المتوسط ادن
اظن انه لم يتسرب شيئا حول رتبة الاستاذ المكون في المتوسط كل ماهو ظاهر في القانون المعدل غير الممضى واتمنى ان تعالج الاختلالات قبل فوات الاوان الشرط الوحيد هو 20 سنة أ ت متوسط غير متوفر لحد الساعة

[nouare]

ربي ايجيب الخير بحول الله

[adel04]

الأكيد حتى الأن موضح في موضوع طرحته سابقا...وأكده العمراوي في صفحته على الفايسبوك من قبل
http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=959113
لرفع اللبس لدى الاخوة المجازين في التعليم المتوسط حول كيفية الادماج في رتبة الأستاذ الرئيسي ورتبة الأستاذ المكون حسب المادة 60 ...والمادة 60 مكرر...والتي تضمنتها المسودة الخامسة الأخيرة التي تسلمتها لينباف من الوزارة .وهذا على لسان عضو مفاوض...ان العملية تتم كمايلي:

-كل استاذ مجاز له 10 سنوات عمل فعلية من أول تاريخ التربص(التعيين) كأستاذ مجاز سابقا( أستاذ تعليم متوسط حاليا منذ 2008) الى غاية 31.12.2011 سيستفيد من الادماج مباشرة
-يدمج المجازفي المرحلة الأولى كأستاذ رئيسي في الصنف 13 و تنجز له مقررة يؤشرها الوظيف العمومي
-بعد مرور فترة زمنية تقدر بشهر على الأكثر في رتبته الجديدة وهي أستاذ رئيسي صنف 13 ..تنجز له مقررة ثانية لادماجه كأستاذ مكون صنف 15 و يؤشر عليها الوظيف العمومي ويدمج بالتالي في رتبته الجديدة
-يدمج كأستاذ رئيسي في المتوسط المجاز الذي لا يحمل شهادة الليسانس في الاختصاص وله 10 سنوات عمل الى غاية 31.12.2011...فمثلا من له ليسانس علوم فيزيائية ويشغل منصب رياضيات وله 10 سنوات عمل فالوظيف رفض ادماجه كاستاذ مكون في مادة الرياضيات لتعارضه مع القوانين

[Bonapart]

الأكيد حتى الأن موضح في موضوع طرحته سابقا...وأكده العمراوي في صفحته على الفايسبوك من قبل
http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=959113
لرفع اللبس لدى الاخوة المجازين في التعليم المتوسط حول كيفية الادماج في رتبة الأستاذ الرئيسي ورتبة الأستاذ المكون حسب المادة 60 ...والمادة 60 مكرر...والتي تضمنتها المسودة الخامسة الأخيرة التي تسلمتها لينباف من الوزارة .وهذا على لسان عضو مفاوض...ان العملية تتم كمايلي:

-كل استاذ مجاز له 10 سنوات عمل فعلية من أول تاريخ التربص(التعيين) كأستاذ مجاز سابقا( أستاذ تعليم متوسط حاليا منذ 2008) الى غاية 31.12.2011 سيستفيد من الادماج مباشرة
-يدمج المجازفي المرحلة الأولى كأستاذ رئيسي في الصنف 13 و تنجز له مقررة يؤشرها الوظيف العمومي
-بعد مرور فترة زمنية تقدر بشهر على الأكثر في رتبته الجديدة وهي أستاذ رئيسي صنف 13 ..تنجز له مقررة ثانية لادماجه كأستاذ مكون صنف 15 و يؤشر عليها الوظيف العمومي ويدمج بالتالي في رتبته الجديدة
-يدمج كأستاذ رئيسي في المتوسط المجاز الذي لا يحمل شهادة الليسانس في الاختصاص وله 10 سنوات عمل الى غاية 31.12.2011...فمثلا من له ليسانس علوم فيزيائية ويشغل منصب رياضيات وله 10 سنوات عمل فالوظيف رفض ادماجه كاستاذ مكون في مادة الرياضيات لتعارضه مع القوانين

يبقى تحليل وتصور كيف يكون الادماج مرتين متتاليتين؟ شيئ محير

[الوغليسي]

الأكيد حتى الأن موضح في موضوع طرحته سابقا...وأكده العمراوي في صفحته على الفايسبوك من قبل
http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=959113
لرفع اللبس لدى الاخوة المجازين في التعليم المتوسط حول كيفية الادماج في رتبة الأستاذ الرئيسي ورتبة الأستاذ المكون حسب المادة 60 ...والمادة 60 مكرر...والتي تضمنتها المسودة الخامسة الأخيرة التي تسلمتها لينباف من الوزارة .وهذا على لسان عضو مفاوض...ان العملية تتم كمايلي:

-كل استاذ مجاز له 10 سنوات عمل فعلية من أول تاريخ التربص(التعيين) كأستاذ مجاز سابقا( أستاذ تعليم متوسط حاليا منذ 2008) الى غاية 31.12.2011 سيستفيد من الادماج مباشرة
-يدمج المجازفي المرحلة الأولى كأستاذ رئيسي في الصنف 13 و تنجز له مقررة يؤشرها الوظيف العمومي
-بعد مرور فترة زمنية تقدر بشهر على الأكثر في رتبته الجديدة وهي أستاذ رئيسي صنف 13 ..تنجز له مقررة ثانية لادماجه كأستاذ مكون صنف 15 و يؤشر عليها الوظيف العمومي ويدمج بالتالي في رتبته الجديدة
-يدمج كأستاذ رئيسي في المتوسط المجاز الذي لا يحمل شهادة الليسانس في الاختصاص وله 10 سنوات عمل الى غاية 31.12.2011...فمثلا من له ليسانس علوم فيزيائية ويشغل منصب رياضيات وله 10 سنوات عمل فالوظيف رفض ادماجه كاستاذ مكون في مادة الرياضيات لتعارضه مع القوانين

.................................................. .
و لماذا أخي عادل لا يدمج أستاذ التعليم الأساسي في رتبة أستاذ تعليم متوسّط كمرحلة أولى و بدون أي شرط و بعد مرور شهر يعاد إدماج صاحب ال20سنة كأستاذ مكوّن و صاحب ال10 سنوات كأستاذ رئيسي ...
أليس هذا هو المنطق ؟؟؟؟

[adel04]

يبقى تحليل وتصور كيف يكون الادماج مرتين متتاليتين؟ شيئ محير

العملية تمت بهاته الطريقة أنه منذ 2008 وبعد تطبيق القانون الخاص بقي منصب استاذ رئيسي في المتوسط شاغر عكس الابتدائي ...حيث المجازون أدمجو كاساتذة رئيسيين منذ 2008 ...بينما المجازون في المتوسط ادمجوا كاساتذة تعليم متوسط..ولم يدمجوا كرئيسيين..حيث لو أدمجوا كرئيسيين (وهذا من حقهم كمثلهم في الابتدائي) لكان حالهم مثل حال المجازين في الابتدائي المدمجين كمكون بعد 10 سنوات عمل...ولهذا خلق مشكل الأن لأن لكي تمر الى منصب استاذ مكون في المتوسط فلا بد أن تكون رئيسي أولا....فالادماج في الابتدائي الى مكون كان سهل ..لأن هناك أساتذة رئيسيين منذ 2008 لذلك لمن له 10 سنوات أدمج كمكون مباشرة
ولتصحيح الخطا في المتوسط تم اعتماد هاته الطريقة ولاستحالة وجود مجازين لهم 20سنة كأساتذة تعليم متوسط

[aya07]

استاد مجاز رئسى في الابتدائي يعمل في المتوسط =14و استاد مجاز في المتوسط = 13 في نفس المتوسطة

[benad74]

مجرد تخمينات ليس لها صلة بالواقع تحليلات تظهر من شخص يفتقدالى الاخبرة

[albert45]

ربي يجيب الخير ..

[راجية غفران ربها]

و لكن كيف تفسر هذه العبارة أن المعايير التي طبقت في الإدماج التأسيسي لهذه الرتبة في أحكام المرحلة الانتقالية كانت موحدة للجميع في الأطوار الثلاثة دون تمييز و كذالك سكوت الكنابست وبعض أغضائه قالوا بانه لا يمكن قبول الادماج في المتوسط ب عشر سنوات ثم ان قضية الاختصاص أيضا سوف تطرح في الثانوي وفي الابتدائي

[كمال يحيى18]

رغم التعديلات والمراجعة تبقى الاختلالات موجودة وواضحة

[Bonapart]

و لكن كيف تفسر هذه العبارة أن المعايير التي طبقت في الإدماج التأسيسي لهذه الرتبة في أحكام المرحلة الانتقالية كانت موحدة للجميع في الأطوار الثلاثة دون تمييز و كذالك سكوت الكنابست وبعض أغضائه قالوا بانه لا يمكن قبول الادماج في المتوسط ب عشر سنوات ثم ان قضية الاختصاص أيضا سوف تطرح في الثانوي وفي الابتدائي
كلام منطقي لانه يوجد الكثير في الثانويات يعملون خارج الاختصاص ولهم 20 سنة وما فوق مثلا ليسانس الكتروتقني يدرس رياضيات ايعقل ان يدمج استاذ مكون ربما سوف تقع فتنة كبرى ربي يجيب الخير

[*ام رامي*]

الادماج في رتبة استاذ رئيسي (10سنوات اقدمية) و الادماج في رتبة استاذ مكون (20سنة اقدمية) في جميع الاطوار دون تمييز.. مع العلم ان الادماج يكون مرة واحدة خلال المسار المهني للاستاذ.

[راجية غفران ربها]

ربي ايجيب الخير بحول الله

[حميدو09]

من نصدق؟عمراوي أم بوخطة؟؟؟

[jackin]

ربي يجيب الخير

[azzed63]

: استوقفتني بعض عناوين المواضيع التي يمكن وصفها بالاستفزازية ... و عند تصفحها نلمس الكثير من معاني التعالي و الكبر الآثم ... كلها تنم عن قصور في النظر و ضيق الأفق... من طرف بعض الذي يعتقدون أنفسهم أساتذة "مجازين" و يطالبون بتصنيف أعلى من المدير.

لنتكلم قليلا عن هذا الأستاذ "المجاز" الذي يسعى أن يكون "مكوّنا" .... و أن يصنف أعلى من رئيسه.

- و لنتساءل : ما مستواه الأكاديمي؟ .... شهادة ليسانس ؟؟؟ ... أغلب من في القطاع الآن هم من حملة الليسانس ... و أي ليسانس ؟؟؟ هل تلك التي لم تمكن أصحابها من إعراب جملة واحدة من فعل و فاعل ؟؟؟؟ ... أم واحدة من التي يوزعونها في الجامعات بواسطة الطابور ؟؟؟؟

- سؤالٌ ثانٍ : أين تكوّن هذا "المجاز" ... هل ارتاد أي معهد من المعاهد التربوية المتخصصة ؟؟ أم أنها تسمية "مجازية" فقط حصل عليها من مديرية التربية مكتوبة على ورق مثقوب لا يصمد لسنة واحدة......الحقيقة الساطعة هي إنه لا يملك أي إجازة.
و السؤال الكبير هو : كيف لشخص لم يحصل على أي تكوين من أي نوع أن يغدو بين عشية و ضحاها مكوّناُ ؟؟؟ ثم من يكوّن من ؟؟؟
أليس هذا "المجاز" أحوج ما يكون إلى تكوين في التربية و علومها ؟؟؟؟

ثالثا : هل يستطيع هذا الأستاذ "المجاز" أن يقف أمام زميله المعلم القدير لدقائق فقط في نقاش تربوي عميق ؟؟؟؟؟ هل له القدرة على إنجاز بحث تربوي ذي قيمة ؟؟؟ أم أنه اعتاد الحلول السهلة بواسطة النسخ و اللصق من الأنترنت.
رابعاً : حقيقة أخرى : إحصائياً .. معظم هؤلاء "المجازين" هم إناث ... و نعلم جميعاً أن معظم الإناث في قطاعنا - مع احترامي الخالص للقلة القليلة منهن- أن شؤون التربية و التكوين الذاتي و تحسين المستوى هي من آخر اهتماماتهن....و أن شغلهن الشاغل هو التباهي الآثم و الثرثرة و كثرة الشكوى..

5- لنعد إلى المدير :
- لن تكلم عن كونه معلماً قديراً قد حصل على تكوين متخصص متين من المعهد التكنولوجي و لم يحصل على دبلومه كمعلم إلا بعد أن اجتاز الامتحان النظري و التطبيقي في إحدى المدارس التطبيقية ... و لا عن العمليات التكوينية التي نشطها كمؤطر أو كمشارك فعال ...و لا عن التضحيات التي قدمها لتلاميذه في الأيام العصيبة ....و غيرها كثير...
- لكنني فقط أريد أن أشير إلى فئة المديرين الجدد ..مديري المستقبل .....خاصة دفعتي 2010 و 2011 :
* معظمهم حملة شهادة جامعية : ليسانس أو ماجيستير ... و بعضهم في تخصص علوم التربية ... و منهم المهندسين أيضا.
* أغلبيتهم يتقنون العمل على الحاسب الآلي و استعمال مختلف البرمجيات .... و الأنترنت.....و أثناء التربص التكويني أحضر الكثير منهم جهاز كمبيوتره المحمول ...
* الكثير منهم يتقن اللغة الفرنسية و الأنجليزية ..ناهيك عن اللغة العربية الصحيحة .
* معدل أعمارهم لا يتجاوز الأربعين عاماً ... مما يفتح المجال واسعاً أمامهم للمزيد من التكوين الذاتي و تحسين الأداء خدمة للتربية .

إخواني : و الله إن التواضع لرفعة ..."من تواضع لله رفعه" .... أصلح الله أمورنا ... آمين.
.

[حميدو09]

إخواني : و الله إن التواضع لرفعة ..."من تواضع لله رفعه" .... أصلح الله أمورنا ... آمين.

[yacine1970]

قال نفس المسؤول إن تطبيق المرسوم الساري المفعول لم يجر الإدماج التأسيسي للرتب المستحدثة الثلاثة، سيما وهي رتب مخصصة للترقية الداخلية وليست للتوظيف الخارجي، مما يترتب عنه إعمال الخبرة المهنية وفقا لما تنص عليه جميع القوانين الخاصة والتي تعتمد 5 سنوات للامتحان المهني و10 سنوات للتسجيل على قوائم التأهيل، حيث إنّ معالجة هذا الاختلال تمثلت في الإدماج الآلي بأقدمية 10 سنوات من الرتبة الأدنى مباشرة كما جرى به العمل في جميع القطاعات، أي أنه يأتي في التعليم الابتدائي في رتبة أستاذ المدرسة الابتدائية وفي المتوسط في رتبة أستاذ التعليم المتوسط وفي الثانوي في رتبة أستاذ التعليم الثانوي.
وذكر المتحدث أنّ خيار الإدماج بـ10 سنوات في الرتبة الأعلى مباشرة لا يمكن تجاوزه وهو موحد في جميع الأطوار بل وفي جميع القطاعات. وقد ترتّب عن هذه العملية استفادة عدد مهم من الموظفين لم يكن في الحسبان، كما أنه من أجل فسح مجال الترقية أمام الموظف وتشجيعه على العطاء في صميم مهنته، استحدثت رتبة جديدة في أسلاك التعليم وهي رتبة الأستاذ المكوّن في الأطوار الثلاث مصنفة على التوالي، من الابتدائي إلى الثانوي 14,15,16 أي أن الترقية تمت بدرجتين من الرتبة الأدنى مباشرة وهي رتبة الأســـــتاذ الرئيسي ما لم يكن في المرسوم السابق وتم الاستفادة منه في هذا التعديل قياسا على ما جـــــرى به العمل في قطاعات أخـــــــرى والذي يعد مكسبا مهما لمستقبل العملية التربوية.
هذه الرتبة مخصصة للترقية الداخلية وبذات الشروط المعتمدة في جميع القوانين، حيث إن الوصول إليها يقتضي المرور على الامتحان المهني لتقدير الكفاءة، أما الإدماج التأسيسي لهذه الرتبة فقد اعتمد المعيار ذاته أي 10 سنوات في الرتبة الأدنى مباشرة التي هي رتبة الأستاذ الرئيسي، غير أنه نظرا للخلل الموروث في المرسوم الساري المفعول، فإن الرتبة الأدنى مباشرة كانت شاغرة، مما يضطر للعودة إلى الرتبة القاعدية ولكن بأقدمية مضاعفة وهي 20 سنة في الأطوار الثلاث، باعتبار الانتقال من رتبة الأصل وتقدّر بـ 10 سنوات. وأكد محمد بوخطة أن ثمرة هذا الإدماج في الأساس هي اكتساب مناصب مالية جديدة في هذه الرتب ستصبح في المستقبل مجالا للترقية إليها وفق الشروط المنصوص عليها في القانون الخاص

[mehdi2008]

Faites-nous comprendre SVP moi je n' ai rien compris

[aya07]

هل الاستاد المكون 10سنوات ام 20سنة في المتوسط

[adel04]

http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=968652

[راجية غفران ربها]

السلام عليكم

سؤال طرح على العمراوي على الفايسبوك ونقلته لكم حرفيا لرفع اللبس لدى الاخوة المجازين من باب الاعلام

أريد ان استفسر استاذنا العمراوي حول المجازين في المتوسط...فهل وافقت اللجنة الحكومية على ادماج الاساتذة المجازين الذين لهم 10 سنوات عمل في المتوسط كاستاذ مكون مباشرة؟؟ اي هل تم تقليص المدة من 20 الى 10سنوات؟



مسعود عمراوي

نعم هذا ما ثبتناه في جلسات التفاوض من أجل التأسيس لهذه الرتبة في التعليم المتوسط .

[لزرق]

أعتقد أن ما فهمته من كلام بوخطة أنه يتم يتحدث بشكل عام ولا يتطرق إلى التفاصيل فهذه التوضيحات للإشهار أكثر منها للتوضيح والتدقيق بمعنى للإستهلاك العام لا غير فكيف يقول أنّ خيار الإدماج بـ10 سنوات في الرتبة الأعلى مباشرة لا يمكن تجاوزه وهو موحد في جميع الأطوار بل وفي جميع القطاعات ثم قال: فإن الرتبة الأدنى مباشرة كانت شاغرة، مما يضطر للعودة إلى الرتبة القاعدية ولكن بأقدمية مضاعفة وهي 20 سنة في الأطوار الثلاث، باعتبار الانتقال من رتبة الأصل وتقدّر بـ 10 سنوات.
ألا يعلم السيد بوخطة بأن الرتبة الأدنى في الإبتدائي ليست شاغرة بل في المتوسط والثانوي مما يضطر إلى العودة بالأقدمية 20 سنة في المكون
فالإبتدائي فيه رتبة الأستاذ الرئيسي صنف 12 والإدماج في المكون ب 10 سنوات فقط وهذا ما يختلف عن المتوسط والثانوي بحيث اسحدثت هذه المناصب في الطورين وبقيت حبرا على ورق إلا ما أدمج في 2008 من مديرين في المتوسط والثانوي في رتبة الرئيسي 13 و 14 على التوالي

[سمير العربي]

مجرد تخمينات ليس لها صلة بالواقع

[راجية غفران ربها]

السلام عليكم

سؤال طرح على العمراوي على الفايسبوك ونقلته لكم حرفيا لرفع اللبس لدى الاخوة المجازين من باب الاعلام

أريد ان استفسر استاذنا العمراوي حول المجازين في المتوسط...فهل وافقت اللجنة الحكومية على ادماج الاساتذة المجازين الذين لهم 10 سنوات عمل في المتوسط كاستاذ مكون مباشرة؟؟ اي هل تم تقليص المدة من 20 الى 10سنوات؟



مسعود عمراوي

نعم هذا ما ثبتناه في جلسات التفاوض من أجل التأسيس لهذه الرتبة في التعليم المتوسط .

كذب عمراوي و صدق بوخطة و نحن بين البينين و الله عجبا........