╣◄حصريا..شرح مفصل للمجازين حول كيفية الادماج في رتبة الاستاذ المكون في المتوسط►╠

[adel04]

http://www.samysoft.net/fmm/fimnew/slambasmla/54645sd.gif

لرفع اللبس لدى الاخوة المجازين في التعليم المتوسط حول كيفية الادماج في رتبة الأستاذ الرئيسي ورتبة الأستاذ المكون حسب المادة 60 ...والمادة 60 مكرر...والتي تضمنتها المسودة الخامسة الأخيرة التي تسلمتها لينباف من الوزارة .وهذا على لسان عضو مفاوض...ان العملية تتم كمايلي:

-كل استاذ مجاز له 10 سنوات عمل فعلية من أول تاريخ التربص(التعيين) كأستاذ مجاز سابقا( أستاذ تعليم متوسط حاليا منذ 2008) الى غاية 31.12.2011 سيستفيد من الادماج مباشرة
-يدمج المجازفي المرحلة الأولى كأستاذ رئيسي في الصنف 13 و تنجز له مقررة يؤشرها الوظيف العمومي
-بعد مرور فترة زمنية تقدر بشهر على الأكثر في رتبته الجديدة وهي أستاذ رئيسي صنف 13 ..تنجز له مقررة ثانية لادماجه كأستاذ مكون صنف 15 و يؤشر عليها الوظيف العمومي ويدمج بالتالي في رتبته الجديدة
-يدمج كأستاذ رئيسي في المتوسط المجاز الذي لا يحمل شهادة الليسانس في الاختصاص وله 10 سنوات عمل الى غاية 31.12.2011...فمثلا من له ليسانس علوم فيزيائية ويشغل منصب رياضيات وله 10 سنوات عمل فالوظيف رفض ادماجه كاستاذ مكون في مادة الرياضيات لتعارضه مع القوانين

وهنا اريد أن أوضح للزملاء أن أخر الأخبار تقول أن الكنابست يضغط على الحكومة لكي يوقع الرئيس على القانون الخاص بعد التشريعيات مباشرة و قبل اجراء امتحان شهادة البكالوريا كضمان لهم لكي لا يقاطعوا الامتحانات و عمليةالتصحيح كذلك...

اللهم قد بلغت.

[الر57]

سوف يعاد النظر في هذا القانون ويصبح مسودة 6

[zdsamir]

الاخ عادل شكرا على التوضيح الوافي ولكن اريد ان استفسر منك ................. انا استاد مدمج سنة 2002 و مثلا في كشف راتبي مكتوب بداية التعيين 10/10/2002 رغم اني اعمل مند 2001 فهل يمسني الادماج وشكرا مسبقا

[adel04]

الاخ عادل شكرا على التوضيح الوافي ولكن اريد ان استفسر منك ................. انا استاد مدمج سنة 2002 و مثلا في كشف راتبي مكتوب بداية التعيين 10/10/2002 رغم اني اعمل مند 2001 فهل يمسني الادماج وشكرا مسبقا

يا أخي ان كان تعيينك في مقررة التربص(التعيين) مكتوبة ...تاريخ السريان ابتداءا من 1.1.2002 فالادماج يمسك

[aya07]

من اين لك هذه التخمينات بعد شهر يدمج كذا ثم بعد شهر يدمج كاستاذ مكون .تتكلمون من دون علم بالقانون ثم ان الامضاء لا يكون كون من طرف الرئيس و لم يتعدى الوزير الاول . الرجاء من الاخوة ان لا ينشرو ا بهدف النشر او التمني او التخمينات القانون واضح .

[هوني لخضر]

بارك الله فيك يا خونا عادل على التوضيح و مبروك لكل اخواننا المجازين على الادماج و الترقية و العقوبة ان شاء الله لاصحاب الاساسي كيما انا و ان شاء الله يطلعوني غير ل12 و فيها بركة

[نورالدين5]

http://www.samysoft.net/fmm/fimnew/slambasmla/54645sd.gif

لرفع اللبس لدى الاخوة المجازين في التعليم المتوسط حول كيفية الادماج في رتبة الأستاذ الرئيسي ورتبة الأستاذ المكون حسب المادة 60 ...والمادة 60 مكرر...والتي تضمنتها المسودة الخامسة الأخيرة التي تسلمتها لينباف من الوزارة .وهذا على لسان عضو مفاوض...ان العملية تتم كمايلي:

-كل استاذ مجاز له 10 سنوات عمل فعلية من أول تاريخ التربص(التعيين) كأستاذ مجاز سابقا( أستاذ تعليم متوسط حاليا منذ 2008) الى غاية 31.12.2011 سيستفيد من الادماج مباشرة
-يدمج المجازفي المرحلة الأولى كأستاذ رئيسي في الصنف 13 و تنجز له مقررة يؤشرها الوظيف العمومي
-بعد مرور فترة زمنية تقدر بشهر على الأكثر في رتبته الجديدة وهي أستاذ رئيسي صنف 13 ..تنجز له مقررة ثانية لادماجه كأستاذ مكون صنف 15 و يؤشر عليها الوظيف العمومي ويدمج بالتالي في رتبته الجديدة
-يدمج كأستاذ رئيسي في المتوسط المجاز الذي لا يحمل شهادة الليسانس في الاختصاص وله 10 سنوات عمل الى غاية 31.12.2011...فمثلا من له ليسانس علوم فيزيائية ويشغل منصب رياضيات وله 10 سنوات عمل فالوظيف رفض ادماجه كاستاذ مكون في مادة الرياضيات لتعارضه مع القوانين

وهنا اريد أن أوضح للزملاء أن أخر الأخبار تقول أن الكنابست يضغط على الحكومة لكي يوقع الرئيس على القانون الخاص بعد التشريعيات مباشرة و قبل اجراء امتحان شهادة البكالوريا كضمان لهم لكي لا يقاطعوا الامتحانات و عمليةالتصحيح كذلك...

اللهم قد بلغت.

ياو كاشي هدرة على 87 مكرررررررررررررررررررررر

[waw44]

كنت قد اشرت الى هدا في موضوعي يتاريخ

02/05/2012
http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=953733

[adel04]

من اين لك هذه التخمينات بعد شهر يدمج كذا ثم بعد شهر يدمج كاستاذ مكون .تتكلمون من دون علم بالقانون ثم ان الامضاء لا يكون كون من طرف الرئيس و لم يتعدى الوزير الاول . الرجاء من الاخوة ان لا ينشرو ا بهدف النشر او التمني او التخمينات القانون واضح .

انا نقلت كلام عضو مفاوض...لم ات بشيئ من عندي يا أخي
ان قبلته أم لا هذا شانك......

[kamel55]

شكرا جزيلا أخي عادل و جزاك الله عنا كل خير

[هيكل]

شكرا أخ عادل على المعلومة.
وإليك أخي لخضرهوني : والله تستاهل أكثر من 12بكثييييييييييير أنت وكل أستاذ أساسي و الذين أكنّ لهم كل الاحترام.

[أبو محمد شاكر]

يدمج كأستاذ رئيسي في المتوسط المجاز الذي لا يحمل شهادة الليسانس في الاختصاص وله 10 سنوات عمل الى غاية 31.12.2011...فمثلا من له ليسانس علوم فيزيائية ويشغل منصب رياضيات وله 10 سنوات عمل فالوظيف رفض ادماجه كاستاذ مكون في مادة الرياضيات لتعارضه مع القوانين
أخي عادل 04 أرجو مصدر هذه العبارة
هذا يعني أن الذي له أكثر من 10 سنوات وعنده ليسانس في الإختصاص يصبح أستاذ مكون والذي له أكثر من 10 سنوات وعنده ليسانس في غير الإختصاص يصبح أستاذ رئيسي

[kamel55]

أخي عادل هل لك معلومات أخرى حول التخصصات المقبولة في باقي المواد؟.....و شكرااااااااا

[adel04]

بارك الله فيك يا خونا عادل على التوضيح و مبروك لكل اخواننا المجازين على الادماج و الترقية و العقوبة ان شاء الله لاصحاب الاساسي كيما انا و ان شاء الله يطلعوني غير ل12 و فيها بركة

خويا لخضر ...والله ثم والله أنت الأجدر وكل من سماهم بن بوزيد (أيلي الزوال )بهذا المنصب...حيث الكثير منهم على ابواب التقاعد..وهذه الرتبة تضمن لهم تقاعدا كريما جزاء الأجيال التي تخرجت على ايديهم

[adel04]

يدمج كأستاذ رئيسي في المتوسط المجاز الذي لا يحمل شهادة الليسانس في الاختصاص وله 10 سنوات عمل الى غاية 31.12.2011...فمثلا من له ليسانس علوم فيزيائية ويشغل منصب رياضيات وله 10 سنوات عمل فالوظيف رفض ادماجه كاستاذ مكون في مادة الرياضيات لتعارضه مع القوانين
أخي عادل 04 أرجو مصدر هذه العبارة
هذا يعني أن الذي له أكثر من 10 سنوات وعنده ليسانس في الإختصاص يصبح أستاذ مكون والذي له أكثر من 10 سنوات وعنده ليسانس في غير الإختصاص يصبح أستاذ رئيسي


يا أخي هذا ما صلني بأمانة ولا يمكنني أن أفتي بشيئ لا أعلمه

أخي عادل هل لك معلومات أخرى حول التخصصات المقبولة في باقي المواد؟.....و شكرااااااااا

أنا ذكرت مثالا فقط للتوضيح وليس أنني حصلت على الاختصاصات المقبولة من باب الأمانة

[meryem rose]

شكرا لك اخي عادل وماذا عن الاساتذة الرئيسيين في الابتدائي
من فضلك

[هوني لخضر]

شكرا أخ عادل على المعلومة.
وإليك أخي لخضرهوني : والله تستاهل أكثر من 12بكثييييييييييير أنت وكل أستاذ أساسي و الذين أكنّ لهم كل الاحترام.

بارك الله فيك

[adel04]

شكرا لك اخي عادل وماذا عن الاساتذة الرئيسيين في الابتدائي
من فضلك

يا اختي الأساتذة المجازين في الابتدائي أمورهم واضحة من اليوم الأول لصدور المسودة
أي الاساتذة المجازون في الابتدائي سابقا(اساتذة رئيسيين حاليا (12)ابتداءا من 2008 ) سوف يدمجون كاساتذة مكونين مباشرة لمن له 10 سنوات عمل فعلية من تاريخ التعيين الى غاية 31.12.2011

[meryem rose]

بارك الله فيك اخي

[ناصرة]

زملائي انا أرىتصنيفي من 11 الى----------------عندما أذهب إلى مكان ما و أجد طلابي هذا طبيب وهذامهندس و و و و أشعر بأنني مصنفة في 20 بدون مبالغة.
أعتز بهذا العمل الذي شرفني ولا يهم ما فعلته الوزارة؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[هيكل]

سيدتي -ناصرة - والله أقف احتراما لك ولكل معلّم أو أستاذ درّسني في يوم من الأيام.أدكر جيّدا أول معلّم درسني في الابتدائي منذ أكثرمن 36 سنة وأنا اليوم أجده صباح كل يوم في دكان يعمل فيه بعد تقاعده منذ سنوات ،عندما أشتري خبز الصباح، والله مازلت أحبه حبّ الابن لأبيه وهو يبادلي كل الاحترام ،قبل أسبوع دخلت دكّانه مع ابني الصغير الذي يدرس السنة الأولى ابتدائي وقلت له : هذا أول معلم لي في نفس مدرستك فاغرورقت عينيّ وعيناه بالدموع، تصوّري الموقف سيّدتي.

[tlemçani]

يا اخي عادل و حنا كانش اخبار علينا..خاصة المعلمين غير المكونين

[ahmedchek]

حتى قضية ادماج المجازين في المتوسط لا زالت لم يفصل فيها.......لوجود المجاز في الثانوي......وكذلك لاختلالات في مدد الادماج في الاطوار المختلفة

-----------------هل يعقل ادماج المجاز في المتوسط ب10سنوات عمل في15 وناظر ثانوية20سنة عمل واكثر كاستاذ ثانوي وناظر ثانوية في14

اخي عادل القانون لا زال عند لجنة الصياغة والمشاورات لا زالت قائمة بين الكناباست واللجنة الحكومية والوظيف العمومي....وستطرا عله تغيرات ولكن في صمت ودون ضجيج ويمس التغيير اسلاك التدريس في كل الاطوار فلا تتسرع
.............ربي اجيب الخير لجميع اسلاك التدريس

[saffia]

السلام عليكم
لم افهم ما قصدك ان نقابة الكنابست تضغط
كيف تضغط ?
لم يجتمع اي مجلس وطني
وكل اعظاء المكتب الوطني منتشرون في الولايات لتنصيب المكاتب الولائية
يا ترى ما غايتك من هذه المناورة الجديدة

[BLACKEYES]

وماذا عن المجازين ا
لأقل من 10 سنوات عمل ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[داسي71]

أخي عادل وما مصير مهندس دولة صاحب 10 سنوات أقدمية ، زميله صاحب الليسانس يدمج في المكون و هو bac+5 يقبع في الرئيسي، ان كان ولابد يجب تسهيل انتقال حملة مهندس دولة الى المسار الايداري مادام المسار البيداغوجي قد أغلق في وجوههم.
و كخطوة أولى يجب ادماج الاحتياطيين الناجحين في المسابقات المهنية لمن يحمل شهادة مهندس دولة في المنصب الأعلى . من فضلك الأخ عادل بلغ هذه الرسالة لمن تعرفهم ، وجزاك الله عنا كل خير.

[ahmedchek]

السلام عليكم
لم افهم ما قصدك ان نقابة الكنابست تضغط
كيف تضغط ?
لم يجتمع اي مجلس وطني
وكل اعظاء المكتب الوطني منتشرون في الولايات لتنصيب المكاتب الولائية
يا ترى ما غايتك من هذه المناورة الجديدة

ويشير الى ذلك باللون الاحمر

-----لم يفصل بعد في الية الادماج للمجاز

......وقضية10سنوات....لم يفصل فيها....وانا اقول مسبعدة لعدة اعتبارت...والاشارة الى10سنوات موجودة فقط في موقع الانباف التي عدلت المادة......وليست رسمية بعد

[zohir34]

أخي عادل كنت مجازا و لي أكثر من 10 سنوات خبرة بهذه الصفة و اجتزت مسابقة مستشار في التربية و أنا الآن لي سنتين بهذه الصفة هل سنبقى في 13 أو 14 فكلاهما في تقديري ظلم لفئتنا فالذين رسبوا في المسابقة سيستفيدون أفضل من هذا القانون
أو على الأقل يسمحوا (بسن قانون ) لنا بالعودة إلى مناصبنا الأصلبة

[tlemçani]

يا اخي عادل و حنا كانش اخبار علينا..خاصة المعلمين غير المكونين
ارجو منك الجواب

[مراد الجزائري]

أخي عادل وماذا عن الاساتذة المجازين الذين قبل إدماجهم في التعليم المتوسط في مادة الاجتماعيات و هم لا يملكون ليسانس تاريخ كشعبتي الأدب العربي و العلوم الاسلامية خاصة الرجاء التوضيح وشكرا مسبقا

[raouff18]

اللي يحقر روحو ما يغليوه الناس يا سي الهوني لخضر هانت عليك روحك لهذه الدرجة

[s.bouf]

ومن هو استاد التعليم الاساسي وله شهادة اليسانس في غيرالختصاص يبقي ايل للزاوال في 11الجواب من فضلك

[ahmedchek]

أخي عادل كنت مجازا و لي أكثر من 10 سنوات خبرة بهذه الصفة و اجتزت مسابقة مستشار في التربية و أنا الآن لي سنتين بهذه الصفة هل سنبقى في 13 أو 14 فكلاهما في تقديري ظلم لفئتنا فالذين رسبوا في المسابقة سيستفيدون أفضل من هذا القانون
أو على الأقل يسمحوا (بسن قانون ) لنا بالعودة إلى مناصبنا الأصلبة


ياسي زهير.....تطلب من سي عادل..هل هو عضو في المكتب الوطني للنقابة

.......اليس لكم تنسيقية خاصة بكم.....كنت اقرا الكثير من المواضيع التي تتكلم عن تنسيقيتكم ومن عندك انت بالذات


.............ام تنسيقيات لاكثار الضجيج فقط

[ام ماجدة]

lخى عارل والمعلمون الدين تكونو3 سنوات وليس لديهم بكالوريا ومتحصلين ldualمنجامعة التكوين المتوصل هل يصنفون فى 11

[عمر1964]

بارك الله فيك يا خونا عادل على التوضيح و مبروك لكل اخواننا المجازين على الادماج و الترقية و العقوبة ان شاء الله لاصحاب الاساسي كيما انا و ان شاء الله يطلعوني غير ل12 و فيها بركة

واذا طلبتم فاطلبوا الفردوس .دعك من12 هذه.

[pef_11]

ومن هو استاد التعليم الاساسي وله شهادة اليسانس في غيرالختصاص يبقي ايل للزاوال في 11الجواب من فضلك

نعم ... لكن يستفيد منها في التاهيل فقط

[mr.bazooka]

أسرة واحدة...تحية الى من علمني حرفا...ابنكم مجاز من صحراء الوادي

[أبو الكلام]

أخي عادل و المجازون منذ 2004 ما مصيرهم

[ridha34]

بارك الله فيك يا خونا عادل على التوضيح و مبروك لكل اخواننا المجازين على الادماج و الترقية و العقوبة ان شاء الله لاصحاب الاساسي كيما انا و ان شاء الله يطلعوني غير ل12 و فيها بركة

ان شاء الله والله نتمنى لكم كل الخير

[HMEIDA9]

ما دخل الاختصاص
في الثانوي نسبة كبيرة خارج الاختصاص
نجد ليسانس علم اجتماع او ليسانس علم النفس وهو استاد فرنسية...
ليسانس حقوق استاد ادب
ليساس هندسة مدنية استاد رياضيات .......

[nouare]

بارك الله فيك واحسن اليك

[tahar de guelma]

هل الاختصاص شرط للادماج في رتبة استاذ مكون في جميع الاطوار ام في المتوسط فقط كمااعلمك ان الوزارة كانت تقبل حاملي ليسانس فيزياء في مسابقة استاذ مجاز رياضيات خلال سنوات 1998/1999/2000/2001ويقبلهم الوظيف العمومي وتقول انت الان ان ليس لهم الحق في الادماج في رتبة استاذ مكون كيف؟

[azzed63]

انشاء الله يتوقف تعديل الفتنة و القنبلة الموقوتة
الغريب ان هناك جهات تحاول و تتمنى ان يصدر القانون غدا فى2008 قالوا اول قانون خاص يصدر فكان اعرج و نظام تعويضى ناقص
لماذا التسرع الان ما راناش فى قصة اخطف واهرب راهو قانون يؤسس لاستقرار

[azzed63]

لنتكلم قليلا عن هذا الأستاذ "المجاز" الذي يسعى أن يكون "مكوّنا" .... و أن يصنف أعلى من رئيسه.

- و لنتساءل : ما مستواه الأكاديمي؟ .... شهادة ليسانس ؟؟؟ ... أغلب من في القطاع الآن هم من حملة الليسانس ... و أي ليسانس ؟؟؟ هل تلك التي لم تمكن أصحابها من إعراب جملة واحدة من فعل و فاعل ؟؟؟؟ ... أم واحدة من التي يوزعونها في الجامعات بواسطة الطابور ؟؟؟؟

- سؤالٌ ثانٍ : أين تكوّن هذا "المجاز" ... هل ارتاد أي معهد من المعاهد التربوية المتخصصة ؟؟ أم أنها تسمية "مجازية" فقط حصل عليها من مديرية التربية مكتوبة على ورق مثقوب لا يصمد لسنة واحدة......الحقيقة الساطعة هي إنه لا يملك أي إجازة.
و السؤال الكبير هو : كيف لشخص لم يحصل على أي تكوين من أي نوع أن يغدو بين عشية و ضحاها مكوّناُ ؟؟؟ ثم من يكوّن من ؟؟؟
أليس هذا "المجاز" أحوج ما يكون إلى تكوين في التربية و علومها ؟؟؟؟

ثالثا : هل يستطيع هذا الأستاذ "المجاز" أن يقف أمام زميله المعلم القدير لدقائق فقط في نقاش تربوي عميق ؟؟؟؟؟ هل له القدرة على إنجاز بحث تربوي ذي قيمة ؟؟؟ أم أنه اعتاد الحلول السهلة بواسطة النسخ و اللصق من الأنترنت.
رابعاً : حقيقة أخرى : إحصائياً .. معظم هؤلاء "المجازين" هم إناث ... و نعلم جميعاً أن معظم الإناث في قطاعنا - مع احترامي الخالص للقلة القليلة منهن- أن شؤون التربية و التكوين الذاتي و تحسين المستوى هي من آخر اهتماماتهن....و أن شغلهن الشاغل هو التباهي الآثم و الثرثرة و كثرة الشكوى..

5- لنعد إلى المدير :
- لن تكلم عن كونه معلماً قديراً قد حصل على تكوين متخصص متين من المعهد التكنولوجي و لم يحصل على دبلومه كمعلم إلا بعد أن اجتاز الامتحان النظري و التطبيقي في إحدى المدارس التطبيقية ... و لا عن العمليات التكوينية التي نشطها كمؤطر أو كمشارك فعال ...و لا عن التضحيات التي قدمها لتلاميذه في الأيام العصيبة ....و غيرها كثير...
- لكنني فقط أريد أن أشير إلى فئة المديرين الجدد ..مديري المستقبل .....خاصة دفعتي 2010 و 2011 :
* معظمهم حملة شهادة جامعية : ليسانس أو ماجيستير ... و بعضهم في تخصص علوم التربية ... و منهم المهندسين أيضا.
* أغلبيتهم يتقنون العمل على الحاسب الآلي و استعمال مختلف البرمجيات .... و الأنترنت.....و أثناء التربص التكويني أحضر الكثير منهم جهاز كمبيوتره المحمول ...
* الكثير منهم يتقن اللغة الفرنسية و الأنجليزية ..ناهيك عن اللغة العربية الصحيحة .
* معدل أعمارهم لا يتجاوز الأربعين عاماً ... مما يفتح المجال واسعاً أمامهم للمزيد من التكوين الذاتي و تحسين الأداء خدمة للتربية .

[azzed63]

رجعوا المطبلين لتمرير تعديل الفتنة بشروحاتهم

[elhafsi1970]

لنتكلم قليلا عن هذا الأستاذ "المجاز" الذي يسعى أن يكون "مكوّنا" .... و أن يصنف أعلى من رئيسه.

- و لنتساءل : ما مستواه الأكاديمي؟ .... شهادة ليسانس ؟؟؟ ... أغلب من في القطاع الآن هم من حملة الليسانس ... و أي ليسانس ؟؟؟ هل تلك التي لم تمكن أصحابها من إعراب جملة واحدة من فعل و فاعل ؟؟؟؟ ... أم واحدة من التي يوزعونها في الجامعات بواسطة الطابور ؟؟؟؟

- سؤالٌ ثانٍ : أين تكوّن هذا "المجاز" ... هل ارتاد أي معهد من المعاهد التربوية المتخصصة ؟؟ أم أنها تسمية "مجازية" فقط حصل عليها من مديرية التربية مكتوبة على ورق مثقوب لا يصمد لسنة واحدة......الحقيقة الساطعة هي إنه لا يملك أي إجازة.
و السؤال الكبير هو : كيف لشخص لم يحصل على أي تكوين من أي نوع أن يغدو بين عشية و ضحاها مكوّناُ ؟؟؟ ثم من يكوّن من ؟؟؟
أليس هذا "المجاز" أحوج ما يكون إلى تكوين في التربية و علومها ؟؟؟؟

ثالثا : هل يستطيع هذا الأستاذ "المجاز" أن يقف أمام زميله المعلم القدير لدقائق فقط في نقاش تربوي عميق ؟؟؟؟؟ هل له القدرة على إنجاز بحث تربوي ذي قيمة ؟؟؟ أم أنه اعتاد الحلول السهلة بواسطة النسخ و اللصق من الأنترنت.
رابعاً : حقيقة أخرى : إحصائياً .. معظم هؤلاء "المجازين" هم إناث ... و نعلم جميعاً أن معظم الإناث في قطاعنا - مع احترامي الخالص للقلة القليلة منهن- أن شؤون التربية و التكوين الذاتي و تحسين المستوى هي من آخر اهتماماتهن....و أن شغلهن الشاغل هو التباهي الآثم و الثرثرة و كثرة الشكوى..

5- لنعد إلى المدير :
- لن تكلم عن كونه معلماً قديراً قد حصل على تكوين متخصص متين من المعهد التكنولوجي و لم يحصل على دبلومه كمعلم إلا بعد أن اجتاز الامتحان النظري و التطبيقي في إحدى المدارس التطبيقية ... و لا عن العمليات التكوينية التي نشطها كمؤطر أو كمشارك فعال ...و لا عن التضحيات التي قدمها لتلاميذه في الأيام العصيبة ....و غيرها كثير...
- لكنني فقط أريد أن أشير إلى فئة المديرين الجدد ..مديري المستقبل .....خاصة دفعتي 2010 و 2011 :
* معظمهم حملة شهادة جامعية : ليسانس أو ماجيستير ... و بعضهم في تخصص علوم التربية ... و منهم المهندسين أيضا.
* أغلبيتهم يتقنون العمل على الحاسب الآلي و استعمال مختلف البرمجيات .... و الأنترنت.....و أثناء التربص التكويني أحضر الكثير منهم جهاز كمبيوتره المحمول ...
* الكثير منهم يتقن اللغة الفرنسية و الأنجليزية ..ناهيك عن اللغة العربية الصحيحة .
* معدل أعمارهم لا يتجاوز الأربعين عاماً ... مما يفتح المجال واسعاً أمامهم للمزيد من التكوين الذاتي و تحسين الأداء خدمة للتربية .

الله يهدييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييي يييييييييييييييييييييييييييييييييييك

[هيكل]

رجعوا أصحاب الفتنة علماء عصرهم؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[هيكل]

ماكادت الأمور تهدأ وتصالح الإخوة على ما بدر منهم في الأيام الماضية ،هاهم المرضى الذين يعبدون الفتنة يعودون إلى تفاهتهم........................................... ........... صمتكم أفضل.

[bassout]

الاخ عادل شكرا على التوضيح الوافي ولكن اريد ان استفسر منك

أستاذ التعليم المتوسط مجاز سابقا حامل لشهادة مهندس دولة في الغيزياء ادرس نفس المادة ولي 10 سنوات عمل الى غاية 31.12.2011

ماذا سأدمج؟ وشكرالك

[عبد الوكيل الاول]

شكرا جزيلا أخي عادل و جزاك الله عنا كل خير

[Bonapart]

http://www.samysoft.net/fmm/fimnew/slambasmla/54645sd.gif

لرفع اللبس لدى الاخوة المجازين في التعليم المتوسط حول كيفية الادماج في رتبة الأستاذ الرئيسي ورتبة الأستاذ المكون حسب المادة 60 ...والمادة 60 مكرر...والتي تضمنتها المسودة الخامسة الأخيرة التي تسلمتها لينباف من الوزارة .وهذا على لسان عضو مفاوض...ان العملية تتم كمايلي:

-كل استاذ مجاز له 10 سنوات عمل فعلية من أول تاريخ التربص(التعيين) كأستاذ مجاز سابقا( أستاذ تعليم متوسط حاليا منذ 2008) الى غاية 31.12.2011 سيستفيد من الادماج مباشرة
-يدمج المجازفي المرحلة الأولى كأستاذ رئيسي في الصنف 13 و تنجز له مقررة يؤشرها الوظيف العمومي
-بعد مرور فترة زمنية تقدر بشهر على الأكثر في رتبته الجديدة وهي أستاذ رئيسي صنف 13 ..تنجز له مقررة ثانية لادماجه كأستاذ مكون صنف 15 و يؤشر عليها الوظيف العمومي ويدمج بالتالي في رتبته الجديدة
-يدمج كأستاذ رئيسي في المتوسط المجاز الذي لا يحمل شهادة الليسانس في الاختصاص وله 10 سنوات عمل الى غاية 31.12.2011...فمثلا من له ليسانس علوم فيزيائية ويشغل منصب رياضيات وله 10 سنوات عمل فالوظيف رفض ادماجه كاستاذ مكون في مادة الرياضيات لتعارضه مع القوانين

وهنا اريد أن أوضح للزملاء أن أخر الأخبار تقول أن الكنابست يضغط على الحكومة لكي يوقع الرئيس على القانون الخاص بعد التشريعيات مباشرة و قبل اجراء امتحان شهادة البكالوريا كضمان لهم لكي لا يقاطعوا الامتحانات و عمليةالتصحيح كذلك...

اللهم قد بلغت.

إنها الفتنة الكبرى التي ستحدث في قطاع التربية إن رسمت هذه المعلومات وتم المصادقة عليها كما أشار إليها السيد الصادق دزيري في تجمع ساحة أول ماي أولها بين المجازين أنفسهم واحد مكون وآخر رئيسي لهما نفس الاقدمية ويحملان نفس الشهادة الجامعية والاختلاف فقط في الاختصاص وما أكثر الأساتذة الذين يدرسون خارج الاختصاص وثانيها الوزارة تدفع بالقطاع نحو المجهول وبهذا فهي تستفز اكبر شريحة وهم اساتذة التعليم الاساسي وثالثها الاثر سيظهر على أساتذة التعليم الثانوي إذ سيظهر الاختصاص من جديد وهو الفيصل في رتبة الأستاذ المكون خصوصا إن عدد هائل من أساتذة التعليم التقني سابقا يدرسون خارج الاختصاص فالقضية قضية أموال ولست لها أي علاقة بتحسين المستوى والرفع بقطاع التربية ارج وان تستدرك الأمور قبل فوات الأوان

[بلقيس نجاة]

السلام عليكم أخي عادل أنا اثق في كلامك مئة بالمئة لكن اريد توضيح ،انت تكلمت عن الاساتذة المجازين في المتوسطة فماذا بخصوص الاساتذة المجازين في الابتدائي فهل ينطبق عليهم نفس ما قلت علما انني استاذ رئيس في الابتدائي منذ 28 -12-2006 ارجوك اريد توضيح فقط لكي اكون في الصورة وجزاك الله لك خيرا وتقبل مني كل الاحترام والتقدير وشكرا...........

[" دحمانوس "]

أخي لما لم يتم خفض مدة الإدماج لرتبة أستاذ رئيسي لخمس سنوات مادام أنه تم خفض مدة الإدماج لرتبة أستاذ مكون لـ 10 سنوات وبالتالي يستفيد عدد كبير من الأساتذة من الرتبتين

[boha2008]

يا اخي عادل انت فهمت القانو ن على هواك اولا كلمة الاستاذ الموجز لا اثر لها في القانون الجديد ثانيا المادة التي تنص على الادماج لا تحتوي على تاريخ التطبيق اي من اين يبدء الوظيف العمومي حساب العشر سنوات وبالتالي يرجع تاريخ التطبيق الى تاريخ سريان مفعول المادة المعدلة وهو 2008 لان المادة 28 من 08/315 تقول ان الجمع في الاقدمية بالنسبة لرتب الاماج مثلا الموجز يعتبر مدمج في رتبة ا ت متوسط يستفيد من الاقدمية السابقة لمدة 5 سنوات فقط الى غاية 2013 ليتسنى له المشاركة في المسابقة او التاهيل لذالك النقابة تطالب باحتساب المرحلة الانتقالية حت يستفيد عدد اكبر من الاساتذة من الادماج في 13 اما المكون فقانونيا ليس هناك من تتوفر فيه الشروط الى غاية 2018 والدليل ان المادة 28 لم تلغى فاذا الغية يكون ماتقوله صحيح عدى الترقية بعد شهر ارجو ان تحذفها

[boha2008]

يا اخي عادل انت فهمت القانو ن على هواك اولا كلمة الاستاذ الموجز لا اثر لها في القانون الجديد ثانيا المادة التي تنص على الادماج لا تحتوي على تاريخ التطبيق اي من اين يبدء الوظيف العمومي حساب العشر سنوات وبالتالي يرجع تاريخ التطبيق الى تاريخ سريان مفعول المادة المعدلة وهو 2008 لان المادة 28 من 08/315 تقول ان الجمع في الاقدمية بالنسبة لرتب الاماج مثلا الموجز يعتبر مدمج في رتبة ا ت متوسط يستفيد من الاقدمية السابقة لمدة 5 سنوات فقط الى غاية 2013 ليتسنى له المشاركة في المسابقة او التاهيل لذالك النقابة تطالب باحتساب المرحلة الانتقالية حت يستفيد عدد اكبر من الاساتذة من الادماج في 13 اما المكون فقانونيا ليس هناك من تتوفر فيه الشروط الى غاية 2018 والدليل ان المادة 28 لم تلغى فاذا الغية يكون ماتقوله صحيح عدى الترقية بعد شهر ارجو ان تحذفها

[لزرق]

يا اخي عادل انت فهمت القانو ن على هواك اولا كلمة الاستاذ الموجز لا اثر لها في القانون الجديد ثانيا المادة التي تنص على الادماج لا تحتوي على تاريخ التطبيق اي من اين يبدء الوظيف العمومي حساب العشر سنوات وبالتالي يرجع تاريخ التطبيق الى تاريخ سريان مفعول المادة المعدلة وهو 2008 لان المادة 28 من 08/315 تقول ان الجمع في الاقدمية بالنسبة لرتب الاماج مثلا الموجز يعتبر مدمج في رتبة ا ت متوسط يستفيد من الاقدمية السابقة لمدة 5 سنوات فقط الى غاية 2013 ليتسنى له المشاركة في المسابقة او التاهيل لذالك النقابة تطالب باحتساب المرحلة الانتقالية حت يستفيد عدد اكبر من الاساتذة من الادماج في 13 اما المكون فقانونيا ليس هناك من تتوفر فيه الشروط الى غاية 2018 والدليل ان المادة 28 لم تلغى فاذا الغية يكون ماتقوله صحيح عدى الترقية بعد شهر ارجو ان تحذفها

يا أخي عليك بتحيين معلوماتك فأنت تغرد خارج السرب
القانون سيبدأ سريان مفعوله قبل نهاية 2012 وقد استبدلت المادة 31 في قانون 2008 بالمادة 48 مما يعني ان المادة 31 لا عبرة بها لأن ماكان منصبا مستحدثا بالأمس صار الآن منصبا أصليا وتحتسب الأقدمية من القانون الجديد على مدى 5 سنوات من بداية توقيع القانون المعدل لآن هناك رتب مستحدثة جديدة حسب القانون المعدل

[boha2008]

لكي تفهم يا سي عادل المرحلة الانتقالية شرعت من اجل ايجا د موظفين تتوفر فيهم الشروط القانونية لمنصب الترقية مثلا لولا وجود المادة 28 لما استطاع احد من الاساتدة المجازيين الارتقاء الى منصب اعلى بدرجتين لان مقرره الدي يخوله الصفة المطلوبة للترقية يبدأ مفعوله من 2008 (راجع مقرر الادماج) ولم يسمح بالترقية الا للرتب المستحدثة الغير موجودة في القانون 90/49 . اما الان سمح بالترقية بدرجتين بالاقدمية كل درجة ب 5 سنوات لدلك حين تنتهى المرحلة الانتقالية كل من ادمج في رتبة في 08/315 تكون له الصفة الفعلية من الخدمة ليرقى او يدمج حسب الحالة . اما المادة 48 تعوض المادة 28 الان صلا حيتها انتهت وبالتالى الرتب التي تستفيد من جمع الاقدمية هي تلك التي تم فيها الادماج وتكون مستدثة اي لم تكن موجودة في المرسوم الجديد مثلا ا ر ت متوسط من يدمج فيها ال يمكنه الجمع بين الاقدمية في رتبة ار ت م و رتبته الاصلية لان رتبة ار تم ليست مستحدثة واعلم اخي ان كل 5 سنوات تساوي درجة وعليه 10 سنوات بدرجتين لدلك يمكن لك حسب حالتك ادا لم تحتسب المرحلة الانتقالية ان تصبح ا رئيسى في التعليم المتوسط صنف 13 بعد 10 سنوات ابتداء من 2008 وهدا منطقي . الانه كانت لك فرصة المرحلة الانتقالية لم تغتنمها كما فعل غيرك . لاوضح لك اكثر ا ت اساسي لم يسمح له بالترقية بدرجتين مثلا مستشار لانه سوف ينتقل من 11 الى 13 وسمح له باجتياز المسابقة للمنصب النوعي مدير لانه سيستفيد فقط من زيادة نقاط استدلالية وليس رتبة ارجو ان اكون قد رفعت اللبس عن بعض الغموض واعلم ان الوظيف العمومي لن يسمح بالترقية ب 3 درجات كما تظن انت اي من 12 الى 15 الانه لم يفعلها مع قطاعات اخرى.

[عكس التيار]

شكرا لك كثيرا

[djamilach]

افيدونى جزاكم الله خيرا معلم مدرسة ابتدائية 31 سنة عمل هل هو مستفيد من هدا التصنيف؟

[boha2008]

حسب معرفتي بالقانون الاساسي فان الترقية من 10 الى 11 المعلم الذي زاول التكوين وكذالك الاستاذ من 11 الى 12 والترقية تحوي تاريخ معين ويترتب عنه مخلفات مالية مثل الانتقال من درجة ال اخرى لذالك فان الوظيف العمومي كان ينتظر انقضاء المرحلة الانتقالية لترقية المتكونين حت لا يستفيدو من الاقدمية السابقة حسب المادة 28 للمشاركة في التأهيل او المسابقة للمناصب المصنفة كاستاذ رئيسي او مستشار او مفتش لذلك انقلب السحر على الساحر لان ترقية المتكونين اثناء المرحلة الانتقالية يخولهم قانونيا للادماج المباشرمن 10 الى12 ومن 12 الى 13 او الى المكون لذلك قام الو ظيف العمومي بالادماج ليتنصل من وضع التاريخ الذي يسمح اما الادماج المباشر بدرجتين وهذا ما يرفضه او الاثر الرجعي المترتب عن الترقية. لذالك فهو سيدمج المتكونين وهو تحصيل حاصل تطبيقا للمادة 57 من 08/315 مثلا للاستاذ وكذلك المعلم ويجمع انتقاليا ال غاية 2018 الاقدمية للمتكونين لكي يرقو في رتبة بدرجة واحدة وفق اقدمية مجحفة وغير المتكونين بدرجتين ليتساوى الجميع وهم الايلون للزوال واذا ادمج ا ت م وا ت ا ب 10 فسيكون من 2008 ومادونها ليتحاشى الادماج المباشر المتكونين كما سبق وان شرحت . والاه الموفق

[لزرق]

ما لفت انتباهي هو ما جاء في المادة 13 في القانون المعدل
تحت رقم 48 يدمج في رتبة المكون في المدرسة الإبتدائية
- الأساتذة الرئيسيون في المدرسة الإبتدائية الذين يثبتون 10 سنوات من الخدمة الفعلية بهذه الصفة
فلم تذكر كلمة مرسمون
أما بالنسبة للمادة 19 تحت رقم 60 مكرر فجاء فيها ما يلي:
يدمج في رتبة الأستاذ الرئيسي في التعليم المتوسط
-...............................
-...............................
-................بدون تغيير
- أساتذة التعليم المتوسط المرسمون ، الذين يثبتون عشر (10) سنوات من الخدمة الفعلية بهذه الصفة
وكذا نفس الأمر بالنسبة للمادة 60 مكرر
ونفس الأمر بالنسبة للمادة 25 تحت رقم 74 مكرر
فهل من تفسير ؟

[meddjelloul]

أريد أن أسألك أخي عادل هل هذه التفاصيل التي ذكرتها تخص الإبتدائي
فمثلا من وظف في الإبتدائي وله إختصاص علوم إقتصادية وله من الخبرة 10 سنوات أيكون من حقه الأدماج وشكرا

[meddjelloul]

أخي عادل أريد أن أسألك هل هذه التفاصيل التي ذكرتها تشمل الإبتدائي أم لا
فمثلا أستاذ رئيسي في التعليم الإبتدائي وله من الخبرة 10 سنوات وله إختصاص علوم إقتصادية أيحق له الإدماج في رتبة أستاذ مكون

[محمد نسومة]

http://www.samysoft.net/fmm/fimnew/slambasmla/54645sd.gif

لرفع اللبس لدى الاخوة المجازين في التعليم المتوسط حول كيفية الادماج في رتبة الأستاذ الرئيسي ورتبة الأستاذ المكون حسب المادة 60 ...والمادة 60 مكرر...والتي تضمنتها المسودة الخامسة الأخيرة التي تسلمتها لينباف من الوزارة .وهذا على لسان عضو مفاوض...ان العملية تتم كمايلي:

-كل استاذ مجاز له 10 سنوات عمل فعلية من أول تاريخ التربص(التعيين) كأستاذ مجاز سابقا( أستاذ تعليم متوسط حاليا منذ 2008) الى غاية 31.12.2011 سيستفيد من الادماج مباشرة
-يدمج المجازفي المرحلة الأولى كأستاذ رئيسي في الصنف 13 و تنجز له مقررة يؤشرها الوظيف العمومي
-بعد مرور فترة زمنية تقدر بشهر على الأكثر في رتبته الجديدة وهي أستاذ رئيسي صنف 13 ..تنجز له مقررة ثانية لادماجه كأستاذ مكون صنف 15 و يؤشر عليها الوظيف العمومي ويدمج بالتالي في رتبته الجديدة
-يدمج كأستاذ رئيسي في المتوسط المجاز الذي لا يحمل شهادة الليسانس في الاختصاص وله 10 سنوات عمل الى غاية 31.12.2011...فمثلا من له ليسانس علوم فيزيائية ويشغل منصب رياضيات وله 10 سنوات عمل فالوظيف رفض ادماجه كاستاذ مكون في مادة الرياضيات لتعارضه مع القوانين

وهنا اريد أن أوضح للزملاء أن أخر الأخبار تقول أن الكنابست يضغط على الحكومة لكي يوقع الرئيس على القانون الخاص بعد التشريعيات مباشرة و قبل اجراء امتحان شهادة البكالوريا كضمان لهم لكي لا يقاطعوا الامتحانات و عمليةالتصحيح كذلك...

اللهم قد بلغت.


السلام عليكم
اخي عادل هل يمكن تستفسر لنا عن سبب عدم ادراج مطلب تصنيف الاساتدة حاملي شهادة الليسانس في صنف 13

[adel04]

السلام عليكم
اخي عادل هل يمكن تستفسر لنا عن سبب عدم ادراج مطلب تصنيف الاساتدة حاملي شهادة الليسانس في صنف 13

يا أخي الكريم ...المفاوضات خلصت الى عملية الادماج كمرحلة أولى لمن له 10 سنوات عمل لأن الوظيف العمومي في البداية رفض الادماج وأصر على المسابقات ....وهذا مكسب لحاملي الليسنانس وتثمين لشهاداتهم وهم كثر ....ثم تأتي المرحلة الانتقالية ليستفيد من هو في الصنف 12 للتأهيل لمن له اقل من هاته المدة بعد اتمامها أو بالمسابقة
أعتقد ان الاستفادة ستعم الكل ...فلا يعقل من له 3 سنوات عمل يريد أن يترقى الى الصنف 15 ...فالمسار المهني هو نفسه في كل القطاعات...الخبرة والشهادة معا

[adel04]

أخي عادل أريد أن أسألك هل هذه التفاصيل التي ذكرتها تشمل الإبتدائي أم لا
فمثلا أستاذ رئيسي في التعليم الإبتدائي وله من الخبرة 10 سنوات وله إختصاص علوم إقتصادية أيحق له الإدماج في رتبة أستاذ مكون

من باب الأمانة ما وصلني يخص المتوسط فقط...ولا استطيع أن أجزم بشيئ لا أعلمه

[khaled-y]

سبحان الله

[boha2008]

اخى لزرق عندما تذكر كلمة المرسمون يبدأ احتساب الاقدمية من تاريخ الترسيم الموجود داخل مربع ختم تأشيرة المراقبة المالية وهو نفسه التاريخ الذي تجده بعد كلمة يثبت ابتداءا من ............... قد تتساءل عن كيفية احتساب الاقدمية او باابلاحرى سنوات الخدمة الفعلية .
1-الادماج في الرتب المستحذثة تحسب من تاريخ سرين القانون نزولا الى تاريخ الترسيم ( يمكن الوظيف العمومي استثناءا اظافة مدة التربص اي يبدأ الحساب من تاريخ التعيين وهاذا ما رفضه الوظيف العمومي من أجل تقليص عدد المستفيدين.
2- اما الادماج في الرتب غير المستحذثة مثلا ا ت ابتدائي/ ا رئيسي ت ا لا بتدائي/ ا ت متوسط / ا رئيسي ت متوسط يتم حساب الخدمة الفعلية من تاريخ التعيين أو تاريخ التثبيت .
3 - بالنسبة للادماج ب 10 سنوات لرتبة ا رئيسي في المتوسط اذا تم احتساب المرحلة الانتقالية فسيتم ادماج الاساتذة المجازين الذيين لهم خدمة فعلية 10 سنوات دون ادخال مدة التربص اي من تاريخ الترسيم فيستفيد الاساتذة من تاريخ صدور القانون نزولا بعشر سنوات .
4- اما الاستاذ المكون فلا يوجد من تتوفر فيه الشرو ط المطلوبة للادماج في هذه الرتبة لان الخدمة الفعلية بصفة استاذ التعليم المتوسط تبدأ فقط من 2008 وعليه لا يوجد استاذ التعليم المتوسط يدمج في هذه الرتبة.
5- الترقية الى رتبة المكون تقتضي اذن المرور عبر الرئيسى
6- اساتذة الثانوي ليست لديهم مشكل الصفة كما هي موجودة في الطورين الابتدائي والمتوسط فالصفة المطلوبة لم تتغير من قانون الى آخر. والله الموفق