نص للسنة الخامسة ابتدائي(جديد)

[katkouta1.2.3]

النص= من هؤلاء?
شوارعنا اليوم مليئة بالبؤساء.مشهد يؤلم فؤاد الناظر إليهم. فهؤلاء يمسكون قطعة خبزيابس يحسبونها لؤلؤا وآخرون يفتقرون إليها.ولو أن المسؤولين في الشؤون الاجتماعية مؤمنون بعملهم ولم يؤجلوه.ما وصلت شوارعنا الى هذا المشهد المؤسف الذي ينذر بشؤم قادم.
.................................................. .................................................. .................................................. .....................

[katkouta1.2.3]

النص الثاني

كل فرد له وطن ولد فيه . وتربى بين أحضانه و تغذى من خيراته . و هو يشعر فيه بالامان و العزة والكرامة . و ليس الوطن هو الارض التي نعيش فوقها فحسب . بل هو كذلك كل ما على هذه الارض من كائنات و هواء و جبال و غابات . فاحرصوا أيها الافراد حرصا شديدا على هذا الكنز الثمين , و كونوا مواطنين صالحين بالمعاملة الحسنة, و المودة و والتآخي و التعاون و المصالحة فيما بينكم وانبذوا كل عنف مهما كان نوعه فهو لا يأتي بخير و آخره فرقة و شتات و ضياع ( وهكذا كونوا يا أبناء الجزائر يدا واحدة ليبقى الكنز الثمين مصونا بفضلكم على الدوام )

[التحدي العام]

شكرا جزيلا لكم على السعي للرفع من مستوى المنتدى

[katkouta1.2.3]

النص الثالث=
هأنتم تتقدمون للاختبار الأخير مستعدين, مودعين عاما حافلا بالعمل والجد.إن العطلة الصيفية على الابواب,وستنالون خلالها قسطا من الراحة, وتقضونها في اللعب واللهو.
إن المجدين من التلاميذ والمثابرين على العمل وطلب العلم خلا هذا المشوار الطويل ,كانت جائزتهم النجاح والانتقال الى السنة الاولى متوسط. ولاعجب أن التوفيق حليفهم.إنهم سهروا الليالي الطوال دون ملل من أجل الفوز, أما الذين لم يحالفهم الحظ هذا العام فتعثروا,فعليهم الا ييأسوا.(ولايحزنوا لكن عليهم ان يدركوا أسباب فشلهم كي ياخذوا منه درسا وعبرة فس المستقبل...
ملاحظة =لم أضع الاسئلة للمواضيع تركت الحرسة لكل واحد ان يختار مايناسب مستوى تلاميذه.

[katkouta1.2.3]

النص=
) هذا وطننا الذي نبتنافي ارضه الطيبة), وتظللنا بسمائه المشرقة وتغذينا بثماره اليانعة,
وتفيأنا ظلال أشجاره الوارفة,واتخذنا من أصواف حيوانا ته ملبسا, ومن احجاره ومواده مسكنا,فلا عجب إذا
أحببناه,ولاعجب إذا ألفناه,ولكن هل يكفي أن نحبه دون أن نعمل لسعادته?كلا, فالوطني المحب لوطنه هو الذي يقاسم قومه السراء والضراء ويشاركهم في السعادة والشقاء, فحب الوطن هو اساس الوطنية الجزائرية, لأن الجزائر أرض مقدسة حماها وفداها الشعب بكل عزيز فعلينا بحفظ الأمانة وصون الوديعة.
الاسئلة
1-أسئلة الفهم
.
-هات عنوانا مناسبا للنص.
-استخرج من النص العبارات الدالة على حب الوطن.
-استخرج من النص كلمتين متضادتين في المعنى
2-أسئلة اللغة
-اعرب ماتحته خط في النص
.لماذا جاءت كلمة (ملبسا) منصوبة.
-حول مابين قوسين إلى الجمع المؤنث.
-استخرج من النص =فعل معتل-فعل مزيد- اسم ممدود
-الوضعية الادماجية=
اكتب فقرة لاتقل عن 8أسطر تتحدث فيها عن واجبك نحو وطنك وشعورك اتجاهه, موظفا ان ,و الصفة.

[العينوس عبد الغني]

بارك الله فيك

[katkouta1.2.3]

ما أسرع الأيّا م. هاهو العام الدّراسي ينقضي وانقضى معه الخريف والشّتاء والرّبيع وانقضت معه أحلى الأوقات مع الزّملاء والأحباب. اجتهد المجتهد وتكاسل المتكاسل. ولم يبق إلا أيّاما عن التّاسع والعشرين, اليوم الّذي يكرم فيه المرء أو يهان ,يوم تجتمع فيه عمل سنوات كاملة, و(( يحصد فيه نتائج جهده فيدخل الابتهاج والغبطة في نفوس عائلته)) ويضمن مقعده في المتوسّطة. والكسول يحصد نتائج إهماله فيندم علىأيّام قضاها في اللّعب وإهما ل دروسه ويتأكّد أن النّدم لا ينفعه فهو هالك لا محال.
الاسئلة
1-أسئلة الفهم=
-هات عنوانا مناسبا للنص.
-ما هو اليوم الذي يكرم فيه المرء او يهان؟
-استخرج من النص مردفات الكلمات التالية= الفرحة- انتهى
2-أسئلة اللغة=
-أعرب ماتحته خط في النص. الندّم-----,يبق
-استخرج من النص= فعل ناقص-فعل صحيح-جملة تعجبية-
-علل لماذا كتبت التاء مفتوحة في كلمة < الأوقات>.
-حول مابين قوسين إلى الجمع.
الوضعية الادماجية=
-*من جد وجد ومنزرع حصد* اكتب فقرة لاتقل عن 8أسطر تتحدّث فيها عن اجتهادك خلال العام الدّراسي مقدما نصائح لزملائك في هذه الايان الاخيرة مستعملا أسلوب النهي وجملا منسوخة مسطرا عليها.
*بالتوفيق ان شاء الله*

[katkouta1.2.3]

اختبار في اللغة للسنة الخامسة=
ما أسرع الأيّا م. هاهو العام الدّراسي ينقضي وانقضى معه الخريف والشّتاء والرّبيع وانقضت معه أحلى الأوقات مع الزّملاء والأحباب. اجتهد المجتهد وتكاسل المتكاسل. ولم يبق إلا أيّاما عن التّاسع والعشرين, اليوم الّذي يكرم فيه المرء أو يهان ,يوم تجتمع فيه عمل سنوات كاملة, و(( يحصد فيه المجتهد نتائج جهده فيدخل الابتهاج والغبطة في نفوس عائلته)) ويضمن مقعده في المتوسّطة. والكسول يحصد نتائج إهماله فيندم علىأيّام قضاها في اللّعب وإهما ل دروسه ويتأكّد أن النّدم لا ينفعه فهو هالك لا محال.
الاسئلة
1-أسئلة الفهم=
-هات عنوانا مناسبا للنص.
-ما هو اليوم الذي يكرم فيه المرء او يهان؟
-استخرج من النص مردفات الكلمات التالية= الفرحة- انتهى
2-أسئلة اللغة=
-أعرب ماتحته خط في النص. الندّم-----,يبق
-استخرج من النص= فعل ناقص-فعل صحيح-جملة تعجبية-
-علل لماذا كتبت التاء مفتوحة في كلمة < الأوقات>.
-حول مابين قوسين إلى الجمع.
الوضعية الادماجية=
-*من جد وجد ومنزرع حصد* اكتب فقرة لاتقل عن 8أسطر تتحدّث فيها عن اجتهادك خلال العام الدّراسي مقدما نصائح لزملائك في هذه الايان الاخيرة مستعملا أسلوب النهي وجملا منسوخة مسطرا عليها.
*بالتوفيق ان شاء الله*

[katkouta1.2.3]

السلام عليكم شكرا عاى الرد ومعذرة لانني اقع احينا في الاخطاء الكتابية لعدم تحكمي الجيد عند استعمال الجهاز.اصلحوا بعض الاخطاء الغير مقصودة

[katkouta1.2.3]

اختبار السنة الخامسة= في سبيل الواجب
النص
يجب علينا أن نتعلم محاسبة أنفسنا قبل محاسبة الناس, وقبل أن يحاسبنا الناس,علينا ونحن حاملو راية القرآن و الدين أن نكون أقوى روحا وأعظم همة. وأكثرتضحية من أولئك المبشرين والمبشرات,الذ ين هجروا البلاد و الأوطان,و الصحبة والخلان, وتركوا-باريس-ولندن-وغيرها,يجوبون أقطار الأرض للقيام بدعوتهم تاركين الدنيا وراء ظهورهم .
يجب أن نكون في أوطاننا ناصحين.(( إن الذين جاؤا ديارناهذه لم يكونوا أكثر منا مالا وولدا,إنما كانوا أكثر منا علما ونظاما)) ,وديننا السمح دين أعمال لادين أقوال لا يتحمل الزيغ والضلالة والفوضى .فلنعمل صالحا ولنسع لتحقيق الخير في هذا الربوع.
** عن/ العربي التبسي بتصرف.**
الاسئلة=
1-أسئلة الفهم :
-ما الذي ساعد المسيحين على استعمار المسلمين؟
-استخرج من النص اضداد الكلمات التالية-أضعف- جهلا-
-ذكر في النص نوعين من الشعوب من هما؟
2-أسئلة اللغة=
-أعرب ماتحته خط في النص.
-أسند ما بين قوسين إلى الجمع المؤنث.
-استخرج من النص *اسم مقصور*فعل ناسخ* فعل مزيد*ضمير منفصل*جملة تدل على صلة الموصول*.
-ما نوع الهمزة في كلمة *أقوال*
3- الوضعية الادماجية=
اكتب فقرة لاتقل عن 8 أسطر تتحدث فيها عن دور العلم في بناء الفرد وتقدم المجتمع والشعوب.مستعملا الصفة وخبر كان .مسطرا عليهما.

[louloukati]

مواضيع قيمة ولكن لايوجد اي مشكل فيما يخص الاخطاء الكتابية و شكرااااااااااااااااااااا جزيل الشكر

[katkouta1.2.3]

العفو يا أختي لاشكر على واجب هذه مواضيع كنا نقدمها في سنوات مضت وجدتها في ادراج مكتبتي أردت ان انفض الغبار عنها . وساحاول بإذن الله ان اكتب مواضيع اخرى والسلام

[عثمان الانتصار]

بارك الله فيكم عاى المحهودات امبذوله جعلكم الله ذخرا للتربيه في الجزائر وامنيتي ان يكون رجا ل التربيه لهم المكانه اللائق بهم

[NORA ZE]

بارك الله فيكم جميعا

[AIT]

Chokran JAZILAN

[katkouta1.2.3]

ابتدائية................................

الاختبار المشترك والاخير في اللغة العربية*2011/ 2012

النص:

إنّ حياة الأمم تتقدّم في هذا العصر بالمدارس,ما في ذلك من شكّ.والمدرسة هي منبع العلم وطريق الهدايةإلى الحياة الشّرفية,فمن يطلب الحياة من غير العلم يزل ويخطئ الصواب.تبني الأمم ماتبني من القصور وتشيّد ماتشيّد من المصانع,و تنسق ما تنسق من الحدائق فإذا ذلك مدينة ضخمةو جميلة ولكنّها بدون مدرسة قشرة بدون لب,أو جسم بدون قلب, فالمدرسة هي الّتي ترفع من شأن الأمّة بين الأمم,وإذا أردت أن تعرف قيمة أمّة فالتمسها من المدرسة,لا في القصر ولا في المصانع,ولو تفاخرت الأبنية المشيّدة بفائدتهاو تباهت بنفعها لفازت المدرسة على غيرها فوزاعظيما أسكتت كلّ منافس ومعاند.

الأسئلة

أسئلة الفهم :

1-هات عنوانا مناسبا للنص.

2-أربط كل جملة بمايناسبها=

تتقدّم الأمــــــــــــــم منبع العلم

مدينة بدون مدرسة بالمدارس

المدرســـــــــــــــة جسم بلا قلب

3-استخرج من النص مرادف الكلمتين التاليتين: تشيّد – البدن

اسئلة اللغة:

1-أعرب ما تحته خط في النص

2-حول العبارة التالية الى جمع مذكر (واذا اردت ان تعرف قيمة الامة فالتمسها من المدرسة)


3-استخرج من النص مايلي : اسم مجرور - فعل معتل - جمع تكسير


4-ما نوع الهمزة في كلمة (أسكتت)

الوضعية الادماجية: للمدرسة دور كبير في تربية الاجيال و تعليمهم . اكت فقرة لا تقل عن 8 اسطر تتحدث فيها عن مدرستك و دورها في تربيتك و تعليمك موظفا اسلوب التعجب.

[katkouta1.2.3]

ابتدائية................................

الاختبار المشترك والاخير في اللغة العربية*2011/ 2012

النص:

في الأرض أشجار كثيرة وجميلة,وهي أوفى صديق للإنسان(( فهو يستفيد منها فائدة عظيمة, فقد استعملها منذ القديم)) في الوقود,و بناء البيوت وصنع السفن, واتخذ من ثمارها النّافعة غذاء له وهذا ما دعاه لأن يعتني بها ,وأن ينقلها إلى المزارع والبساتين,وكان اعتماد الناس على الخشب في أعمالهم,ومايزالون على هذا الحال.ولقد حرص الناس على غرس الأشجار لما لها من عظيم الفوائد ,وجزيل المنافع ,واهتمت الحكومات بالمحافظة على سلامة غاباتها.فمنعت قطع أية شجرة إلاّ إذا غرست شجرة أخرى لتحلّ محلّها, وأقامت للشجرة عيدا نحتفل به كلّ عام.

الأسئلة

أسئلة الفهم=

1-هات عنوانا مناسبا للنص.

2-استخرج من النص ضد الكلمات الآتية- يهمل- خسارة.

اسئلة اللغة=

1-لماذا جاءت كلمة (اعتماد) مرفوعة.

2-اضبط بالشكل الجملة التالية*( في الأرض أشجار كثيرة وجميلة .)

3-اسند العبارة التي بين قوسين في النص الى الجمع المؤنث.

4-علل سبب كتابة الهمزة على هذا الشكل.في كلمة -فوائد-


الوضعية الادماجية=

تعتبر الشجرة اوفى صديق للانسان ,اكتب فقرة لاتتقل عن8 أسطر تتحدث فيها عن فوائد الشجرة وكيف

تعتني بها .مستعملا إن وأسلوب النهي.

[عطوفة]

بارك الله فيك

[amer.2009]

شكرا جزيلا واسال الله ان يجعله في ميزان حسناتك

[**افنان**]

جزاك الله خيرا

[بدرالدين66]

بارك الله فيك.

[etthr]

أحسنتِ الاختيار ،شكرا على النصوص
ملاحظات سريعة لو سمحتِ أختي:
- ( ..ولم تبق إلا أيـــامٌ...) لا ( أيامًا)
- ( أوقات ) تعليل كتابة التاء مفتوحة؟ هي ليست جمع مؤنث سالما
فهل يعيدها إلى المفرد ( وقْت) ثم يعلل؟؟؟
الأفضل تجنب مثل هذه الكلمات التي تُشكل على أبنائنا
- ...............
والله أعلم
جزاك الله خيرا

[hayat75]

بارك الله فيك و جزاك عنا بكل خير