اأيها المدراء لا تقرأوا هذا التدخل

[زاوي]

عندما وضعهم القانون الخاص في الصنف 14 ونزع عنهم صفة رتبة مدير وأعادهم إلى الرتبة الأصلية لم يتذمر منهم أحد لأن الأستاذ كان في الصنف 13
لكن عندما ثار الأستاذ ضد قانون الظلم وأسترجع مكانته مثل بقية قطاعات الوظيف العمومي وتصضل على ترقية يستحقها بعد تضحيات جليلة
ثار مدريروناا الأشاوس
ليس لأن القانون الجديد أنزلهم كما يدعون
بل لأن الأستاذ أصبح بنفس رتبتهم
ونسوا انه يوجد من الأساتذة من درس بعضهم
يا الله كم هم شجعان هؤلاء المديرون

[زاوي]

لقد نبهتك أيها المدير لكنك فضولي

[عمر45]

لا يوجد أكبر عدو للأستاذ على وجه الأرض أكثر بشاعة من بعض المدراء..
أقسم بالله مدير ثانويتنا كاد يصاب بالجنون حين ارتفع تصنيف الأستاذ المكون ل 16
و قال لأحد مقربيه: لم أذق طعم النوم منذ أن قرأت الخبر
و الآن هو يدعي أنه مضرب لكن لا يتوانى أبدا في ارسال الأستفسارات
و قد لوحظ زيادة عداوته للأساتذة بشكل جنوني منذ أسبوع.
و معذرة لكل أستاذ و معلم

[زاوي]

المدراء لم يضربو ولن يضربو لكن .....................

[cadero]

بسم الله الرحمن الرحيم قل اعوذ برب الفلق من شر ما خلق و من غاسق اذا وقب و من شر النفاثات في العقد و من شر حاسد اذا حسد صدق الله العظيم الحقود الحسود لا يسود انت يا حاسد المدير الله يشفيك الفتنة نائمة لعن الله من ايقظها...

[ahmedchek]

لن يغيروا شيئا........ولن يستطيعوا فعل اي شيئ.........فتصنيفهم مقبول جدا وقبلوا به وفرحوا يوم9/4/2012 بعودتهم الى رتب......وسلكوا لقهاوي لبعضاهم......وكلامهم كله مبروك مبروك علينا

----لما حققت الكنابست تصنيف المكون لكل الاطوار مثل المدير وتاسست الرتبة في الواقع

خرج علينا سي عمراوي ببيان مديري الثانويات......واجزم ان هذا البيان اسسه وكتبه 3مديرين من المكتب الوطني للانباف وحدهم باسم مديري ثانويات الجزائر.........خرطي في خرطي

[زاوي]

صدقت ياأحمد

[kaka10961]

........................
خرج علينا سي عمراوي ببيان مديري الثانويات......واجزم ان هذا البيان اسسه وكتبه 3مديرين من المكتب الوطني للانباف وحدهم باسم مديري ثانويات الجزائر.........خرطي في خرطي[/quote]




أؤكد لك يا هذا بأن 5 3 ولاية حضرت التأسيس والدفاع عن هذه الفئة متواصل وتأسس المكتب من 17 عضوا من مديري ونظار ثانويات في انتظار الالتحاق لبقية الولايات .

[kaka10961]

لن يغيروا شيئا........ولن يستطيعوا فعل اي شيئ.........فتصنيفهم مقبول جدا وقبلوا به وفرحوا يوم9/4/2012 بعودتهم الى رتب......وسلكوا لقهاوي لبعضاهم......وكلامهم كله مبروك مبروك علينا

----لما حققت الكنابست تصنيف المكون لكل الاطوار مثل المدير وتاسست الرتبة في الواقع

خرج علينا سي عمراوي ببيان مديري الثانويات......واجزم ان هذا البيان اسسه وكتبه 3مديرين من المكتب الوطني للانباف وحدهم باسم مديري ثانويات الجزائر.........خرطي في خرطي




البيان تم بمصادقة المجلس الذي يمثل 35 ولاية وهو صحيح 100%
واسأل وسائل الإعلام التي حضرت التأسيس

[زاوي]

إلى الأخ kaka

أرجوك يا أخ ان تجبني عن هذا السؤال


عندما وضعهم القانون الخاص في الصنف 14 ونزع عنهم صفة رتبة مدير وأعادهم إلى الرتبة الأصلية لم يتذمر منهم أحد لأن الأستاذ كان في الصنف 13

[SIZE="7"]لمــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــاذ[ ؟/SIZE]

[ahmedchek]

البيان تم بمصادقة المجلس الذي يمثل 35 ولاية وهو صحيح 100%
واسأل وسائل الإعلام التي حضرت التأسيس


انا اسالك سؤوال واجبني بصدق

....هل يوما الكنابست طلبت للاستاذ ىرتبة اعلى من المدير

....وهل يوما الكنابست حققت زيادة للاستاذ واستفاد المدير اكثر منه احتجت الكنابست

الكناباست في مقترحاتها طلبت لمدير الثانوي17

...هل سمعنا صوتا لهذه اللجنة يوم9/4/2012 عندما سلمت اللجنة الحكومية القانون للنقابات بتصنيف مدير الثانوي في16 والاستاذ على ابواب التقاعد في14

.....ولكن عندما اسست الكنابست منصب المكون باضرابها...الذي يعرقله اغلب المديرين---وبنفس رتبة المدير

خرج بيان المديرين يوم16/4/2012 والنتائج ظهرت ليلة14/4/2012 فاللجنة التي تقول فيها عشرات الولاية تاسست في36ساعة............هل يمكن ذلك.............انا اجزم لك انه بيان عمراوي لاغير

انا لا يهمني لا منصب المدير ولا تصنيفه..........لانني احب النضال والنضال موجود عند الاستاذ وليس عند المدير

[محمد المسيردي]

اجمع كلمة المدير بطريقة صحيحة حينها يمكننا أن نتحاور يا أستاذ زمانك.ههههههههههههههههههههههههههههههههههه

[زاوي]

[شكرا على التدخل

[zeghada]

شكرا لك يااحمد.
اليوم تاسس سلك المدراء والتظار حسب جريدة الحوار .إذن السي عمراوي كذب على اصحابه.

[zeghada]

لم يكذب علينا لان المر لا يهمنا

[محمد الصحراوي]

عميل عملاء
خبيث خبثاء
مدير مدراء
هل يقنعك هذا الجمع يامدير

هل هذا هو مستواك يا استاذ التعليم الثانوي الرئيسي او المكون ؟ عيب والله,
أنا لست مدير بل استاذ تعليم ثانوي و لا اقبل ان ينعت زميل زميله بهذه النعوت فالمدير كان اخا قبل هذا التصنيف وسيبقى اكثر من ذلك

[حميدو09]

هل هذا هو مستواك يا استاذ التعليم الثانوي الرئيسي او المكون ؟ عيب والله,
أنا لست مدير بل استاذ تعليم ثانوي و لا اقبل ان ينعت زميل زميله بهذه النعوت فالمدير كان اخا قبل هذا التصنيف وسيبقى اكثر من ذلك

لماذا تحرصون على شتم بعضكم بعضا
الاستاذ اعطاك اسماء على نفس الوزن و انا ازيدك
امير امراء
سفير سفراء
خبير خبراء
زعيم زعماء.......

[kaka10961]

اللجنة الوطنية لمديري ونظار الثانويات.. تدخل رئيس الجمهورية أو مقاطعة شهادة البكالوريا
الكاتب: عبد الله ندور
السبت, 05 ماي 2012
هددت اللجنة الوطنية لمديري ونظار الثانويات، المنضوية تحت لواء الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين، بمقاطعة شهادة البكالوريا، كما أكدت تمسكها بمقاطعة كل الأعمال الإدارية وأعمال نهاية السنة، فيما ناشدت رئيس الجمهورية التدخل العاجل لتأجيل إصدار القانون الأساسي المعدل للمرسوم 08/315.
وأوضحت اللجنة أن هذا الأخير لم يأخذ بعين الاعتبار كيفيات الارتقاء وسنوات التكوين للمديرين والنظار، لأن هذا المشروع أحدث فتنة في قطاع التربية مما جعله يهدد استقراره، ونؤكد بأن إصدار هذا القانون يضع مستقبل التأطير الإداري في الثانوي في حكم المجهول، معربة عن أملها في تدخل رئيس الجمهورية، عبد العزيز بوتفليقة، من أجل "إعادة الأمور إلى نصابها وإطفاء نار الفتنة" التي تهدد القطاع بصدور هذا القانون الأساسي المعدل، حسب بيان اللجنة الذي نملك نسخة منه.
كما حملت اللجنة الوطنية لمديري ونظار الثانويات، السلطات العمومية مغبة "الصمت المطبق والتجاهل التام" لمطالب هذه الفئة، وانتهاجها لسياسة "الهروب إلى الأمام" في حين أن الوضعية تقتضي حسب رئيس اللجنة النوي بن برغوث، فتح قنوات الحوار الجاد ومعالجة الاختلالات في هدوء وروية حتى يصدر القانون متوازنا ومنسجما، وأضاف أن استمرار هذا الوضع "يجعلنا نذهب إلى الاستقالة الجماعية والعودة إلى حجرات التدريس"، كما انتقدت اللجنة التي تضم حاليا ممثلين عن 35 ولاية الوضعية المهينة التي جاء بها مشروع القانون الأساسي المعدل "المجحف" في حق أعلى الرتب في أسلاك التربية والتعليم، مشيرين إلى أن هذه الرتب التي تعتبر ترقية في المسار المهني للموظفين، حيث لم يمنح المكانة المعنوية لمديري ونظار الثانويات، كما لم يثمن المهنة ولم يراع المهام الثقيلة المسندة إليهم "بل جعل رتبهم دونية" رغم أنهم تحصلوا عليها بواسطة مسابقات لمن تتوفر فيهم شروط الخبرة المهنية، وتكوين إقامي لمدة سنة ثم التثبيت، وتساءلت عن سبب رفع سنوات الأقدمية التي تسمح للناظر إلى رتبة مدير ثانوية إلى خمس سنوات بعد أن كانت لا تتجاوز ثلاث سنوات، بالإضافة إلى التراجع في تصنيف الناظر في الصنف 14 والأستاذ المكون في التعليم الثانوي في الصنف 16، بالرغم من أنهما كانا في نفس الصنف 16، فضلا عن أن الناظر هو المسؤول المباشر عن الأستاذ المكون فهو الذي يعد له جدول التوقيت السنوي ويتابع غياباته ويراقب مدى انجازه للبرامج والمناهج والواجبات والفروض والاختبارات، وينسق عمله مع بقية زملائه في القسم أو المادة، بالإضافة للتراجع عن حق نظار الثانويات بالترقية لرتبة مفتش التربية الوطنية بعنوان إدارة الثانويات الذي نصت عليه المادة 174 من المرسوم 08/315 .
وأعلنت اللجنة مواصلة إضراب الأسبوع المتجدد آليا الذي دعا إليه الاتحاد، كما دعت الذين لم يضربوا الالتحاق به، بالإضافة لمساندتها كل أسلاك التربية وكذا الأسلاك المشتركة والعمال المهنيين وأعوان الأمن والوقاية في مطالبهم.

[kaka10961]

اللجنة الوطنية لمديري ونظار الثانويات.. تدخل رئيس الجمهورية أو مقاطعة شهادة البكالوريا
الكاتب: عبد الله ندور
السبت, 05 ماي 2012
هددت اللجنة الوطنية لمديري ونظار الثانويات، المنضوية تحت لواء الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين، بمقاطعة شهادة البكالوريا، كما أكدت تمسكها بمقاطعة كل الأعمال الإدارية وأعمال نهاية السنة، فيما ناشدت رئيس الجمهورية التدخل العاجل لتأجيل إصدار القانون الأساسي المعدل للمرسوم 08/315.
وأوضحت اللجنة أن هذا الأخير لم يأخذ بعين الاعتبار كيفيات الارتقاء وسنوات التكوين للمديرين والنظار، لأن هذا المشروع أحدث فتنة في قطاع التربية مما جعله يهدد استقراره، ونؤكد بأن إصدار هذا القانون يضع مستقبل التأطير الإداري في الثانوي في حكم المجهول، معربة عن أملها في تدخل رئيس الجمهورية، عبد العزيز بوتفليقة، من أجل "إعادة الأمور إلى نصابها وإطفاء نار الفتنة" التي تهدد القطاع بصدور هذا القانون الأساسي المعدل، حسب بيان اللجنة الذي نملك نسخة منه.
كما حملت اللجنة الوطنية لمديري ونظار الثانويات، السلطات العمومية مغبة "الصمت المطبق والتجاهل التام" لمطالب هذه الفئة، وانتهاجها لسياسة "الهروب إلى الأمام" في حين أن الوضعية تقتضي حسب رئيس اللجنة النوي بن برغوث، فتح قنوات الحوار الجاد ومعالجة الاختلالات في هدوء وروية حتى يصدر القانون متوازنا ومنسجما، وأضاف أن استمرار هذا الوضع "يجعلنا نذهب إلى الاستقالة الجماعية والعودة إلى حجرات التدريس"، كما انتقدت اللجنة التي تضم حاليا ممثلين عن 35 ولاية الوضعية المهينة التي جاء بها مشروع القانون الأساسي المعدل "المجحف" في حق أعلى الرتب في أسلاك التربية والتعليم، مشيرين إلى أن هذه الرتب التي تعتبر ترقية في المسار المهني للموظفين، حيث لم يمنح المكانة المعنوية لمديري ونظار الثانويات، كما لم يثمن المهنة ولم يراع المهام الثقيلة المسندة إليهم "بل جعل رتبهم دونية" رغم أنهم تحصلوا عليها بواسطة مسابقات لمن تتوفر فيهم شروط الخبرة المهنية، وتكوين إقامي لمدة سنة ثم التثبيت، وتساءلت عن سبب رفع سنوات الأقدمية التي تسمح للناظر إلى رتبة مدير ثانوية إلى خمس سنوات بعد أن كانت لا تتجاوز ثلاث سنوات، بالإضافة إلى التراجع في تصنيف الناظر في الصنف 14 والأستاذ المكون في التعليم الثانوي في الصنف 16، بالرغم من أنهما كانا في نفس الصنف 16، فضلا عن أن الناظر هو المسؤول المباشر عن الأستاذ المكون فهو الذي يعد له جدول التوقيت السنوي ويتابع غياباته ويراقب مدى انجازه للبرامج والمناهج والواجبات والفروض والاختبارات، وينسق عمله مع بقية زملائه في القسم أو المادة، بالإضافة للتراجع عن حق نظار الثانويات بالترقية لرتبة مفتش التربية الوطنية بعنوان إدارة الثانويات الذي نصت عليه المادة 174 من المرسوم 08/315 .
وأعلنت اللجنة مواصلة إضراب الأسبوع المتجدد آليا الذي دعا إليه الاتحاد، كما دعت الذين لم يضربوا الالتحاق به، بالإضافة لمساندتها كل أسلاك التربية وكذا الأسلاك المشتركة والعمال المهنيين وأعوان الأمن والوقاية في مطالبهم.

[زاوي]

هل هذا هو مستواك يا استاذ التعليم الثانوي الرئيسي او المكون ؟ عيب والله,
أنا لست مدير بل استاذ تعليم ثانوي و لا اقبل ان ينعت زميل زميله بهذه النعوت فالمدير كان اخا قبل هذا التصنيف وسيبقى اكثر من ذلك

عجيب يامحمد صحراوي
من قال أن الصفات التي ذكرنها هي صفات المدير
أنا أعطيت أسماء مجمعة على وزن مدير
أما إذا فهتها أنت بهذه الصفة فأنت حر
ولا تلمني على فهمك

[kaka10961]

اللجنة الوطنية لمديري ونظار الثانويات.. تدخل رئيس الجمهورية أو مقاطعة شهادة البكالوريا
الكاتب: عبد الله ندور
السبت, 05 ماي 2012
هددت اللجنة الوطنية لمديري ونظار الثانويات، المنضوية تحت لواء الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين، بمقاطعة شهادة البكالوريا، كما أكدت تمسكها بمقاطعة كل الأعمال الإدارية وأعمال نهاية السنة، فيما ناشدت رئيس الجمهورية التدخل العاجل لتأجيل إصدار القانون الأساسي المعدل للمرسوم 08/315.
وأوضحت اللجنة أن هذا الأخير لم يأخذ بعين الاعتبار كيفيات الارتقاء وسنوات التكوين للمديرين والنظار، لأن هذا المشروع أحدث فتنة في قطاع التربية مما جعله يهدد استقراره، ونؤكد بأن إصدار هذا القانون يضع مستقبل التأطير الإداري في الثانوي في حكم المجهول، معربة عن أملها في تدخل رئيس الجمهورية، عبد العزيز بوتفليقة، من أجل "إعادة الأمور إلى نصابها وإطفاء نار الفتنة" التي تهدد القطاع بصدور هذا القانون الأساسي المعدل، حسب بيان اللجنة الذي نملك نسخة منه.
كما حملت اللجنة الوطنية لمديري ونظار الثانويات، السلطات العمومية مغبة "الصمت المطبق والتجاهل التام" لمطالب هذه الفئة، وانتهاجها لسياسة "الهروب إلى الأمام" في حين أن الوضعية تقتضي حسب رئيس اللجنة النوي بن برغوث، فتح قنوات الحوار الجاد ومعالجة الاختلالات في هدوء وروية حتى يصدر القانون متوازنا ومنسجما، وأضاف أن استمرار هذا الوضع "يجعلنا نذهب إلى الاستقالة الجماعية والعودة إلى حجرات التدريس"، كما انتقدت اللجنة التي تضم حاليا ممثلين عن 35 ولاية الوضعية المهينة التي جاء بها مشروع القانون الأساسي المعدل "المجحف" في حق أعلى الرتب في أسلاك التربية والتعليم، مشيرين إلى أن هذه الرتب التي تعتبر ترقية في المسار المهني للموظفين، حيث لم يمنح المكانة المعنوية لمديري ونظار الثانويات، كما لم يثمن المهنة ولم يراع المهام الثقيلة المسندة إليهم "بل جعل رتبهم دونية" رغم أنهم تحصلوا عليها بواسطة مسابقات لمن تتوفر فيهم شروط الخبرة المهنية، وتكوين إقامي لمدة سنة ثم التثبيت، وتساءلت عن سبب رفع سنوات الأقدمية التي تسمح للناظر إلى رتبة مدير ثانوية إلى خمس سنوات بعد أن كانت لا تتجاوز ثلاث سنوات، بالإضافة إلى التراجع في تصنيف الناظر في الصنف 14 والأستاذ المكون في التعليم الثانوي في الصنف 16، بالرغم من أنهما كانا في نفس الصنف 16، فضلا عن أن الناظر هو المسؤول المباشر عن الأستاذ المكون فهو الذي يعد له جدول التوقيت السنوي ويتابع غياباته ويراقب مدى انجازه للبرامج والمناهج والواجبات والفروض والاختبارات، وينسق عمله مع بقية زملائه في القسم أو المادة، بالإضافة للتراجع عن حق نظار الثانويات بالترقية لرتبة مفتش التربية الوطنية بعنوان إدارة الثانويات الذي نصت عليه المادة 174 من المرسوم 08/315 .
وأعلنت اللجنة مواصلة إضراب الأسبوع المتجدد آليا الذي دعا إليه الاتحاد، كما دعت الذين لم يضربوا الالتحاق به، بالإضافة لمساندتها كل أسلاك التربية وكذا الأسلاك المشتركة والعمال المهنيين وأعوان الأمن والوقاية في مطالبهم.

[akram 70]

اتعجب من بعض البلهاء المعتوهين عندما يتكلمون في امر إلا و يذكرون هذا الإسم الكناباست عفوا ( لاباست ) حققت كذا و كذا ..................نقابتك هذه هي نقابة المزمرين

[زاوي]

يا أخ كاكا أتريد ان تملأ الصفحة ببيان واحد
عليك ان تدفع
أنفقات الاشهار فهذه الصفحة خاصتي
لكل نسخة عليك أن تبعث لي في حسابي الجاري ألف رحمة على والدي

[moussa djamel]

هل هذا هو مستواك يا استاذ التعليم الثانوي الرئيسي او المكون ؟ عيب والله,
أنا لست مدير بل استاذ تعليم ثانوي و لا اقبل ان ينعت زميل زميله بهذه النعوت فالمدير كان اخا قبل هذا التصنيف وسيبقى اكثر من ذلك

http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?p=9023094#post9023094

[زاوي]

ههكذا ياصحراوي تدعي النزاهة وتقول ل انك استاذا يدافع عن المدير
وكأننا سرقنا حقه أو شتمناه
لكن حبل الكذب قصير
وقد فضحك
لسانك
نشكر موسى جمال

[kaka10961]

اللجنة الوطنية لمديري ونظار الثانويات.. تدخل رئيس الجمهورية أو مقاطعة شهادة البكالوريا pdf طباعة أرسل إلى صديق
الكاتب: عبد الله ندور
السبت, 05 ماي 2012

هددت اللجنة الوطنية لمديري ونظار الثانويات، المنضوية تحت لواء الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين، بمقاطعة شهادة البكالوريا، كما أكدت تمسكها بمقاطعة كل الأعمال الإدارية وأعمال نهاية السنة، فيما ناشدت رئيس الجمهورية التدخل العاجل لتأجيل إصدار القانون الأساسي المعدل للمرسوم 08/315.

وأوضحت اللجنة أن هذا الأخير لم يأخذ بعين الاعتبار كيفيات الارتقاء وسنوات التكوين للمديرين والنظار، لأن هذا المشروع أحدث فتنة في قطاع التربية مما جعله يهدد استقراره، ونؤكد بأن إصدار هذا القانون يضع مستقبل التأطير الإداري في الثانوي في حكم المجهول، معربة عن أملها في تدخل رئيس الجمهورية، عبد العزيز بوتفليقة، من أجل "إعادة الأمور إلى نصابها وإطفاء نار الفتنة" التي تهدد القطاع بصدور هذا القانون الأساسي المعدل، حسب بيان اللجنة الذي نملك نسخة منه.

كما حملت اللجنة الوطنية لمديري ونظار الثانويات، السلطات العمومية مغبة "الصمت المطبق والتجاهل التام" لمطالب هذه الفئة، وانتهاجها لسياسة "الهروب إلى الأمام" في حين أن الوضعية تقتضي حسب رئيس اللجنة النوي بن برغوث، فتح قنوات الحوار الجاد ومعالجة الاختلالات في هدوء وروية حتى يصدر القانون متوازنا ومنسجما، وأضاف أن استمرار هذا الوضع "يجعلنا نذهب إلى الاستقالة الجماعية والعودة إلى حجرات التدريس"، كما انتقدت اللجنة التي تضم حاليا ممثلين عن 35 ولاية الوضعية المهينة التي جاء بها مشروع القانون الأساسي المعدل "المجحف" في حق أعلى الرتب في أسلاك التربية والتعليم، مشيرين إلى أن هذه الرتب التي تعتبر ترقية في المسار المهني للموظفين، حيث لم يمنح المكانة المعنوية لمديري ونظار الثانويات، كما لم يثمن المهنة ولم يراع المهام الثقيلة المسندة إليهم "بل جعل رتبهم دونية" رغم أنهم تحصلوا عليها بواسطة مسابقات لمن تتوفر فيهم شروط الخبرة المهنية، وتكوين إقامي لمدة سنة ثم التثبيت، وتساءلت عن سبب رفع سنوات الأقدمية التي تسمح للناظر إلى رتبة مدير ثانوية إلى خمس سنوات بعد أن كانت لا تتجاوز ثلاث سنوات، بالإضافة إلى التراجع في تصنيف الناظر في الصنف 14 والأستاذ المكون في التعليم الثانوي في الصنف 16، بالرغم من أنهما كانا في نفس الصنف 16، فضلا عن أن الناظر هو المسؤول المباشر عن الأستاذ المكون فهو الذي يعد له جدول التوقيت السنوي ويتابع غياباته ويراقب مدى انجازه للبرامج والمناهج والواجبات والفروض والاختبارات، وينسق عمله مع بقية زملائه في القسم أو المادة، بالإضافة للتراجع عن حق نظار الثانويات بالترقية لرتبة مفتش التربية الوطنية بعنوان إدارة الثانويات الذي نصت عليه المادة 174 من المرسوم 08/315 .

وأعلنت اللجنة مواصلة إضراب الأسبوع المتجدد آليا الذي دعا إليه الاتحاد، كما دعت الذين لم يضربوا الالتحاق به، بالإضافة لمساندتها كل أسلاك التربية وكذا الأسلاك المشتركة والعمال المهنيين وأعوان الأمن والوقاية في مطالبهم.

[زاوي]

ايها المدراء هل ستواصلون افضراب

[cadero]

ايها الخبيث الزاوي انت شيطان انت حاقد يا حسود د يا ضعيف الايمان ان جمع مدير مديرين و ليس مدراء ايها الجاهل في لغتك....

[التحدي العام]

شكرا جزيلا لكم على السعي للرفع من مستوى المنتدى

[khelifa8]

اللجنة الوطنية لمديري ونظار الثانويات.. تدخل رئيس الجمهورية أو مقاطعة شهادة البكالوريا
الكاتب: عبد الله ندور
السبت, 05 ماي 2012
هددت اللجنة الوطنية لمديري ونظار الثانويات، المنضوية تحت لواء الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين، بمقاطعة شهادة البكالوريا، كما أكدت تمسكها بمقاطعة كل الأعمال الإدارية وأعمال نهاية السنة، فيما ناشدت رئيس الجمهورية التدخل العاجل لتأجيل إصدار القانون الأساسي المعدل للمرسوم 08/315.
وأوضحت اللجنة أن هذا الأخير لم يأخذ بعين الاعتبار كيفيات الارتقاء وسنوات التكوين للمديرين والنظار، لأن هذا المشروع أحدث فتنة في قطاع التربية مما جعله يهدد استقراره، ونؤكد بأن إصدار هذا القانون يضع مستقبل التأطير الإداري في الثانوي في حكم المجهول، معربة عن أملها في تدخل رئيس الجمهورية، عبد العزيز بوتفليقة، من أجل "إعادة الأمور إلى نصابها وإطفاء نار الفتنة" التي تهدد القطاع بصدور هذا القانون الأساسي المعدل، حسب بيان اللجنة الذي نملك نسخة منه.
كما حملت اللجنة الوطنية لمديري ونظار الثانويات، السلطات العمومية مغبة "الصمت المطبق والتجاهل التام" لمطالب هذه الفئة، وانتهاجها لسياسة "الهروب إلى الأمام" في حين أن الوضعية تقتضي حسب رئيس اللجنة النوي بن برغوث، فتح قنوات الحوار الجاد ومعالجة الاختلالات في هدوء وروية حتى يصدر القانون متوازنا ومنسجما، وأضاف أن استمرار هذا الوضع "يجعلنا نذهب إلى الاستقالة الجماعية والعودة إلى حجرات التدريس"، كما انتقدت اللجنة التي تضم حاليا ممثلين عن 35 ولاية الوضعية المهينة التي جاء بها مشروع القانون الأساسي المعدل "المجحف" في حق أعلى الرتب في أسلاك التربية والتعليم، مشيرين إلى أن هذه الرتب التي تعتبر ترقية في المسار المهني للموظفين، حيث لم يمنح المكانة المعنوية لمديري ونظار الثانويات، كما لم يثمن المهنة ولم يراع المهام الثقيلة المسندة إليهم "بل جعل رتبهم دونية" رغم أنهم تحصلوا عليها بواسطة مسابقات لمن تتوفر فيهم شروط الخبرة المهنية، وتكوين إقامي لمدة سنة ثم التثبيت، وتساءلت عن سبب رفع سنوات الأقدمية التي تسمح للناظر إلى رتبة مدير ثانوية إلى خمس سنوات بعد أن كانت لا تتجاوز ثلاث سنوات، بالإضافة إلى التراجع في تصنيف الناظر في الصنف 14 والأستاذ المكون في التعليم الثانوي في الصنف 16، بالرغم من أنهما كانا في نفس الصنف 16، فضلا عن أن الناظر هو المسؤول المباشر عن الأستاذ المكون فهو الذي يعد له جدول التوقيت السنوي ويتابع غياباته ويراقب مدى انجازه للبرامج والمناهج والواجبات والفروض والاختبارات، وينسق عمله مع بقية زملائه في القسم أو المادة، بالإضافة للتراجع عن حق نظار الثانويات بالترقية لرتبة مفتش التربية الوطنية بعنوان إدارة الثانويات الذي نصت عليه المادة 174 من المرسوم 08/315 .
وأعلنت اللجنة مواصلة إضراب الأسبوع المتجدد آليا الذي دعا إليه الاتحاد، كما دعت الذين لم يضربوا الالتحاق به، بالإضافة لمساندتها كل أسلاك التربية وكذا الأسلاك المشتركة والعمال المهنيين وأعوان الأمن والوقاية في مطالبهم.

ما يديروا والو ... لأنهم يخافون من مدراء التربية ومفتشي الادارة .. وأتحدى اي واحد منهم أن يقاطع البكالوريا .. وسيرمى في الشارع شر رمية... جربوا

[السيد]

اذا كان هذا هو مستوى الاساتذة المكونين فافرحي يابلادي
و لعلمك اخي الاستاذ المكون شخصيا فرحت لرتبة الاستاذ المكون و قلتها للزملاء المديرين فهو سيخفف من العبء الواقع على المديرين من مهام و الحق ان الفرحة الكبرى يوم يترقى الجميع الى هذه الرتبة الجديدة فلتصوروا معي مدرسة او متوسطة او ثانوية كل اساتذتها في رتبة مكونين كيف سيكون مستوى التلاميذ و كيف ستكون النتائج ...و....و.....

[khelifa8]

اذا كان هذا هو مستوى الاساتذة المكونين فافرحي يابلادي
و لعلمك اخي الاستاذ المكون شخصيا فرحت لرتبة الاستاذ المكون و قلتها للزملاء المديرين فهو سيخفف من العبء الواقع على المديرين من مهام و الحق ان الفرحة الكبرى يوم يترقى الجميع الى هذه الرتبة الجديدة فلتصوروا معي مدرسة او متوسطة او ثانوية كل اساتذتها في رتبة مكونين كيف سيكون مستوى التلاميذ و كيف ستكون النتائج ...و....و.....

الحمد لله لست استاذا مكونا .. ولا اريد أن أكون.. انا عن نفسي زاهد في المناصب والتصنيفات..

[smail.b]

خطأ لغوي كلمة : ( مُدَرَآء ) على أنها جمع مدير :
إخواني في الله ...
هذه الكلمة أصل الكلمة ثلاثية من الفعل الثلاثي ماضيه : ( دار ) ومضارعه ( يدور ) .
ثم إذا أردت أن تجعله متعديا تزيد عليها همزة فتقول : ( أدار ) أي جعله يدور .
ودار الشيء يدور دورا، بفتح فسكون، ودورانا، محركة، ودوورا، كقعود،
واستدار، وأدرته أنا ودورته، وأداره غيره ودور به، ودرت به، وأدرت: استدرت.
أي أن الفعل من الرباعي المزيد فيه .
الماضي منه : ( أدار ) ومضارعه : ( يدير ) .
واسم الفاعل : ( مدير ) ولا تجمع هذه الكلمة على مدراء بل مديرون في حالة الرفع ومديرين في حالتي النصب والجر .
شاعَ في وسائل الإعلام المختلِفة مقروءةً،( ومسموعةً، ومرئيَّةً) استعمالُ
كلمة مُدَراء جمعًا لمدير؛ فيقال مثلاً: كثيرٌ من المُدَراء لا
يَقبلون النَّقد، وكثيرٌ من المُدَراء غيرُ جديرين بالإدارة؛ فهل هذا الاستعمال
سائغٌ في العربيَّة، مبنيٌّ على قياسٍ صحيح، أو سماع ثابت؟
: الجذر [من كلمةُ مُدِيْر اسم فاعل من الفعل الرُّباعي أدار بوزن: أفْعَلَ
: يقال: أدارَ يُديرُ فهو: مُدِير؛ فوزنُ كلمة مُدِير مُفْعِل، أصلها دور]،
مُدْوِر، ثم صارت بعد الإعلال: مُدِيْر . وهذا يعني أن الميمَ
. في أوَّل الكلمة زائدةٌ
وقد قرَّر النُّحاة: أنَّ الوصفَ المبدوءَ بميم زائدة - أي: على وزن مُفْعِل،
أو مُفْعَل، أو مَفْعُول، أو مُفَعِّل، ونحوها - إذا كان للعاقل= فإنه
لا يُجمَع جمعَ تكسير، بل يُجمعُ جمعَ سلامة: بالواو والنُّون، والياء.
فالقياسُ في جمع مُدير : مُديرون في حالة الرَّفع، ومُديرين في حالتَي
. النَّصب والخَفْض
. ولم يُسمَع مُدَراء جمعًا لمُدير في كلامٍ فصيح؛ ليُلحَقَ بما شذَّ من الجُموع
وأما سببُ الوهم والخطأ في جمعمُدير على مُدَراء فهو الظَّنُّ بأنَّ مُدير
وجمعَه على مدر] الجذر: [من على وزن فَعيل - مع أن ميمَه مضمومة-
وزن فُعَلاء، مثل: حَكيم وحُكَماء، وكَريم وكُرَماء، ونحوها، وهو ظنٌّ فاسدٌ
. ساقطٌ؛ لِما تقدَّم
ويَصِحُّ أن يكونَ لفظ مُدَراء جمعَ تكسيرٍ لاسم الفاعل مادِر، من الفعل
الثُّلاثي مَدَرَ يقال: مَدَرَ الرجلُ الجِدارَ يَمدُرُه مَدْرًا: إذا
. سَدَّ خِلالَ حِجارَتِه بالمَدَر، وهو الطِّينُ اللَّزِجُ المُتَماسِك
وعليه فالمُدراءُ: هم المُطَيِّنون للجُدُر وغيرها، وشَتَّانَ ما بينَ
. المُطَيِّنينَ المُدَراء والمسؤولينَ المُديرين