طلب مساعدة

[غواغي]

انا استاذ مدرسة ابتدائية طلب مني ان احضر ترسيم معلم جديد وان اكون ضمن اللجنة المتكونة من المفتش و المدير وانا بما انها المرة الاولى التي اشارك فيها في عملية ترسيم ارجو ان يساعدني الاخوة المعلمون و المفتشون ان امكن بما علي تحضيره و ماذا اكتب كملاحظات و هل من المفروض ان انتقد ام ادافع و جزاكم الله عني كل الخير

[مفتخرة بإيماني]

في الشهر الماضي كانت لي أول مشاركة في لجنة التثبيت لم أكن على دراية بما يجب علي تقديمه أو تحضيره .
كنت قد ذهبت بفكرة واحدة : واجبي الدفاع عن المعلم الذي سيتم ترسيمه لاغير .
الحقيقة أن الاستاذة كانت في المستوى . لكن رغم هذا كانت لي بعض الملاحظات . بعد أن اتجهنا إلى مكتب مدير المؤسسة ، قدمت السيدة المفتشة و المدير الملاحظات المسجلة من طرفهما لأجد نفسي أدافع عن الأستاذة ، فقالت لي المفتشة بالحرف : نحن هنا بهدف تقديم النصائح فقط لهذه الأستاذة فالطريق أمامها طويل و المسؤولية الملقاة على عاتقها كبيرة ، لذلك علينا أن ننبهها لأخطائها كي لا تقع فيها مجددا .
وطلبت مني أن أقدم الملاحظات التي دونتها عن طريقة تدريسها فالأكيد أنها قد قامت ببعض الهفوات ، فلم أقدم لها سوى ملاحظة واحدة لأن أغلب الملاحظات التي سجلتها كانت قد ذكرتها هي و المدير . حقيقة نبدوا الآن في موقف محرج ، خاصة و إن كنا جددا في ميدان التعليم فكيف لنا أن ننتقد طريقة شخص آخر و نحن نرى أنه ينقصننا الكثير لنتعلمه (أقصد نفسي )...... المهم سيدي أعتذر لأني أطلت عليك .
فما عليك سوى :
1- تسجيل الأمور المهمة المقدمة من طرف الأستاذ : كالنشاط ، الموضوع ، الكفاءة القاعدية ، مؤشر الكفاءة ... (هل تحقق مؤشر الكفاءة أم لا ؟)
2- تسجيل الملاحظات التي تشد انتباهك .( وضعية الانطلاق مناسبة غير مناسبة ، وضعية بناء التعلمات ، وضعية استثمار المكتسبات ) .هل وفق في تقديم الدرس
كيف كان تجاوب المتعلمين ، هل الجميع كان منتبها ، هل شارك جميع المتعلمين .
3- هل تقيد المعلم بالوقت المخصص لكل نشاط وهل تمكن من توظيف طريقة لامارتينيار في سحب الإجابات الصحيحة من المتعلمين .
4- هل وفق في الربط بين الأنشطة .
5- هل الوضعيات المعروضة مرتبطة بالواقع ام لا ( المعلمة قالت أن سعر التفاح : 150 دينار و في الوضعية الثانية المقترحة : سعر 4 كتب 44 دينارا ؟ هذه الملاحظة الذي ذكرتها سابقا ) .
6- تجهيز سؤال في " التشريع المدرسي " + إجابته ، و سؤال آخر في " علم النفس " + الإجابة .
(و المفتشون مختلفون في طبائعهم ) .
أرجو أن يفيدك من هم أكثر خبرة مني

[غواغي]

اختي الكريمة
اعتذر اولا على تاخري في شكرك ولكن كان هذا بسبب سوء الاتصال بشبكة الانترنت عنذي
انني لا اجد الكلمات المناسبة لافيك حقك من الشكر
لقد افدتيني كثيرا بما حدث معك
والحقيقة انني اطمع في المزيد ان تكرمت
لقد اخبرني السيد المفتش بان الدرس سيكون حول جمع الاعداد العشرية +كان و اخواتها
لست ادري اي سنة بالضبط الرابعة ام الخامسة
هل علي ان احضر مذكرة حول الموضوع لاقارن ما قامت به وما لم تقم
بالنسبة للسؤال في التشريع المدرسي و سؤال علم النفس ماذا تقترحين
وماذا لو حضرت سؤالا و طرحه من سبقوني

ارجو الا اكون قد اطلت عليك
وليجازيك الرحمن بخير الجزاء

[مفتخرة بإيماني]

اختي الكريمة
اعتذر اولا على تاخري في شكرك ولكن كان هذا بسبب سوء الاتصال بشبكة الانترنت عنذي
انني لا اجد الكلمات المناسبة لافيك حقك من الشكر
لقد افدتيني كثيرا بما حدث معك
والحقيقة انني اطمع في المزيد ان تكرمت
لقد اخبرني السيد المفتش بان الدرس سيكون حول جمع الاعداد العشرية +كان و اخواتها
لست ادري اي سنة بالضبط الرابعة ام الخامسة
هل علي ان احضر مذكرة حول الموضوع لاقارن ما قامت به وما لم تقم
بالنسبة للسؤال في التشريع المدرسي و سؤال علم النفس ماذا تقترحين
وماذا لو حضرت سؤالا و طرحه من سبقوني

ارجو الا اكون قد اطلت عليك
وليجازيك الرحمن بخير الجزاء


- أشكرك على شكرك مع أني كنت أنتظر أعضاء المنتدى كي يفيدوك أكثر مني لكن للأسف ( فلكل عذره ......)
- على ما أعتقد أن كل المفتشين يتصلون بمن له نفس المستوى (إن كنت تدرس الخامسة فهو كذلك .... ) كي تتمكن من تقديم الملاحظات على أساس أنكما تقدمان نفس الدروس و أنكما في نفس الوحدة .....
- أما بالنسبة للمذكرة فلا داعي لتحضيرها فقط خذ دفترا (كراسا) كي تسجل عليه الملاحظات :
- من الأسئلة التي تطرح عادة في التشريع المدرسي
ما هي حقوق و واجبات الأستاذ ؟ ماهي العطل الرسمية ؟ أو حول موضوع المقاربة بالكفاءات......الخ ، الأخطاء المهنية و العقوبات المترتبة عنها ...............
أما أسئلة علم النفس فقد تكون حول الفروق الفردية وكيفية التعامل معها ، الظروف الاجتماعية هل تلعب دورا في نجاح أو إخفاق المتعلم ....................
- كل التوفيق لك أخي الكريم

[المقيبرة]

يا أخي لماذا القلق أنت استاذ في اللجنة وما عليك سوى اعطاء ملاحظاتك في الانشطة المقدمة وكما قالت الأخت هذه نصائح تقدمها للاستاذ وليست نقد فلا تحتاج الى مذكرة لان الاستاذ سيقددم نسخة من مذكرات الدروس التي يقدمها ولايهم ان سجلت ملاحظة أم عشرة فكل يرى تقديم الدرس بطريقته ولكي تكون في صف الاستاذ قلل الملاحظات وكفى وموفق انشاء الله.