ما اكثر الاعضاء الجدد ، هذه الايام و ما هي مهماتهم ؟ا [الأرشيف]

pef_11

2012-04-28, 19:40

لما كثر هذه الايام الدخول باسم عضو جديد ؟
لماذ مواضيعهم اكثر فتنة و نبشا في ما يفرقنا ؟
ما ذا يريدون هؤلاء بالضبط ؟
لكم الراي ؟

boulekhloukh

2012-04-28, 19:41

من أراد شرا نحتسبه لله .
اللهم نجعلك في نحورهم و نعوذ بك من شرورهم .

هوني لخضر

2012-04-28, 19:46

مؤامرة خارجية تريد النيل من استقرار التربية و التعليم في الجزاير
ياو الناتو راهو يحوس يجي كيما قال الشيخ شمس الدين في قناة النهار
وزيد قناة النهار راهي تقول بلي في الدزاير ما كاش الرجال
كاين راجل واحد برك في الدزاير وهو ..............................

debailia

2012-04-28, 19:48

نريد منالاعضاء الجدد تبادل الاراى النقاش واعطاء الراى ربى يهديهم . وهذا من من اختصاص رئيس المنتدى وشكراااااااااااا

sami236

2012-04-28, 19:50

يمكن للوزارة معالجة اختلالات القانون الخاص كما يلي
[list=1]
1الغاء الادماج في المناصب العليا لتحقيق المساواة بين موظفي السلك الواحد لأنها مناصب يرتقى اليها بالتاهيل او بالامتحان المهني و عادة يكون عدد المناصب محدود او اعتماد الترقية الآلية الى هذه المناصب حتى يمر كل واحد حسب دوره
اما ان ترقى مجموعة ثم يغلق الباب فهذا إجحاف بعينه
2) اعتنماد سلم منطقي في تصنيف المناصب وعليه نقترح تنزيل تصنيف الأستاذ المكون بدرجة اي يصبح
مكون ثانوي 15 مكون متوسط 14 مكون ابتدائي 13 مع رفع تصنيف ناظر الثانوي الى 15 و مستشار التربية الى 14 و الغاء منصب مستشار رئيس في المتوسط (ناظر المتوسط) بهذا يحصل التجانس ويزول الاجحاف الذي حصل للناظر في الثانوي
3) رفع تصنيف المساعد الرئيسي الى الصنف 9 مع تكوين

4) ادماج الأسلاك الآيلة للزواال بلا شرط في المناصب القاعدية مع فتح مجال الترقية للمناصب العليا مباشرة للمتكونيين

بهذه الاجراءات ستقضي الوزارة على كل الاختلالات و يتحقق الرضى لدى الجميع
ارجوا من النقابة و الوزارة و اللجنة الحكومية تبني هذه الاقتراحات حتى تعود المياه الى مجاريها في اقرب الأجال
والله ولي التوفيق

هوني لخضر

2012-04-28, 19:52

يمكن للوزارة معالجة اختلالات القانون الخاص كما يلي
[list=1]
1الغاء الادماج في المناصب العليا لتحقيق المساواة بين موظفي السلك الواحد لأنها مناصب يرتقى اليها بالتاهيل او بالامتحان المهني و عادة يكون عدد المناصب محدود او اعتماد الترقية الآلية الى هذه المناصب حتى يمر كل واحد حسب دوره
اما ان ترقى مجموعة ثم يغلق الباب فهذا إجحاف بعينه
2) اعتنماد سلم منطقي في تصنيف المناصب وعليه نقترح تنزيل تصنيف الأستاذ المكون بدرجة اي يصبح
مكون ثانوي 15 مكون متوسط 14 مكون ابتدائي 13 مع رفع تصنيف ناظر الثانوي الى 15 و مستشار التربية الى 14 و الغاء منصب مستشار رئيس في المتوسط (ناظر المتوسط) بهذا يحصل التجانس ويزول الاجحاف الذي حصل للناظر في الثانوي
3) رفع تصنيف المساعد الرئيسي الى الصنف 9 مع تكوين

4) ادماج الأسلاك الآيلة للزواال بلا شرط في المناصب القاعدية مع فتح مجال الترقية للمناصب العليا مباشرة للمتكونيين

بهذه الاجراءات ستقضي الوزارة على كل الاختلالات و يتحقق الرضى لدى الجميع
ارجوا من النقابة و الوزارة و اللجنة الحكومية تبني هذه الاقتراحات حتى تعود المياه الى مجاريها في اقرب الأجال
والله ولي التوفيق

هذي الهدرة و لا خليني

علي معسكر

2012-04-28, 19:55

هؤلاء الأشخاص ظهروا أيام الانتخابات الخاصة بالخدمات الاجتماعية وهم أصحاب الوثيقة رقم 02 ، يعني أصحاب السيدهم الشقي . لاعلينا سامحوهم لأنهم مازالوا تحت الصدمة .
:1:

kermame

2012-04-28, 20:05

شكرا أخي علي على تحليلك المنطقي كن أو لاتكون

هم أصحاب المقولة المشهورة نلعب ولا نحرم وللاسف هم يصطادون دوما في المياه العكرة

ياسين العربي 24

2012-04-28, 20:08

هذه العضويات الجديدة لها دورها ....دور نافخ الكير

سامو نور

2012-04-28, 20:17

مرتزقة لافشال الاضراب

pef_11

2012-04-28, 20:18

يمكن للوزارة معالجة اختلالات القانون الخاص كما يلي
[list=1]
1الغاء الادماج في المناصب العليا لتحقيق المساواة بين موظفي السلك الواحد لأنها مناصب يرتقى اليها بالتاهيل او بالامتحان المهني و عادة يكون عدد المناصب محدود او اعتماد الترقية الآلية الى هذه المناصب حتى يمر كل واحد حسب دوره
اما ان ترقى مجموعة ثم يغلق الباب فهذا إجحاف بعينه
2) اعتنماد سلم منطقي في تصنيف المناصب وعليه نقترح تنزيل تصنيف الأستاذ المكون بدرجة اي يصبح
مكون ثانوي 15 مكون متوسط 14 مكون ابتدائي 13 مع رفع تصنيف ناظر الثانوي الى 15 و مستشار التربية الى 14 و الغاء منصب مستشار رئيس في المتوسط (ناظر المتوسط) بهذا يحصل التجانس ويزول الاجحاف الذي حصل للناظر في الثانوي
3) رفع تصنيف المساعد الرئيسي الى الصنف 9 مع تكوين

4) ادماج الأسلاك الآيلة للزواال بلا شرط في المناصب القاعدية مع فتح مجال الترقية للمناصب العليا مباشرة للمتكونيين

بهذه الاجراءات ستقضي الوزارة على كل الاختلالات و يتحقق الرضى لدى الجميع
ارجوا من النقابة و الوزارة و اللجنة الحكومية تبني هذه الاقتراحات حتى تعود المياه الى مجاريها في اقرب الأجال
والله ولي التوفيق

اشاطرك النقطة الاولى والرابعة فقط
الاولى انا مقتنع وكلكم كذلك انه ليس كل من له 20 سنة يصلح ان يكون مكونا وليس كل من يملك شهادة يصلح ان يكون مكونا لانها رتبة تحتاج للكفاءة العلمية العالية والخيرة المهنية و الى فن الخطاب والتواصل زيادة عن الموهبة الخاصة لان المكون هو عنصر مبدع (ياتي بالجديد).وانظرانه ليس كل لاعب يمكن ان يكون مدربا وقد يكون لاعبا ماهر و مدربا فاشلا
وانا عن نفسي و قد تجاوزت 25 سنة فاني مقتنع اني لم اعد اصلح لرتبة مكون ( لاني جربتها وشفتها ) وقد تشرفت بتكوين المكونين و لكن الان لا اقدر على حمل نفسي واسماع من حولي ؟ فوضعي مكون ظلم لنفسي بحملها على ما لم تستطع وظلم لمن ساكونهم .

أما الرابعة: فلان هؤلاء - اساتذة الاساسي- ظلموا وظلمهم القانون و خالف الاعراف الدولية ( التساوي في العمل يعني التساوي في الحقوق) ، ولا مبرر لتصنيفهم في طريق الزوال بحكم انهم كانوا قيد الخدمة .

pato18

2012-04-28, 21:22

لما كثر هذه الايام الدخول باسم عضو جديد ؟
لماذ مواضيعهم اكثر فتنة و نبشا في ما يفرقنا ؟
ما ذا يريدون هؤلاء بالضبط ؟
لكم الراي ؟

هذا منتدى والكل له الحق في الدخول وكتابة المواضيع والرد فإذا كنا فعلا يدا واحدةفمم الخوف أو تريدونهم أن
يتبعوكم ويغمضوا بصائرهم ويطفئوا نور عيونهم بالتشويش تزداد قوتنا وكما يقول المثل الشعبي:(اللي في كرشوا
التبن أيخاف من النار)

الأستاذ *قداري*

2012-04-28, 21:27

ايقونة التبليغ عن مشاركة مسيئة :

http://www.djelfa.info/vb/images/buttons/report.gif (http://www.djelfa.info/vb/report.php?p=9766549)http://www.djelfa.info/vb/images/buttons/report.gif (http://www.djelfa.info/vb/report.php?p=9766549)http://www.djelfa.info/vb/images/buttons/report.gif (http://www.djelfa.info/vb/report.php?p=9766549)http://www.djelfa.info/vb/images/buttons/report.gif (http://www.djelfa.info/vb/report.php?p=9766549)http://www.djelfa.info/vb/images/buttons/report.gif (http://www.djelfa.info/vb/report.php?p=9766549)http://www.djelfa.info/vb/images/buttons/report.gif (http://www.djelfa.info/vb/report.php?p=9766549)http://www.djelfa.info/vb/images/buttons/report.gif (http://www.djelfa.info/vb/report.php?p=9766549)

pef_11

2012-04-28, 22:18

هذا منتدى والكل له الحق في الدخول وكتابة المواضيع والرد فإذا كنا فعلا يدا واحدةفمم الخوف أو تريدونهم أن
يتبعوكم ويغمضوا بصائرهم ويطفئوا نور عيونهم بالتشويش تزداد قوتنا وكما يقول المثل الشعبي:(اللي في كرشوا
التبن أيخاف من النار)

انا كنت من قبل قلت لا ... للوثيقة 01 و قلت لا لاضراب الخدمات من قبل ولكن باسمي الحقيقي
و دون ان اتخفى ... لان الذي يختفي وراء اسماء غير معروفة في المنتدى هو اللي في كرشو التبن و هو اللي خايف من النار

عبد القادر28

2012-04-28, 22:24

لما كثر هذه الايام الدخول باسم عضو جديد ؟
لماذ مواضيعهم اكثر فتنة و نبشا في ما يفرقنا ؟
ما ذا يريدون هؤلاء بالضبط ؟
لكم الراي ؟

تريد ان تعرف من هؤلاء انهم اذناب سيدهم سعيد يريدون ان نرجع الى سيدهم وهذا من المستحيل

çàtàléne sifo

2012-04-28, 22:37

مؤامرة خارجية تريد النيل من استقرار التربية و التعليم في الجزاير
ياو الناتو راهو يحوس يجي كيما قال الشيخ شمس الدين في قناة النهار
وزيد قناة النهار راهي تقول بلي في الدزاير ما كاش الرجال
كاين راجل واحد برك في الدزاير وهو ..............................

بالفعل يا أخي لخضر تحسب مؤامرة خارجية تهدد مظلومة البوزيدية .................................................. ...................................

dine s

2012-04-28, 23:16

عجبا لكم يبدو انتم الاعضاء الجدد في المنتدى وعودوا الى تاريخ الانتساب ونشوفوا شكون الجدد

zeghada

2012-04-29, 00:19

هؤولاء من لنباف يدافعون على اتلإنتداب فقط لا يهمهم شيئا.
انا لا اضرب

أبو فاروق

2012-04-29, 00:29

احذروووووووووووووهم