انظروا و احكموا كاولياء قبل ان تحكموا كزملاء

[نرجس44]

السلام عليكم
نعاني و الكثير من الاساتذة يتفقون معي من ان هناك فوارق كبيرة في السن بين التلاميذ و هذا الامر خارج عن ارادتنا و ينعكس سلبا على اخلاق التلاميذ و من هنا تبدا المشكلة عندنا هذا العام تلميذ مواليد 95 في قسم به تلاميذ 99 و 2000 المهم هو سوء ادب و اخلاق و لكن لم اتوقع ان يكون بلا حياء تام المهم مشاكله مع الاساتذة لا تعد و لا تحصى حتى والده تبرا منه فهو المسكين لم يجد علاج له
المهم قالت لي بعض التلميذات انه يتكلم كلام بذيء و انهم اخبرو الادارة لكن لم يفعلو شيئا عندها انا جربت حظي و ابلغت عما قيل لي تخيلو ماذا اجابني المراقب العام (( استاذة لازم تتحكمو في التلاميذ و لازم تعقبولهم راهم مراهقين و التلميذ معذور عندو مشاكل في العائلة ووووووووووووو )) المهم طلع التلميذ بريء

تمر الايام و يحدث في حصتي ان التلميذ هدر مع صاحبو و متفاهموش فصرخ في وجهه بكلام فاحش و الكل يسمع عندها تمنيت ان ادخل تحت الارض ما ضننت ان الامر هكذا و طلبت منه الخروج بهدوء لكن قال لا انا جاي نقرا ................

عندها خرجت و قلت للمدير انا منقبلش واحد مريض نفسي عندي في القسم و حلفت ان لا اراه عندي مجددا حتى لو اضطررت ان نكمل الايام الجاية عطل مرضية لانني لا ارضى ان اراه يجلس مع اطفال براءة و هو فرعون معهم


و الان انا مصرة على رايي و لا يهمني لا قانون لا وليه و لا ادارة و لا شيء لاني اعتبر تلميذاتي و تلاميذي اخوة فيما بينهم و امثال هذا مرض مزمن يجب التخلص منه

[hassina06]

و عليكم السلام
و لكن ياأختــاه في أي قـــسم هـــذا على مـــاأعتـــقــد سنة ثـــانية مــــتوســـط الله يــــكون معاك, و لكن هــل القانون يسمح له بإعـــادة كـــل هـــذه الـــســنــوات؟أنا قي الإبتدائي لا أعـــاني هـــذا الـــنــوع من الـــمشاكل و لكن مـــأ يـــحـــدث في الـــمـــتـــوســطـــات والله صـــعب بداية سن الـــمـــراهقة تـــحــولات جذرية في نفسية الـــتلـــمــيذ والله لازم يخـــصص جـــانب لـــهـــذا الــــنوع من الـــمـــشـــاكل في الـــمتـــوسط هـــذا رأيي

[نرجس44]

و عليكم السلام
و لكن ياأختــاه في أي قـــسم هـــذا على مـــاأعتـــقــد سنة ثـــانية مــــتوســـط الله يــــكون معاك, و لكن هــل القانون يسمح له بإعـــادة كـــل هـــذه الـــســنــوات؟أنا قي الإبتدائي لا أعـــاني هـــذا الـــنــوع من الـــمشاكل و لكن مـــأ يـــحـــدث في الـــمـــتـــوســطـــات والله صـــعب بداية سن الـــمـــراهقة تـــحــولات جذرية في نفسية الـــتلـــمــيذ والله لازم يخـــصص جـــانب لـــهـــذا الــــنوع من الـــمـــشـــاكل في الـــمتـــوسط هـــذا رأيي


بارك الله فيك
صحيح هو تلميذ 2م
و حتى في 4 م هناك مواليد 92_ 93 _ 94_ 95_ 96 _ 97 _ ( اولاد دخلوعلى خمس سنين 98 )

[hassina06]

فـرق ست و خـــمس ســـنــوات هـــذه مـــشـــكـــلة حـــقــا,أنا لدي في قـــســم الرابـــعـــة إبــتـــدائي مـــواليد 97 لـــكن لا زالت فيهم تللك البراءة و السذاجة و لا اواجه اي مشكلة اخلاقية سوى التحصيل الدراسي

[mepomb]

بلغني من أحد المساعدين التربويين أن بعض التلميذات بالمؤسسة يكدن يصلن إلى درجة التعقيد النفسي حين دخولهم إلى قاعات الدراسة بسبب الرسوم الفاحشة التي يجدونها على كراسيهن مع العلم يقول المراقب أننا نقوم بتنظيف المقاعد و استبدالها إن تطلب الأمر ذلك و لكن في الحصة الموالية مباشرة و عند دخول التلاميذ يعود البنات أدراجهن خارجات من القسم و يرفضن الدخول بسبب رسم موجود على الكرسي الذي تجلس عليه و لكن لا الإدارة تستطيع معاقبة الفاعلين و لا الأساتذة و البعض يرجع ذلك إلى الذين تجاوز سنهم الحد القانوني و يتعنترون على الجميع بقرارات وزارة التربية التي تمنع فصلهم عن الدراسة .:sdf::sdf::sdf::sdf::sdf:

[cabmide]

http://www.djelfa.info/vb/signaturepics/sigpic397973_5.gif

[cabmide]

http://www.djelfa.info/vb/signaturepics/sigpic397973_5.gifhttp://www.djelfa.info/vb/signaturepics/sigpic397973_5.gifhttp://www.djelfa.info/vb/signaturepics/sigpic397973_5.gifhttp://www.djelfa.info/vb/signaturepics/sigpic397973_5.gifhttp://www.djelfa.info/vb/signaturepics/sigpic397973_5.gifhttp://www.djelfa.info/vb/signaturepics/sigpic397973_5.gif
http://www.djelfa.info/vb/signaturepics/sigpic397973_5.gifhttp://www.djelfa.info/vb/signaturepics/sigpic397973_5.gifhttp://www.djelfa.info/vb/signaturepics/sigpic397973_5.gifhttp://www.djelfa.info/vb/signaturepics/sigpic397973_5.gifhttp://www.djelfa.info/vb/signaturepics/sigpic397973_5.gifhttp://www.djelfa.info/vb/signaturepics/sigpic397973_5.gif

[farid1982]

بارك الله فيك , وجعل هذا المجهود في ميزان حسناتك .

[شولاك]

فـرق ست و خـــمس ســـنــوات هـــذه مـــشـــكـــلة حـــقــا,أنا لدي في قـــســم الرابـــعـــة إبــتـــدائي مـــواليد 97 لـــكن لا زالت فيهم تللك البراءة و السذاجة و لا اواجه اي مشكلة اخلاقية سوى التحصيل الدراسي



أرجو أستاذتي أن تتجاوزي كلمة "السذاجة" لتستبديلها بالكلمة المناسبة والصحيحة فالمتعلم في مرحلتك التعليمية هذه ليس ساذجا، فهو لن يقبلها بأي حال من الأحوال إن نعته بها، ولو نقبت فيهم لقالوا لك: نحن لسنا سذجا ولكن نلتزم عندك الصمت أو ما يظهر لك سذاجة لأننا نحترمك.
الغريب في المتوسط؛ متعلم ملتزم لحسن الأدب مع أستاذة ومع أخرى يكاد يخرج عن طوره الإنساني، فلم؟
متعلم كان في الابتدائي حتى السنة الخامسة رائع الحضور بالأدب والأخلاق الطيبة، ينتقل بعد ثلاثة أشهر إلى المتوسط يتحول إلى اللامتأدب .. فأين الخلل؟ ماذا تغير في هذا الطفل وهو قبل أسابيع كان بالابتدائي يضرب به المثل في الأخلاق الحسنة؟ لذلك هناك مشكل في المتوسط يجب أن يعالج ...
لماذا المتعلم يعود إلى هدوئه ولو كان نسبيا في المراحل الحاسمة من الدراسة؟
ففي الأسابيع الماضية متعلم في المتوسط سنة رابعة متوسط انهال على أستاذ الأدب العربي ركلا وصفعا، وعندما سألت أخي المدرس بنفس المؤسسة ليذكر لي حسن أدب المتعلم، لكنه تصرف بهذا الشكل لأن الأستاذ نعته بـ "الحمار" وصولا إلى "اللقيط" ... لينزاح فيما بعد الغطاء عن سوء ألفاظ الأستاذ التي تعود دائما على لفظها في حضرة المتعلمين.

[hilan]

عندي مراهق في الخامسة ابتدائي لم أعامله بعنف أو لم أعتبره موجودا بل عالجته نفسيا فأعطته بالرعاية و الاهتمام وجعلته أحد إخوتي و النتيجة أن عقدة المعلم و الدراسة عنده قد انتزعت و هو الآن على أبواب النجاح و الحمد لله ، لقد غابت عنه مراهقته و أرجعت طفولته الغائبة و هو الآن من أفضل تلاميذي و هو شاكر وممتن لي جدا
فبعض الحالات تعالج نفسيا ،يجب أن تفهموا التلاميذ وتجدوا الباب الذي يوصلكم إلى قلوبهم

[daladi]

ما فهمت والو

[daladi]

الان فهمت شكرا

[daladi]

ما هو الحل

[الاستاذ يوسف]

السلام عليكم يا اخت نرجس اظن ان الكلام الفاحش مشهور بكثرة في مدينتنا ولا داعي لاخفائه لذا من الضروري معرفة كيفية التعامل مع التلاميذ والعمل على معاقبتهم في حالات مثل التي ذكرتيها خاصة عند قول الكلام الفاحش لانك ان لم تعاقبيه سوف يتمادى في جرمه مجرد راي استاذ ثانوي فقط وقد اخطء واصيب

[madjid25]

ألم نمر نحن بسن المراهقة لماذا لم نعامل أساتذتنا بالمعاملة التي يعامل بها بعض التلاميذ أساتذتهم الأن ، بل هو تدليل التلميذ إلى درجة لم نرها من قبل حتى يصل الحد إلى منعه من الطرد من القسم حتى ولو أثار الفوضى ومنع زملاءه من متابعة الدرس ، وحتى أصبح التلاميذ يهددون الأستاذة في حالة منهعم من الغش ، للأسف أصبحت المدرسة الجزائرية الآن مرتعا للانحلال الخلقي ، وهناك أمر آخر يجب الإشارة إليه وهو الفرق في السن بين التلميذ في السنة الأولى متوسط مع تلميذ في السنة الرابعة متوسط أي الأول من مواليد 1992 والآخر من مواليد 2003 إن تمدرس على خمس سنوات فيصبح الفارق 11 سنة وللأسف يلتقيان في مرحاض واحد ولك أن نفسر

[زرقاء اليم]

ألم نمر نحن بسن المراهقة لماذا لم نعامل أساتذتنا بالمعاملة التي يعامل بها بعض التلاميذ أساتذتهم الأن ، بل هو تدليل التلميذ إلى درجة لم نرها من قبل حتى يصل الحد إلى منعه من الطرد من القسم حتى ولو أثار الفوضى ومنع زملاءه من متابعة الدرس ، وحتى أصبح التلاميذ يهددون الأستاذة في حالة منهعم من الغش ، للأسف أصبحت المدرسة الجزائرية الآن مرتعا للانحلال الخلقي ، وهناك أمر آخر يجب الإشارة إليه وهو الفرق في السن بين التلميذ في السنة الأولى متوسط مع تلميذ في السنة الرابعة متوسط أي الأول من مواليد 1992 والآخر من مواليد 2003 إن تمدرس على خمس سنوات فيصبح الفارق 11 سنة وللأسف يلتقيان في مرحاض واحد ولك أن نفسر

لا فض فوك أخي,بل وصلنا الى درجة تدليل التلميذ الغشاش والتماس الأعذار له,ومحاولة امتصاص غضبه
و أصبح ينظرللأستاذ الذي لا يقبل الغش على أنه مخطئ و يسعى لاثارة المشاكل

[الأنصاري]

أرجو منكي أختي أن تتفهمي إنه الإصــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــلا ح

إصلاح بن بوزيد بالمناسبة كنت حارسا في قسم من أقسام الرابعة متوسط أنا وأستاذة هي من مواليد 1988 وتلميذة من مواليد 1991

فكيف ترى هذه التلميذة لهذه الأستاذة يا ترى!!!!!!!!!!!!!!!!

إنه الإصلاح........................................... ........

[FMohamed]

Ni les parents, ni leurs élèves ne sont à la hauteur de ce que leur présente le malheureux enseignant. Les élèves viennent à l'école non pas pour apprendre mais pour embêter leurs camarades et les enseignants. Ils ne travaillent pas toute l'année, et pendant les devoirs et les compositions, ils cherchent à tricher et ça devient à la mode, ce phénomène. D'ailleurs beaucoup de parents viennent te dire "athalla fi tfel" C'est honteux.. Où allons nous avec cette école? Et comment peut-on éduquer si on n'a pas d'autorité. ça y est qarrini wana sidek comme on dit. Nous y sommes.

[علي م]

بسم الله والصلاة والسلام على رسول الله
هذا ما اراد بن....بوزيد وما زال يزيد

[slimane91]

بارك الله فيك
صحيح هو تلميذ 2م
و حتى في 4 م هناك مواليد 92_ 93 _ 94_ 95_ 96 _ 97 _ ( اولاد دخلوعلى خمس سنين 98 )

[عطوفة]

السلام عليكم احتي لقد حدث معي نفس الموقف تماما حيث اراد ولي هذا التلميذ المشاغب استفزازي ونعت المعلمين بالغير قادرين على تربية الاطفال وبعد تدخل المدير اوقفه عند حده وترجانى ان اقبل هذا الولد وهو الان يدرس عندي احاول جاهدة ان اخرجه من هذه ا لا مبالاة والحركات الغير اخلاقية وتوجيهه بطريقة لينة عساه يرجع والله يعينا على فعل الخير ...

[taha abdou]

ما راء الجميع في استفزاز بعض الاساتذة للتلاميد بدعوة انه الوحم تصل الى حد الاهانة والشتم داخل الاقسام والتعدي على التلميذ المراهق بمساعدة المدير والذي هو اب هذه الاستاذة

[كوندور الهضاب]

بسم الله الرحمن الرحيم
سامحوني يا خاوتي المعلمين، بصح كلنا رانا أمشاركين في هذه الجريمة من الوزير السابق -الله لا تربحو- إلى إدارة المؤسسة التعليمية إلى المعلمين إلى الأولياء كلهم مشاركين في هاذ الجريمة، أنا بشفايتي كان عندنا مراقب الله يذكرو بالخير يوم الخميس عند خرجنا يقف أما باب المتوسطة بالمقص وإلي شعرو كبير يقصو شوية باش يروح للحفاف، والإدارة كانو أمربيلنا الرعب، ولا الأستاذ كان فرعون عندنا، بصح أبياتنا كانو في الواجهة كي نشكولو من معلم ربنا يروح للمعلم ويقولو زيدو، نشفى على معلم كان يقرينا اللغة الفرنسية الله لا يشوفكم كان يضرب بلوحة كرسي الطاولة والحمد لله تعلمت منو اللغة الفرنسية والآن أنقلوا وين هو المشكل، أتخيلو أطفل يقرا في المتوسطة يقعد للواحدة ليلا في رمضان، واش راه يدي في هاذ الوقت، وين هو أبيو كيفاه يفلح وواش راح يدي في أصحابو وأساتذتو، وزيد كيفاه أستاذ يشتم تلميذ بأبشع الأوصاف أما زملاؤو رايح ينفجر هاذ التلميذ إذا ما قتلوش راه أمليح..
المووع للمتابعة

[أم احمد3]

اسمحولي للتدخل
انا لدي اولاد بدأوا يكبرون بعدما كانوا صغار شاطرين دخلوا في سن المراهقة وحتى زوجي تعجب ان في زماننا لم نتغير 180 درجة هكذا وحتى ان ابني مرض هو الحمد لله لا يتلفظ بالكلام البذيء ولا يفعل اي شيء لكن البداية كانت بعصايان الاساتذة في المتوسطة هو عاش تحت ضغط الاب كثيرا لا تفعل هكذا ولا تفعل هذا وحسبنا السقوط في المستوى من الشغب الذي بدا يحبه لكن سرعان ما ظهرت عليه آثار اخرى لم انتبه حتى تفاقمت وهو كان يغسل ويكرر ويكرر وبدات معه هذه الظاهرة في المتوسط لكن كانت مقبولة اي لم الاحظ سوى تغيير الملابس الكثيرة كما يفعل الكثير ولما اصبح لا يفارق الغسل وتبديل الملابس اصبحنا ناخذخ للطبيب النفسي ثم طبيب الاعصاب وقال ان المراهقة لها دور ايضا واعطاه ادوية ارجو ان تنفع وهو الان لديه 7 اشهر مريض من المدة التي بدا بها العلاج ولا يريد ان يمسكه لا استاذ ولا زميل فيظطر للخروج من الدرس لتغير ثيابه والاستحمام فكيف لي ان افعل لا اريد ان اخبر الاساتذة ولا التلاميذ انه لا يريد ان يمسكه احد وان مسكت الاستاة كراسه فهو يرميها ويغيرها
اما الفتاة بدات تظهر ايضا باسلوب عذائي وبكاء لاتفه الاسباب
ارجو ان تفهموا التلاميذ احيانا وان تدلوا للاولياء طريق العلاج بدون ان يكون حرج اي هناك من يقولك ديه للطبيب بطريقة مستهزاة هو فعلا يحتاج لطبيب لذا نطالب بوجود اطباء نفسيين في المدارس بدل السب الذي يمارسه الاستاذ على التلاميذ من سوء اخلاقه الكل يشارك
والمجتمع يشارك والتلاميذ يشاركون في حل مشاكل غيرهم لتدب المودة بينهم

[issa28]

هناك اساتذة واستاذات نعرفهم لا يهتمون بالحراسة في الاختبار مما يسمح للتلاميذ الضعفاء والمشاغبين من الانتقال الى القسم الاعلى ويشتكون منهم في السنة الموالية ، المثل يقول (يداك اوكتا وفوك نفخا )اتقنوا اعمالكم و لا حلوها بسنيكم لانك عندما تحرس جيدا تحقق مبدا تكافؤ الفرص بين التلاميذ

[zouvir]

فعــــــــــلا مشكــــــــل
كلام فـــاحش بداءة من طـــرف تـــلاميـــد و أســـاتدة للأسف
مشكـــل أخــــلاقي بل يتعــداه أنـــه مــــرض