أهم ما جاء في الندوة الصحفية لنهار اليوم : 2012/04/22

[أبومنيب]

أهم ما جاء في الندوة الصحفية لنهار اليوم : 2012/04/22 التي
ترأسها رئيس الاتحادالصادق دزيري

• إن ملف القانون الخاص المعدل لم يقرأ قراءة أخيرة بين الشركاء ووزارة التربية قبل إرساله للحكومة كما هو متفق عليه
• يفترض إطلاعنا في جلسة رسمية على النتائج المتوصل إليها مع اللجنة الحكومية والتحكيم وهذا لم يتم بالشكل المطلوب ، حيث قرئ ملخص النتائج ، وقالت الوزارة أنها نهائية .
... • بعد استلامنا للمشروع رسميا يوم 15 أفريل 2012 تمت دراسته بتمحص وتدقيق من قبل المكتب الوطني ، وكذا المجلس الوطني في دورته الطارئة فتأكدنا بأن إجحافا كبيرا مس الأحكام الانتقالية فيما يخص مبدأ الإمدماج :
1- الذين تلقوا تكوينا :
- معملو الابتدائي ، وأساتذة التعليم الأساسي لأنه يفترض في اللذين تلقوا تكوينا في إطار الاتفاقية المبرمة بين وزارة التربية الوطنية والتعليم العالي والبحث العلمي ترقيهم من رتبتهم الأصلية إلى الرتبة القاعدية للذين أنهوا تكوينهم بنجاح ، علما أن الملف تمت تسويته في نوفمبر 2011 قبل فتح ملف القانون الخاص ، وهذا مبين في المحاضر المشتركة بين الوزارتين ، ومن ثم يتم إدماجهم وبصورة آلية حسب الخبرة المهنية المطلوبة لرتبتي أستاذ رئيسي أو مكون .
2- الذين لم يتلقوا تكوينا بعد :
- بالنسبة للذين تفوق أعمارهم 40 سنة استثنوا من التكوين بقرارات من مجلس الحكومة سنة 2005 على أساس أنه لايمكن استثمار أموال لتكوين موظفين على أبواب التقاعد.
- بالنسبة لفئات لها شهادات جامعية مثل الدراسات الجامعية التطبيقية وكذا أساتذة التربية البدنية والفنية والموسيقية لم يدرجوا نهائيا وحرموا من التكوين ، بل وحتى التكوين أصلا لم تتضح معالمه مما يجعلنا نتمسك بإدماج كل المعلمين وأساتذة التعليم الأساسي والأساتذة التقنيون في الرتب القاعدية دون قيد أو شرط ، وهذا للقضاء على المناصب الآيلة للزوال نهائيا.
3 - مساعدو التربية : التمسك بالتأسيس لرتبة مشرف تربوي الصنف 10 بإدماج المساعدين التربويين بناء على المادة 109 من الأمر 03.06 المتعلق بقانون الوظيفة العمومية .
4 الأساتذة المهندسون : تسوية وضعية المهندسين وحملة شهادة الليسانس المدمجين في التعليم الابتدائي والمتوسط تثمينا لمؤهلاتهم العلمية .
دون أن ننسى كل الأسلاك الأخرى المتضررة : مساعدي المصالح الاقتصادية ، والمقتصدون ، والنظار ، ومستشارو التربية ، وكذا التغذية ، وموظفو التوجيه ، والمخابر والمدراء ، والمفتشون

جديد اليوم :
تم اللقاء مع وزارة التربية لمدة ساعتين ، وكانت النقطة الساخنة هي ملف التكوين ، الاتفاقية بين وزارة التربية الوطنية من جهة ، ووزارة التعليم العالي والبحث العلمي من جهة ثانية ، تم الاتفاق على إعطاء هذا الملف حقه للاطلاع على فحوى الاتفاقية ، المحاضر النهائية للدفعات المتخرجة وهذا في جلسة يوم الغد الاثنين 23/04/2010 على الساعة 10 والنصف .
ويبقى خيار الإضراب الإنذاري يومي 24 و25 أفريل 2012 ساري المفعول لأن المفاوضات لاتعلق الإضراب ، بل الملموس هو الذي يعلق الإضراب ، وفي حالة عدم الاستجابة للنداء الاستعجالي القاضي بتأجيل وليس تجميد إصدار المشروع المعدل ريثما تعالج اختلالاته في تأن تجنيبا للقطاع فتنة غير مسبوقة وقنبلة موقوتة .

[issam touati]

اين باقي المطالب

[حميدو09]

تمخض الجبل فولد فأرا.

[çàtàléne sifo]

ما هذه الحدة في الطرح ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ ثم يا أخي أين كانت ألسنتكم أم بلعتموها وقت المفاوضات اتطرحون و بشدة كل ما ذكرتموه في جديدكم ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ و الآن و قد ظهرت حقيقتكم تريدون منا تصديق غزعبلاتكم ............. .
منذ أن علق اضراب أكتوبر 2011 و الى الساعة و المفاوضات لا زالت قائمة ...... و حين علق الاضراب بدأت التلاعبات و لما علق الاضراب أبانت النقابات عن وجهها الحقيقي و هي قضاء حوائجها الضيقة و ليس يقضي حوائجي مثلي ..................

[أبوأنس2]

شكرا على الإعلام....

[hamyane35]

لماذا لم نسمع هذا الكلام في اول يوم رفضت فيه القاعدة اتفاقكم مع الوزارة ؟
لماذا بعد ترقية الاستاذ المكون الى رتبة المدير ايها المنافقون ؟
لعدم تقبل نقابة المديرين المساواة مع رتبة استاذ مكون يريدون تجميد القانون عندما كان التنسيق مع الكنابست كان النجاح لجميع الفئات.

و لكن عندما قبلت الاينباف يالجيفة (ترقية المدراء و المفتشين) و ثمنت ذلك ،و لم تدعم الكنابست في اضرابها،بل لم تندد حتى بالتهديدات التي تعرض لها قياديو الكنابست.
و عندما رأت مكاسب الكنابست للجميع (رتبة أستاذ مكون= مدير)، حساب الاقدمية من تاريخ التربص، المرحلة الانتقالية ....
ثار المدراء ضد القانون بعدما رأوا الارض تزلزل تحت اقدامهم من طرف شرفاء النقابة،هاهم يلعبون في الوقت بدل الضائع.

و لكن نقول لهم: فاتكم القطار
ياو طارالحمام من السجنة،حوسوا عليه في الغابة.

[حكيم2010]

مـــا هــــذا المستــوى الله يهديكم نحن رجال تربية قبل كل شئ

[ahmedchek]

اين كانت قيادة الانباف وقت المفاوضات

لماذا قبلت وثمنت ماجاء في اجتماع9/4 وانتشرت القيادة في الولايات لشرح المكتسبات....رغم ان منصب المكون موجود فقط في الورق ولا ادماج ولا هم يحزنون..في حين الكنابست رفضت واحتجت وحققت ما حققت منها منصب المكون....هذا المنصب هو الوحيد الذي حرك الانباف لان المدير اصبح في نفس التصنيف مع الاستاذ

---قاعدة الانباف ساخطة على ما ثمنته القيادة وردها ارضاء الجميع مستحيل.....والان اصبح يمكن ارضاء الجميع لان المدير رفض لزميله الاستاذ ولو على ابواب التقاعد تصنيف مثله

................انه النفاق النقابي بامتياز....وتتستر بين مطالب اخرى

[لوز رشيد]

أهم ما جاء في الندوة الصحفية لنهار اليوم : 2012/04/22 التي
ترأسها رئيس الاتحادالصادق دزيري

• إن ملف القانون الخاص المعدل لم يقرأ قراءة أخيرة بين الشركاء ووزارة التربية قبل إرساله للحكومة كما هو متفق عليه
• يفترض إطلاعنا في جلسة رسمية على النتائج المتوصل إليها مع اللجنة الحكومية والتحكيم وهذا لم يتم بالشكل المطلوب ، حيث قرئ ملخص النتائج ، وقالت الوزارة أنها نهائية .
... • بعد استلامنا للمشروع رسميا يوم 15 أفريل 2012 تمت دراسته بتمحص وتدقيق من قبل المكتب الوطني ، وكذا المجلس الوطني في دورته الطارئة فتأكدنا بأن إجحافا كبيرا مس الأحكام الانتقالية فيما يخص مبدأ الإمدماج :
1- الذين تلقوا تكوينا :
- معملو الابتدائي ، وأساتذة التعليم الأساسي لأنه يفترض في اللذين تلقوا تكوينا في إطار الاتفاقية المبرمة بين وزارة التربية الوطنية والتعليم العالي والبحث العلمي ترقيهم من رتبتهم الأصلية إلى الرتبة القاعدية للذين أنهوا تكوينهم بنجاح ، علما أن الملف تمت تسويته في نوفمبر 2011 قبل فتح ملف القانون الخاص ، وهذا مبين في المحاضر المشتركة بين الوزارتين ، ومن ثم يتم إدماجهم وبصورة آلية حسب الخبرة المهنية المطلوبة لرتبتي أستاذ رئيسي أو مكون .
2- الذين لم يتلقوا تكوينا بعد :
- بالنسبة للذين تفوق أعمارهم 40 سنة استثنوا من التكوين بقرارات من مجلس الحكومة سنة 2005 على أساس أنه لايمكن استثمار أموال لتكوين موظفين على أبواب التقاعد.
- بالنسبة لفئات لها شهادات جامعية مثل الدراسات الجامعية التطبيقية وكذا أساتذة التربية البدنية والفنية والموسيقية لم يدرجوا نهائيا وحرموا من التكوين ، بل وحتى التكوين أصلا لم تتضح معالمه مما يجعلنا نتمسك بإدماج كل المعلمين وأساتذة التعليم الأساسي والأساتذة التقنيون في الرتب القاعدية دون قيد أو شرط ، وهذا للقضاء على المناصب الآيلة للزوال نهائيا.
3 - مساعدو التربية : التمسك بالتأسيس لرتبة مشرف تربوي الصنف 10 بإدماج المساعدين التربويين بناء على المادة 109 من الأمر 03.06 المتعلق بقانون الوظيفة العمومية .
4 الأساتذة المهندسون : تسوية وضعية المهندسين وحملة شهادة الليسانس المدمجين في التعليم الابتدائي والمتوسط تثمينا لمؤهلاتهم العلمية .
دون أن ننسى كل الأسلاك الأخرى المتضررة : مساعدي المصالح الاقتصادية ، والمقتصدون ، والنظار ، ومستشارو التربية ، وكذا التغذية ، وموظفو التوجيه ، والمخابر والمدراء ، والمفتشون

جديد اليوم :
تم اللقاء مع وزارة التربية لمدة ساعتين ، وكانت النقطة الساخنة هي ملف التكوين ، الاتفاقية بين وزارة التربية الوطنية من جهة ، ووزارة التعليم العالي والبحث العلمي من جهة ثانية ، تم الاتفاق على إعطاء هذا الملف حقه للاطلاع على فحوى الاتفاقية ، المحاضر النهائية للدفعات المتخرجة وهذا في جلسة يوم الغد الاثنين 23/04/2010 على الساعة 10 والنصف .
ويبقى خيار الإضراب الإنذاري يومي 24 و25 أفريل 2012 ساري المفعول لأن المفاوضات لاتعلق الإضراب ، بل الملموس هو الذي يعلق الإضراب ، وفي حالة عدم الاستجابة للنداء الاستعجالي القاضي بتأجيل وليس تجميد إصدار المشروع المعدل ريثما تعالج اختلالاته في تأن تجنيبا للقطاع فتنة غير مسبوقة وقنبلة موقوتة .

الغريب في الأمر أن النسخة النهائية من القانون المعدل تم رفعها على صفحات منتديات الجلفة يوم : 13 أفريل
أي يومين قبل أن تسلمها الوزارة للنقابة

[ayache1212]

أهم ما جاء في الندوة الصحفية لنهار اليوم : 2012/04/22 التي
ترأسها رئيس الاتحادالصادق دزيري

• إن ملف القانون الخاص المعدل لم يقرأ قراءة أخيرة بين الشركاء ووزارة التربية قبل إرساله للحكومة كما هو متفق عليه
• يفترض إطلاعنا في جلسة رسمية على النتائج المتوصل إليها مع اللجنة الحكومية والتحكيم وهذا لم يتم بالشكل المطلوب ، حيث قرئ ملخص النتائج ، وقالت الوزارة أنها نهائية .
... • بعد استلامنا للمشروع رسميا يوم 15 أفريل 2012 تمت دراسته بتمحص وتدقيق من قبل المكتب الوطني ، وكذا المجلس الوطني في دورته الطارئة فتأكدنا بأن إجحافا كبيرا مس الأحكام الانتقالية فيما يخص مبدأ الإمدماج :
1- الذين تلقوا تكوينا :
- معملو الابتدائي ، وأساتذة التعليم الأساسي لأنه يفترض في اللذين تلقوا تكوينا في إطار الاتفاقية المبرمة بين وزارة التربية الوطنية والتعليم العالي والبحث العلمي ترقيهم من رتبتهم الأصلية إلى الرتبة القاعدية للذين أنهوا تكوينهم بنجاح ، علما أن الملف تمت تسويته في نوفمبر 2011 قبل فتح ملف القانون الخاص ، وهذا مبين في المحاضر المشتركة بين الوزارتين ، ومن ثم يتم إدماجهم وبصورة آلية حسب الخبرة المهنية المطلوبة لرتبتي أستاذ رئيسي أو مكون .
2- الذين لم يتلقوا تكوينا بعد :
- بالنسبة للذين تفوق أعمارهم 40 سنة استثنوا من التكوين بقرارات من مجلس الحكومة سنة 2005 على أساس أنه لايمكن استثمار أموال لتكوين موظفين على أبواب التقاعد.
- بالنسبة لفئات لها شهادات جامعية مثل الدراسات الجامعية التطبيقية وكذا أساتذة التربية البدنية والفنية والموسيقية لم يدرجوا نهائيا وحرموا من التكوين ، بل وحتى التكوين أصلا لم تتضح معالمه مما يجعلنا نتمسك بإدماج كل المعلمين وأساتذة التعليم الأساسي والأساتذة التقنيون في الرتب القاعدية دون قيد أو شرط ، وهذا للقضاء على المناصب الآيلة للزوال نهائيا.
3 - مساعدو التربية : التمسك بالتأسيس لرتبة مشرف تربوي الصنف 10 بإدماج المساعدين التربويين بناء على المادة 109 من الأمر 03.06 المتعلق بقانون الوظيفة العمومية .
4 الأساتذة المهندسون : تسوية وضعية المهندسين وحملة شهادة الليسانس المدمجين في التعليم الابتدائي والمتوسط تثمينا لمؤهلاتهم العلمية .
دون أن ننسى كل الأسلاك الأخرى المتضررة : مساعدي المصالح الاقتصادية ، والمقتصدون ، والنظار ، ومستشارو التربية ، وكذا التغذية ، وموظفو التوجيه ، والمخابر والمدراء ، والمفتشون

جديد اليوم :
تم اللقاء مع وزارة التربية لمدة ساعتين ، وكانت النقطة الساخنة هي ملف التكوين ، الاتفاقية بين وزارة التربية الوطنية من جهة ، ووزارة التعليم العالي والبحث العلمي من جهة ثانية ، تم الاتفاق على إعطاء هذا الملف حقه للاطلاع على فحوى الاتفاقية ، المحاضر النهائية للدفعات المتخرجة وهذا في جلسة يوم الغد الاثنين 23/04/2010 على الساعة 10 والنصف .
ويبقى خيار الإضراب الإنذاري يومي 24 و25 أفريل 2012 ساري المفعول لأن المفاوضات لاتعلق الإضراب ، بل الملموس هو الذي يعلق الإضراب ، وفي حالة عدم الاستجابة للنداء الاستعجالي القاضي بتأجيل وليس تجميد إصدار المشروع المعدل ريثما تعالج اختلالاته في تأن تجنيبا للقطاع فتنة غير مسبوقة وقنبلة موقوتة .




تم اللقاء مع وزارة التربية لمدة ساعتين ، وكانت النقطة الساخنة هي ملف التكوين ، الاتفاقية بين وزارة التربية الوطنية من جهة ، ووزارة التعليم العالي والبحث العلمي

اين الجديد ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

هذا طرح الوزارة ؟ ----------ونعرفه منذ زمن بعيد -------------------

نريد طرح نقاية الايناباف ؟ اين الجديد -------------------------------------------------لا شيئ ؟؟؟؟؟؟

[عادل 39]

سوف نرى مدى مصداقيتكم يا peeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeffffffffffffff

[عادل 39]

[والله لن اضرب مع من باع القضية[/

[ayache1212]

هي فقط نفحة من أجل حفظ ماء الوجه و مسح الموس في المعلمين و أساتذة المتوسط . سوقف الإضراب المفتوح بعد 24 و 25
تحججا بعدم انخراط المعلمين و الأساتذة في الحركة الاحتجاجية

[أبومنيب]

مسعود عمراوي (http://www.********.com/profile.php?id=100000960670052)
منذ 45‏ دقيقة (http://www.********.com/permalink.php?story_fbid=370116619697024&id=100000960670052) بالقرب من ‎Algiers, Alger‎ (http://************************/Algiers-Algeria/106498512721407)‏ ·
الجزائر في : 22/04/2012

ملخص لأهم ما جاء في الندوة الصحفية لنهار اليوم : 2012/04/22
التي ترأسها رئيس الاتحاد السيد : الصادق دزيري

• إن ملف القانون الخاص المعدل لم يقرأ قراءة أخيرة بين الشركاء ووزارة التربية قبل إرساله للحكومة كما هو متفق عليه
• يفترض إطلاعنا في جلسة رسمية على النتائج المتوصل إليها مع اللجنة الحكومية والتحكيم وهذا لم يتم بالشكل المطلوب ، حيث قرئ ملخص النتائج ، وقالت الوزارة أنها نهائية .
• بعد استلامنا للمشروع رسميا يوم 15 أفريل 2012 تمت دراسته بتمحيص وتدقيق من قبل المكتب الوطني ، وكذا المجلس الوطني في دورته الطارئة فتأكدنا بأن إجحافا كبيرا مس الأحكام الانتقالية فيما يخص مبدأ الإدماج :

- معملو الابتدائي ، وأساتذة التعليم الأساسي لأنه يفترض في اللذين تلقوا تكوينا في إطار الاتفاقية المبرمة بين وزارة التربية الوطنية والتعليم العالي والبحث العلمي ترقيتهم من رتبتهم الأصلية إلى الرتبة القاعدية للذين أنهوا تكوينهم بنجاح ، علما أن الملف تمت تسويته في نوفمبر 2011 قبل فتح ملف القانون الخاص ، وهذا مبين في المحاضر المشتركة بين الوزارتين ، ومن ثم يتم إدماجهم وبصورة آلية حسب الخبرة المهنية المطلوبة لرتبتي أستاذ رئيسي أو مكون .

- بالنسبة للذين تفوق أعمارهم 40 سنة استثنوا من التكوين بقرارات من مجلس الحكومة سنة 2005 على أساس أنه لايمكن استثمار أموال لتكوين موظفين على أبواب التقاعد.
- بالنسبة لفئات لها شهادات جامعية مثل الدراسات الجامعية التطبيقية وكذا أساتذة التربية البدنية والفنية والموسيقية لم يدرجوا نهائيا وحرموا من التكوين ، بل وحتى التكوين أصلا لم تتضح معالمه مما يجعلنا نتمسك بإدماج كل المعلمين وأساتذة التعليم الأساسي والأساتذة التقنيين في الرتب القاعدية دون قيد أو شرط ، وهذا للقضاء على المناصب الآيلة للزوال نهائيا.


دون أن ننسى كل الأسلاك الأخرى المتضررة : مساعدي المصالح الاقتصادية ، والمقتصدون ، والنظار ، ومستشارو التربية ، وكذا التغذية ، وموظفو التوجيه ، والمخابر والمدراء ، والمفتشون

جديد اليوم : 2- الذين لم يتلقوا تكوينا بعد : 4 الأساتذة المهندسون : تسوية وضعية المهندسين وحملة شهادة الليسانس المدمجين في التعليم الابتدائي والمتوسط تثمينا لمؤهلاتهم العلمية .
تم اللقاء مع وزارة التربية لمدة ساعتين ، وكانت النقطة الساخنة هي ملف التكوين ، الاتفاقية بين وزارة التربية الوطنية من جهة ، ووزارة التعليم العالي والبحث العلمي من جهة ثانية ، تم الاتفاق على إعطاء هذا الملف حقه للاطلاع على فحوى الاتفاقية ، والمحاضر النهائية للدفعات المتخرجة وهذا في جلسة يوم الغد الاثنين 23/04/2010 على الساعة 10 والنصف .
ويُبقى التمسك بخيار الإضراب الإنذاري يومي 24 و25 أفريل 2012 ساري المفعول لأن المفاوضات لاتعلق الإضراب
بل الملموس هو الذي يعلق الإضراب ، وفي حالة عدم الاستجابة للنداء الاستعجالي القاضي بتأجيل وليس تجميد إصدار المشروع المعدل ريثما تعالج اختلالاته في تأن تجنيبا للقطاع فتنة غير مسبوقة وقنبلة موقوتة سندخل في إضراب ولأسبوع متجدد آليا ابتداء من 29/04/2012.

ملاحظة : إن تحقيق عمليات الترقية ، والإدماج دون قيد أو شرط ، ومعالجة كل الاختلالات مرهون بمدى ضغط القاعدة من خلال إنجاح إضراب يومي : 24 و 25 أفريل 2012 ، فلتتحمل الأسرة التربوية كامل مسؤولياتها .

الأمين الوطني المكلف بالإعلام

عمراوي مسعود 3 - مساعدو التربية : التمسك بالتأسيس لرتبة مشرف تربوي الصنف 10 بإدماج المساعدين التربويين بناء على المادة 109 من الأمر 03.06 المتعلق بقانون الوظيفة العمومية . 1- الذين تلقوا تكوينا :

[mohamed4409]

celui qui dit ppppppppppppppppfffffffffffffffffff je lui repond pppppppppppppppffffffffffffffff

[أبومنيب]

تمخض الجبل فولد فأرا.
يا أخي استقر على موقف واحد لماذا الخلط والتشويش في أرائك وأفكارك ... كناباستي مرة ولنباف مرة ومساند مرة ومعارض مرات والله حيرتنا أثبت على موقف واحد واستمر عليه وأن حسابك يستعمل من طرف أشخاص عدة ...

[المتوكل على الله.]

أين كانت ألسنتكم أم بلعتموها وقت المفاوضات ايها .........................

[أبوعبد الحكيم]

ملاحظة : إن تحقيق عمليات الترقية ، والإدماج دون قيد أو شرط ، ومعالجة كل الاختلالات مرهون بمدى ضغط القاعدة من خلال إنجاح إضراب يومي : 24 و 25 أفريل 2012 ، فلتتحمل الأسرة التربوية كامل مسؤولياتها .

[kader1967]

الغير متكون وايل للزوال لا محل له من الادماج ولا الترقية الا ما جادت به الوزارة عليه

اما النقابة فقد دافعت وبكل شدة عن السلك الادارة فقط لا غير هذه في الاول

الان تدافع عن المتكونين وعن المجازين سابقا

اما الآيلين للزوال فلا محل لهم من الاعراب سوى انهم يريدون منهم ان يرفعوا نسبة الاضراب وفقط

كما يقول المثل

مثل الخضرة فوق الطعام

[أبومنيب]

الجزائر بها 24 ألف مؤسسة تربوية ، ،و النضال دوام واستمرار فنحن راضون تمام الرضا عما نؤديه ، أما أن نقنع كل الناس فهذا ضرب من الخيال لأن مستويات الإدراك كما أشرت تختلف من شخص لآخر.

[فقير الصحراء]

سابقا حينما قررت الكنابست الدخول في اضراب بتاريخ 10 أفريل 2012 سألت أحد أعضاء المكتب الوطني لنقابة المديرين " الأنباف " :
لماذا لم تدخلوا في اضراب مع الكنابست ؟؟؟
فقال لي بالحرف الواحد :
" لايمكن القيام باضراب خاصة ونحن في مفاوضات مع وزارة التربية "

واليوم يقولون :
" ويبقى خيار الإضراب الإنذاري يومي 24 و25 أفريل 2012 ساري المفعول لأن المفاوضات لاتعلق الإضراب ، بل الملموس هو الذي يعلق الإضراب ،

لقد اتضح أمركم عندما فاجأتكم الوزارة بمساواة رتبة المدير مع رتبة أستاذ مكون لم تقبلوا وقلتم يجب
أن تكون رتبة الرئيس أعلى رتبة من المرؤوس
لهذا تريدون الاضراب اليوم

[benniche farid]

شو هذاااا راهي قارعة غير كنابسات و انبلفات ولا منيش عارف ؟ ياو المهم الإضــــــــــــــــــــــراب ؟؟؟ كين ولا ؟ لا لا

[sadokh]

[ربي يصبرنا ويحقق مطالبنا يا موظفو التربية لان هناك فروقات واختراقات حتى في معاملة القانون مثال التربية مخلفات بشطرين او اكثر وقطاعات اخري تاتي دفعة واحدة خافو فينا ربي يا مسائيل الدنيا وعبثها فانية للزوال