╣◄ ماذا لو قدّر لإضرابنا النجاح ؟►╠

[أبو عبد النور.]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

زملائي الأفاضل

لقد دعونا إلى الإضراب بكل ما أوتينا من قوة. و اعتبرنا أن الإضراب
مسألة مصير قد نكابد عناءه طويلا إن نحن تخلفنا عن الركب. و كانت
الردود في بعضها رافضة للإضراب جملة و تفصيلا. بل راحت تصب جام
غضبها و تكيل التهم للنقابة و من تفاوضوا باسمنا عند تعديل القانون
الخاص دون تقديم البديل و لا حتى مناقشة الأمر...
طبعا لهم بعض الحق في ما يرون حتما. و لكننا ماضون بهم أو بدونهم.
و هنا أحب أن أطرح هذه الأسئلة على المتخلفين :

أ كنتم لتفرحون بالنتائج إن قدّر لإضرابنا النجاح؟
ماذا سيكون شعوركم عندها ؟ أ كنتم لتخجلون من موقفكم السلبي؟
أم أنكم ستتهامسون: أخدم التاعس على الناعس. و بالتالي تجنون ثمار
جهد غيركم؟
لذلك ها أنا أطلب منكم فضلا لا أمرا أن تراجعوا مواقفكم حتى و إن
بدت أعذاركم و تبريراتكم في ظاهرها مقبولة. إن الوقت لا يرحم.
و الإضراب على الأبواب...فهل من مجيب؟

تحية أخ يكنّ لكم كل الود و التوقير

[kader1967]

يا اخي نشكركم على حرصكم على نجاح الاضراب لكن حسبما جاء من الاخ عادل

فان الاضراب لاجدوى منه لانه حسب ما ستصرح به الانباف غدا لا يعني لا الاستاد ولا المعلم الزائل

بل يعني المدير و اساتذة المتوسط الاقل من عشرين سنة

[أبو عبد النور.]

ما يهمني الآن أن البيان قد حمل همومي و تضمن انشغالي.

لذلك سأكون حاضرا إن كان لنا من العمر بقية ...

أما ما يتكلم عنه الأخ عادل فلن أخوض فيه قبل أن نقرأه

على موقع الإينباف غدا كما أخبرنا عنه.

عندها سيكون لكل حادث حديث.

بوركت على المرور أخي الفاضل

[nouare]

بحول الله اضراب ناجح بكل المقاييس

[أبو عبد النور.]

إن شاء الله أخي الفاضل.

فالخيرة دوما في ما اختاره الله.

[أبو عبد النور.]

فكروا، أحبتي و لكن لا تطيلوا التفكير. إن الوقت يداهمنا و قد يصدر
القانون الأساسي المعدّل في أي حين. فلم الاستسلام ؟! و لم تفويت
هذه الفرصة؟! و لم الانتظار إلى غاية تأسيس نقابة جديدة تحمل
انشغالاتكم و همومكم ثم تضربون بعد ذلك لتعديل هذا القانون المعدل؟!


http://im30.gulfup.com/2012-04-23/133518601691.jpg (http://www.gulfup.com/show/X8yt2tc5r1vs4w8)

http://im30.gulfup.com/2012-04-23/1335186017692.jpg (http://www.gulfup.com/show/X8yt2tz7drksgok)

إن الناظر لبيان الإضراب يجزم أن ما ورد فيه هو منتهى آمالنا و غاية
مطالبنا. فلننتهز هذه الفرصة و لنكفكف دموع الخيبة و لا نيأس.
فمن أدرانا لعلّ الله يحدث أمرا.

[kader1967]

إن الناظر لبيان الإضراب يجزم أن ما ورد فيه هو منتهى آمال المتكونين و الأساتذة المجازين سابقا فقط لا غير ولا يحقق مطالب الاغلبية الايلة للزوال و الغير متكونة سوى الادماج في الرتب القاعدية للقضاء على كلمة آيل للزوال وهي مقدمة من طرف الوزير سابقا وليست من طرف النقابة ولا ياتي رئيس النقابة او غيره ويقول كلمات وجمل براقة ويدعو الآيلين والغير متكونين للاضراب ويحملهم مسؤولية فشله وهم غير معنيين بذلك

[kader1967]

ومن عنده الحجة الدامغة لنفي ذلك فليتقدم ويقدمه بالبراهين والمعطيات
لكي يقتنع الآيل للزوال والغير متكون
لا تقلي سنة تكوين او 6 اشهر
لان هناك تشريعيات واكيد سيتمخض عنها حكومة جديدة ووزير جديد
وكذل متى يتم ذلك
لما لم يدرج مطلب المعاملة بالمثل الثانوي

[الطيب ب]

ça passe ou ça casse
النجاح يؤدي إلى النجاح

[*حليم_النفس*]

إن شاء الله أخي الفاضل.

فالخيرة دوما في ما اختاره الله.

[*حليم_النفس*]

إن شاء الله أخي الفاضل.

فالخيرة دوما في ما اختاره الله.

[المتوكل على الله.]

اذا نجح الاضراب سوف تبدا المفاوضات على المطالب الحقيقية (كما كان التفاوض على تصنيف المدير والمفتش عوض التفاوض غلى مطالب الاضراب السابق )باعاز من تنسيفية المدراء من الثانوي والمتوسط لزيادة صنف المدير الذي انزلته اللجنة الحكومية من 17 الى 16 ومن 16 الى 15 او يطلبون تنزيل رتبة الاستاذ المكون الى بدرجة كما اعلنت تنسيقية المديرين بالفم المليان
...............................................
وتذكر تاريخ هذه المشارة يا استاذ عدنان

[أبو عبد النور.]

إن الناظر لبيان الإضراب يجزم أن ما ورد فيه هو منتهى آمال المتكونين و الأساتذة المجازين سابقا فقط لا غير ولا يحقق مطالب الاغلبية الايلة للزوال و الغير متكونة سوى الادماج في الرتب القاعدية للقضاء على كلمة آيل للزوال وهي مقدمة من طرف الوزير سابقا وليست من طرف النقابة ولا ياتي رئيس النقابة او غيره ويقول كلمات وجمل براقة ويدعو الآيلين والغير متكونين للاضراب ويحملهم مسؤولية فشله وهم غير معنيين بذلك



دعني أوضح لك أخي الفاضل قراءتي للبيان الداعي للإضراب من وجهة
نظري المتواضعة :
أعتقد يقينا أن النقطة الآولى تصب في صالح الأستاذ الآيل للزوال و إن
اختلف الكثير منا في قراءتها ... كيف تكون في صالح هذا الأستاذ؟
قبل أن أسترسل، أخي دعنا نتفق مسبقا أن شهادة متابعة التكوين قد
استحدثت كشرط للترقية و ليست للإدماج. و بالتالي، فإن تمكنت النقابة
من تلافي هذا الإجحاف سيتمكن كل من انهى تكوينه من الترقية للمنصب
القاعدي كأستاذ للتعليم المتوسط- على خلفية أن رتبة أستاذ التعليم
الأساسي زائلة لا محالة - و بالتالي ستتاح له الفرصة للذهاب مباشرة
لرتبتي أستاذ رئيسي و أستاذ مكون حسب الشروط المطلوبة. و بناء
عليه، ستجمع الخبرة المهنية و هذه الشهادة لتفرز ترقية مباشرة للصنف
الأعلى . أرجو أن تكون أحدهم. قل آمين

أما بالنسبة لمن لم يسعفهم الحظ و لم يتابعوا هذا التكوين فالفرصة ما
زالت قائمة، و بوسعهم القيام بذلك حتى يستوفوا شرط الترقية للرتبة
القاعدية - كأستاذ رئيسي - ثم التطلع لرتبة أعلى خلال المدة الإنتقالية
- 5 سنوات - التي وردت في النقطة الآولى ...
هذا و الله أعلم

[jackin]

ما اصابك لم يكن ليخطئك وما اخطأك لم يكن ليصيبك

رُفعت الأقلام وجفت الصحف

ربي ردّ الحاسدين عن حمانا خائبين
كن لنا ربي معينا وأجبنا بمحمّد
ربي لا تجعل عدانا تتمكن من أذانا
أكسهم ثوبا هوانا وأجرنا بمحمّد

لين الكلام سبب لكثير من الخير وقبول الغير للحق

[أبو عبد النور.]

اذا نجح الاضراب سوف تبدا المفاوضات على المطالب الحقيقية (كما كان التفاوض على تصنيف المدير والمفتش عوض التفاوض غلى مطالب الاضراب السابق )باعاز من تنسيفية المدراء من الثانوي والمتوسط لزيادة صنف المدير الذي انزلته اللجنة الحكومية من 17 الى 16 ومن 16 الى 15 او يطلبون تنزيل رتبة الاستاذ المكون الى بدرجة كما اعلنت تنسيقية المديرين بالفم المليان
...............................................
وتذكر تاريخ هذه المشارة يا استاذ عدنان

أستميحك عذرا، أخي الفاضل في إدراج هذا المثال البسيط لتوضيح
وجهة نظري:
في كرة القدم، قد يتخلّف فريق ما في النتيجة أثناء المباراة. و مع استمرار
المقابلة واحتدام التنافس يكون الهجوم هو الحل الأوحد للظفر بالأهداف...
و يستمر الفريق في الهجوم إلى آخر دقيقة ما دام منهزما لإحراز الأهداف
مهما تلقى مرماه أهدافا أخرى ... إن الخسارة 1 - 0 أو 5 - 0 سيّان .
كذلك الشأن في إضرابنا، فنحن سنضرب لتحقيق أهدافنا. و إن لم تتحقق
هذه الأهداف فسنخرج من الإضراب و نحن على قناعة تامة بأننا سعينا
لتغيير مصائرنا. عندها فقط سنقول كما هو دأبنا : قدّر الله و ما شاء فعل.

و لكن ماذا لو قدّر لنا النجاح في إضرابنا، كيف يكون موقفك أنت غير
المضرب ؟ و هل ستطلب مني عندها أن أنسى هذه المشاركة ؟ ...
بوركت على المرور، أخي الكريم

[kader1967]

اتعلم ان عدد المنhصب لرتبة رئيسي والمكون محدود

اتعلم ان الغير متكون وبقي له 3 او 4 سنوات على التقاعد لا يستفيد

اتعلم ان الرتبة القاعدية هي من عطاء الوزارة وليست من مطالب النقابة

اتعلم ان الآيل للزوال والغير متكون لن يستفيد شيئا بل يخسر اشياء ومنها تصديقه لكذب النقابة والجري وراء السراب

وسيستيقظ على كابوس مدمر يدمر كل احلامه وامانيه

فلما كل هذا ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[kader1967]

لما لا نعامل مثل الثانوي

اهم اهل للتعليم والتربية ونحن لالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالا

ام ماذا؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[أبو عبد النور.]

اتعلم ان عدد المنhصب لرتبة رئيسي والمكون محدود

اتعلم ان الغير متكون وبقي له 3 او 4 سنوات على التقاعد لا يستفيد

اتعلم ان الرتبة القاعدية هي من عطاء الوزارة وليست من مطالب النقابة

اتعلم ان الآيل للزوال والغير متكون لن يستفيد شيئا بل يخسر اشياء ومنها تصديقه لكذب النقابة والجري وراء السراب

وسيستيقظ على كابوس مدمر يدمر كل احلامه وامانيه

فلما كل هذا ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

أخي kader1967
إن كنت تعلم عدد هذه المناصب فأخبرنا به؟
و هل تعلم أن مدة التكوين قد تقلصت لسنة فقط مما يتيح الفرصة
لمن لم يتابعوا هذا التكوين أن يستوفوا شرط الترقية في مدة
قصيرة في الوقت الذي تابع فيه غيرهم تكوينا لمدة أربع سنوات
و آخرون لثلاث سنوات ؟
و هل تعلم أن الوزارة هي من تحايلت في تطبيق الاتفاق الذي تمّ
بينها و بين وزارة اللتعليم العالي لاعتماد الشهادة كشرط للترقية
و لم يطبق هذا الاتفاق حتى الآن، رغم أن أول دفعة للتكوين قد
انهت تكوينها سنة 1998؟
و هل غير المتكون أوصدت أبواب التكوين في وجهه ؟ ما زال
الوقت يكفي لمباشرة التكوين ما دامت المدة الانتقالية تقدر بـ5
سنوات.

لنكن إيجابيين في الطرح و لا نعمل ذرائعنا الواهية لتحبيط الهمم
و زرع الشك. إن كان القانون المعدّل يرضيك فلا شيء عليك.
يمكنك الامتناع عن الاضراب... أما نحن من لم يرضنا هذا القانون
فإننا ماضون و لن يثنينا شيءعن المضي إلى الإضراب..
دعنا نضرب، أخي الفاضل ما دمت غير معني و لا تحبط مسعانا
فما عساك تقول يوما إن قدّر لنا النجاح في تحقيق أهدافنا ؟
هل ستقول عندها : سامحوني لم أكن أدري أن الله سيقدّر لنا
هذا ؟ أم أنك تصادر حقنا في التعبير عن سخطنا مما أصابنا؟

تقبل تحيتي

[azzed63]

الى الامام لتاجيل صدوره الان لكى ينصف الجميع

[سفير النوايا الحسنة]

لما لا نعامل مثل الثانوي

اهم اهل للتعليم والتربية ونحن لالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالا

ام ماذا؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

يا أخي كل مشاركاتك تنم عن كرهك لمن علموك صغيرا وكبيرا لماذا هذا التهجم في كل مرة فلتقل خيرا أو لتصمت ولا تزج نفسك في مكانة أنت لست لها الاضراب سيكون شئت أنت أم أبيت ومهما أسلت من حبرك فلن تستطيع أن توقفنا عن المضي في تحقيق مطالبنا ونيل حقوقنا قل خيرا ألأو أمسك عليك لسانك
قلت يا رسول الله ، أخبرني بعمل يُدخلني الجنة ويباعدني من النار ،

قال : ( لقد سألت عن عظيم ، وإنه ليسير على من يسّره الله عليه :

تعبد الله لا تُشرك به شيئا ، وتقيم الصلاة وتؤتي الزكاة ،

وتصوم رمضان ، وتحجّ البيت ) . ثم قال له :

( ألا أدلك على أبواب الخير ؟ الصوم جنّة ،

والصدقة تطفيء الخطيئة كما يُطفيء الماء النار ،

وصلاة الرجل في جوف الليل ) ،

ثم تلا : { تتجافى جنوبهم عن المضاجع } حتى بلغ : { يعملون }
( السجدة : 16 – 17 ) ،

ثم قال : ( ألا أخبرك برأس الأمر وعموده وذروة سنامه ؟ ) ، قلت :

بلى يا رسول الله . قال :

( رأس الأمر الإسلام ، وعموده الصلاة ، وذروة سنامه الجهاد ) ،

ثم قال : ( ألا أخبرك بملاك ذلك كله ؟ ) قلت :

بلى يا رسول الله . فأخذ بلسانه ثم قال :

( كفّ عليك هذا ) ، قلت :

يا نبي الله ، وإنا لمؤاخذون بما نتكلم به ؟ ، فقال :

( ثكلتك أمك يا معاذ ، وهل يكب الناس في النار

على وجوههم– أو قال على مناخرهم – إلا حصائد ألسنتهم ؟ )

رواه الترمذي.

[الطيب ب]

هل تعلم؟
يؤجل هذا السؤال إلى ما بعد أن تعلم.و لن تعلم. و الذي أعلمه حاليا . أعطيك مثال:
في حينا قطع الماء ليومين متتاليين . أغلق الطريق. جاء الماء.

[ياسين العربي 24]

شكرا اخي عدنان كلام عاقل من رجل نعرفه عاقل
على الاخوة التحلي بالحكمة الامر جلل

[أبومنيب]

نعم انتهى الجدل والنقاش ، فإما أن نكون أو لانكون ، فلنتحمل مسؤولياتنا جميعا قادة وقاعدة ، فالوقت لم يفت ، وبإمكاننا قلب الموازين وتحقيق مطالبنا المشروعة خاصة الأحكام الانتقالية والإدماج .

[أبو عبد النور.]

أؤكد أن نسبة الإضراب في ولايتي - قالمة - كانت جديرة بالتنويه.

رغم أن الوزارة - كما هو دأبها دوما - حدّدت نسبة المشاركة 0 !!!!!!

و هذه من المفارقات التي أضحكتني حدّ القهقهة طيلة اليوم.

ربي يجيب ما فيه خيرنا جميعا.