ملخص مطالب أ.ت.الأساسي ومثلهم معلمي الابتدائي . [الأرشيف] - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

sa5462

2012-04-19, 20:47

ملخص الحد الأدنى لمطالب أ.ت.الأساسي بخصوص الإدماج والترقية التي ينبغي أن يتوحد حولها جميع المعنيين و يتحدد من خلالها موقفهم من أي حدث مرتقب دون تنازل...

الر57

2012-04-19, 20:51

ملخص الحد الأدنى لمطالب أ.ت.الأساسي بخصوص الإدماج والترقية التي ينبغي أن يتوحد حولها جميع المعنيين و يتحدد من خلالها موقفهم من أي حدث مرتقب دون تنازل...

1) - إدماج جميع [أساتذة التعليم الأساسي الحائزين على 20 سنة أقدمية] مباشرة وبدون أي قيد أو شرط أو تمييز في رتبة أستاذرئيسي في التعليم المتوسط.

- إدماج جميع [أساتذة التعليم الأساسي الحائزين على 15 سنة أقدمية + شهادة التكوين] مباشرة وبدون أي قيد أو شرط أو تمييز في رتبة أستاذرئيسي في التعليم المتوسط.

2) إدماج [أساتذة الأساسي الحائزين على 20 سنة أقدمية +شهادة عليا ] مباشرة في رتبة أستاذمكون في التعليم المتوسط.

3) تثمين جميع الشهادات المحصل عليها في الإدماج والترقية .

4)فتح كافة آفاق ومجالات الترقية – بعد الإدماج - أمام منتسبي هذه الفئة إلى بقية الرتب الأعلى .

5)الاستفادة لمدة 5 سنوات انتقالية من الجمع بين الرتبة الأصلية ورتبة الإدماج في تقدير الأقدمية المطلوبة للترقية إلى بقية الرتب الأعلى .

ملاحظة1: نفس الشيء تقريبا يقال عن معلمي الابتدائي .

ملاحظة 2: قبل أن يخسر الجميع ومن أجل مصلحة كل منتسبي هذه الفئة (متكونين وغير متكونين ,ذوي الشهادات أو غيرهم ,...) و استرجاع حقهم الضائع و رفع الإجحاف عنهم ينبغي الابتعاد عن الأنانية والتوقف عن تضييع الوقت والجدل حول من يدمج مباشرة ومن لا يدمج مع ملاحظة أن مطلب إدماج هؤلاء في رتبة أ.متوسط ورتبة أ.ابتدائي قد تجاوزه الزمن بفعل عوامل كثيرة منها المستجدات الطارئة ...
بارك الله فيك

أبوعبد الحكيم

2012-04-19, 20:57

بارك الله فيك

الاوراسي05

2012-04-19, 21:04

نتمنى ان تجد هذه المطالب اذانا صاغية

jackin

2012-04-19, 21:05

سلمت يا غالي و سلم فكرك

دمت بود و رضا من الرحمن دومآ

kadersvt

2012-04-19, 21:13

هذه ارضية مطالب جد مرضية اذا تم تبني هذه المطالب فانا مع الاضراب وغير ذلك لا ولن اضرب بوركت اخي

عيون-المحبة

2012-04-19, 21:20

مطلب منطقي و يرضي الجميع.

abdellah1711

2012-04-19, 21:24

بارك الله فيك ............................رأي سديد ينصف الجميع لو يعمل به

الأستاذ *قداري*

2012-04-19, 21:26

نتمنى ان تجد هذه المطالب اذانا صاغية

azzed63

2012-04-19, 21:32

:dj_17: ملخص الحد الأدنى لمطالب أ.ت.الأساسي بخصوص الإدماج والترقية التي ينبغي أن يتوحد حولها جميع المعنيين و يتحدد من خلالها موقفهم من أي حدث مرتقب دون تنازل... :dj_17:

1) - إدماج جميع [أساتذة التعليم الأساسي الحائزين على 15 سنة أقدمية] مباشرة وبدون أي قيد أو شرط أو تمييز في رتبة أستاذرئيسي في التعليم المتوسط.

- إدماج جميع [أساتذة التعليم الأساسي الحائزين على 10 سنوات أقدمية + شهادة التكوين] مباشرة وبدون أي قيد أو شرط أو تمييز في رتبة أستاذرئيسي في التعليم المتوسط.

2) إدماج [أساتذة الأساسي الحائزين على15 سنة أقدمية +شهادة عليا. تكوين ] مباشرة في رتبة أستاذمكون في التعليم المتوسط.

3)ادماج جميع اساتذة الاساسى الحائزين على 20 سنةاقدمية مباشرة فى رتبة استاذ مكون.

تثمين جميع الشهادات المحصل عليها في الإدماج والترقية

4)فتح كافة آفاق ومجالات الترقية – بعد الإدماج - أمام منتسبي هذه الفئة إلى بقية الرتب الأعلى .

5)الاستفادة لمدة 5 سنوات انتقالية من الجمع بين الرتبة الأصلية ورتبة الإدماج في تقدير الأقدمية المطلوبة للترقية إلى بقية الرتب الأعلى .

ملاحظة1: نفس الشيء تقريبا يقال عن معلمي الابتدائي .

ملاحظة 2: قبل أن يخسر الجميع ومن أجل مصلحة كل منتسبي هذه الفئة (متكونين وغير متكونين ,ذوي الشهادات أو غيرهم ,...) و استرجاع حقهم الضائع و رفع الإجحاف عنهم ينبغي الابتعاد عن الأنانية والتوقف عن تضييع الوقت والجدل حول من يدمج مباشرة ومن لا يدمج مع ملاحظة أن مطلب إدماج هؤلاء في رتبة أ.متوسط ورتبة أ.ابتدائي قد تجاوزه الزمن بفعل عوامل كثيرة منها المستجدات الطارئة ...

amar2012

2012-04-19, 21:35

مشكور على الطرح

لكن هل المفاوض يسمع لهذه الاقتراحات وغيرها

ام اننا ننفخ في رماد المسودات

branis2009

2012-04-19, 22:05

ذلك هو عين الصواااااااااااااااب

mohamed4409

2012-04-19, 22:12

مطلب منطقي و يرضي الجميع.

adslam71

2012-04-19, 22:28

بارك الله فيك

كمال33

2012-04-19, 22:31

إدماج جميع [أساتذة التعليم الأساسي الحائزين على 15 سنة أقدمية] مباشرة وبدون أي قيد أو شرط أو تمييز في رتبة أستاذرئيسي في التعليم المتوسط.

MORAD007

2012-04-19, 22:31

كتب
اسامة زكي 25

نعم للاضراب لأجل القاعدة ولا للإضراب من أجل القيادة المفاوضة
- نعم للإضراب لانه الوسيلة الوحيدة لتحصيل حقوق فئة التدريس المهضومة،،،
- الإضراب هذه المرة هو الورقة الأخيرة للقيادة،،،،
- الإضراب هذه المرة هو التأجيل الأخيرمن القاعدة للقيادة عن المحاسبة التي لا بد منها،،،،،،
- لا للإضراب جيدة، وصفعة في وجه المفاوض لأنه لم يكن نزيه مع فئة التدريس،،،
- نعم للإضراب ضرورية وصفعة في وجه الوزارة المنتقمة من فئة التدريس،،،
- نعم للإضراب وسيلة لكسر تواطأ المفاوض مع الوزارة من أجل حرمان فئة التدريس
- نعم للإضراب، لأنه وسيلة لتوريط قيادة الاتحاد ان كانت غير صادقة هذه المرة تجاه مطالب فئة التدريس.
- لا للإضراب، ستحقق رغبة الوزارة وتمرر مشروعها ويدفع ثمنها على مدار السنوات فئة التدريس،،،،
- لا للإضراب، حسنة وجيدة لرد الاعتبار امام ثلة النقابيين الذين خذلونا،،،،
نعم لفكرة لا للإضراب،، لكن ما هو البديل، وهل تضيع حقوقنا من اجل ""تخشان"" الراس
- هل هناك حل أوسبيل آخر، فحتى السبل التي نبنيها الآن لابد من وقت لها لتثمر، ولكن يكون قد ضاع وقت الاستدراك،،،،
لابد من بديل لمن يُصر على لا للإضراب وعاجلا وليس آجلا،،،،
ولهذا نعم ونعم للإضراب رغم ما في القلب من غصة وحزن،،، لكن نعم للإضراب

حكيم2010

2012-04-19, 22:35

قانون أساسي واحد و مفارقات كثيرة
و تمييز بين الثانوي و بين الأبتدائي و المتوسط
أين العدل يا مفاوضين .
اللهم عليك بمن كان السبب

sa5462

2012-04-19, 23:39

بارك الله فيك

وفيك بارك .

sa5462

2012-04-20, 00:04

بارك الله فيك

وفيك بارك .

hizoka

2012-04-20, 01:31

مطلب منطقي و يرضي الجميع.

safi babia

2012-04-20, 07:18

صباحكم سعيد . كلام منطقي و يرضي الجميع

ب - مرسلي

2012-04-20, 07:20

هذا عين الصواب - و إن كنت أشك في الاستجابة لهذا المطلب المشروع - ينبغي أن تؤخذ االأقدمية العامة كمعيار في التصنيف ، أما الشهادات فلا قيمة لها في هذا التصنيف، و إلا فكيف يصنف من لا يملك شهادة في صنف 15 و 16 ؟ و على الرغم من أنني أحمل شهادة ماجستير و مسجل في الدكتوراه و مصنف في صنف 11 ، فإن معيار الأقدمية هو الذي ينبغي أن يعتمد عليه في التصنيف، حتى لا يحرم من قضى سنوات طوال يحمل في يده طبشورا.

آيل للزوال

2012-04-20, 07:54

مشكور اخي الى الامام الى الاضراب

sa5462

2012-04-20, 08:56

نتمنى ان تجد هذه المطالب اذانا صاغية

إذا ألح و أصر عليها أصحابها بدون تنازل و توحدوا حولها ستجد أذانا صاغية لأنها جزء من حقوق مشروعة ضائعة ...

sa5462

2012-04-20, 09:22

سلمت يا غالي و سلم فكرك

دمت بود و رضا من الرحمن دومآ

تسلم أخي الكريم.

hizoka

2012-04-20, 09:27

بارك الله فيك بارك الله فيك بارك الله فيك

رضا11

2012-04-20, 09:33

هذه ارضية مطالب جد مرضية اذا تم تبني هذه المطالب فانا مع الاضراب وغير ذلك لا ولن اضرب بوركت اخي

moumen60

2012-04-20, 09:38

نتمنى ذلك من أعماق قلوبنا.........شكرا.

*حليم_النفس*

2012-04-20, 10:18

مشكور اخي الى الامام الى الاضراب اذا كان منصفا للفئات المتضررة معلمين اساتذة الطورين

ayache1212

2012-04-20, 10:27

هذه ارضية مطالب جد مرضية اذا تم تبني هذه المطالب فانا مع الاضراب وغير ذلك لا ولن اضرب بوركت اخي

مانير محمد

2012-04-20, 10:28

مطالب عادلة جدا مشكور أخي الكريم

سامو نور

2012-04-20, 10:57

شكراااااااا

bouazza kadda

2012-04-20, 11:15

نتمنى ان تجد هذه المطالب اذانا صاغية

sa5462

2012-04-20, 12:45

يقول الأستاذ Kadersvt : هذه ارضية مطالب جد مرضية اذا تم تبني هذه المطالب فانا مع الاضراب وغير ذلك لا ولن اضرب ...

sa5462

2012-04-20, 13:02

مطلب منطقي و يرضي الجميع.

شكرا جزيلا.

sa5462

2012-04-20, 13:11

هذه ارضية مطالب جد مرضية اذا تم تبني هذه المطالب فانا مع الاضراب وغير ذلك لا ولن اضرب بوركت اخي

يقول الأستاذ Kadersvt : هذه ارضية مطالب جد مرضية اذا تم تبني هذه المطالب فانا مع الاضراب وغير ذلك لا ولن اضرب ...

sa5462

2012-04-20, 14:37

بارك الله فيك ............................رأي سديد ينصف الجميع لو يعمل به

وفيك بارك .

sa5462

2012-04-20, 14:50

نتمنى ان تجد هذه المطالب اذانا صاغية

شكرا أخي ,

إذا ألح و أصر عليها أصحابها بدون تنازل و توحدوا حولها ستجد أذانا صاغية لأنها جزء من حقوق مشروعة ضائعة ...

sa5462

2012-04-20, 15:44

ذلك هو عين الصواااااااااااااااب

شكرا جزيلا.

sa5462

2012-04-20, 15:55

مشكور على الطرح

لكن هل المفاوض يسمع لهذه الاقتراحات وغيرها

ام اننا ننفخ في رماد المسودات

شكرا جزيلا.

ikli10

2012-04-20, 16:56

:dj_17: ملخص الحد الأدنى لمطالب أ.ت.الأساسي بخصوص الإدماج والترقية التي ينبغي أن يتوحد حولها جميع المعنيين و يتحدد من خلالها موقفهم من أي حدث مرتقب دون تنازل... :dj_17:

1) - إدماج جميع [أساتذة التعليم الأساسي الحائزين على 15 سنة أقدمية] مباشرة وبدون أي قيد أو شرط أو تمييز في رتبة أستاذرئيسي في التعليم المتوسط.

- إدماج جميع [أساتذة التعليم الأساسي الحائزين على 10 سنوات أقدمية + شهادة التكوين] مباشرة وبدون أي قيد أو شرط أو تمييز في رتبة أستاذرئيسي في التعليم المتوسط.

2) إدماج [أساتذة الأساسي الحائزين على15 سنة أقدمية +شهادة عليا. تكوين ] مباشرة في رتبة أستاذمكون في التعليم المتوسط.

3)ادماج جميع اساتذة الاساسى الحائزين على 20 سنةاقدمية مباشرة فى رتبة استاذ مكون.

تثمين جميع الشهادات المحصل عليها في الإدماج والترقية

4)فتح كافة آفاق ومجالات الترقية – بعد الإدماج - أمام منتسبي هذه الفئة إلى بقية الرتب الأعلى .

5)الاستفادة لمدة 5 سنوات انتقالية من الجمع بين الرتبة الأصلية ورتبة الإدماج في تقدير الأقدمية المطلوبة للترقية إلى بقية الرتب الأعلى .

ملاحظة1: نفس الشيء تقريبا يقال عن معلمي الابتدائي .

ملاحظة 2: قبل أن يخسر الجميع ومن أجل مصلحة كل منتسبي هذه الفئة (متكونين وغير متكونين ,ذوي الشهادات أو غيرهم ,...) و استرجاع حقهم الضائع و رفع الإجحاف عنهم ينبغي الابتعاد عن الأنانية والتوقف عن تضييع الوقت والجدل حول من يدمج مباشرة ومن لا يدمج مع ملاحظة أن مطلب إدماج هؤلاء في رتبة أ.متوسط ورتبة أ.ابتدائي قد تجاوزه الزمن بفعل عوامل كثيرة منها المستجدات الطارئة ...

بارك الله اوفيك هذا هو التصنيف العادل

saber24

2012-04-20, 17:15

يااخي مشكور ومطالب معقولة لكن اريد فقط ان افهم على اي اساس حددت مدة الخبرة ب:20 -و15سنة شيئ لم افهمه
-ان قلت وافقت بذلك طرح الوصاية فهذا غير مقبول لانها تخبط خبط عشواء ولا يهمها مصلحة الجميع بل اسكات الغالبية
-وعليه فان الكلام الصواب هو الترقة الالية بعد المرحلة الانتقالية باحتساب جزء من الخبرة طبعابعد مناقشة مدتها مع الشركاء

sa5462

2012-04-20, 17:57

بارك الله فيك

وفيك بارك .

sa5462

2012-04-20, 17:59

قانون أساسي واحد و مفارقات كثيرة
و تمييز بين الثانوي و بين الأبتدائي و المتوسط
أين العدل يا مفاوضين .
اللهم عليك بمن كان السبب

قانون أساسي واحد و مفارقات كثيرة

sa5462

2012-04-20, 18:12

مطلب منطقي و يرضي الجميع.

شكرا جزيلا.

sa5462

2012-04-20, 19:07

صباحكم سعيد . كلام منطقي و يرضي الجميع

شكرا جزيلا.

sa5462

2012-04-20, 19:19

ب - مرسلي :هذا عين الصواب ...

شكرا جزيلا .

sa5462

2012-04-20, 19:22

مشكور اخي الى الامام الى الاضراب

شكرا جزيلا .

sa5462

2012-04-20, 19:53

هذه ارضية مطالب جد مرضية اذا تم تبني هذه المطالب فانا مع الاضراب وغير ذلك لا ولن اضرب بوركت اخي

وفيك بورك .

sa5462

2012-04-20, 19:57

نتمنى ذلك من أعماق قلوبنا.........شكرا.

شكرا جزيلا.

sa5462

2012-04-20, 19:59

مشكور اخي الى الامام الى الاضراب اذا كان منصفا للفئات المتضررة معلمين اساتذة الطورين

شكرا جزيلا.

sa5462

2012-04-20, 20:02

هذه ارضية مطالب جد مرضية اذا تم تبني هذه المطالب فانا مع الاضراب وغير ذلك لا ولن اضرب بوركت اخي

وفيك بورك .

sa5462

2012-04-20, 20:20

مطالب عادلة جدا مشكور أخي الكريم

شكرا جزيلا.

sa5462

2012-04-20, 20:23

شكراااااااا

شكرا جزيلا.

sa5462

2012-04-20, 20:31

نتمنى ان تجد هذه المطالب اذانا صاغية

إذا ألح و أصر عليها أصحابها بدون تنازل و توحدوا حولها ستجد أذانا صاغية لأنها جزء من حقوق مشروعة ضائعة ...

sa5462

2012-04-20, 20:33

بارك الله اوفيك هذا هو التصنيف العادل

وفيك بارك .

sa5462

2012-04-20, 20:35

بارك الله اوفيك هذا هو التصنيف العادل

وفيك بارك .

sa5462

2012-04-20, 20:44

يااخي مشكور ومطالب معقولة لكن اريد فقط ان افهم على اي اساس حددت مدة الخبرة ب:20 -و15سنة شيئ لم افهمه
-ان قلت وافقت بذلك طرح الوصاية فهذا غير مقبول لانها تخبط خبط عشواء ولا يهمها مصلحة الجميع بل اسكات الغالبية
-وعليه فان الكلام الصواب هو الترقة الالية بعد المرحلة الانتقالية باحتساب جزء من الخبرة طبعابعد مناقشة مدتها مع الشركاء

تطبيقا لنفس المبدأ الذي أتبع مع أساتذة الثانوي والمتوسط والابتدائي بخصوص الإدماج.
فالمدة 20 سنة منها 10 سنوات شرط الانتقال من رتبة أ.ت.أ إلى رتبة أ.ت.م و10 الأخرى شرط الانتقال من رتبة أ.ت.م إلى رتبة أ.ت.م .رئيسي أما صاحب 15 سنة فأضيفت له شهادة التكوين ليستفيد بذلك أغلب أساتذة التعليم الأساسي إن لم أقل كلهم من رتبة أ.ت.م .رئيسي على الأقل.

yacin0

2012-04-20, 20:56

هذه ارضية مطالب جد مرضية اذا تم تبني هذه المطالب فانا مع الاضراب وغير ذلك لا ولن اضرب بوركت اخي

sa5462

2012-04-20, 21:02

هذه ارضية مطالب جد مرضية اذا تم تبني هذه المطالب فانا مع الاضراب وغير ذلك لا ولن اضرب بوركت اخي

وفيك بورك .