مجاز سابقا
2012-04-17, 19:36
بعد اطلاعي على البيان الاول والثاني في صفحة مسعود عمراوي لاحظت بأن النقابة انقلبت عليكم 180 درجة بعدما قامت باضافة مطلبكم في البيان الاول صدر بيان ثان بعد بضع ساعات لا يوجد فيه اي مطلب ولهذا عليكم بالتحرك لانكم الان اصبحتم مستهدفين بعدما تم دمجكم كأساتذة رئسيين لاحظوا البيان الاول والثاني واحكموا :
البيان01
2012.04.17
بيان المجلس الوطني رقم : 08/2012
في ظل الغليان الذي تشهده الساحة التربوية ،عقد المجلس الوطني دورة طارئة يومي : 16 و 17 أفريل 2012 بثانوية حسيبة بن بوعلي القبة ـ الجزائر لدراسة المشروع الأخير للقانون الأساسي المعدل لأسلاك التربية المستلم يوم : 2012.04.15 ،والذي يعتبر حوصلة لما تم التوصل إليه من خلال جلسات العمل مع وزارة التربية الوطنية ، وبعد مناقشات مستفيضة لمحتواه ولمختلف النصوص التشريعية ، اتضح أن الاختلالات مازالت قائمة في وقت تنتظر فيه الأسرة التربوية معالجتها ، على الرغم بما ورد من تحسينات في المشروع المعدل للقانون 315.08 فيما يتعلق بالمسار المهني لمستقبل أجيال الغد خاصة لأسلاك التعليم لفتح آفاق الترقية الأفقية والعمودية ، واستحداث رتب جديدة إلا أننا نسجل وبأسف شديد أن ما جاء في هذا المشروع لم يرق إلى مستوى تطلعات الأسرة التربوية بالنسبة للأحكام الانتقالية وعمليات الإدماج التي تتناقض والاتفاقية المبرمة بين وزارة التربية الوطنية والتعليم العالي والبحث العلمي ،إضافة إلى عدم إنصاف أسلاك هامة في تسيير المؤسسات التربوية مما يستوجب التنفيذ الحرفي للاتفاقية تجسيدا لدولة القانون التي مافتئ فخامة رئيس الجمهورية يؤكد عليها .
ومن أجـــــــــل :
- استعجالا : نوجه نداءنا لفخامة رئيس الجمهورية لتجميد القانون الأساسي المعدل للمرسوم 315.08 في هذه الظروف ريثما تعالج اختلالاته في تأنّ لتجنيب القطاع فتنة غير مسبوقة وقنبلة موقوتة في القطاع.
- تنفيذ الاتفاقية المبرمة بين وزارة التربية والتعليم العالي التي تعطي الحق للمتكونين في الترقية لأن شهادتهم معادلة لشهادة اللسانس المهنية خاصة وأننا في مرحلة انتقالية مما يستوجب الجمع بين الخبرة المهنية والشهادة العلمية التي تؤهله للمنصب القاعدي والذهاب المباشر للمكون والرئيسي لمن تتوفر فيهم الشروط المطلوبة .
- إدماج كل معلمي الابتدائي وأساتذة التعليم الأساسي دون قيد أو شرط لأنه حق مكتسب ضائع منذ سنة 2008
- توحيد آلية الإدماج لأسلاك التعليم – معلم ابتدائي من 10 إلى 11 ، أستاذ التعليم الأساسي من 11 إلى 12 ، أستاذ التعليم التقني من 11 و12 إلى 13 طبقا للاتفاقية مع تنزيل مدة الإدماج لرتبة أستاذ مكون بـ 15 سنة بالنسبة للتعليمين الابتدائي والثانوي ، و10 سنوات استثناء للتعليم المتوسط للتأسيس لهذه الرتبة ومن تاريخ التوظيف لجميع الأطوار.
- التمسك بحق الترقية العمودية لأسلاك الطور في نفس الطور.
- تسوية وضعية المهندسين المدمجين في التعليم الابتدائي والمتوسط تثمينا لمؤهلاتهم العلمية .
- التأسيس لرتبة مشرف تربوي الصنف 10 بإدماج المساعدين التربويين بناء على المادة 109 من الأمر 03.06 الذي يعطي الحق في الإدماج في الصنف 10 مع التكوين .
- نفس ما يطبق على المساعدين التربويين يطبق عل مساعدي المصالح الاقتصادية .
- منح الأحقية لأستاذ التعليم الابتدائي والمتوسط المدمجين بالمشاركة وبصفة انتقالية ولمدة 05 سنوات في مسابقة الترقية لرتبتي مدير ومفتش .
- إدماج مستشاري التربية المنحدرين من أسلاك التعليم في رتبة مستشار رئيس – ناظر متوسطة –
- تسديد مستحقات الأساتذة في الطورين المتوسط والثانوي الذين أسندت لهم مهمة منسق المادة ورئيس قسم .
- تقليص الحجم الساعي للعمل في التعليم الابتدائي إلى 24 ساعة .
- إدماج المعاونين التقنيين للمخبر في الصنف 08 بعد استيعابهم ضمن أسلاك التربية في الصنف 07 ، مع استفادتهم بالمنح التربوية .
- استحداث رتب جديدة لسلك التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني لفتح آفاق الترقية .
- تلبية مطالب ولايات الجنوب المشروعة .
- مساندة الأسلاك المشتركة والعمال المهنيين وأعوان الأمن والوقاية من أجل تحقيق مطالبهم المشروعة .
- حق سلك المقتصدين في المنحة البيداغوجية ومنحة الصندوق.
- استحداث رتبة نائب مدير في الثانويات يدمج فيها النظار.
- إنصاف الأسلاك الإدارية المتضررة في تسيير المؤسسات – مستشارو التربية ، نظار الثانويات ، مديرو الثانويات ، والمفتشون - .
قرر المجلس الوطني رفع تعليق الإضراب السابق و الدخول في إضراب لأسبوع متجدد أليا ابتداء من : 2012.04.29 مع الدعوة المسبقة للاحتجاج يومي : 24 و 25 أفريل 2012 مع وقفات احتجاجية أمام مديريات التربية عبر الوطن وبمشاركة كل اللجان الولائية رفضا للإجحاف ومن أجل تدارك النقائص
و عليه : إن المجلس الوطني يحمل الحكومة مسؤولية عدم إنصاف الأسرة التربوية ، ويدعو جميع موظفي القطاع المسيرين بالمرسوم 315.08 بجميع أسلاكهم ورتبهم إنجاح الحركة الاحتجاجية من أجل تحقيق المطالب المشروعة .
ما ضاع حق وراءه طالب
رئيس الاتحاد
الصادق دزيري
البيان2
البيان المنقح والرسمي
الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين
الجزائر في : 2012.04.17
بيان المجلس الوطني رقم : 08/2012
في ظل الغليان الذي تشهده الساحة التربوية ،عقد المجلس الوطني دورة طارئة يومي : 16 و 17 أفريل 2012 بثانوية حسيبة بن بوعلي القبة ـ الجزائر- لدراسة المشروع الأخير للقانون الأساسي المعدل لأسلاك التربية المستلم يوم : 2012.04.15 ،والذي يعتبر حوصلة لما تم التوصل إليه من خلال جلسات تحكيم اللجنة الحكومية المختصة ، وبعد مناقشات مستفيضة لمحتواه ولمختلف النصوص التشريعية ، اتضح أن الاختلالات مازالت قائمة في وقت تنتظر فيه الأسرة التربوية معالجتها ،بالرغم مما ورد من تحسينات في المشروع الأخير المعدل للقانون 315.08 فيما يتعلق بالمسار المهني لمستقبل أجيال الغد – الموظفون الجدد - خاصة أسلاك التعليم لفتح آفاق الترقية الأفقية والعمودية ، واستحداث رتب جديدة إلا أننا نسجل وبأسف شديد أن ما جاء في هذا المشروع لم يرق إلى مستوى تطلعات الأسرة التربوية بالنسبة للأحكام الانتقالية وعمليات الإدماج التي لم تجسد محتوى الاتفاقية المبرمة بين وزارتي التربية الوطنية والتعليم العالي والبحث العلمي ، مما يستوجب التنفيذ الحرفي للاتفاقية تجسيدا لدولة القانون التي مافتئ فخامة رئيس الجمهورية يؤكد عليها .
ومن أجـــــــــل :
- استعجالا : نوجه نداءنا لفخامة رئيس الجمهورية تأجيل إصدار القانون الأساسي المعدل للمرسوم 315.08 في هذه الظروف ريثما تعالج اختلالاته في تأنّ لتجنيب القطاع فتنة غير مسبوقة وقنبلة موقوتة ، على أن تتم الاستفادة من هذا المرسوم ابتداء من 01/01/2012.
- تنفيذ ا للاتفاقية المبرمة بين وزارتي التربية الوطنية والتعليم العالي والبحث العلمي التي تعطي الحق للمتكونين في الترقية لأن شهادتهم معادلة لشهادة الليسانس خاصة وأننا في مرحلة انتقالية – 05 سنوات - مما يستوجب الجمع بين الخبرة المهنية والشهادة العلمية التي تؤهله للمنصب القاعدي والذهاب المباشر لرتبتي الأستاذ المكون أوالرئيسي لمن تتوفر فيهم الشروط المطلوبة .
- إدماج كل معلمي الابتدائي وأساتذة التعليم الأساسي وأساتذة التعليم التقني دون قيد أو شرط لأنه حق مكتسب ضائع بصدور المرسوم 08/315.
- التمسك بحق الترقية العمودية لأسلاك الطور في نفس الطور.
- تسوية وضعية المهندسين وحملة شهادة الليسانس المدمجين في التعليم الابتدائي والمتوسط تثمينا لمؤهلاتهم العلمية .
- التأسيس لرتبة مشرف تربوي الصنف 10 بإدماج المساعدين التربويين بناء على المادة 109 من الأمر 03.06 المتعلق بقانون الوظيفة العمومية .
- نفس ما يطبق على المساعدين التربويين يطبق عل مساعدي المصالح الاقتصادية .
- منح الأحقية لأستاذ التعليم الابتدائي والمتوسط المدمجين بالمشاركة وبصفة انتقالية ولمدة 05 سنوات في مسابقة الترقية لرتبتي مدير ومفتش .
- إدماج مستشاري التربية المنحدرين من أسلاك التعليم في رتبة مستشار رئيس – ناظر متوسطة – .
- إدماج المعاونين التقنيين للمخبر في الصنف 08 بعد استيعابهم ضمن أسلاك التربية في الصنف 07 ، مع استفادتهم بالمنح التربوية .
- استحداث رتب جديدة لسلك التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني لفتح آفاق الترقية .
- استحداث رتبة نائب مدير في الثانويات لإدماج النظار.
- إنصاف أسلاك الرقابة و تسيير المؤسسات التربوية المتضررة - مستشارو التربية ، نظار الثانويات ، مفتشون ، مديرو الثانويات - .
- التمسك بحق أسلاك المصالح الاقتصادية في المنحة البيداغوجية ومنحة الصندوق.
- تسديد مستحقات الأساتذة في الطورين المتوسط والثانوي الذين أسندت لهم مهمة منسق المادة ورئيس قسم .
- تقليص الحجم الساعي للعمل في التعليم الابتدائي إلى 24 ساعة .
- تلبية مطالب ولايات الجنوب المشروعة .
- المساندة اللامشروطة للأسلاك المشتركة والعمال المهنيين وأعوان الأمن والوقاية في حركتهم الاحتجاجية من أجل تحقيق مطالبهم المشروعة .
قـرر المجلــس الوطــني رفع تعليق الإضراب السابق ، و الدخـول في إضراب لأسبوع متجدد أليا ابتداء
من : 2012.04.29 مـــع الدعــوة المسبقــة للاحتجــاج يــومي : 24 و 25 أفريل 2012 مصحوبــا بوقفات
احتجاجية أمام مديريات التربية عبر الوطن وبمشاركة كل اللجان الولائية للأسلاك رفضا للإجحاف ومن أجل
قانون خاص يحمي حقوق جميع الأسلاك ويحقق مبدأ التوازن والانسجام والعدالة .
ختامـــا : إن المجلس الوطني يحمل الحكومة مسؤولية عدم إنصاف الأسرة التربوية ، ويدعو جميع موظفي القطاع المسيرين بالمرسوم 315.08 بجميع أسلاكهم ورتبهم التجند الكامل لإنجاح الحركة الاحتجاجية من أجل تحقيق المطالب المشروعة .
ما ضاع حق وراءه طالب
رئيس الاتحاد
الصادق دزيري
حلل وناقش كما تشاء
البيان01
2012.04.17
بيان المجلس الوطني رقم : 08/2012
في ظل الغليان الذي تشهده الساحة التربوية ،عقد المجلس الوطني دورة طارئة يومي : 16 و 17 أفريل 2012 بثانوية حسيبة بن بوعلي القبة ـ الجزائر لدراسة المشروع الأخير للقانون الأساسي المعدل لأسلاك التربية المستلم يوم : 2012.04.15 ،والذي يعتبر حوصلة لما تم التوصل إليه من خلال جلسات العمل مع وزارة التربية الوطنية ، وبعد مناقشات مستفيضة لمحتواه ولمختلف النصوص التشريعية ، اتضح أن الاختلالات مازالت قائمة في وقت تنتظر فيه الأسرة التربوية معالجتها ، على الرغم بما ورد من تحسينات في المشروع المعدل للقانون 315.08 فيما يتعلق بالمسار المهني لمستقبل أجيال الغد خاصة لأسلاك التعليم لفتح آفاق الترقية الأفقية والعمودية ، واستحداث رتب جديدة إلا أننا نسجل وبأسف شديد أن ما جاء في هذا المشروع لم يرق إلى مستوى تطلعات الأسرة التربوية بالنسبة للأحكام الانتقالية وعمليات الإدماج التي تتناقض والاتفاقية المبرمة بين وزارة التربية الوطنية والتعليم العالي والبحث العلمي ،إضافة إلى عدم إنصاف أسلاك هامة في تسيير المؤسسات التربوية مما يستوجب التنفيذ الحرفي للاتفاقية تجسيدا لدولة القانون التي مافتئ فخامة رئيس الجمهورية يؤكد عليها .
ومن أجـــــــــل :
- استعجالا : نوجه نداءنا لفخامة رئيس الجمهورية لتجميد القانون الأساسي المعدل للمرسوم 315.08 في هذه الظروف ريثما تعالج اختلالاته في تأنّ لتجنيب القطاع فتنة غير مسبوقة وقنبلة موقوتة في القطاع.
- تنفيذ الاتفاقية المبرمة بين وزارة التربية والتعليم العالي التي تعطي الحق للمتكونين في الترقية لأن شهادتهم معادلة لشهادة اللسانس المهنية خاصة وأننا في مرحلة انتقالية مما يستوجب الجمع بين الخبرة المهنية والشهادة العلمية التي تؤهله للمنصب القاعدي والذهاب المباشر للمكون والرئيسي لمن تتوفر فيهم الشروط المطلوبة .
- إدماج كل معلمي الابتدائي وأساتذة التعليم الأساسي دون قيد أو شرط لأنه حق مكتسب ضائع منذ سنة 2008
- توحيد آلية الإدماج لأسلاك التعليم – معلم ابتدائي من 10 إلى 11 ، أستاذ التعليم الأساسي من 11 إلى 12 ، أستاذ التعليم التقني من 11 و12 إلى 13 طبقا للاتفاقية مع تنزيل مدة الإدماج لرتبة أستاذ مكون بـ 15 سنة بالنسبة للتعليمين الابتدائي والثانوي ، و10 سنوات استثناء للتعليم المتوسط للتأسيس لهذه الرتبة ومن تاريخ التوظيف لجميع الأطوار.
- التمسك بحق الترقية العمودية لأسلاك الطور في نفس الطور.
- تسوية وضعية المهندسين المدمجين في التعليم الابتدائي والمتوسط تثمينا لمؤهلاتهم العلمية .
- التأسيس لرتبة مشرف تربوي الصنف 10 بإدماج المساعدين التربويين بناء على المادة 109 من الأمر 03.06 الذي يعطي الحق في الإدماج في الصنف 10 مع التكوين .
- نفس ما يطبق على المساعدين التربويين يطبق عل مساعدي المصالح الاقتصادية .
- منح الأحقية لأستاذ التعليم الابتدائي والمتوسط المدمجين بالمشاركة وبصفة انتقالية ولمدة 05 سنوات في مسابقة الترقية لرتبتي مدير ومفتش .
- إدماج مستشاري التربية المنحدرين من أسلاك التعليم في رتبة مستشار رئيس – ناظر متوسطة –
- تسديد مستحقات الأساتذة في الطورين المتوسط والثانوي الذين أسندت لهم مهمة منسق المادة ورئيس قسم .
- تقليص الحجم الساعي للعمل في التعليم الابتدائي إلى 24 ساعة .
- إدماج المعاونين التقنيين للمخبر في الصنف 08 بعد استيعابهم ضمن أسلاك التربية في الصنف 07 ، مع استفادتهم بالمنح التربوية .
- استحداث رتب جديدة لسلك التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني لفتح آفاق الترقية .
- تلبية مطالب ولايات الجنوب المشروعة .
- مساندة الأسلاك المشتركة والعمال المهنيين وأعوان الأمن والوقاية من أجل تحقيق مطالبهم المشروعة .
- حق سلك المقتصدين في المنحة البيداغوجية ومنحة الصندوق.
- استحداث رتبة نائب مدير في الثانويات يدمج فيها النظار.
- إنصاف الأسلاك الإدارية المتضررة في تسيير المؤسسات – مستشارو التربية ، نظار الثانويات ، مديرو الثانويات ، والمفتشون - .
قرر المجلس الوطني رفع تعليق الإضراب السابق و الدخول في إضراب لأسبوع متجدد أليا ابتداء من : 2012.04.29 مع الدعوة المسبقة للاحتجاج يومي : 24 و 25 أفريل 2012 مع وقفات احتجاجية أمام مديريات التربية عبر الوطن وبمشاركة كل اللجان الولائية رفضا للإجحاف ومن أجل تدارك النقائص
و عليه : إن المجلس الوطني يحمل الحكومة مسؤولية عدم إنصاف الأسرة التربوية ، ويدعو جميع موظفي القطاع المسيرين بالمرسوم 315.08 بجميع أسلاكهم ورتبهم إنجاح الحركة الاحتجاجية من أجل تحقيق المطالب المشروعة .
ما ضاع حق وراءه طالب
رئيس الاتحاد
الصادق دزيري
البيان2
البيان المنقح والرسمي
الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين
الجزائر في : 2012.04.17
بيان المجلس الوطني رقم : 08/2012
في ظل الغليان الذي تشهده الساحة التربوية ،عقد المجلس الوطني دورة طارئة يومي : 16 و 17 أفريل 2012 بثانوية حسيبة بن بوعلي القبة ـ الجزائر- لدراسة المشروع الأخير للقانون الأساسي المعدل لأسلاك التربية المستلم يوم : 2012.04.15 ،والذي يعتبر حوصلة لما تم التوصل إليه من خلال جلسات تحكيم اللجنة الحكومية المختصة ، وبعد مناقشات مستفيضة لمحتواه ولمختلف النصوص التشريعية ، اتضح أن الاختلالات مازالت قائمة في وقت تنتظر فيه الأسرة التربوية معالجتها ،بالرغم مما ورد من تحسينات في المشروع الأخير المعدل للقانون 315.08 فيما يتعلق بالمسار المهني لمستقبل أجيال الغد – الموظفون الجدد - خاصة أسلاك التعليم لفتح آفاق الترقية الأفقية والعمودية ، واستحداث رتب جديدة إلا أننا نسجل وبأسف شديد أن ما جاء في هذا المشروع لم يرق إلى مستوى تطلعات الأسرة التربوية بالنسبة للأحكام الانتقالية وعمليات الإدماج التي لم تجسد محتوى الاتفاقية المبرمة بين وزارتي التربية الوطنية والتعليم العالي والبحث العلمي ، مما يستوجب التنفيذ الحرفي للاتفاقية تجسيدا لدولة القانون التي مافتئ فخامة رئيس الجمهورية يؤكد عليها .
ومن أجـــــــــل :
- استعجالا : نوجه نداءنا لفخامة رئيس الجمهورية تأجيل إصدار القانون الأساسي المعدل للمرسوم 315.08 في هذه الظروف ريثما تعالج اختلالاته في تأنّ لتجنيب القطاع فتنة غير مسبوقة وقنبلة موقوتة ، على أن تتم الاستفادة من هذا المرسوم ابتداء من 01/01/2012.
- تنفيذ ا للاتفاقية المبرمة بين وزارتي التربية الوطنية والتعليم العالي والبحث العلمي التي تعطي الحق للمتكونين في الترقية لأن شهادتهم معادلة لشهادة الليسانس خاصة وأننا في مرحلة انتقالية – 05 سنوات - مما يستوجب الجمع بين الخبرة المهنية والشهادة العلمية التي تؤهله للمنصب القاعدي والذهاب المباشر لرتبتي الأستاذ المكون أوالرئيسي لمن تتوفر فيهم الشروط المطلوبة .
- إدماج كل معلمي الابتدائي وأساتذة التعليم الأساسي وأساتذة التعليم التقني دون قيد أو شرط لأنه حق مكتسب ضائع بصدور المرسوم 08/315.
- التمسك بحق الترقية العمودية لأسلاك الطور في نفس الطور.
- تسوية وضعية المهندسين وحملة شهادة الليسانس المدمجين في التعليم الابتدائي والمتوسط تثمينا لمؤهلاتهم العلمية .
- التأسيس لرتبة مشرف تربوي الصنف 10 بإدماج المساعدين التربويين بناء على المادة 109 من الأمر 03.06 المتعلق بقانون الوظيفة العمومية .
- نفس ما يطبق على المساعدين التربويين يطبق عل مساعدي المصالح الاقتصادية .
- منح الأحقية لأستاذ التعليم الابتدائي والمتوسط المدمجين بالمشاركة وبصفة انتقالية ولمدة 05 سنوات في مسابقة الترقية لرتبتي مدير ومفتش .
- إدماج مستشاري التربية المنحدرين من أسلاك التعليم في رتبة مستشار رئيس – ناظر متوسطة – .
- إدماج المعاونين التقنيين للمخبر في الصنف 08 بعد استيعابهم ضمن أسلاك التربية في الصنف 07 ، مع استفادتهم بالمنح التربوية .
- استحداث رتب جديدة لسلك التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني لفتح آفاق الترقية .
- استحداث رتبة نائب مدير في الثانويات لإدماج النظار.
- إنصاف أسلاك الرقابة و تسيير المؤسسات التربوية المتضررة - مستشارو التربية ، نظار الثانويات ، مفتشون ، مديرو الثانويات - .
- التمسك بحق أسلاك المصالح الاقتصادية في المنحة البيداغوجية ومنحة الصندوق.
- تسديد مستحقات الأساتذة في الطورين المتوسط والثانوي الذين أسندت لهم مهمة منسق المادة ورئيس قسم .
- تقليص الحجم الساعي للعمل في التعليم الابتدائي إلى 24 ساعة .
- تلبية مطالب ولايات الجنوب المشروعة .
- المساندة اللامشروطة للأسلاك المشتركة والعمال المهنيين وأعوان الأمن والوقاية في حركتهم الاحتجاجية من أجل تحقيق مطالبهم المشروعة .
قـرر المجلــس الوطــني رفع تعليق الإضراب السابق ، و الدخـول في إضراب لأسبوع متجدد أليا ابتداء
من : 2012.04.29 مـــع الدعــوة المسبقــة للاحتجــاج يــومي : 24 و 25 أفريل 2012 مصحوبــا بوقفات
احتجاجية أمام مديريات التربية عبر الوطن وبمشاركة كل اللجان الولائية للأسلاك رفضا للإجحاف ومن أجل
قانون خاص يحمي حقوق جميع الأسلاك ويحقق مبدأ التوازن والانسجام والعدالة .
ختامـــا : إن المجلس الوطني يحمل الحكومة مسؤولية عدم إنصاف الأسرة التربوية ، ويدعو جميع موظفي القطاع المسيرين بالمرسوم 315.08 بجميع أسلاكهم ورتبهم التجند الكامل لإنجاح الحركة الاحتجاجية من أجل تحقيق المطالب المشروعة .
ما ضاع حق وراءه طالب
رئيس الاتحاد
الصادق دزيري
حلل وناقش كما تشاء