من فضلكم بلغوا هذه الأرقام للصادق دزيري

[بوداديم]

هذه الأرقام منقولة من موقع الأنباف ، عن خلاصة ما قدمته الوزارة للنقابات
ما حققته الكناباست لأساتذة الثانوي عدد الأساتذة (81204)

-إدماج 25786 أستا ذ في رتبة : استاذ رئيسي بنسبة 32.9
-إدماج 26754 أستاذ في رتبة : أستاذ مكون بنسبة 31.7

النسبة الإجمالية للأساتذة المستفيدين من الترقية هي : 64.6%

ما حققته الأنباف لأساتذة التعليم المتوسط (أت أ + أت م)
عدد الأساتذة 91964

- إدماج 17392 أ ت أ بعد تكوين في رتبة أستاذ تعليم متوسط
( هذه الترقية ينص عليها القانون الساري المفعول ، وبالتالي ليس مكسبا جديدا )
- إدماج 6400 أ ت م في رتبة أستاذ رئيسي للتعليم المتوسط بنسبة 10 % من أ ت م الذي يبلغ عددهم حوالي 64000
- إدما ج 00000(صفر ) أستاذ في رتبة أستاذ مكون بنسبة 00%

النسبة الإجمالية للأساتذة المستفيدين من الترقية في القانون الجديد هي : 06.95


ما حققته الأنباف لأساتذة التعليم الإبتدائي عدد الأساتذة( 9 14672 (م م إ + أ م إ)

-إدماج 64885 في رتبة أ م الآبتدائية بعدة تكوين
( هذه الترقية ينص عليها القانون الساري المفعول ، وبالتالي ليس مكسبا جديدا)
-إدماج 00(صفر) أستاذ في رتبة أستاذ رئيسي في المدرسة الأبتدائية بنسبة 00%
- إدماج 6400 أستاذ رئيسي في المدرسة الابتدائية في رتبة أستاذ مكون بنسبة 26.78 من أستاذ رئيسي للمدرسة الإبتدائية

النسبة الإجمالية للأساتذة المستفيدين من الترقية هي : 04.36%

وخلاصة المقارنة نسبة الترقية العامة في الثانوي هي: 64.06 %
نسبة الترقية العامة في المتوسط هي :06.95 %
نسبة الترقية العامة في الابتدائي هي : 04.36 %

ولكم التعليق إ خواني وقد اقتصرت المقارنة على هيئة التدريس فقط لأنها لب العملية التربوية ، وهي الأغلبية في قطاع التربية
ولا يبقى لنا إلا أن نهنئ نقابات الثانوي على دفاعها عن الأستاذ

[sami236]

لاحقاق الحق و العدل بين كل الموظفين كان على النقابات رفض الادماج لأنه يمس فئة معينة فقط و كان الاجدر المطالبة برفع اتصنيف جميع لاالفئات و لو بدرجة واحدة حتى يستفيد كل عمال التربية دون تمييز

[laid laid]

أساتذة الثانوي من 2003 وهو ما يضحيوا
و يناضلوا تحوسوا تديوا بلا ما تتعبوا
الذي أكثر يستفيد أكثر.
من زرع حصد.
وكل حصد حسب زرعه

[أبوعبد الحكيم]

هذه الأرقام منقولة من موقع الأنباف ، عن خلاصة ما قدمته الوزارة للنقابات
ما حققته الكناباست لأساتذة الثانوي عدد الأساتذة (81204)

-إدماج 25786 أستا ذ في رتبة : استاذ رئيسي بنسبة 32.9
-إدماج 26754 أستاذ في رتبة : أستاذ مكون بنسبة 31.7

النسبة الإجمالية للأساتذة المستفيدين من الترقية هي : 64.6%

ما حققته الأنباف لأساتذة التعليم المتوسط (أت أ + أت م)
عدد الأساتذة 91964

- إدماج 17392 أ ت أ بعد تكوين في رتبة أستاذ تعليم متوسط
( هذه الترقية ينص عليها القانون الساري المفعول ، وبالتالي ليس مكسبا جديدا )
- إدماج 6400 أ ت م في رتبة أستاذ رئيسي للتعليم المتوسط بنسبة 10 % من أ ت م الذي يبلغ عددهم حوالي 64000
- إدما ج 00000(صفر ) أستاذ في رتبة أستاذ مكون بنسبة 00%

النسبة الإجمالية للأساتذة المستفيدين من الترقية في القانون الجديد هي : 06.95


ما حققته الأنباف لأساتذة التعليم الإبتدائي عدد الأساتذة( 9 14672 (م م إ + أ م إ)

-إدماج 64885 في رتبة أ م الآبتدائية بعدة تكوين
( هذه الترقية ينص عليها القانون الساري المفعول ، وبالتالي ليس مكسبا جديدا)
-إدماج 00(صفر) أستاذ في رتبة أستاذ رئيسي في المدرسة الأبتدائية بنسبة 00%
- إدماج 6400 أستاذ رئيسي في المدرسة الابتدائية في رتبة أستاذ مكون بنسبة 26.78 من أستاذ رئيسي للمدرسة الإبتدائية

النسبة الإجمالية للأساتذة المستفيدين من الترقية هي : 04.36%

وخلاصة المقارنة نسبة الترقية العامة في الثانوي هي: 64.06 %
نسبة الترقية العامة في المتوسط هي :06.95 %
نسبة الترقية العامة في الابتدائي هي : 04.36 %

ولكم التعليق إ خواني وقد اقتصرت المقارنة على هيئة التدريس فقط لأنها لب العملية التربوية ، وهي الأغلبية في قطاع التربية
ولا يبقى لنا إلا أن نهنئ نقابات الثانوي على دفاعها عن الأستاذ

هل هذه أرقام حقيقية إذا كانت حقيقية فهي كارثة بأتم المعنى

[zaoui31]

والم ترد الدولة هذا ما كان ان يكون يا هذا .

[ahmedchek]

الكارثة العظمى ان الانباف قبلت بسرور ما جاء في اجتماع9/4...ورغم انه ينص صراحة على عدم وجود الادماج لمنصب المكون

الكنابست الوحيدة التي رفضت واعلنت المواجهة مع الحكومة والكل يتفرج

حققت الكنابست الادماج في منصب المكون.....سرعت الانباف الى النشر قبل الكنابست وكانه انجازها

ولما وقعت الانباف في الاعصار.............علقت فشلها بالكنابست


--------من خلال ملف القانون الخاص......تاكدت ان الانباف ليست نقابة مطلبية............وطريقتها في العمل النقابي مماثلة لعمل الاحزاب


اطلبوا نشر قانونها الاساسي لتدرك كل شيئ

[أسامة الزمالة]

إذا كانت حقيقية فهي كارثة بأتم المعنى

[yanilam]

لاحقاق الحق و العدل بين كل الموظفين كان على النقابات رفض الادماج لأنه يمس فئة معينة فقط و كان الاجدر المطالبة برفع اتصنيف جميع لاالفئات و لو بدرجة واحدة حتى يستفيد كل عمال التربية دون تمييز


بارك الله فيك، هذا هو الصّواب بعينه ، لا لفّ و لا دوران.

[هبة العلم]

machkoooooooooooooooooooooooooooooooooooor

[رضا11]

افهمني الان اصحاب الثانوي باك +3 او باك +4 لم يطلب منهم تكوين لكي يصبحوا باك +5 بل نقابتهم الموقرة تحاشت هذه الامور حتى الاساتذة والمهندسين لم ينزلوا الى هذا المطلب لانهم يعملون في نفس العمل مع نفس التلاميذ والاجرة هنا من جنس العمل حتى التقنيين السامين رؤساء اشغال طلبوا منهم ان يدمجوا اساتذة ثانوي ثم فطلبوا الاقدمية والترقية الافقية دون شرط او مسابقة لكن اساتذة الابتدائي تشتتوا كل واحد يطلب في حقه حسب شهادته ففرقونا واصبح السيد عمراوي يعايرنا بالحسد لانهم سيصبحون اساتذة مكونين ولم يسال نفسه كيف لمدير مهندس ومدير ليسانس يصنف هو معه بنفس الصنف ويستفيد اكثر منه ارايت هم ابتعدوا عن التفرقة وسموها مناصب عليا هيا نحن نسميها اساتذة الابتدائيوالمتوسط والثانوي ونحقق افضل الكل يستفيد ويفرح . صدقني هذا هو الحق الاجرة يا اخي من جنس العمل معمولة في جميع الدول في العالم فكيف لنفس المهمة يتقاضى اجرة افضل من الاخر ووالله اني احملب شهادة جامعية واتنازل عن حقي امام اخي المعلم الذي تفانى واجتهد والان اعايره بالمستوى.

[ابو عاطف]

كل نقابة تدافع على مناضليها ويكفي لما اضربت الكنابست عام 2003 لوحدها و لكن الزيادة كانت للجميع لماذا لم تتكلم

[ياسا20]

هذه الأرقام منقولة من موقع الأنباف ، عن خلاصة ما قدمته الوزارة للنقابات




ما حققته الكناباست لأساتذة الثانوي عدد الأساتذة (81204)


-إدماج 25786 أستا ذ في رتبة : استاذ رئيسي
بنسبة 32.9

-إدماج 26754 أستاذ في رتبة : أستاذ مكون بنسبة 31.7



النسبة الإجمالية للأساتذة المستفيدين من الترقية هي : 64.6%



ما حققته الأنباف لأساتذة التعليم المتوسط (أت أ + أت م)

عدد الأساتذة 91964





- إدماج 17392 أ ت أ بعد تكوين في رتبة أستاذ تعليم متوسط

( هذه الترقية ينص عليها القانون الساري المفعول ، وبالتالي ليس مكسبا جديدا )

- إدماج 6400 أ ت م في رتبة أستاذ رئيسي للتعليم المتوسط بنسبة 10 % من أ ت م الذي يبلغ عددهم حوالي 64000
- إدما ج 00000(صفر ) أستاذ في رتبة أستاذ مكون بنسبة 00%








النسبة الإجمالية للأساتذة المستفيدين من الترقية في القانون الجديد هي : 06.95




ما حققته الأنباف لأساتذة التعليم الإبتدائي عدد الأساتذة( 9 14672 (م م إ + أ م إ)



-إدماج 64885 في رتبة أ م الآبتدائية بعدة تكوين

( هذه الترقية ينص عليها القانون الساري المفعول ، وبالتالي ليس مكسبا جديدا)

-إدماج 00(صفر) أستاذ في رتبة أستاذ رئيسي في المدرسة الأبتدائية بنسبة 00%
- إدماج 6400 أستاذ رئيسي في المدرسة الابتدائية في رتبة أستاذ مكون بنسبة 26.78 من أستاذ رئيسي للمدرسة الإبتدائية








النسبة الإجمالية للأساتذة المستفيدين من الترقية هي : 04.36%



وخلاصة المقارنة نسبة الترقية العامة في الثانوي هي: 64.06 %

نسبة الترقية العامة في المتوسط هي :06.95 %

نسبة الترقية العامة في الابتدائي هي : 04.36 %







ولكم التعليق إ خواني وقد اقتصرت المقارنة على هيئة التدريس فقط لأنها لب العملية التربوية ، وهي الأغلبية في قطاع التربية


ولا يبقى لنا إلا أن نهنئ نقابات الثانوي على دفاعها عن الأستاذ






لو كنت مكان الصادق دزيري و قيادات لنباف ..و اسمحلي ايها الاخ ....و رغم اختلافي معهم و مع عقليتهم التي لا تختلف عن عقليتك لأنكم من نفس المدرسة !!

-----------

لو كنت مكانهم ..لصفعتك ....بقائمة تضحيات اساتذة الثانوي ..و بصمودهم مع نقابتهم ...مقارنة بقواعد لنباف و ما قدموه و الذين باغينها طايبة !!!

------------

عندما تقارن النتائج في القمة ....لا تنس ان تقارن التضحيات في القاعدة !!!!

[NAIMA CHEIKH]

Viva cnapest

[simoa1084]

نعم هذه هي النسب الحقيقية فرفع تصنيف الملمين و أساتذةالأساسي ليس مكسبا

[عيون-المحبة]

هذه الأرقام منقولة من موقع الأنباف ، عن خلاصة ما قدمته الوزارة للنقابات
ما حققته الكناباست لأساتذة الثانوي عدد الأساتذة (81204)

-إدماج 25786 أستا ذ في رتبة : استاذ رئيسي بنسبة 32.9
-إدماج 26754 أستاذ في رتبة : أستاذ مكون بنسبة 31.7

النسبة الإجمالية للأساتذة المستفيدين من الترقية هي : 64.6%

ما حققته الأنباف لأساتذة التعليم المتوسط (أت أ + أت م)
عدد الأساتذة 91964

- إدماج 17392 أ ت أ بعد تكوين في رتبة أستاذ تعليم متوسط
( هذه الترقية ينص عليها القانون الساري المفعول ، وبالتالي ليس مكسبا جديدا )
- إدماج 6400 أ ت م في رتبة أستاذ رئيسي للتعليم المتوسط بنسبة 10 % من أ ت م الذي يبلغ عددهم حوالي 64000
- إدما ج 00000(صفر ) أستاذ في رتبة أستاذ مكون بنسبة 00%

النسبة الإجمالية للأساتذة المستفيدين من الترقية في القانون الجديد هي : 06.95


ما حققته الأنباف لأساتذة التعليم الإبتدائي عدد الأساتذة( 9 14672 (م م إ + أ م إ)

-إدماج 64885 في رتبة أ م الآبتدائية بعدة تكوين
( هذه الترقية ينص عليها القانون الساري المفعول ، وبالتالي ليس مكسبا جديدا)
-إدماج 00(صفر) أستاذ في رتبة أستاذ رئيسي في المدرسة الأبتدائية بنسبة 00%
- إدماج 6400 أستاذ رئيسي في المدرسة الابتدائية في رتبة أستاذ مكون بنسبة 26.78 من أستاذ رئيسي للمدرسة الإبتدائية

النسبة الإجمالية للأساتذة المستفيدين من الترقية هي : 04.36%

وخلاصة المقارنة نسبة الترقية العامة في الثانوي هي: 64.06 %
نسبة الترقية العامة في المتوسط هي :06.95 %
نسبة الترقية العامة في الابتدائي هي : 04.36 %

ولكم التعليق إ خواني وقد اقتصرت المقارنة على هيئة التدريس فقط لأنها لب العملية التربوية ، وهي الأغلبية في قطاع التربية
ولا يبقى لنا إلا أن نهنئ نقابات الثانوي على دفاعها عن الأستاذ

بارك الله فيك..لقد بسطت الامور....و اعطيت الصورة الواضحة لقانون الخزي و العار.

[abderrazak50]

بارك الله فيك أرقامك قريبة الى حد بعيد من الواقع
رغم هذا فالإينباف و الإيجيتيا و الأستنيو ثمنت هذا القانون .....
والله بصحتهم الكناباست ناضلوا و تعبو و نالوا
أما نحن .....

[رضا11]

احنا لا كناباست تزعزعت مثلنا غيروا الرؤوس وكملوا المسيرة فقط وعلاش رانا نطلعوا ونهبطوا المكتب الوطني ينسحب ويخلفوه اشخاص اخرين من كل قطب معلم استاذ مدير مفتش عربية وفرنسية وانتهى ثم سنحقق المطالب كالاتي الابتدائي الكل 13 والمتوسط 14 والثانوي 15 مهما كانت الشهادة ونهتهي من الخلاف لان الاجرة من جنس العمل ومن اراد ان يرتقي الى طور اخر يكفي وضع طلب ما دامت الشروط تتوفر فيه ومن يبقى في طوره له نفس اجرة زملائه ويمكن ان تكون ترقية افقية وعمودية مباشرة دون شروط لان الاكثر على ابواب التقاعد.

[الر57]

بارك الله فيك..لقد بسطت الامور....و اعطيت الصورة الواضحة لقانون الخزي و العار.

[azzed63]

:dj_17::dj_17:اساتذة التعليم الاساسى عندهم شهادات ما عندكش انت وما همش موجودين فى تكوين الخرطى
1 . شهادة المدير عندما يسندلهم اقسام الامتحانات
2 . شهادة المفتش يقوموا بالتاطير معاه
يكفوه للادماج فى رتبة استاذ مكون و رئيسى
:dj_17::dj_17:
: dj

[hacene07]

بارك الله فيك..لقد بسطت الامور

[kadersvt]

المشكل اننا نحن فوضنا من لا يمثلنا المفروض ان الامين العام للنقابة لا اود ذكر اسمها يكون معلم او استاذ ويكون تمثيل الاساتذة و المعلمين هو الاكبر من بقية الفئات
الحل الثاني و هو الافضل كل واحد على راسوا اي نقابة المعلمين وحدها ونقابة الاساتذة وحدها و......الخ بشرط التنسيق المسبق و الالتزام بما اتفق عليها عندها نكون كاخوتنا في الثانوي

[رضا11]

سالني احد المفتشين القدامى صاحب ليسانس منذ 1988 وهو في الطور الابتدائي :لماذا استندت النقابة الانهف الى الشهادة بين المعلمين ولم تستند عليها بين المديرين والمفتشين . وما دامت تسامحت معها في الادارة والتفتيش فلا يعقل مفتش الصنف 13 يترقى مع صنف 10 الى 16 مباشرة . اذا لا نعتمد على الشهادات مطلقا