هل المشكلة في التكوين لمدة سنة ؟؟؟؟؟؟؟؟ لا لا لا

[الوغليسي]

لم أفهم لماذا الجميع مركز على عملية التكوين التي أقرّها القانون الجديد و المُقلّصة الى سنة و التي ستكون شرط لإدماج اساتذة التعليم الأساسي و معلّمي المدارس الإبتدائية .
أقول لجميع الزملاء أن مشكلتنا ليست في التكوين حتى و إن كان سنتين و إنما المشكل هو في كيفية إدماجنا في رتبة هي في الحقيقة رتبتنا إسترجعناها بقوة القانون و لكن الوزارة تتمسّك دائما بحجج
واهية لعرقلتنا بل و إقصائنا تماما من الترقية و إلاّ كيف نفسّر شرط20 سنة بعد الإدماج لأستاذ أفنى 30 سنة كأستاذ تعليم متوسط، أقول و أكرر أستاذ تعليم متوسط أو( هكذا تقول شهادة التخرج من المعاهد التكنولوجية الممنوحة) ليصبح بعد كل هذه المدة أستاذا مكونا... أو 10 سنوات ليصبح أستاذا رئيسيا .
ملاحظة: الوزارة الموقّرة ستقوم بإدماج أستاذ تعليم متوسط في رتبة أستاذ تعليم متوسط ...و بتكوين أليس هذا عاااااااار؟؟؟؟
زملائي سوف لن نخسر أكثر مما خسرناه حان الوقت لننفض الغبار من على وجوهنا بمطالبتنا بالإدماج الفوري لكل أستاذ أو معلم فاق ال10 سنوات في رتبة (أستاذ أو معلّم) رئيسي و إدماج كل من فاق ال20 سنة في رتبة( أستاذ أو معلم) مكون .
أقولها صراحة إن لم نصل الى تحقيق هذا فلا خير فينا........

[أبوعبد الحكيم]

لو سلمنا اننا سنتكون مثل ما تقول الوزارة ستبقى 5 سنوات تبحث عن منهاج التكوين و5 سنوات وهي تكون وتعد المكونين و5 سنوات حتى يتم ادماجنا فلاحظ اخي الكثير ممن تكون تكوين الوزارة منذ عدة سنوات ولم يدمج الى اليوم والقانون صريح وكم سنة وهم ينتظرون تسلم شهادتهم ... فلا يمكنهم خداعنا مره ثانية نطالب من له أقدمية 10 سنوات يدمج كأستاذ رئيسي ومن له 20 سنة يدمج كأستاذ مكون دون شرط او قيد لا تكوين ولا مسابقة ( التكوين عرفنا كيف يتم ومسابقات وزاره التربية الكل يعرف كيف تتم) واضافة الى أن المناصب ستكون شحيحة وتعد على الأصابع

[سامو نور]

الكل ينادي بالتحرك .... طبعا من وراء الحاسوب ....لكن ؟؟؟؟

[bouzidsaido]

؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ ؟؟؟؟؟؟؟

[أبوعبد الحكيم]

الكل ينادي بالتحرك .... طبعا من وراء الحاسوب ....لكن ؟؟؟؟

لقد تحركنا وقلنا لهم أننا نرفض مشروع القانون ونحن ننتظر ما يسفر عليه ا جتماع المكتب الوطني وسلمنا لأحد اعضاء المكتب الوطني رسالة أساتذة التعليم الأساسي الذي نستطيع عمله فلن نتأخر عليه

[ع.جمال]

حتى عميلة التكوين عليها كلام وكلام فالتكوين حسب ما يقولون ما تم ابرامه مع وزارة التعليم العالي وزارة التربية الوطنية وهي اكذوبة صدقها الكثير فلو لاحظنا من أطر المعلمين وأساتذة التعليم الأساسي أثناء العملية وطريقة الامتحانات لوجدنا أن العملية من الأساس كذب في كذب ومعذرة عن توضيح الحقيقة الغائبة وبارك الله في الكل.

[jackin]

لقد تحركنا وقلنا لهم أننا نرفض مشروع القانون ونحن ننتظر ما يسفر عليه ا جتماع المكتب الوطني وسلمنا لأحد اعضاء المكتب الوطني رسالة أساتذة التعليم الأساسي الذي نستطيع عمله فلن نتأخر عليه

بارك الله فيك و في أمثالك على هذه المبادرة.
قال رسول الله صلَى اللَه عليه وسلَم:"إذا سمعتم صياح الديكة فسألوا الله من فضله فإنَها رأت ملكاً".
و هاأنا سمعت صوتك ياسردوك.
اللهم عليك بمن خاننا وظلمنا.
اللهم أنصفنا واجعل تحركنا هذا صيباً نافعاً.

[iman82]

الامر ياسيدي متعلق بأموال طائلة مطالب السيد بن بوزيد بصرفها
وليس هناك مجال أفضل من إختراع هذا التكوين المزعوم

[boulekhloukh]

التكوين له فوائد كثيرة إن تم تفعيله حقا
أنا شخصيا تابعت هذا التكوين من الموسم الدراسي الجامعي 2006 - 2007 حتى الموسم الدراسي 2009 و 2010 و قد استفدت عدة أمور
1/ الحصول على كتب تضم محاضرات رائعة و قيمة مقدمة من طرف دكاترة استفدت منها كثيرا في تدعيم الرصيد المعرفي
2/ الاستفادة من حصص تطبيقية قدمها بعض الأساتذة يتم خلالها مناقشة العديد من القضايا التربوية و الادارية و علم النفس و غيرها خاصة أن هؤلاء الأساتذة يعاملوننا باحترام و ليس كطلبة عاديين
3/ الالتقاء مع أساتذة آخرين من مختلف المؤسسات يساعد على تبادل وجهات نظر و قد استفدت كثيرا منهم
هناك بالمقابل صعوبات كثيرة منها مشكل البعد عن الجامعة و مشكل النقل و صعوبة التوفيق بين الواجبات المهنية مع التلاميذ و متابعة الدراسة و الالتزامات العائلية .

[yanilam]

لو أرادت الوزارة خيرًا للجميع ، و تجديدًا، و دعما لكفاءات الأساتذة القدامى، لكلّفت المفتّشين ، حتّى أساتذة جامعيين يقومون بتأطير ندوات تربويّة ـو أيّم تكوينيّة ، كما فعلت خلال تجديد المناهج، لأقبل الجميع على المبادرة بصدر رحب ، و لما اضطرّ المعلّم و الأستاذ المنهك من العمل المضني اليوميّ إلى قطع مئات الكيلوميترات بقصد الالتحاق بمراكز التكوين المزعومة ، و الجميع يعرف القصّة ؛ و بهكذا طريقة يترقّى الجميع و يدمج بعد شحذ الخبرات في مجال التخصّص ، فيهدأ بال المربّي الذي من غير شكّ لن يثنيه شيء عن تبليغ رسالته النّبيلة....و لكن تجري الرّياح بما لا تشتهي السّفن، أو أنّ من أوكلناهم مهمّة الدفاع عن حقوقنا المسلوبة قد قلبوا الشّراع لتجري على هواهم.
تحيّاتي.

[jackin]

حتى عميلة التكوين عليها كلام وكلام فالتكوين حسب ما يقولون ما تم ابرامه مع وزارة التعليم العالي وزارة التربية الوطنية وهي اكذوبة صدقها الكثير فلو لاحظنا من أطر المعلمين وأساتذة التعليم الأساسي أثناء العملية وطريقة الامتحانات لوجدنا أن العملية من الأساس كذب في كذب ومعذرة عن توضيح الحقيقة الغائبة وبارك الله في الكل.

بارك الله فيك أخي "جمال".
الكثير لم ينتبه لهذه المسرحية!
فلابد للتكوين أن يِخؤذ بجدية و ليس بهاته الكيفية.
في الأمر "إن" و اخواتها و جيرانها وكل من يمت بصلة لها من بعيد أو من قريب, ولكن كما قال اللَه عز وجلَ:" (ياأيها الذين آمنوا لا تسألوا عن أشياء إن تبد لكم تسؤكم). (http://www.islamweb.net/newlibrary/display_book.php?idfrom=430&idto=430&bk_no=51&ID=418#docu)

[الر57]

هرمنا يااخي سنة ضائعة مقابل 2530دج هذا تفكير عذاب الطلوع والهبوط

[jackin]

التكوين له فوائد كثيرة إن تم تفعيله حقا
أنا شخصيا تابعت هذا التكوين من الموسم الدراسي الجامعي 2006 - 2007 حتى الموسم الدراسي 2009 و 2010 و قد استفدت عدة أمور
1/ الحصول على كتب تضم محاضرات رائعة و قيمة مقدمة من طرف دكاترة استفدت منها كثيرا في تدعيم الرصيد المعرفي
2/ الاستفادة من حصص تطبيقية قدمها بعض الأساتذة يتم خلالها مناقشة العديد من القضايا التربوية و الادارية و علم النفس و غيرها خاصة أن هؤلاء الأساتذة يعاملوننا باحترام و ليس كطلبة عاديين
3/ الالتقاء مع أساتذة آخرين من مختلف المؤسسات يساعد على تبادل وجهات نظر و قد استفدت كثيرا منهم
هناك بالمقابل صعوبات كثيرة منها مشكل البعد عن الجامعة و مشكل النقل و صعوبة التوفيق بين الواجبات المهنية مع التلاميذ و متابعة الدراسة و الالتزامات العائلية .
هذا شأنك و وجهة نظرك "أخي الكريم".
لعلَك جديد في سلك التعليم و لهذا بدت لك الأمور كذلك.
إن كان الأمر في الكتب, فالإنترنت موجودة و المواقع العلمية,التربوية,الثقافية............تعج بها.
"حمل فقط"
أمَا كونك قد انبرهت بما شاهدت, فهذا ما لا نقبله ليكون ذريعة و حجة لتعميم التكوين.لأنه "مسرحية بامتياز".
"الشاذ يحفظ و لايقاس عليه"
فنحن معشر الآيلين إلى الزوال قد قمنا آنذاك بكل
ما تتحدث عنه أنت الآن."من دروس تطبيقية و تكوينيه و........" لأنه تخرجنا من معاهد تكنولوجية متخصصة.

[ابو اسامة زاكي 25]

الكل ينادي بالتحرك .... طبعا من وراء الحاسوب ....لكن ؟؟؟؟

انتظر قليلا وسترى

[ayache1212]

أخيرا كلمة وحيدة لن نسامحكم لن نسامحكم على اهانتنا وتحسيسنا بالدونية حتى ولو تراجعتم وصنفتمونا خارج التصنيف لاننا سنسامحكم في حالة واحدة وهي اعتذاركم العلني على إهانتنا لان في اهنتنا اهانة لتلامميذتنا اي للجزائر (لو رأيتم حال زملائي بعد سماع نتيجة التفاوض صدقوني وكأننا في جنازة كل منا على جبينه سؤال واحد لماذا لماذ لماذا ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[amar2012]

مازلنا نتكلم على التكوينوكيفيو التكوينوكاننا في مرحلة التربص

يا احبابي نحن متكونون تكويناسليما مؤهل


لماذا نتماطل ونتجاهل هذه الاهانة الي ضربتنا في الصميم

تكويننا في المغاهد غير معترف به

خبرتنا المهنية ازالوها

ما اكتسبناه كحق قانوني مشروع كمنسقي اقسام او مواد انتزعوه

نحن متربصون اليس كذلك


اخواني المظلومين علينا بالتحرك الفعلي العاجل قبل فوات الاوان


كونوا او لا تكونوا

[عمر1964]

لم أفهم لماذا الجميع مركز على عملية التكوين التي أقرّها القانون الجديد و المُقلّصة الى سنة و التي ستكون شرط لإدماج اساتذة التعليم الأساسي و معلّمي المدارس الإبتدائية .
أقول لجميع الزملاء أن مشكلتنا ليست في التكوين حتى و إن كان سنتين و إنما المشكل هو في كيفية إدماجنا في رتبة هي في الحقيقة رتبتنا إسترجعناها بقوة القانون و لكن الوزارة تتمسّك دائما بحجج
واهية لعرقلتنا بل و إقصائنا تماما من الترقية و إلاّ كيف نفسّر شرط20 سنة بعد الإدماج لأستاذ أفنى 30 سنة كأستاذ تعليم متوسط، أقول و أكرر أستاذ تعليم متوسط أو( هكذا تقول شهادة التخرج من المعاهد التكنولوجية الممنوحة) ليصبح بعد كل هذه المدة أستاذا مكونا... أو 10 سنوات ليصبح أستاذا رئيسيا .
ملاحظة: الوزارة الموقّرة ستقوم بإدماج أستاذ تعليم متوسط في رتبة أستاذ تعليم متوسط ...و بتكوين أليس هذا عاااااااار؟؟؟؟
زملائي سوف لن نخسر أكثر مما خسرناه حان الوقت لننفض الغبار من على وجوهنا بمطالبتنا بالإدماج الفوري لكل أستاذ أو معلم فاق ال10 سنوات في رتبة (أستاذ أو معلّم) رئيسي و إدماج كل من فاق ال20 سنة في رتبة( أستاذ أو معلم) مكون .
أقولها صراحة إن لم نصل الى تحقيق هذا فلا خير فينا........


هذا هو المطلوب والا فلا وان كان علي فقد انهيت التكوين المزعوم وشملني الادماج المقترح منهم لكنني ارفضه واريد الحصول على المرتبة المقابلة لسنوات عملي اما السلم الوحيد الذي اقترحوه لي فليبللوه بالماء ويشربونه.

[pef_11]

حتى عميلة التكوين عليها كلام وكلام فالتكوين حسب ما يقولون ما تم ابرامه مع وزارة التعليم العالي وزارة التربية الوطنية وهي اكذوبة صدقها الكثير فلو لاحظنا من أطر المعلمين وأساتذة التعليم الأساسي أثناء العملية وطريقة الامتحانات لوجدنا أن العملية من الأساس كذب في كذب ومعذرة عن توضيح الحقيقة الغائبة وبارك الله في الكل.


من أطر أساتذة الاساسي أثناء التكوين ؟؟؟؟؟؟

اليسوا اساتذة جامعيين ؟ الم تكن الاسئلة وطنية ؟؟؟؟

انت مشرف يا اخي لا تطعن في الناس بغير حق


ربي يسامحك

[ahmed65]

التكوين له فوائد كثيرة إن تم تفعيله حقا
أنا شخصيا تابعت هذا التكوين من الموسم الدراسي الجامعي 2006 - 2007 حتى الموسم الدراسي 2009 و 2010 و قد استفدت عدة أمور
1/ الحصول على كتب تضم محاضرات رائعة و قيمة مقدمة من طرف دكاترة استفدت منها كثيرا في تدعيم الرصيد المعرفي
2/ الاستفادة من حصص تطبيقية قدمها بعض الأساتذة يتم خلالها مناقشة العديد من القضايا التربوية و الادارية و علم النفس و غيرها خاصة أن هؤلاء الأساتذة يعاملوننا باحترام و ليس كطلبة عاديين
3/ الالتقاء مع أساتذة آخرين من مختلف المؤسسات يساعد على تبادل وجهات نظر و قد استفدت كثيرا منهم
هناك بالمقابل صعوبات كثيرة منها مشكل البعد عن الجامعة و مشكل النقل و صعوبة التوفيق بين الواجبات المهنية مع التلاميذ و متابعة الدراسة و الالتزامات العائلية .

والله صدقت صدقت صدقت ياأخي

[azzed63]

:dj_17::dj_17::dj_17:هل المشكلة في التكوين لمدة سنة ؟؟؟؟؟؟؟؟ لا لا لا

--------------------------------------------------------------------------------


لم أفهم لماذا الجميع مركز على عملية التكوين التي أقرّها القانون الجديد و المُقلّصة الى سنة و التي ستكون شرط لإدماج اساتذة التعليم الأساسي و معلّمي المدارس الإبتدائية .
أقول لجميع الزملاء أن مشكلتنا ليست في التكوين حتى و إن كان سنتين و إنما المشكل هو في كيفية إدماجنا في رتبة هي في الحقيقة رتبتنا إسترجعناها بقوة القانون و لكن الوزارة تتمسّك دائما بحجج
واهية لعرقلتنا بل و إقصائنا تماما من الترقية و إلاّ كيف نفسّر شرط20 سنة بعد الإدماج لأستاذ أفنى 30 سنة كأستاذ تعليم متوسط، أقول و أكرر أستاذ تعليم متوسط أو( هكذا تقول شهادة التخرج من المعاهد التكنولوجية الممنوحة) ليصبح بعد كل هذه المدة أستاذا مكونا... أو 10 سنوات ليصبح أستاذا رئيسيا .
ملاحظة: الوزارة الموقّرة ستقوم بإدماج أستاذ تعليم متوسط في رتبة أستاذ تعليم متوسط ...و بتكوين أليس هذا عاااااااار؟؟؟؟
زملائي سوف لن نخسر أكثر مما خسرناه حان الوقت لننفض الغبار من على وجوهنا بمطالبتنا بالإدماج الفوري لكل أستاذ أو معلم فاق ال10 سنوات في رتبة (أستاذ أو معلّم) رئيسي و إدماج كل من فاق ال20 سنة في رتبة( أستاذ أو معلم) مكون .
أقولها صراحة إن لم نصل الى تحقيق هذا فلا خير فينا........

[hoci_math]

التكوين اكبر كذبة