الى كل اساتذة التعليم الاساسي

[fm hamid]

بسم الله الرحمن الرحيم اما بعد .
الى اخواني اساتذة التعليم الاساسي ما عسانا ان نقول في نقابة فوضناها للدفاع عن حقوقنا المسلوبة فراحت تبيعنا بثمن بخص لتخطط مع الوزارة الوصية وتصنع تصنيف على مقاسها يليق بامثال المدعو الصادق الدزيري ، و هو ليس بالصادق و مسعود العمراوي و مجامعية بن شرقي و بقية المديرين الذين يشكلون المكتب الوطني الخائن للامانة الذين يفكرون في مصلحتهم فقط بدليل كل اعضاء المكتب الوطني مداراء و اغلب اعضاء المجلس الوطني ، والادهى من ذلك يوجد منهم من هو مرشح للتشريعيات مثل مجامعية بن شرقي

من هذا المنبر الحر
اطلب من جميع اساتذة التعليم الاساسي ان نتوحد على عمل واحد لانتزاع حقوقنا المسلوبة في بلد العزة و الكرامة .
1- الاتفاق على يوم في الاسبوع احتجاج على مستوى الوطن في مكان العمل
2- الاتفاق على يوم في الاسبوع اغتصام على مستوى الوطني امام مديرية التربية
3- بعث برسالة احتجاج الى السيد وزير التربية حول الاجحاف في تصنيفينا مثل زملائنا في الثانوي
4- عدم قبول تدريس اقسام سنوات الامتحان من السنة المقبلة لاننا لسنا في المستوى المطلوب


الاثراء في اقرب الوقت لانه ليس هناك متسع من الوقت

في الاخير يقال ان امراة تزوجت رجل لكنها بعد سنوات من الزواج ذهبت الى اهلها وطلبت الطلاق فقالو لها لماذا تتطلقين فقالت ان محمد اعور .
هذا ماحدث لنا نحن اساتذة التعليم الاساسي بعد كل هذه الخدمة باعاز من النقابة الحرة الخائنة لمبادئها

حسبنا الله و نعما الوكيل فيمن اهمل حقنا و السلام عليكم

[الطيب ب]

كنا نعلم جيدا أنها عوراء.
أما بالنسبة للأعور فهذه التسمية سليمة جدا لأن الأعور هو أحد أبناء إبليس لعنة الله عليه.

[المتوكل على الله.]

هناك المتضرر اكثر منكم مثل المجازين اقل من 10 سنوات والمساعدين التربويين !!!!!!

[الوغليسي]

من الآن فصاعدا لا بدّ أن نتكلّم قليلا و نفعل كثيرا...

[azzed63]

--------------------------------------------------------------------------------

إنّ الوزارة والحكومة إذا ما أرادت طي ملف تعديل القانون الخاص وإلى غير رجعة فعليها :
1- طـــلب اثراء المشروع عبر ورشات عمل تٌعقـــد على مستوى كل ولاية تشارك فيه الأسرة التربوية بمختلف رتبها وأطيافها عن طريق ممثليها إما تزكية أو انتخابا أو تمثيلا باللجنة متساوية الأعضاء.
2- رفــــع المشروع بعد إثرائه إلى الوزارة التي تشكل لجنة حوصلة الإثراء على مستوى الولاية ومن ثم صياغة ما اتفق عليه في ورقة عمل .
3- عـــرض ورقة عمل تعديل المشروع على خبراء التربية والتشريع والمالية لدراسة مدى تطابقه وأحكام الوظيفة العمومية.
4- تــــسليم النسخة بعد المراجعة والصياغة
رسالة موجهة الى السيد رئس الجمهورية من اجل وقف هذه المهزلة
نقابات وزارة و حكومة لان الضرف غير مناسب لاصدار قانون خاص بهذه الاهمية

[سامو نور]

بالتوفيق..........

[azzed63]

--------------------------------------------------------------------------------

يجب ان يكون الاضراب وفق شروط ولا يتسلقون ثانية


الادماج مسموحة لاساتذة والمعلمين الايلين للزوال مع ادماجهم دون تكوين واعطائهم منصب الرئيسي


االادماج ممنوحة كذلك لمن لهم اقدمية عشر سنوات لاستاذ رئيسى و 20سنة استاذ مكون كما فعلوا للثانوى

فتح ابواب التأهيل لهم وفي كل الاصناف والاتجاهات


وبعدها من الممكن يرضى عنها الاساتذة

[عمر1964]

--------------------------------------------------------------------------------

يجب ان يكون الاضراب وفق شروط ولا يتسلقون ثانية


الادماج مسموحة لاساتذة والمعلمين الايلين للزوال مع ادماجهم دون تكوين واعطائهم منصب الرئيسي


االادماج ممنوحة كذلك لمن لهم اقدمية عشر سنوات لاستاذ رئيسى و 20سنة استاذ مكون كما فعلوا للثانوى

فتح ابواب التأهيل لهم وفي كل الاصناف والاتجاهات


وبعدها من الممكن يرضى عنها الاساتذة
هذا هو المطلوب والا لا داعي
اذا طلبتم فاطلبوا الفردوس.

[ahmed65]

يجب ان يكون الاضراب وفق شروط ولا يتسلقون ثانية


الادماج مسموحة لاساتذة والمعلمين الايلين للزوال مع ادماجهم دون تكوين واعطائهم منصب الرئيسي


االادماج ممنوحة كذلك لمن لهم اقدمية عشر سنوات لاستاذ رئيسى و 20سنة استاذ مكون كما فعلوا للثانوى

فتح ابواب التأهيل لهم وفي كل الاصناف والاتجاهات


وبعدها من الممكن يرضى عنها الاساتذة

حلال علي حرام عليكم

[عبد النور22]

مطلبنا الأساسي إدماجنا في رتبة أستاذ رئيسي الصنف14دون قيد أو شرط

[عبد النور22]

مطلبنا الأساسي إدماجنا في رتبة أستاذ رئيسي الصنف14دون قيد أو شرط

[الشيخ منصور]

حذار ثم حذار من المثبطين للعزائم

المثبطون هم أعداء النجاح الذين يقومون بتشويش الأفكار،

وتفتيت الهمم، وتفتير العزائم، ويهدمون الآمال بعبارات التعجيز التي يرددونها دائما:

(مستحيل، لا يمكن أبدا، لن تستطيع)..

إنهم لا يفهمون غير لغة المطالبة دوما بالتراجع،

وبث روح التعجيز حيال أي مبادرة، والتشاؤم أمام أي بارقة أمل.

[المتوكل على الله.]

واكيد سوف يكذب علينا الكاذب دزيري ويشهر اعلاميا مطالب لصالح الاستاذ والمعلم من اجل ارجاع الصنف المدير كما اقترحه في المفاوضات

[safi babia]

بدون شك لقد صكنا بغل

[الشيخ منصور]

بدون شك لقد صكنا بغل


يصك أعداءنا و حسادنا ومن يبخلنا من الترقـــــــــيات.........آآآمـــــــــــيـــن.

[صابر24]

دعونا سابقا إلى تأسيس تنسيقية باسم أساتذة التعليم الأساسي ل شيء من هذا حصل لذلك لا نلوم إلا أنفسنا فقط أثمن ما قام به أساتذة bba فهم مشكورون على المبادرة .

[الر57]

بالتوفيق.....

[الشيخ منصور]

لا إله إلا الله محمّد رسول الله

لست من دعاة تفريق الصّفوف

فوحدة الصفّ تبدأ من وحدة الكلمة

فعلينا تأكيد و حدة الصفّ و جمع الكلمة لنستطيع المواجهة