ماهي التصنيفات التي ..حُسد اصحابها و اثارت حفيظة الكل ؟؟

[ياسا20]

من خلال الردود و التذمرات و الشكاوي ...فان كل طور او رتبة لا يريد اصحابها ان يتساوو من الطور او الرتبة التي هي دونهم !!!.

-----------
فتصنيف النظار مثلا لم يهظموا ان الاساتذة و بعض تصنيفات الابتدائي اصبحت مساوية لهم

تصنيف اساتذة الثانوي ...لم يعجبهم تصنيف زملائهم في الاطوار التي دونهم في المتوسط او الابتدائي اصبحت مثلهم

المدراء لا يريدون ان يكون في مدارسهم من مرؤوسيهم من هم بمثل تصنيفاتهم

المتوسط لا يريد و لم يهظم ان يحصل من هم في الابتدائي على مثل تصنيفاته

الثانوي لم يعجبهم ان في المتوسط بل و الابتدائي من تساوى معهم في التصنيف
-----------------
و حسب ما بدا و توضح..فان التصنيف الذي يرضي الجميع

هو الصعود من معلم الى مفتش ثانوية صعودا فوقيا ........

الابتدائي كله ......يصنف من ....10 الى 12 كاقصى حد بما فيه مديره و مفتشه

المتوسط كله من 12 الى 15 ..بما فيه مديره و مفتشه

و الثانوي من 15 الى 17 بما فيه المدير و المفتش

------------------------

هكذا سيرضى الجميع ...بالطبع ...........ما عدا الابتدائي .............لكن و لان الابتدائي لا يهم رضاه من غضبه ...فلن يثير شيئا و سيسكت بسرعة !!

و ينتهي الامر !!! و سيدعوا الكل لنقابة لنباف و الكناباست !!!

[ياسا20]

عدا هذا ...فلن يرضي التصنيف احد ...................مهما كان ........صدقوني !!

[berr]

اذا تقول عنا نحن معلمي 16سنة خبرة في المدارس النائية لما كانت جماعة النقابات يباتوا في ديارهم كنا نحن في الابتدائي نبيت في المدارس النائية وننتظر ان يحل علينا الموت والارهااب من كل جهة واش من متوسطة ولا ثانوية في راس جبل اللي ما خدمش في المدارس النائية وقت الارهاب غير ما يتكلمش والفاهم يفهم؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟..حسبنا ااه ونعم الوكيل

[نعيم التلاغمة]

كيف صنفونا لن نرضى لويكون الفارق درجةبين كل فئة وأخري فلن يخلق فارق ويكون الرضى للجميع

[الطيب ب]

ان المستفيدين الاوائل هم اعضاء المكتب الوطني لنقابتا ؛ نقابة العار ؛ المتاجرين بعرق الاساتذة والمعلمين ؛ المدراء اخذو احسن الرتب 14 و 15 و16 اليس عجبا ان يرقى المفاوضون ب3 او 4 درجات..... ولا يرقى المضرب المساند او رقي في احسن الاحوال بدرجة واحدة؟ الذين مسهم الاجحاف من اساتذة ومعلمي الاساسي الذين اسسو النقابات وحملو على اكتافهم الاصلاحات وكونو وما زالو غيرهم وانا والكل يشهد بذالك

[حميدو09]

؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[ياسا20]

هذا ما يريدونه !!!!

[كمال سلطان]

اين موقع مفتش التعليم الابتدائي المنحدر من سلك التعليم االثانوي ا و الذي كان استاذ مكون في المعاهد التكنولوجية والذي اصبح تصنيفه (15) مثل المعلم الذي درسه وهو لايملك شهادة البكالوريا او ليسانس

[سيف2]

كــان هذا منذ 28 سنـة أو أكثـــــــر , وإذا سلمنــــــا جــــــدلا أن المعلم آنذاك لايملك شهادة الباك أو غيرها , فماهي الشهادة التي كان يملكها من كونـــــه وليس من درســـــــــــه على حد تعبيرك ؟

[كمال سلطان]

انا اريد القول اخي سيف2 ان هناك معلمين معنا في التفتيش تمت ترقيتهم من الصنف 10 الى الصنف 15 وليس لهم مؤهلات
اليس هذا ظلم لنا واجحاف في حقنا فبعد ان كان تصنيفنا سابقا16 عدنا الى الخلف في حين ان غيرنا نجح في التفتيش وعين في ولايته واعفي من الترسيم ثم يصنف في 15

[سيف2]

انا اريد القول اخي سيف2 ان هناك معلمين معنا في التفتيش تمت ترقيتهم من الصنف 10 الى الصنف 15 وليس لهم مؤهلات
اليس هذا ظلم لنا واجحاف في حقنا فبعد ان كان تصنيفنا سابقا16 عدنا الى الخلف في حين ان غيرنا نجح في التفتيش وعين في ولايته واعفي من الترسيم ثم يصنف في 15



كــــــل قانون ياأخي فيـــــــه جانب سلبي و جانب إيجابي .

فقط أملنـــــا كبير أن تكون إيجابيات هذا القانون اكثر من سلبياته .ولن يعرف ذلك إلا بعد التطبيق الفعلي له في الميدان .

لقد هللـنا كثيرا للقانون السابق وفرحنا به . وبعد مدة وجيـــزة بانت عيوبه واختلالاتـــــــــه .

[belhouchet]

إذا أردنا أن نقول كلمة حق وقد قالها الكثير فيما يخص المفتشون الذين نجحوا مؤخرا ولا نقول نجحوا لن نجاحهم كيف كان ؟ وتم نجاخهم وفق المقاييس التالية :
1- لم يطبق عليهم فانون الشهادة رغم وضوح قانون المسابقة
2- الذين نجحوا لا يملكون حتى شهادة التعليم المتوسط
3- لم يطبق عليهم قانون التثبيت واحتفظوا بجميع حقوقهم وهؤلاء صنفوا من جزائريون من الدرجة الأولى
4- هؤلاء هم اليوم أضحوكة في مقاطعاتهم ، يسيرونها بالعصا وليس بالعلم ، فكبر سيع تكبيرات
5- هؤلاء تجدهم اليوم في مقدمة المفتشين ، ونحن نقول حسبنا الله ونعم الوكيل من الذين جعلوهم رشامين .
وإذا أردنا ان نعدد أعمالهم فلا تنتهي وامام هذا نقول دعتنا الضرورات لعشرتهم لاحول ولا قوة إلا بالله

[ايوب ناصر]

فعلا المستوى صار في الحضيض الله يهدي الجميع ويلطف بتلاميذكم.....

[jamel2008]

ليس المشكلة مشكلة حسد كما يتبادر الى أذهان عقول العصافير و انما المشكلة مشكلة عدل ، فهل من العدل ان يقفز واحد من 10 الى 14 بينما يقفز الثاني من 10 الى 11 و هم في نفس الرتبة ، هل من العدل أن يشترط لصنف التكوين كي يرقى بينما يرقى الآخر بدون تكوين ، ؟

[سيف2]

فعلا المستوى صار في الحضيض الله يهدي الجميع ويلطف بتلاميذكم.....



ماذا تفعل هنــا ؟ عــد الى منتداك المفضـــــل ياصاحب المستوى العالي .

[ياسا20]

من ليس له شهادة ..يطالب من فاقه في التصنيف بها (و يعيره بشهادة الميلاد ) لكن يرفض ان يطالبه بها احد في تصنيفه !!

من قام بتكوين ...يطالب بان يصنف احسن من الذي لم يتكون !!

و من لم يتكون يطعن في التكوين الذي قام به زميله !!!

[issam touati]

لماذا لانبدا التصنيف حسب العمل والجهد والمكان والساعات فالاولى ان يكون اعلى التصنيف في الابتدائي لان اغلب الابتدائيات في مناطق منعزلة تتطلب جهد للوصول ومصاريف زائدة ثم اقله المتوسط وادناه الثانوي لان التلميذ ناضج والمكان وسط المدينة والزمان على الاكثر 18ساعة

[ياسا20]

ما فهناه كخلاصة نهائية ........ان هذا القانون و هذه التعديلات قد بينت الكثير من الحقائق و اظهرت لكل واحد من هو صديقه و من عدوه ؟؟؟

[ahmed65]

الادماج دون قيد او شرط وفتح افق الترقية الافقية والعمودية

[ياسا20]

دون قيد او شرط ...........مطلب الكل !!