الخــــــبرة ... خير تــكويــــــــــــــــن

[الشيخ منصور]

يكثر الحديث هذه الأيام عن المتكونين و غير المتكونين من بين أساتذة الاساسي

فقد أصبح هؤلاء المتكونون يطالبون بترقيتهم إلى أساتذة رئيسيين

و في نفس الوقت يطالبون بترقية غير المتكونين إلى أساتذة متوسط

رغم أن الأخبار تؤكد ترقية الجميع كأساتذة متوسط .. فهم يطالبون بمطلب قد تحقق - إن شاء الله-

و هم بهذا يغطون على أنفسهم و يريدون التميّز عن زملائهم بتكوين يعلم الجميع بأنه تكوين غش

فبدل أن يتّحد هؤلاء على كلمة واحدة لتكون قوّة ضاربة ضدّ الحكومة يعملون على تشتيت الصفوف

و لا يحيق المكر السيّء إلا بأهله

و تبقى أولا و أخيرا .. الخبرة خير تـــكويـــــــــــــــــــــن

[ahmed65]

و تبقى أولا و أخيرا .. الخبرة خير تـــكويـــــــــــــــــــــن

[fares66]

هم بهذا يغطون على أنفسهم و يريدون التميّز عن زملائهم بتكوين يعلم الجميع بأنه تكوين غش

[ikli10]

ياالاخ منصور 9 عليك انت تتحلى باداب الحوار فكيف تتهم هذا التكوين بالتكوين بالغش الا تعلم يا اخي ان هذا التكوين فرض علينا فهدفه على الاقل ان تكسب لو قدر قليل من المعلومات لإتعلم ياخي منصور ان المتكون حاول عل الاقل ان يستفيد من هذا التكوين ولو بمعلومةواعلم انه تعب مع الدروس الامتحانات وانت لم تحاول اطلاقا افهل يستوي الذين يعلمون والذين لا يعلمون وشكرا.

[boudwala]

ياالاخ منصور 9 عليك انت تتحلى باداب الحوار فكيف تتهم هذا التكوين بالتكوين بالغش الا تعلم يا اخي ان هذا التكوين فرض علينا فهدفه على الاقل ان تكسب لو قدر قليل من المعلومات لإتعلم ياخي منصور ان المتكون حاول عل الاقل ان يستفيد من هذا التكوين ولو بمعلومةواعلم انه تعب مع الدروس الامتحانات وانت لم تحاول اطلاقا افهل يستوي الذين يعلمون والذين لا يعلمون وشكرا.


انت عالم وانا معلبليش.مادا تعلم انت الا النفاق

[ikli10]

المشكل انت لك عقدة ياخي لا تستطيع الحوار

[iman82]

ربما الغش في الابتدائي ممكن لكن في تكوين أسلتذة التعليم الاساسي فهذا غير ممكن وانا شاهد على ذلك
فبعض زملائنا مازال يعيد السنة تلوى الاخرى ولم يتخرج بعد لانه لم يتحصل على الرصيد 30
زيادة على ذلك مذكرة التخرج
واشرف عليهم اساتذة جامعيين

[أبوعبد الحكيم]

الذي تكون من حقه أن يطالب والذي لم يقبل تكوينه الذي فاق عمره40 سنة من حقه أن يطالب وكذلك أساتذة الرسم والموسيقى والرياضة الذين لم يتم تكوينهم والأقل من 40 سنة من حقه أن يكون رئيسي

[isslamdine]

اتق الله يا منصور لا تعمم - ولا تحاول ان تجحد الناس أشياءهم - فلو كنت منهم لطلبت ما يطلبون . فاتق الله و احكم على من رايت وليس الجميع

[الشيخ منصور]

و تبقى أولا و أخيرا .. الخبرة خير تـــكويـــــــــــــــــــــن

بارك الله فيك

[الشيخ منصور]

هم بهذا يغطون على أنفسهم و يريدون التميّز عن زملائهم بتكوين يعلم الجميع بأنه تكوين غش

بارك الله فيك

[الشيخ منصور]

ياالاخ منصور 9 عليك انت تتحلى باداب الحوار فكيف تتهم هذا التكوين بالتكوين بالغش الا تعلم يا اخي ان هذا التكوين فرض علينا فهدفه على الاقل ان تكسب لو قدر قليل من المعلومات لإتعلم ياخي منصور ان المتكون حاول عل الاقل ان يستفيد من هذا التكوين ولو بمعلومةواعلم انه تعب مع الدروس الامتحانات وانت لم تحاول اطلاقا افهل يستوي الذين يعلمون والذين لا يعلمون وشكرا.

1 / هل من آداب الحوار الإصرار على تغطية الشمس بالغربال في يوم صيف؟!

2 / طبعا . لا يستوي الذين يعلمون و الذين لا يعلمون

و الدليل كل من تكون اصبح عالما و من لم يتكون بقي جاهلا

[الشيخ منصور]

الذي تكون من حقه أن يطالب والذي لم يقبل تكوينه الذي فاق عمره40 سنة من حقه أن يطالب وكذلك أساتذة الرسم والموسيقى والرياضة الذين لم يتم تكوينهم والأقل من 40 سنة من حقه أن يكون رئيسي


شكرا يا استاذ

يجب إعطاء لكل ذي حقّ حقّه . فقط فقط فقط

و لا يبخسوا الناس أشياءهم

[safi babia]

ياالاخ منصور 9 عليك انت تتحلى باداب الحوار فكيف تتهم هذا التكوين بالتكوين بالغش الا تعلم يا اخي ان هذا التكوين فرض علينا فهدفه على الاقل ان تكسب لو قدر قليل من المعلومات لإتعلم ياخي منصور ان المتكون حاول عل الاقل ان يستفيد من هذا التكوين ولو بمعلومةواعلم انه تعب مع الدروس الامتحانات وانت لم تحاول اطلاقا افهل يستوي الذين يعلمون والذين لا يعلمون وشكرا.

يا للعجب ! نحن أسرة واحدة نعرف كل شيء عن هذا التكوين و من الذين تكونوا فخلي البير بغطاه يا أيها المتكون
اللي نسيت أصلك؟؟؟؟؟؟

[الشيخ منصور]

اتق الله يا منصور لا تعمم - ولا تحاول ان تجحد الناس أشياءهم - فلو كنت منهم لطلبت ما يطلبون . فاتق الله و احكم على من رايت وليس الجميع


يا أخ . الذي لم يغش و اعتمد على نفسه لا يهمه لا كلامي و لا كلام غيري

لأنه لم يغش ... و لكن يعلم أن الكثيرين اعتمدوا على الغش

فلا نغطي و نصرّ على التغطية .. و الكل يضرب بنا المثل في الغش

تلاميذ صغار كبار و مواطنون و ... يبررون غشهم ويقولون : هاهم المعلمون و الاساتذة يغشون !!!!

[الشيخ منصور]

يا للعجب ! نحن أسرة واحدة نعرف كل شيء عن هذا التكوين و من الذين تكونوا فخلي البير بغطاه يا أيها المتكون
اللي نسيت أصلك؟؟؟؟؟؟



بارك الله فيك

و تصبحون على ألف خير ... و أخبار كلّها خير - إن شاء الله -

[ikli10]

والله استفدنا من التكوين الكثير الكثير وجدّدنا معلوماتنا وكنا نحس اننا طلبة مما جعَلنا نكسّر الروتين وهذا شيء مفيد في حياتنا المهنية رغم التعب في حضور الدروس مع الاساتذة المكونين لنا والدليل على صعوبة التكوين هناك البعض استسلموا وهناك البعض لم يلتحق بالتكوين الى يومنا هذا .

[ikli10]

والله استفدنا من التكوين الكثير الكثير وجدّدنا معلوماتنا وكنا نحس اننا طلبة مما جعَلنا نكسّر الروتين وهذا شيء مفيد في حياتنا المهنية رغم التعب في حضور الدروس مع الاساتذة المكونين لنا والدليل على صعوبة التكوين هناك البعض استسلموا وهناك البعض لم يلتحق بالتكوين الى يومنا هذا .

[ikli10]

يا أخ . الذي لم يغش و اعتمد على نفسه لا يهمه لا كلامي و لا كلام غيري

لأنه لم يغش ... و لكن يعلم أن الكثيرين اعتمدوا على الغش

فلا نغطي و نصرّ على التغطية .. و الكل يضرب بنا المثل في الغش

تلاميذ صغار كبار و مواطنون و ... يبررون غشهم ويقولون : هاهم المعلمون و الاساتذة يغشون !!!!
والله استفدنا من التكوين الكثير الكثير وجدّدنا معلوماتنا وكنا نحس اننا طلبة مما جعَلنا نكسّر الروتين وهذا شيء مفيد في حياتنا المهنية رغم التعب في حضور الدروس مع الاساتذة المكونين لنا والدليل على صعوبة التكوين هناك البعض استسلموا وهناك البعض لم يلتحق بالتكوين الى يومنا هذا .

[hhhamid3]

و تبقى أولا و أخيرا .. الخبرة خير تـــكويـــــــــــــــــــــن

[hhhamid3]

الذين يدافعون عن التكوين هم من الاوائل الذين تخرجوا بواسطة ...الكوبياج.. حتى لا نقول الغش...قل مهزلة التكوين ..مهزلة حقيقية......شكرا

[عمران]

يا أخي طالب بحقك دون المساس بالآخرين ، ما المانع أن تكون الترقية للجميع دون استثناء

[ana2010]

انت راك ترحي في الماء ، و تعبر عن ندمك بطريقة غير مباشرة ، و عوض ان تعض على يدك لانك فرطت او عجزت عن التكوين تحاول ان تبرر ذلك بانه تكوين خرطي ، وتعلم انه لو كان كذلك لتكون الجميع
شوف خويا .... انا تكونت ولم اغش حرفا ، هل تستطيع ان تقسم بالله ان كنت غشاشا ،؟ اتحداك ؟ اتحداك ؟
انت لا تريد ان تفهم ، ، ، قال لك احد الخوة في المنتدى اسال من باشر التكوين ثم انقطع ، اسال لماذ تبدا الدفعات بعدد كبير و تنتهي ب 4 او 5 ؟
لكن منطق معزة ولو طارت يدل على انها تحشاتلك ، ....لكن لا تخف هناك اتفاقية بين الوزارة والوظيف على تنظيم تكوين خرطي حقيقي يكون بعيد عن وزارة الجامعات ، لانها كانت عائقا امام الراغبين في الخرطي و ارادته تكوينا حقيقيا ، وهذا ما شهدناه ، ولا تقيس على تكوينات موازية اشرفت عليها وزارة التربية لوحدها

ان اعدت لهذه الاسطوانة تسمع جوابا آخرا ...

[ana2010]

و تبقى أولا و أخيرا .. الخبرة خير تـــكويـــــــــــــــــــــن

الخبرة ام الاقدمية ؟

[ana2010]

يا أخ . الذي لم يغش و اعتمد على نفسه لا يهمه لا كلامي و لا كلام غيري

لأنه لم يغش ... و لكن يعلم أن الكثيرين اعتمدوا على الغش

فلا نغطي و نصرّ على التغطية .. و الكل يضرب بنا المثل في الغش

تلاميذ صغار كبار و مواطنون و ... يبررون غشهم ويقولون : هاهم المعلمون و الاساتذة يغشون !!!!

كلامك تجاوزه الزمن ، بركاك من الشوينقوم انتعك و هذي فتناها شوف وين رانا ،،،


بيــــــــــــــــان
نحن أساتذة التعليم الأساسي الذي أجحف في حقنا القانون 315-08 المتضمن القانون الأساسي لعمال التربية و الذي جعل منا رتبة آيلة للزوال و صنفنا في رتبة أقل من رتبة أساتذة نمارس معهم نفس المهام ، متناسيا تضحياتنا و خبرتنا المهنية وتكويننا المتخصص الذي أجريناه في المعاهد التكنولوجية للتربية ، و لتصحيح وضعيتنا وفتح آفاق الترقية أمامنا نصت المادة 57 على ضرورة متابعة تكوين متخصص في جامعة التكوين المتواصل و قد ذهبنا للتكوين رغم السن ومتاعب المهنة التي نمارسها كل هذا لم يمنعنا من متابعة تكوين ناجح ختم بمذكرة تخرج .
ومنذ تخرجنا بقينا ننتظر الإدماج في الرتبة الأعلى - حسب الاتفاقية المبرمة بين وزارة التربية وزارة التعليم العالي و المديرية العامة للوظيفة العمومية - و هو ما لم يحصل لحد الآن ، حتى ان الشهادات المطابقة للتكوين الذي اجريناه لم نستلمها بعد ، علما انه لو تم ذلك في الوقت المناسب لكنا أدمجنا قبل سنتين في رتبة أستاذ التعليم المتوسط ولكنا اكتسبنا هذه صفة مما يعني اننا نستفيد من الادماج في رتبة الاستاذ الرئيسي في التعليم المتوسط .
ان مبرر لا يمكن الادماج مرتين الذي يتحجج به الوظيف العمومي لا يسري علينا لأننا تخرجنا قبل صدور القانون المعدل وعدم تسوية وضعيتنا ذنب لا نتحمله لا نه ليس لنا فيه يد و على الوزارة ادماجنا مثل ابنائنا الاساتذة المجازين .
اننا نريد تثمين التكوين طبقا لأحكام المواد 107 و 109 من الأمر رقم 06-03 مؤرّخ في 15 يوليو سنة 2006،والذي يتضمّن القانون الأساسي العام للوظيفة العمومية وكذلك المادة 57 من القانون 315-08 .وعليه فإننا نطالب بــ:
- ادماجنا في رتبة الأستاذ الرئيسي للتعليم المتوسط بحكم التكوين والخبرة المهنية.
- الاحتفاظ بكامل الاقدمية بعد الادماج .
- فتح ابواب الترقية افقيا وعموديا و بالأخص رتبة ناظر المتوسطة .
- حقوقنا في الأثر الرجعي تسري بدءا من تاريخ إنهاء التكوين.
إن مطالبنا هذه هي حقوق طبيعية و مكفولة بالقوانين السارية و لا يمكن بأي حال من الاحوال تجاوزها ، لان ذلك ضرب للمصداقية و مساس بقوانين الجمهورية.
و الله الوفق

[أستاذ علي]

كلامك تجاوزه الزمن ، بركاك من الشوينقوم انتعك و هذي فتناها شوف وين رانا ،،،


بيــــــــــــــــان
نحن أساتذة التعليم الأساسي الذي أجحف في حقنا القانون 315-08 المتضمن القانون الأساسي لعمال التربية و الذي جعل منا رتبة آيلة للزوال و صنفنا في رتبة أقل من رتبة أساتذة نمارس معهم نفس المهام ، متناسيا تضحياتنا و خبرتنا المهنية وتكويننا المتخصص الذي أجريناه في المعاهد التكنولوجية للتربية ، و لتصحيح وضعيتنا وفتح آفاق الترقية أمامنا نصت المادة 57 على ضرورة متابعة تكوين متخصص في جامعة التكوين المتواصل و قد ذهبنا للتكوين رغم السن ومتاعب المهنة التي نمارسها كل هذا لم يمنعنا من متابعة تكوين ناجح ختم بمذكرة تخرج .
ومنذ تخرجنا بقينا ننتظر الإدماج في الرتبة الأعلى - حسب الاتفاقية المبرمة بين وزارة التربية وزارة التعليم العالي و المديرية العامة للوظيفة العمومية - و هو ما لم يحصل لحد الآن ، حتى ان الشهادات المطابقة للتكوين الذي اجريناه لم نستلمها بعد ، علما انه لو تم ذلك في الوقت المناسب لكنا أدمجنا قبل سنتين في رتبة أستاذ التعليم المتوسط ولكنا اكتسبنا هذه صفة مما يعني اننا نستفيد من الادماج في رتبة الاستاذ الرئيسي في التعليم المتوسط .
ان مبرر لا يمكن الادماج مرتين الذي يتحجج به الوظيف العمومي لا يسري علينا لأننا تخرجنا قبل صدور القانون المعدل وعدم تسوية وضعيتنا ذنب لا نتحمله لا نه ليس لنا فيه يد و على الوزارة ادماجنا مثل ابنائنا الاساتذة المجازين .
اننا نريد تثمين التكوين طبقا لأحكام المواد 107 و 109 من الأمر رقم 06-03 مؤرّخ في 15 يوليو سنة 2006،والذي يتضمّن القانون الأساسي العام للوظيفة العمومية وكذلك المادة 57 من القانون 315-08 .وعليه فإننا نطالب بــ:
- ادماجنا في رتبة الأستاذ الرئيسي للتعليم المتوسط بحكم التكوين والخبرة المهنية.
- الاحتفاظ بكامل الاقدمية بعد الادماج .
- فتح ابواب الترقية افقيا وعموديا و بالأخص رتبة ناظر المتوسطة .
- حقوقنا في الأثر الرجعي تسري بدءا من تاريخ إنهاء التكوين.
إن مطالبنا هذه هي حقوق طبيعية و مكفولة بالقوانين السارية و لا يمكن بأي حال من الاحوال تجاوزها ، لان ذلك ضرب للمصداقية و مساس بقوانين الجمهورية.
و الله الوفق




أقدامية + بكالوريا + شهادة التخرج من المعاهد التكنولوجيا لمدة 2 الى 3 سنوات + تكوين في مختلف الجامعات اليس هذا كافي للارتقاء استاذ رئيسي
كما ان بعض المقترحات لدى نقابة في المسودة الثالثة لدى هيئة التدريس قد اهملت




هذا ما جاء في المسودة الثالثة وتم اسقاطه في المسودة الأخيرة مثلا لهيئة التدريس ( استاذة التعليم الاساسي )
http://im24.gulfup.com/2012-04-10/1334007611171.gif (http://www.gulfup.com/show/X10qmmagy6fvhr)رفع الصور (http://www.gulfup.com/)
حتى استاذة التعليم الابتدائي وقع عليهم الظلم :
http://im24.gulfup.com/2012-04-10/1334007611532.gif (http://www.gulfup.com/show/Xd859eu5c2jv)رفع الصور (http://www.gulfup.com/)


قد لماذا لم تأخذ محمل الجد لماذا تم اسقاطها في المسودة النهائية ؟
من يمثل هيئة التدريس من مفروض ان يدرفع عنه لا أن يتخل عنه

[pef_11]

أقدامية + بكالوريا + شهادة التخرج من المعاهد التكنولوجيا لمدة 2 الى 3 سنوات + تكوين في مختلف الجامعات اليس هذا كافي للارتقاء استاذ رئيسي
كما ان بعض المقترحات لدى نقابة في المسودة الثالثة لدى هيئة التدريس قد اهملت




هذا ما جاء في المسودة الثالثة وتم اسقاطه في المسودة الأخيرة مثلا لهيئة التدريس ( استاذة التعليم الاساسي )
http://im24.gulfup.com/2012-04-10/1334007611171.gif (http://www.gulfup.com/show/x10qmmagy6fvhr)رفع الصور (http://www.gulfup.com/)
حتى استاذة التعليم الابتدائي وقع عليهم الظلم :
http://im24.gulfup.com/2012-04-10/1334007611532.gif (http://www.gulfup.com/show/xd859eu5c2jv)رفع الصور (http://www.gulfup.com/)


قد لماذا لم تأخذ محمل الجد لماذا تم اسقاطها في المسودة النهائية ؟
من يمثل هيئة التدريس من مفروض ان يدرفع عنه لا أن يتخل عنه
لا احد يمكنه ان يقول عكس هذا ،،،، وانما هؤلاء الصبية الكبار الذين يريدون تشويه تكوين حقيقي و نزيه شهدته في جامعة العناصر ببرج بوعريريج ، لا غش ولا هم يحزنون ، تخرجنا في 7 من عدد ضخم جدا في الاول ؟؟؟
لم يكن هناك غش ولا شئ ، اما مسالة تكوين المعاهد كلنا تكونا فيها وتخرجنا منها ، ولم تشفع لنا ولم نجد بدا من متابعة التكوين ،،،والله يا اخ علي غير تمرمدنا تمرميد احمر في جامعة التكوين المتواصل ، ، ، وتعرف خصوصيات اشعبى العلوم الدقيقة . لكن الحمد لله

نسال الله التوفيق للجميع

[الشيخ منصور]

و تبقى أولا و أخيرا .. الخبرة خير تـــكويـــــــــــــــــــــن

[الشيخ منصور]

لا داعي للاجــــــــــــــــــترار

المدارس الخاصة تطلب أصحاب الخبرة بالإضافة إلى الكفاءة

ليس أولئك الذين يدّعون التميّز عن زملائهم و يدعون إليه و يكثرون الثرثرة

لا لشيء سوى لأنهم تلقوا تكوينا أشرف عليه بو بكر بن بوزيد

و ما أدراك ما بو بكر بن بوزيد !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

[كمال33]

يكثر الحديث هذه الأيام عن المتكونين و غير المتكونين من بين أساتذة الاساسي

فقد أصبح هؤلاء المتكونون يطالبون بترقيتهم إلى أساتذة رئيسيين

و في نفس الوقت يطالبون بترقية غير المتكونين إلى أساتذة متوسط

رغم أن الأخبار تؤكد ترقية الجميع كأساتذة متوسط .. فهم يطالبون بمطلب قد تحقق - إن شاء الله-

و هم بهذا يغطون على أنفسهم و يريدون التميّز عن زملائهم بتكوين يعلم الجميع بأنه تكوين غش

فبدل أن يتّحد هؤلاء على كلمة واحدة لتكون قوّة ضاربة ضدّ الحكومة يعملون على تشتيت الصفوف

و لا يحيق المكر السيّء إلا بأهله


و تبقى أولا و أخيرا .. الخبرة خير تـــكويـــــــــــــــــــــن


صدقت اخي الكريم في كل كلامك اصبح اليوم المتكونون عن بعد والله اعلو بتكوينهم لانه بشهادة الكل كان مبني على الغش وهم اليوم ينادون بالتمييز عن يقية زملائهم وكانهم تابعو تكوينا متخصصا في جامعة السربون والوزارة والنقابة والعالم كله يشهد بانه تكوين سوري لا غير مبني على وضع الكتاب بين الارجل

[الشيخ منصور]

صدقت اخي الكريم في كل كلامك اصبح اليوم المتكونون عن بعد والله اعلو بتكوينهم لانه بشهادة الكل كان مبني على الغش وهم اليوم ينادون بالتمييز عن يقية زملائهم وكانهم تابعو تكوينا متخصصا في جامعة السربون والوزارة والنقابة والعالم كله يشهد بانه تكوين صوري لا غير مبني على وضع الكتاب بين الارجل



بارك الله فيك يا أستاذ كمال

[bachir46]

بارك الله فيك ..فالخبرة احسن تكوين.................

[ikli10]

والله استفدنا من التكوين الكثير الكثير وجدّدنا معلوماتنا وكنا نحس اننا طلبة مما جعَلنا نكسّر الروتين وهذا شيء مفيد في حياتنا المهنية رغم التعب في حضور الدروس مع الاساتذة المكونين لنا والدليل على صعوبة التكوين هناك البعض استسلموا وهناك البعض لم يلتحق بالتكوين الى يومنا هذا .

[شهاب 3]

يقولون أنهم استفادوا من التكوين
وأنه كسر رتم التعليم
إنهم لم يفتحوا كتابا واحدا للاطلاع على محتواه ولكنهم يفتحونه مرة واحدة متى ؟
الجواب هو يوم الامتحان وهم شاهدون على ذلك ويتفوهون بألسنتهم أمامنا
أما عن ما يسمى الخبرة فهي كلمة يغالطون بها زملاءهم والأصح أن نقول الأقدمية

[pef_11]

لا داعي للاجــــــــــــــــــترار

المدارس الخاصة تطلب أصحاب الخبرة بالإضافة إلى الكفاءة

ليس أولئك الذين يدّعون التميّز عن زملائهم و يدعون إليه و يكثرون الثرثرة

لا لشيء سوى لأنهم تلقوا تكوينا أشرف عليه بو بكر بن بوزيد

و ما أدراك ما بو بكر بن بوزيد !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
الخبرة ليست الاقدمية يا هذا
في ظل المفهوم الحديث للتربية بأنها خبرة تنشأ عن خبرة وتؤدي إلى زيادة خبرة.
لا معنى لها ان لم تؤدي الى زيادة الخبرة

انت تخوض حربا فاشلة ، ولن تجني منها شئا ، ، ، سوى الحط من قيمتك ، لانك تظن نفسك ان كامل التكوين ولا تحتاج الى اي علم ، ولو دخلت الجامعة بنية التكوين ومعتمدا على ىنفسك غير آبه بالاخرين لعرفت ان التكوين فيه فوائد والقائل بعكس هذا ، ،، شاذ ،،، .ولست ادري لماذا لم توضح لنا اسباب عزوفك عن التكوين ؟ ستقول ذلك المبرر الذي تمضغه صباحا وتجتره مساء ، انه الغش ، هههههه ،،،،،
الغش ليس شرطا من شروط التسجيل و بامكانك ان تلتزم ولا احد يفرض عليك ذلك ، لماذا لم تسجل مثل بقية وتعطي للاخرين القدوة في الشرف و الاحترام
لا اعتقد ان سببك هو الغش ؟ و لا اتهمك بانك عجزت ، بل تحشاتلك و انتبهت متأخرا ،،،،،
اما الثرثرة فهي منك وحدك ولا احد ممن تكون تطاول على زملائه ، بل ارادوا فقط المساواه مع اساتذة دونهم في الخبرة ومثلهم في الشهادة ،،، هذا الذي حصل لكن انت ماكش حاب تفهم ،

[الشيخ منصور]

والله استفدنا من التكوين الكثير الكثير وجدّدنا معلوماتنا وكنا نحس اننا طلبة مما جعَلنا نكسّر الروتين وهذا شيء مفيد في حياتنا المهنية رغم التعب في حضور الدروس مع الاساتذة المكونين لنا والدليل على صعوبة التكوين هناك البعض استسلموا وهناك البعض لم يلتحق بالتكوين الى يومنا هذا .



و لن يلتحقوا أبدا ... لأنهم يهتمون بعملهم .. و لا يريدون تضييع أوقات التلاميذ . هذا من ناحية

و من ناحية أخرى : تكوين لا ينفع و عدم تكوين لا يضرّ

قياسا على : علم لا ينفع و جهل لا يضرّ

[الشيخ منصور]

الخبرة ليست الاقدمية يا هذا
في ظل المفهوم الحديث للتربية بأنها خبرة تنشأ عن خبرة وتؤدي إلى زيادة خبرة.
لا معنى لها ان لم تؤدي الى زيادة الخبرة

انت تخوض حربا فاشلة ، ولن تجني منها شئا ، ، ، سوى الحط من قيمتك ، لانك تظن نفسك ان كامل التكوين ولا تحتاج الى اي علم ، ولو دخلت الجامعة بنية التكوين ومعتمدا على ىنفسك غير آبه بالاخرين لعرفت ان التكوين فيه فوائد والقائل بعكس هذا ، ،، شاذ ،،، .ولست ادري لماذا لم توضح لنا اسباب عزوفك عن التكوين ؟ ستقول ذلك المبرر الذي تمضغه صباحا وتجتره مساء ، انه الغش ، هههههه ،،،،،
الغش ليس شرطا من شروط التسجيل و بامكانك ان تلتزم ولا احد يفرض عليك ذلك ، لماذا لم تسجل مثل بقية وتعطي للاخرين القدوة في الشرف و الاحترام
لا اعتقد ان سببك هو الغش ؟ و لا اتهمك بانك عجزت ، بل تحشاتلك و انتبهت متأخرا ،،،،،
اما الثرثرة فهي منك وحدك ولا احد ممن تكون تطاول على زملائه ، بل ارادوا فقط المساواه مع اساتذة دونهم في الخبرة ومثلهم في الشهادة ،،، هذا الذي حصل لكن انت ماكش حاب تفهم ،


ما هذا التفكير ؟؟؟!!!

أنا لا أخوض حربا و لا أحارب أحدا و لا أريد محاربة أحد

أنا أطالب بحق مهضوم و مسلوب ظلما من قبل وزارة و من ورائها حكومة و من وراء الحكومة نظام حاكم بقوة

أنت و أمثالك هم من يعلنون الحروب على الجميع .. و يحاربون في كل الاتجاهات

ألا ترى أنك لم تترك لا ابتدائي و لا متوسط و لا ثانوي

لا حول و لا قوة الا بالله

[الشيخ منصور]

انت راك ترحي في الماء ، و تعبر عن ندمك بطريقة غير مباشرة ، و عوض ان تعض على يدك لانك فرطت او عجزت عن التكوين تحاول ان تبرر ذلك بانه تكوين خرطي ، وتعلم انه لو كان كذلك لتكون الجميع
شوف خويا .... انا تكونت ولم اغش حرفا ، هل تستطيع ان تقسم بالله ان كنت غشاشا ،؟ اتحداك ؟ اتحداك ؟
انت لا تريد ان تفهم ، ، ، قال لك احد الخوة في المنتدى اسال من باشر التكوين ثم انقطع ، اسال لماذ تبدا الدفعات بعدد كبير و تنتهي ب 4 او 5 ؟
لكن منطق معزة ولو طارت يدل على انها تحشاتلك ، ....لكن لا تخف هناك اتفاقية بين الوزارة والوظيف على تنظيم تكوين خرطي حقيقي يكون بعيد عن وزارة الجامعات ، لانها كانت عائقا امام الراغبين في الخرطي و ارادته تكوينا حقيقيا ، وهذا ما شهدناه ، ولا تقيس على تكوينات موازية اشرفت عليها وزارة التربية لوحدها

ان اعدت لهذه الاسطوانة تسمع جوابا آخرا ...


يكفيك تحديا من وراء الحاسوب !!!!!!!!!!!!!!!

ماذا ستفعل ... حذار أن تضربني .. ستكسر حاسوبك

الأقوال تصدقها الأفعال

[المدمج السعيد]

سوق الخرطي

[cheikh214]

يا أخي طالب بحقك . ولا تتهم الآخرين وماهي الفائدة من ذلك. هل ستستجيب لك الوزارة بهذه الطريقة. تصور أخي أن احدا خارج القطاع قرأ هذه الردود ماذا يقول عنا فهولا يميز بين متكون وغير متكون

[pef_11]

ما هذا التفكير ؟؟؟!!!

أنا لا أخوض حربا و لا أحارب أحدا و لا أريد محاربة أحد

أنا أطالب بحق مهضوم و مسلوب ظلما من قبل وزارة و من ورائها حكومة و من وراء الحكومة نظام حاكم بقوة

أنت و أمثالك هم من يعلنون الحروب على الجميع .. و يحاربون في كل الاتجاهات

ألا ترى أنك لم تترك لا ابتدائي و لا متوسط و لا ثانوي

لا حول و لا قوة الا بالله

الله غالب يا سي منصور ،،،كفاك من البكاء على الاطلال،،، وكن عمليا و اشتري الادوات المدرسة لمزاولة التكوين ، ،،،،سترى الخرطي الحقيقي يا أخي منصور ، لان وزارة الجامعات رفضت تبني التكوين ،،، ، ونتمنى ان نرى فيك صورة المتكون الشريف النزيه العفيف

[isslamdine]

وجد روحك يامنصور راه التكوين يستنى فيك وهذ المرة ما فيها لا شهادة من المدرسة العليا للاساتذة لا من جامعة التكوين المتواصل ................

[وليد2014]

ماذا يحدث في الجامعات الجزائرية .....ماذا يحدث في البكالورية.......ماذا بحدث في المسابقات والرشاوي ..ماذا.. ماذا ...
وراك حاط خويا ............اللآنتخابات وفيها الغش.....وهي على الأبواب................أين أنت؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[ابو اسامة زاكي 25]

يكثر الحديث هذه الأيام عن المتكونين و غير المتكونين من بين أساتذة الاساسي
فقد أصبح هؤلاء المتكونون يطالبون بترقيتهم إلى أساتذة رئيسيين
و في نفس الوقت يطالبون بترقية غير المتكونين إلى أساتذة متوسط

رغم أن الأخبار تؤكد ترقية الجميع كأساتذة متوسط .. فهم يطالبون بمطلب قد تحقق - إن شاء الله-
و هم بهذا يغطون على أنفسهم و يريدون التميّز عن زملائهم بتكوين يعلم الجميع بأنه تكوين غش
فبدل أن يتّحد هؤلاء على كلمة واحدة لتكون قوّة ضاربة ضدّ الحكومة يعملون على تشتيت الصفوف

و لا يحيق المكر السيّء إلا بأهله


و تبقى أولا و أخيرا .. الخبرة خير تـــكويـــــــــــــــــــــن


و لا يحيق المكر السيّء إلا بأهله،،، لك الخط أخي،،، تفضل،،،

[jamel2008]

اذا كان الخبرة أحسن تكوين فلم ذهبت خبرتنا أدراج الرياح ، لأن القانون الجديد يفرض عليك خبرة جديدة ابتداء من تصنيفك كأستاذ يبدأ العداد ، فأين السنوات التي مضت ماذا نفعل بها.؟

[yanilam]

التكوين لم يُفرض لعلم من يدّعي ذلك ، و إنّما اختياريّ.....زد عليه هناك من يضطرّ إلى الانتقال مسافة 90 كيلو للالتحاق بمركز التكوين، بالله عليكم كيف يمكن ذلك ؟ ...و لكن في اعتقادي أنّ من أقرّ هذا المبدأ قد حسب له ألف حساب من قبل، و الفاهم يفهم.

[الشيخ منصور]

الله غالب يا سي منصور ،،،كفاك من البكاء على الاطلال،،، وكن عمليا و اشتري الادوات المدرسة لمزاولة التكوين ، ،،،،سترى الخرطي الحقيقي يا أخي منصور ، لان وزارة الجامعات رفضت تبني التكوين ،،، ، ونتمنى ان نرى فيك صورة المتكون الشريف النزيه العفيف


هل شاهدتني أبكي ؟؟؟!!!!!

أرأيت فرحتكم الكبيرة لاستثناء غير المتكونين من الإدماج ...

قلوبكم مملوءة حقد و بغض و حسد

قال تعالى : ﴿ إِنْ تَمْسَسْكُمْ حَسَنَةٌ تَسُؤْهُمْ وَإِنْ تُصِبْكُمْ سَيِّئَةٌ يَفْرَحُوا بِهَا

وَإِنْ تَصْبِرُوا وَتَتَّقُوا لَا يَضُرُّكُمْ كَيْدُهُمْ شَيْئًا إِنَّ اللَّهَ بِمَا يَعْمَلُونَ مُحِيطٌ ﴾ [آل عمران

[الشيخ منصور]

وجد روحك يامنصور راه التكوين يستنى فيك وهذ المرة ما فيها لا شهادة من المدرسة العليا للاساتذة لا من جامعة التكوين المتواصل ................



تكوين ماذا ؟؟؟ تكوين الغش !!! لا لا لا لا لا

[الشيخ منصور]

و لا يحيق المكر السيّء إلا بأهله،،، لك الخط أخي،،، تفضل،،،


قال تعالى :
{وَأَقْسَمُوا بِاللَّهِ جَهْدَ أَيْمَانِهِمْ لَئِنْ جَاءَهُمْ نَذِيرٌ لَيَكُونُنَّ أَهْدَى مِنْ إِحْدَى الْأُمَمِ

فَلَمَّا جَاءَهُمْ نَذِيرٌ مَا زَادَهُمْ إِلَّا نُفُورًا (42)


اسْتِكْبَارًا فِي الْأَرْضِ وَمَكْرَ السَّيِّئِ وَلا يَحِيْقُ المَكْرُ السَّيِّئُ إلا بَأَهْلِه فَهَلْ يَنْظُرُونَ إِلَّا سُنَّتَ الْأَوَّلِينَ


فَلَنْ تَجِدَ لِسُنَّتِ اللَّهِ تَبْدِيلًا وَلَنْ تَجِدَ لِسُنَّتِ اللَّهِ تَحْوِيلًا}[فاطر: 42، 43].


و قال تعالى: {إِنَّهُ مَنْ يَتَّقِ وَيَصْبِرْ فَإِنَّ اللَّهَ لَا يُضِيعُ أَجْرَ الْمُحْسِنِين}[يوسف: 90]

[الأخضر النائلي]

أيها الأخ المبجل كل الشهادات نحن نعلم كيف أخذت وفي كل الجامعات عدا بعض الجامعات التي تعد على رؤوس أصابع اليد الواحده ...وتصنيفها العالمي في الحضيض
لذا لا مزايدة حول موضوع الشهادات ....أما من يصنف نفسه صاحب شهادة فألتفت أيها المبجل حولك وانظر أن أي معلم يدخل الجامعة بعدما صارت بالقرب منه ينطلق كالسهم حايزا المراتب العليا وفي الوقت ذاته انظر إلى رسائل الماجستير الحائزون عليها بجدارة هم المعلمون القدامى واساتذة التعليم المتوسط....لذا لا مزايدة وإن كان لابد الشهادة فلما لايكون على أساس الماجستير وها هي اليوم بالشكاره!!!!
أما عودا إلى موضوع الغش ...أكاد أرى بأم عيني أنك لاتمت بصلة للعلم حين تسب كل المعلمين ..ولم تسأل نفسك عن طريقة التكوين التي تمت ..مقرر جامعي مطالب به معلم منقطع منذ ما يقارب العشرين عاما عن الدراسة وفي الوقت ذاته عليه أن يدرس ، أيها المبجل لايليق بك أن تتحدث في هذا الموضوع فهو أكبر من مداركك.

[الشيخ منصور]

شئتم أم أبيتم .. التكوين تكوين غشّ .. يعلم هذا الجميع

وتبقى الخبرة خير تكويـــــــــــــــــــــــــــــــــــن