هاهي الكناباست كما عودتنا في الموعد ...

[زرزور ابراهيم]

إضراب الكنابست إنطلق وكالعادة إنظلق بقوة وإن شاء الله سوف يعظي كل ذي حق حقه
وسوف يضع حد لخلقات هذا المسلسل" المكسيكي اللا متناهي" الذي يتقاسم أدواره أوبطولته وزارة التربية ورئاسة الحكومة بتواطئ من بعض قيادات النفايات التي تريد أستعمال المعلم سلم تمتطيه لقضاء مأربها
ولكن هيهات سوف يرجع حق إخواننا المعلمين والاساتذة وسوف تفضخ أعمال أشباه النقابيين
بالاتحاد وبالتماسك وبالصبر...........يكون الاجر
الله يحفظ إخواننا المعلمين والاساتذة

[ahmedchek]

كل ثانويات ولاية البرج مغلقة

---------اضراب ناجح بكل المقاييس


يا قيادة الكناباست القاعدة منحت لكم قوة ففاوضوا من موقع قوة فنحن هنا مستعدون لكل التضحيات

[boudwala]

و هل صح انها ستدافع عن الطور الابتدائي او تطلب انزاله.بركنا من الهف

[حميدو09]

و هل صح انها ستدافع عن الطور الابتدائي او تطلب انزاله.بركنا من الهف

روح تلعب مع اللي قدك

[ahmed040473]

أي حق سترجعه للمعلمين والاساتذة الذي تتكلم عنه أنظر إلى مقترحاتها حول المعلمين والاساتذة ، فهم يحسبون أنفسهم من العرش العلوي الذين اختراهم الله

[ka_ak1000]

يـــــــــــــــــــاو وعلاه هدا الإضــــــــــــــــــــــــراب

رانـــا حابين نفهموا

[زرزور ابراهيم]

بإذن الله سوف تطالب بتحري العدل ونزع الفوارق المقيته بين المعلم والاستاذ والمدير والمفتش ثقتنا كبيرة في نقابتنا
التي تعمل كالشمعة تذوب لتنير على الاخر وبإذن الله لا يضيع حق وراءه طالب

[حميدو09]

أي حق سترجعه للمعلمين والاساتذة الذي تتكلم عنه أنظر إلى مقترحاتها حول المعلمين والاساتذة ، فهم يحسبون أنفسهم من العرش العلوي الذين اختراهم الله

عندك اينباف و سانتيو ايدافعوا عليك
الكنابست تضرب على الثانوي و انتوما تستفادوا في جرتها

[حميدو09]

يـــــــــــــــــــاو وعلاه هدا الإضــــــــــــــــــــــــراب

رانـــا حابين نفهموا

- التوقيع على المرسوم المعدل للقانون الخاص بعمال التربية الوطنية مجسدا للمطالب التي تمت مناقشتها مع الوزارة الوصية و بحضور ممثلي الوظيف العمومي و المالية و منها:

I- استحداث رتبة جديدة للترقية هي رتبة أستاذ التعليم الثانوي المكون.
Ii- إدماج أساتذة التعليم الثانوي حسب شرط الأقدمية في الرتب العليا بغرض التأسيس الفعلي للرتب.
. إدماج الأساتذة المهندسين في الرتب العليا المستحدثة دون شرط خصوصا و أن السيد الوزير الأول قد خصص مناصب مالية لترقيتهم.
. إدماج الأساتذة التقنيين و رؤساء الورش و رؤساء الأشغال منهم في رتبة أستاذ التعليم الثانوي.
. إدماج الأساتذة المجازين (سابقا) الممارسين في الثانويات في رتبة أستاذ التعليم الثانوي.
. إلغاء المناصب الآيلة للزوال بالنسبة للمدرسين في الابتدائي و المتوسط و الثانوي و إدماجهم في رتب التوظيف الجديدة
iii- إقرار الترقية بـ 50/50 بين المسابقة و التأهيل مع وضع آلية لفتح عدد من المناصب للترقية لا يقل عن 40 % من عدد الأساتذة الذين تتوفر فيهم شروط الترقية.
Iv- وضع جسور للترقية تمكن أستاذ التعليم الثانوي من الحصول على رتب أعلى مثل مدير متوسطة ومفتش التعليم المتوسط و تمكن من تحصل منهم على شهادة جامعية عليا من الترقية في رتب أعلى.
V- تثمين تعويض المناصب العليا للأستاذ المنسق بعنوان المسؤول عن المادة أو المسؤول عن القسم إلى المستوى 6 مع وضع آلية تسمح بتسوية مستحقاتهم المالية ابتداء من 2008/1/1.
2- إعادة النظر في منح المنطقة و الجنوب بما يتماشى و النصوص الجديدة من قانون خاص و نظام تعويضي خصوصا و أن لجنة مختصة نصبت منذ أكثر من سنة لدراسة هذه المنح حسب وزارة التربية و المجلس الوطني للنقابة لا يجد مبررا لهذا التأخر بل التأخير في البت في الموضوع و يرى أنه من الضروري التعجيل بتسوية الملف لقطع الطريق أمام من يريدون الاصطياد في المياه العكرة.
3- إنهاء وتجسيد عمل اللجان المشتركة المنصبة بعد محضر 2011/04/21 الخاصة بملف طب العمل (المناصب المكيفة ) و السكن وغيرها.
كما نصب المجلس الوطني للنقابة اللجنة الوطنية لتحضير المؤتمر الثاني للنقابة و صادق على توصية مو جهة لهذه اللجنة لدراسة مطلب توسيع النقابة لتشمل أسلاك التدريس من أساتذة التعليم الابتدائي و المتوسط .
يدعو المجلس الوطني للنقابة كل الأساتذة للالتفاف حول نقابتهم التي تسهر على الدفاع عن كرامتهم و تحسين وضعهم المهني و الاجتماعي.

بومرداس في 2012/03/29
ع/المجلس الوطني
الأستاذ نوار العربي

[ahmedchek]

والله غريب امر بعض الاعضاء............يسالون لماذا هذا الاضراب........هل انتم من كوكب اخر


الاضراب يخص نقابة الكناباست...وكل النقابات دون استثناء قبلت بما تبرعت به الحكومة في اجتماع يوم9/4............ماعدا الكناباست واقولها بصوت عال ماعدا الكنابست التي رفضت هذه الصدقة الزهيدة من حكومة اويحي.....ورفضت ربط قانون التربية فقط بالمادة والميزانية وان كانت اساسية ولكن الكرامة فوق كل اعتبار مادي........ورفضت بشدة سلوك وزارة المالية التي ممثلوها حضروا فقط لحساب الاثر المالي لاي سلك يقترح له تصنيف....لان الالة الحاسبة لم تستعمل في القطاعات الاخرى........فيجب العدل ما هو موجود في القطاعات الاخرى يطبق في التربية ولا يهمنا التاثير المالي وعلى هيئات الدولة ان تتوقف على تبذير الاموال الطائلة وتةجيهها لقطاع استراتيجي يجب ان تضخ فيه الاموال

[azzouz_nour]

يـــــــــــــــــــاو وعلاه هدا الإضــــــــــــــــــــــــراب

رانـــا حابين نفهموا

الاضراب راه نتاع الليسي باش يجيبوا حقهم في الترقية زي الإداريين
و يجيبوا حق اللي زيك اللي ما يعرفوش الحقوق نتاعهم و بالتالي الواجبات ، كيفاش يعرفوا حق التلميذ و يعطيوهلو ؟؟؟

[azzed63]

:dj_17:جميع أساتذة الأساسي وبعض معلمي الابتدائي وبعض أساتذة المتوسط الذين لهم اقدمية تفوق 15سنة لم يطبق عليهم نفس المبدأ الذي طبق على زملاءهم أساتذة الثانوي.



- أساتذة التعليم الأساسي الذين لم يستفيدوا خلال كامل مسارهم المهني الطويل في التدريس من أية ترقية (عكس كل موظفي قطاعات الوظيفة العمومية )فباستثناء استعادة حق إمكانية الترقية إلى رتبة مستشار تربية تواصل حرمانهم من حق إعادة الإدماج المباشرجميعا وبدون استثناء و بدون قيد أو شرط في رتبة تتناسب مع خبرتهم أو اقدميتهم الطويلة أقلها رتبة أستاذ متوسط و أعيد شبه حرمانهم من إمكانية الترقية إلى رتبة مدير متوسطة دون التكلم عن الترقية إلى رتبة مفتش...مع وضع بؤر تفرقة داخل هذه الفئة قد تثار في أي وقت وهي التفريق بين من لم يتابعوا ما يسمى بعملية التكوين ومن تابعها و ربما بين من تابعها وهو حائز على الباكالوريا و من تابعها دون حيازة على الباكالوريا باعتبار أن الحصول على هذه الشهادة هو الشرط الأول للاعتراف بأية شهادة جامعية أعلى منها .
و يلاحظ أن هذه الفئة رغم أنها من الفئات الأكثر تضررا إلا أنها تكثر الشكوى في الفراغ دون الإقدام على أي إجراء عملي فعال والتمركز حوله أو آلية تحقق عن طريقها مطالبها أقلها تكوين تنسيقية أو لجنة و لو داخل نقابة كم تفعل باقي الفئات مما فسر صمتها على أنها راضية بوضعها .
فبالإضافة إلى الاستهداف غير المفهوم وغير المبرر في كل مرة لهذه الفئة بالإذلال و الاهانة والتفرقة والتمييز من طرف الوصاية لانها سكتت ورضيت بذلك لنفسها فإنها لم تسلم حتى من التشويش عليها من داخلها من طرف بعض منتسبيها بأشكال مختلفة ولو عن غير قصد وقد تكون هذه الوضعية هي التي دفعت حتى النقابة إلى الاكتفاء بالمطالبة بالحد الأدنى لهذه الفئة تفاديا للأسوأ وحفاظا على ماء الوجه بعد ما كانت تقترح لها رتبة قد تصل إلى رتبة أستاذ ممتاز وبعدما قابلتها الوصاية بالوعود التمييعية والتمييزية كالوعد بإدماج المتكونين عن بعد في محاولة منها للتفريق والتخدير و تخفيض سقف المطالب إلى أدنى حد حتى تمر مسودة الفتنة وينتهي الأمر !؟...
مع العلم أن منتسبي هذه الفئة هم الذين يؤطرون الآن الأساتذة الجدد ويدرسون أقسام الامتحان وأن كثيرا منهم لم ينخرطوا في ما يسمى بالتكوين عن بعد الساري حاليا سواء بحكم السن الذي قد قارب أو فاق 50 سنة أو عن مبدأ أو عدم اقتناع بجدوى أو فائدة هذا التكوين المضيع للوقت و الجهد و المال و أشياء أخرى كما أن من يشغل الآن منصب مدير متوسطة أو مستشار تربية ...إلخ,كان من بين زملاءهم وربما يقل عنهم أقدمية ومؤهلات علمية يضاف إلى ذلك
أن كثيرا ممن توظف بعدهم بمستوى الربعة متوسط في قطاعات أخرى هو الآن في الصنف 16 بحكم الترقيات المتتالية المعمول بها في هذه القطاعات ...

- تواصل حرمان المدرسين في الابتدائي والمتوسط المرسمين الحائزين على شهادة (مهندس او الماستر أو الماجستير) + اقدمية معتبرة من حق إعادة الإدماج المباشر بدون قيد أو شرط في رتب تتناسب مع التصنيف القانوني لمؤهلاتهم العلمية إضافة إلى خبرتهم (كرتبتي أستاذ رئيسي و أستاذ امتياز على الترتيب.)
ولم يطبق عليهم نفس المبدأ الذي طبق على زملاءهم الأساتذة المهندسين في الثانوي .
مع ملاحظة أن ما ذكرته على وضع فئة أساتذة التعليم الأساسي قد ينطبق بالتقريب على وضع هذه الفئة .
وحتى لجنة المهندسين المدرسين في الطورين الابتدائي و المتوسط التي أعلن عن تشكيلها داخل إحدى النقابات توقفت أو لم يسمع لها صوت دون غيرها من اللجان التي شكلتها بعض الفئات وبقيت تنشط وتسمع صوتها

أوجه ندائي الى كل اساتذة التعليم الاساسي المتخرجين من المعاهد التكنولوجية للتربية ...أما زلتم في غفلتكم ...افيقوا ....وإنتفضوا ضد قانون العار ...الذي سلب حقوقنا في التصنيف و الترقية ....فكيف نصنف في إطار الزوال .ونحن المتكونين في معهد متخصص ...ولدينا خبرة معتبرة في الميدان ...لماذا هذه الحقرة ؟..إنتفضوا لإعادة الإعتبار..
فخذوا العبرة من المفتشيين والأساتذة المجازين والمديرين والأسلاك المشتركة فكلهم انتفضوا وقالوا لا .
فخبرتكم تأهلكم للترقية الى أعلى فالخبرة تفوق الشهادة وزنا والميدان هو المحك والله الموفق

[laid laid]

عنك الحق
الى الى عضو المميز

[boudwala]

روح تلعب مع اللي قدك

هدا علاش قديت تجوب .هدا الهدرة قاع نعرفوا نقولها

[حميدو09]

هدا علاش قديت تجوب .هدا الهدرة قاع نعرفوا نقولها

اللي كبير كبير و ...............................

[ibn rochd]

- التوقيع على المرسوم المعدل للقانون الخاص بعمال التربية الوطنية مجسدا للمطالب التي تمت مناقشتها مع الوزارة الوصية و بحضور ممثلي الوظيف العمومي و المالية و منها:

I- استحداث رتبة جديدة للترقية هي رتبة أستاذ التعليم الثانوي المكون.
Ii- إدماج أساتذة التعليم الثانوي حسب شرط الأقدمية في الرتب العليا بغرض التأسيس الفعلي للرتب.
. إدماج الأساتذة المهندسين في الرتب العليا المستحدثة دون شرط خصوصا و أن السيد الوزير الأول قد خصص مناصب مالية لترقيتهم.
. إدماج الأساتذة التقنيين و رؤساء الورش و رؤساء الأشغال منهم في رتبة أستاذ التعليم الثانوي.
. إدماج الأساتذة المجازين (سابقا) الممارسين في الثانويات في رتبة أستاذ التعليم الثانوي.
. إلغاء المناصب الآيلة للزوال بالنسبة للمدرسين في الابتدائي و المتوسط و الثانوي و إدماجهم في رتب التوظيف الجديدة
iii- إقرار الترقية بـ 50/50 بين المسابقة و التأهيل مع وضع آلية لفتح عدد من المناصب للترقية لا يقل عن 40 % من عدد الأساتذة الذين تتوفر فيهم شروط الترقية.
Iv- وضع جسور للترقية تمكن أستاذ التعليم الثانوي من الحصول على رتب أعلى مثل مدير متوسطة ومفتش التعليم المتوسط و تمكن من تحصل منهم على شهادة جامعية عليا من الترقية في رتب أعلى.
V- تثمين تعويض المناصب العليا للأستاذ المنسق بعنوان المسؤول عن المادة أو المسؤول عن القسم إلى المستوى 6 مع وضع آلية تسمح بتسوية مستحقاتهم المالية ابتداء من 2008/1/1.
2- إعادة النظر في منح المنطقة و الجنوب بما يتماشى و النصوص الجديدة من قانون خاص و نظام تعويضي خصوصا و أن لجنة مختصة نصبت منذ أكثر من سنة لدراسة هذه المنح حسب وزارة التربية و المجلس الوطني للنقابة لا يجد مبررا لهذا التأخر بل التأخير في البت في الموضوع و يرى أنه من الضروري التعجيل بتسوية الملف لقطع الطريق أمام من يريدون الاصطياد في المياه العكرة.
3- إنهاء وتجسيد عمل اللجان المشتركة المنصبة بعد محضر 2011/04/21 الخاصة بملف طب العمل (المناصب المكيفة ) و السكن وغيرها.
كما نصب المجلس الوطني للنقابة اللجنة الوطنية لتحضير المؤتمر الثاني للنقابة و صادق على توصية مو جهة لهذه اللجنة لدراسة مطلب توسيع النقابة لتشمل أسلاك التدريس من أساتذة التعليم الابتدائي و المتوسط .
يدعو المجلس الوطني للنقابة كل الأساتذة للالتفاف حول نقابتهم التي تسهر على الدفاع عن كرامتهم و تحسين وضعهم المهني و الاجتماعي.

بومرداس في 2012/03/29
ع/المجلس الوطني
الأستاذ نوار العربي
خاسرة خاسر قاكان زتو مطلب ادماج الاساتذة المستخلفين في مناصب شاغرة لأني كأستاذ مستخلف تمنيت اني ندير معاكم الاضراب لكن للاسف هذه حال المستخلفين ليس لهم اي حقوق

[adslam71]

إن أكرمكم عند الله أتقاكم

[chooche]

حينما أضرب الاساتذة قبل إنشاء النقابات وهزوا الوزارة بمواقفهم الصلبة رغم ما تبعهم من جراء إضرابهم من ملاحقات قضائية وصلت إلى حد فصلهم من مناصبهم حينها كان للأستاذ شأن يذكر
ولكن لما دخلت النقابات ( خصوصا نقابات العار الجديدة )وهمها وطمعها شخصي ضمنت الوزارة القضية وأصبحت تماطل على راحتها وتفسر وتقرر على مزاجها بعد أن دجنت نقابات العار الاستاذ وحطت من قيمته
الأساتذة الافذاذ الذين شاركوا في تلك الاضرابات لم يتبوؤوا مناصب في نقابات العار لأنه لم يكن همهم المنصب ولذلك وجد الفئران طرقا شتى للوصول إلى القمة ولكنهم وجدوا القط الكبير الجالس هناك منذ 17 سنة وفهم يخافونه ولن يستطيعوا مواجهته في يوم من الايام
ضاعت فعالية الاضرابات يا أخي الكريم ضاعت معها مجهودات الرجال لأكثر من عقد من الزمن وتشتت الهمم وتفرقت العزائم حينما اجتمعت نقابات العار الجديدة وأصبحت يلسان أسيادها تتكلم
ولكن الزمن كفيل بكشف حقيقتها وحقيقة من يقودونها

[ayache1212]

كل ثانويات ولاية البرج مغلقة

---------اضراب ناجح بكل المقاييس


يا قيادة الكناباست القاعدة منحت لكم قوة ففاوضوا من موقع قوة فنحن هنا مستعدون لكل التضحيات

احكي لك هذه القصة اخي احمد لكي تتاكد ان ---------الكناباست اصحاب مواقف و رجال في كل الحالات ----------

تحدثك امراة استاذة في الثانوي او رجل ------------------لهم نفس الكلام و المبدا من الجنوب الى الشمال و من الشرق الى الغرب

الكناباست ------------------------رجال و فحولة ------------------و اسياد النقابات ---------------لان مصلحتهم الاولى -----الاستاذ و الاستاذ فقط وفقط

واليكم ما قالته استاذة في الثانوية بالحرف الواحد قالت ---(------لو كان يضرب غير نوار العربي وحدوا انا ساضرب معه ---واللي صار يصير--)

قالت هذا الكلام و حلفت باغلظ الايمان -------------رغم تاكدها من اضراب زملائها لا جدال فيه ------وفعلا سار الاضراب اليوم و كان ناجحا

كل الثانويات مشلولة شلل تام ------

لما رايت هذا الموقف من هذه الاستاذة تذكرت مقولة سيدنا عمر رضي الله عنه

(----اصابت امراة ------واخطا عمر ---------)

الله يباركلكم في نوار العربي و كل اعضاء المكتب الوطني --------------------

وتحية خالصة لكل اساتذة الثانوي دون استثناء رجال و نساء ----------في ربوع وطننا الحبيب

[بسمة77]

00000000000 %

[khelifa8]

أي حق سترجعه للمعلمين والاساتذة الذي تتكلم عنه أنظر إلى مقترحاتها حول المعلمين والاساتذة ، فهم يحسبون أنفسهم من العرش العلوي الذين اختراهم الله


اقتراحات الكتاباست تصب في مصلحة الاستاذ الثانوي .. ليست كنقابتك التي اسغفلتك .. ثم همشتك