اساتذة التعليم الاساسي ص11 اذا ادمجتم ؟؟؟؟في 12 لن تمسكم الزيادة ؟؟؟

[ayache1212]

ما كان يسمى استاذ منسقالصنف11 ( رحمه الله ) والذي في حالة ادماجه في الصنف 12 فانه لن تمسه الزيادة ؟؟؟؟؟

السبب بسيط ----القيمة المالية التي كنت تتقاضاها على هذا المنصب تحذف منك ثم اذا تكرموا عليك بالترقية فاهم سيعيدون

لك بالتقريب نفس المبلغ الذي حذفوه -------

هل فهمتم الان لماذا لن تمسنا الزيادات ؟؟؟؟؟

المثل يقول ( من لحيته بخرلوا ---)-----------------حسبنا الله ونعم الوكيل في كل من خاننا او تلاعب بمصيرنا -----------

والله لن اسامحهم امام الله الحي الذي لا تخفاه خافية

[ochami43]

ياأخي الأستاذ المنسق في حالة إستبداله في رتبة من نفس السلك سيدمج كأستاذ رئيسي يعني في 13

[waw44]

ياأخي الأستاذ المنسق في حالة إستبداله في رتبة من نفس السلك سيدمج كأستاذ رئيسي يعني في 13



خلاص رانا قلنا لايستبدل بل يلغى كلام الاخ عياش 1212 صحيح

[bouzidsaido]

ما كان يسمى استاذ منسقالصنف11 ( رحمه الله ) والذي في حالة ادماجه في الصنف 12 فانه لن تمسه الزيادة ؟؟؟؟؟

السبب بسيط ----القيمة المالية التي كنت تتقاضاها على هذا المنصب تحذف منك ثم اذا تكرموا عليك بالترقية فاهم سيعيدون

لك بالتقريب نفس المبلغ الذي حذفوه -------

هل فهمتم الان لماذا لن تمسنا الزيادات ؟؟؟؟؟

المثل يقول ( من لحيته بخرلوا ---)-----------------حسبنا الله ونعم الوكيل في كل من خاننا او تلاعب بمصيرنا -----------

والله لن اسامحهم امام الله الحي الذي لا تخفاه خافية
بل هناك زيادة لكنها طفيفة 2000دج

[ayache1212]

بل هناك زيادة لكنها طفيفة 2000دج

اليك هذه المفاجاة و اتمنى ان اكون مخطئا حتى يستفيد بعض اخواننا من الذين سيدمجون وهي ------

2000دج ياسيدي ناقص 1557 دج مبلغ الاستاذ المنسق = ----------خرطي اين هي الزيادة ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

حسبنا الله ونعم الوكيل فيهم و في كل من خاننا من النقابات خصوصا الى الوزارة

[baaziz32]

لهذا السبب وذاك نحن عازمون على وقفة احتجاجية بوم الثلاقاء 10 أفريل أمام مقر مديرية التربية لولاية برج بوعريريج

[ayache1212]

ياأخي الأستاذ المنسق في حالة إستبداله في رتبة من نفس السلك سيدمج كأستاذ رئيسي يعني في 13

[COLOR="Blue"]العمراوي و الصادق دزيري راهم يخرطوا على الغاشي مثلي انا و مثلك يا اخي ----فنحن في نظرهم مغفلون -----

كل واحد يشرح المبدا رقم 03 الذي ينص على حذف المناصب العلياو استبدالها-----قلت كل واحد يشرح على هواه

الكذب سمتهم -------------وقول الحقيقة اسكتهم -------------يستغبوننا و يحسبوننا طنوها ( عذرا اخي و حاشاك )

انهم وبالمختصر المفيد ذهبوا -----لترقيت انفسهم و حاشيتهم فقط لا غير[/COLOR

شكرا لك على التفاعل

[هوني لخضر]

ياو يقولولها الممرضة

[simoa1084]

حسبنا الله و نعم الوكيل

[fares66]

ياو يقولولها الممرضة

الله يعيشك يا خويا لخضر.....وروحوا يدزوا معاهم ومع القانون اتاعهم .

[azzed63]

:sdf::sdf::sdf::sdf::sdf::sdf:تموت الاسد في الغابات جوعا....ولحم الضأن تنهشه الكلاب

--------------------------------------------------------------------------------

ايها الاخوة....ينطبق هذا البيت ايضا بالمعنى....حينما تنحرف الامور عن اسسها وغاياتها
فيحل محل الاصلاح ترقيع....وبدل الحقائق تملق ونفاق وسياسة و تلميع...فاجتمع ثلاثتهم....وزير يمقت القطاع
ونقابي جاهل فاقد شرعية طمــــــاع... ومجتمع متخلف حتى النخاع ..التقى الثلاثة....حول القانون...يباركهم الشيطان...هذا يخطف واحدة....وهذا ثلاثة..وذاك فقط اثــــنان....المهم النية مبيتة ومتفق عليها..من زمان...فخرج لنا قانون اعوج...مسوفج.....وقالك قانون للقطاع لتثمين الجهود...وبالتالي تحسين المردودية والمردود ... ومنه النهوض بهذا القطاع من حيث المستوى وكسر هذا الجـــــــمود...
وانتم تعرفون اخوتي ان البني ادم لما يكون مخمور ... يخبط خبط عشواء...يقدر النملة فــــيلا...ويرى الــــبغاث نــــسور....وحاد القانون عن اصله .. وخرج النص عن فــــصله...فرقي من ليس له دور اساس في العملية التربوية....وترك من هو محور العملية..انه المعلم والاستاذ.....وهنا اسال الاخوة الافاضل: من المسؤول المباشر عن تحسين المردود التعليمي والتربوي ؟؟؟؟ من الذي يقف امام التلاميذ والطلبة مدرسا مفسرا وموضحا ومحللا ومساعدا وموجها وناصحا ومختبرا وممتحنا ومصححا ومقوما ومقيما ؟؟؟؟؟؟؟؟
هل هو بالشكل المباشر : المدير ؟ المفتش؟ المقتصد؟ المستشار التربوي؟ الناظر ؟؟؟؟
العون المخبري؟؟ حارس الليل ام النهار؟؟؟ مدير التربية؟؟ ابدا لا....رغم ان هؤلاء لهم ادوار لا يستهان بها.....لكن محور العملية هو صاحب المئزر ....الواقف امام السبورة الحامل للطبشور...
الساعي بين الصفوف يلف ويــــدور....يسال احمدا يوجه حميدا ويؤنب منــــصور...اذا من صاحب اعلى الرتب يا وزيــــــــــر.... يا صادق بدون صدق يا نوار بدون عطور...؟؟؟ يا مجتمع متخلف وضريــــــر
****يقول منظري التربية ان محور هاته الاخيرة.....معلم وتلميذ....ماذكرو مقتصدا ولا حاجبا ولا مكستم في ادارته مدير.............................................. ...................................لكن للاسف الكل يحاول ادخال البرميل داخل الاناء فضاع ابناءنا وضعنا ســــــواء.............................اخوكم الاقرع

بارك الله فيك اخونا لقرع كل يوم تشفى غليلنا بقالاتك
الرائعة و دائما فى الصميم
لان عصابة النوار و الصادق و مسعود تامروا على صاحب المازر و استغلوه لتحقيق مصالحهم و تمييع المنظومة بالخرطى فى خرطى

[halali83]

ما كان يسمى استاذ منسقالصنف11 ( رحمه الله ) والذي في حالة ادماجه في الصنف 12 فانه لن تمسه الزيادة ؟؟؟؟؟

السبب بسيط ----القيمة المالية التي كنت تتقاضاها على هذا المنصب تحذف منك ثم اذا تكرموا عليك بالترقية فاهم سيعيدون

لك بالتقريب نفس المبلغ الذي حذفوه -------

هل فهمتم الان لماذا لن تمسنا الزيادات ؟؟؟؟؟

المثل يقول ( من لحيته بخرلوا ---)-----------------حسبنا الله ونعم الوكيل في كل من خاننا او تلاعب بمصيرنا -----------

والله لن اسامحهم امام الله الحي الذي لا تخفاه خافية

اخي عياش لاحظ انه ومنذ ان قرأنا النقطة الثالثة من الاتفاق وبعض الزملاء نسو ما استفاد منه اسلاك الادارةوما استفاد منه الزملاء في الثانوي حسب التسريبات
وقامت قائمتهم بمجرد ان قراءتنا للنقظة الثالثة وامكانية ادماج الاساتذة المنسقين كاساتذة رئيسين وكل اجتهاداتهم يبحثون عن الحجج لتكذيب ومحاولة ابطال ماذهبنا اليه رغم تاكيدات الاخ ابو منيب الذي ينقل عن العمراوي
تقرأ عليهم المادة وتشرحها كما هي مع المقارنات الموجودة ومع ذلك يقولون اننا نريد التوضيح وبحجج لا علاقة لها بما هو موجود والزملاء اي نحن لا نريد ان نفهم وبلغة وكأن الباطل لا يأتيهم اي وكأن كلامهم مصدره رئاسة الحكومة والحمد لله ان القرار ليس بأيديهم ولو كان كذالك لأزالونا من الوجود ولن يكون ذالك لان افضالنا عليهم ولا افضال لهم علينا
وفي الاخير ااكد لك ان منصب أستاذ منسق مكسب ولا نفرط فيه الا بالمبررات القانونية
ان حذف المنصب واستبدل لنا باي رتبة فنحن ملزمون بقبولها الا ان نتنازل عن حق مكتسب فلن يكون ذلك
واذا لم يحذف المنصب فنحن راضون ونتمنى من الله ان توفق الكنابست ويثمن
اما اذا حذف ولم يستبدل ولا أظن ان الوظيف العمومي اغبياء فلن نسكت ونظل نطالب باسترجاع هذا الحق والطرق كثيرة وسبل الاتصال بيننا موجودة لان مطلبنا سيكون على استرجاع حقنا والقانون معنا لا كما كان المطلب تسوية وضعية اوجدها القانون
ارجوك ان لا تعيد الكلام الذي يفسر حسب ما يتمنى ويا ليته يتمنى النعمة بل يتمنى زوالها لغيره ما دام لم يستفيد منها والعياذ بالله نتمنى لهم الهداية والقناعة وشكرا

[ochami43]

[color="blue"]العمراوي و الصادق دزيري راهم يخرطوا على الغاشي مثلي انا و مثلك يا اخي ----فنحن في نظرهم مغفلون -----

كل واحد يشرح المبدا رقم 03 الذي ينص على حذف المناصب العلياو استبدالها-----قلت كل واحد يشرح على هواه

الكذب سمتهم -------------وقول الحقيقة اسكتهم -------------يستغبوننا و يحسبوننا طنوها ( عذرا اخي و حاشاك )

انهم وبالمختصر المفيد ذهبوا -----لترقيت انفسهم و حاشيتهم فقط لا غير[/color

شكرا لك على التفاعل

بارك الله فيك أخي و حسبنا الله و نعم الوكيل

[amar2012]

يعني فتنا الحيط الحيط ا الزوالي خويا

نصبروا ام نوضوا

قولولي يرحم الله والديكم

[waw44]

[QUOTE=halali83;9533528]اخي عياش لاحظ انه ومنذ ان قرأنا النقطة الثالثة من الاتفاق وبعض الزملاء نسو ما استفاد منه اسلاك الادارةوما استفاد منه الزملاء في الثانوي حسب التسريبات
وقامت قائمتهم بمجرد ان قراءتنا للنقظة الثالثة وامكانية ادماج الاساتذة المنسقين كاساتذة رئيسين وكل اجتهاداتهم يبحثون عن الحجج لتكذيب ومحاولة ابطال ماذهبنا اليه رغم تاكيدات الاخ ابو منيب الذي ينقل عن العمراوي
تقرأ عليهم المادة وتشرحها كما هي مع المقارنات الموجودة ومع ذلك يقولون اننا نريد التوضيح وبحجج لا علاقة لها بما هو موجود والزملاء اي نحن لا نريد ان نفهم وبلغة وكأن الباطل لا يأتيهم اي وكأن كلامهم مصدره رئاسة الحكومة والحمد لله ان القرار ليس بأيديهم ولو كان كذالك لأزالونا من الوجود ولن يكون ذالك لان افضالنا عليهم ولا افضال لهم علينا
وفي الاخير ااكد لك ان منصب أستاذ منسق مكسب ولا نفرط فيه الا بالمبررات القانونية
ان حذف المنصب واستبدل لنا باي رتبة فنحن ملزمون بقبولها الا ان نتنازل عن حق مكتسب فلن يكون ذلك
واذا لم يحذف المنصب فنحن راضون ونتمنى من الله ان توفق الكنابست ويثمن
اما اذا حذف ولم يستبدل ولا أظن ان الوظيف العمومي اغبياء فلن نسكت ونظل نطالب باسترجاع هذا الحق والطرق كثيرة وسبل الاتصال بيننا موجودة لان مطلبنا سيكون على استرجاع حقنا والقانون معنا لا كما كان المطلب تسوية وضعية اوجدها القانون
ارجوك ان لا تعيد الكلام الذي يفسر حسب ما يتمنى ويا ليته يتمنى النعمة بل يتمنى زوالها لغيره ما دام لم يستفيد منها والعياذ بالله نتمنى لهم الهداية والقناعة وشكرا
واش بيك يا اخ halali83 انت انت حاب تقنع روحك دراع بما قلته يعني معزة ولو طارت ياخي قلنا لك هدا ليس حق مكتسب افهم مليح وكي راك هاك غير هادي اللي ماتصح لكش خلاص تهنيت درك ياخي عباد ياخي احنا نقول لك لامجال للخلط بين بين المناصب العليا والرتبة وانت قاعد تفرض فلسفتك علينا

[شهاب 3]

اخي عياش لاحظ انه ومنذ ان قرأنا النقطة الثالثة من الاتفاق وبعض الزملاء نسو ما استفاد منه اسلاك الادارةوما استفاد منه الزملاء في الثانوي حسب التسريبات
وقامت قائمتهم بمجرد ان قراءتنا للنقظة الثالثة وامكانية ادماج الاساتذة المنسقين كاساتذة رئيسين وكل اجتهاداتهم يبحثون عن الحجج لتكذيب ومحاولة ابطال ماذهبنا اليه رغم تاكيدات الاخ ابو منيب الذي ينقل عن العمراوي
تقرأ عليهم المادة وتشرحها كما هي مع المقارنات الموجودة ومع ذلك يقولون اننا نريد التوضيح وبحجج لا علاقة لها بما هو موجود والزملاء اي نحن لا نريد ان نفهم وبلغة وكأن الباطل لا يأتيهم اي وكأن كلامهم مصدره رئاسة الحكومة والحمد لله ان القرار ليس بأيديهم ولو كان كذالك لأزالونا من الوجود ولن يكون ذالك لان افضالنا عليهم ولا افضال لهم علينا
وفي الاخير ااكد لك ان منصب أستاذ منسق مكسب ولا نفرط فيه الا بالمبررات القانونية
ان حذف المنصب واستبدل لنا باي رتبة فنحن ملزمون بقبولها الا ان نتنازل عن حق مكتسب فلن يكون ذلك
واذا لم يحذف المنصب فنحن راضون ونتمنى من الله ان توفق الكنابست ويثمن
اما اذا حذف ولم يستبدل ولا أظن ان الوظيف العمومي اغبياء فلن نسكت ونظل نطالب باسترجاع هذا الحق والطرق كثيرة وسبل الاتصال بيننا موجودة لان مطلبنا سيكون على استرجاع حقنا والقانون معنا لا كما كان المطلب تسوية وضعية اوجدها القانون
ارجوك ان لا تعيد الكلام الذي يفسر حسب ما يتمنى ويا ليته يتمنى النعمة بل يتمنى زوالها لغيره ما دام لم يستفيد منها والعياذ بالله نتمنى لهم الهداية والقناعة وشكرا



لا تفتري على زملائك فالأمور واضحة لا تؤول المواد حسب رغبتك
وإذا لم تقتنع فانتظر الجريدة الرسمية

[الطيب ب]

الله يكون في عونكم

[ayache1212]

ارى اخي ان البعض و كانه يعطيها من جيبه ------------------وهذا حسد اعاذنا الله منه ------

والبعض الاخر يرد من الغيض اسفا على زملائه الذين لن يستفيدون من اي شيئ ---------------------

والبعض الاخر عادل في طرحه و يتمنى الخير للجميع ( مدرا ء + مفتشين + اساتذة ثانوي + اساتذة م + اساتذة اساسي

+ استذة ايتدائي و معلمين + مساعدين تربويين + مقتصدين + مخبريين + اداريين +وو------)
نتمنى الخير للجميع دون استثناء---؟؟؟

لكن ان يتم اقصاء فئة اساتذة التعليم الاساسي و المعلمين ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ هذا الذي لن نقبله ----مهما كلف ؟؟

[ayache1212]

]*المغالطة الكبيرة المتمثلة في اعتبار دمج هذين السلكين في الرتبتين 11 و 12 بالنسبة للمعلمين و الأساتذة على التوالي عبارة عن ترقية لهم في حين يعتبر ذلك استرجاع لحق مسلوب و تدارك لخطا في القانون 08\315 الذي صنفهم في رتبة أقل من زملائهم واعتبرهم فئة آيلة للزوال مع قيامهم بنفس العمل و تقديم نفس الجهد, و ذلك تماشيا مع قوانين الجمهورية و المبادئ الدستورية.[/color]
*تحجج الإدارة بالقوانين :
المرسوم 08\315 و 08\04 و خاصة الأمر 07\304 المتعلق بشبكة الأجور في اشتراط الشهادات انتهاك للقانون في حد ذاته باعتبار أن القانون لا يسري بأثر رجعي و با العليا في التصنيف و الإدماج مما يعتبرلتالي فانه لا يمكن تطبيق هذه القوانين و خاصة الأمر 07\304 علي الموظفين الملتحقين بالتعليم قبل تاريخ صدورها , مع انتهاج سياسة الكيل بمكيالين في هذا المجال .
*غلق مجال الترقية بنوعيها ( أفقيا و عموديا ) أمام هذه الفئة للاعتبارات السابق ذكرها رغم أن معظم موظفي هذه الفئة على أبواب التقاعد.
*عدم إعطاء أهمية للأقدمية و الخبرة الكبيرة التي تمتلكها هذه الفئة و التي تخرج على يدها الكثير من الإطارات مما يؤهلها أن تكون في الريادة و بناءا على ما سبق فإننا نطالب بما يلي :
1) دمج هذه الفئة بتصنيفتين أي معلم الابتدائي من 11 إلى 13 و أستاذ المتوسط من 12 إلى 14 إنصافا لهم و تماشيا مع بقية الفئات و الرتب .
2) فتح مجال الترقية الأفقية و العمودية أمام هذه الفئة دون شرط أو قيد باعتبارها تمتلك شرط الأقدمية الكافية ( أكثر من 10 سنوات) و باعتبار ذلك حق لا يمكن التنازل عنه.

[soufrani]

بوركت اخي عياش 1212

[ayache1212]

تصريح المكتب الوطني 09-04-2012 (جديد و هام)

بتاريخ 09-04-2012 عقد اجتماع بمقر وزارة التربية الوطنية جمع ممثلين عن كل من الوزارة و النقابات تمحور حول مدى تقدم ملف مراجعة المرسوم التنفيذي 08-315 الخاص بالقانون الأساسي الخاص بالموظفين المنتمين للأسلاك الخاصة بالتربية الوطنية حيث تم إعلامنا أن العمل في إطار اللجنة المختصة (commission ad-hoc) قد انتهى بوجود نقاط خلاف كثيرة قدمت فيما بعد للتحكيم في اجتماع تحت رئاسة السيد الوزير الأول ضم مستشاري الوزير الأول و ممثلين عن كل من الوظيفة العمومية و المالية و وزارة التربية الوطنية حيث تم طرح وجهة نظر وزارة التربية الوطنية و كذا تحفظات الوظيفة العمومية و المالية على |أن يتواصل الاجتماع في جلسة أخرى بعد تحديد الأثر المالي للتعديلات المقترحة و ذلك بطلب من السيد الوزير الأول.

كما أكدت وزارة التربية الوطنية قرارها بإعلامنا بمدى تقدم الملف نقطة بنقطة و عليه تمت دعوتنا إلى جلسة أخرى ليوم الأربعاء 11-04-2012 كما طلب منا و بإلحاح تأجيل الإضراب إلا أنه لعدم وجود أي ملموس يبقى بيان المجلس الوطني الداعي للإضراب المفتوح بداية من 10 أفريل 2012 ساري المفعول و يبقى المجلس الوطني الهيئة المخولة للبث في مصير الإضراب في دورة تنعقد لاحقا بعد ظهور المستجدات.
http://www.cnapest.com/
ستحداث رتبة جديدة للترقية هي رتبة أستاذ التعليم الثانوي المكون***إدماج أساتذة التعليم الثانوي حسب شرط الأقدمية في الرتب العليا بغرض التأسيس الفعلي للرتب.***

إقرار الترقية بـ 50/50 بين المسابقة و التأهيل مع وضع آلية لفتح عدد من المناصب للترقية لا يقل عن 40 % من عدد الأساتذة الذين تتوفر فيهم شروط الترقية.***وضع جسور للترقية تمكن أستاذ التعليم الثانوي من الحصول على رتب أعلى مثل مدير متوسطة ومفتش التعليم المتوسط و تمكن من تحصل منهم على شهادة جامعية عليا من الترقية في رتب أعلى.***تثمين تعويض المناصب العليا للأستاذ المنسق بعنوان المسؤول عن المادة أو المسؤول عن القسم إلى المستوى 6 مع وضع آلية تسمح بتسوية مستحقاتهم المالية ابتداء من 2008/1/1

بدون تعليق----------------------------------------------------------------------------------------------------------انهم الرجال
استاذ تعليم اساسي

[timone]

moi je suis pef de français responsable de matière je suis prêt à travailler dans ce poste gratuitement

[ayache1212]

في المقابل مديرأيل للزوال كان الصنف 11 انتقل الى الصنف 13 وبعد الى 15 كمقترح هات الزيادة المقابلة لهذا
وحتى لو اعتبرناها تصحيح وضعية لماذا لا يعامل الاستاذ الاساسي و المعلم بنفس الطريقة،،،