مشاهدة النسخة كاملة : [فََتــرَة ^ـــ* أَ...~]
رشا ستايل
2012-04-05, 20:48
:dj_17:
واش حوالكم؟:rolleyes: نتمنى تكونو كامل بخير:19::19:
بدات لقراااية و السمانة هادي الفروووض :confused:
انا عندي علوم نهار الاحد :o
وصلنا للتهجين عند الحيواان
ممكن اسئلة فروووض و اختبارات و ما شااابه:(
في انتظار مشاركتكم :sdf:
بــــــآي;)
حَديثُ آلرّوحْ...~
2012-04-05, 20:59
الثلاثي الثالث
النموذج الأول (http://1as.ency-education.com/sciences-s-3trim1.html)
النموذج الثاني (http://1as.ency-education.com/sciences-s-3trim2.html)
النموذج الثالث (http://1as.ency-education.com/sciences-s-3trim3.html) : مع التصحيح
✿❀سًجّْـدًةْ خٌشٌـوُعٍـ ❀✿
2012-04-05, 20:59
--الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية
وزارة التربية الوطنية
مدرية التربية لولاية ......... السنة الدراسية : 2007 / 2008
ثــا/ ................... المسـتــــــــوى : 1ج م ع تك
المــــــــــــــدة : ساعتان
إختبار الثلاثي الثاني في مـادة علوم الطبيعية و الحياة
من أجل تلبية الحاجات الغذائية المتزايدة للبشرية يسعى المختصون إلى البحث في العوامل المؤثرة على إنتاج الكتلة الحيوية من أجل التحكم
فيها و تسخيرها لفائدة النباتات الزراعية .
file:///C:/Users/Maison/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image002.jpgالجزء الأول : ( 04.5 نقاط )
file:///C:/Users/Maison/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image004.jpg في البحث عن هذه العوامل أنجزت دراسات نتائجها ممثلة في الوثائق التالية :
file:///C:/Users/Maison/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image005.gif
file:///C:/Users/Maison/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image006.gif الوثائق
1 - وضح بدقة طبيعة العلاقة الموجودة بين رفع درجة الحرارة و الإنتاجية النباتية ؟
2 - تتعرض المزروعات في الحقل لعوامل البعض منها يمكن التحكم فيه و البعض الأخر لا ، فماهي التي يمكن التحكم فيها ؟
3 - انطلاقا من استغلالك للوثائق :
أ- شخص العوامل التي تخضع للمراقبة في البيت البلاستيكي ؟
ب- صنف العوامل مناخية منها ؟
الجزء الثاني : ( 12.5 نقاط )
أراد أحد الفلاحين زراعة البطاط فذهب إلى السوق فوجد عدة سلالات من البطاط من بينها سلالة بطاط كبيرة الدرنات قليلة العدد
و أخرى صغيرة الدرنات كثيرة العدد فشترهما .
1- ما الغاية التي يخطط لها الفلاح من وراء شرائه لهتين السلالتين ؟
2- قبل قيام الفلاح بالمصالبة بين السلالتين قام بالتحقق من نقاوة السلالتين .
أ- ماذا فعل الفلاح للتحقق من نقاوة السلالتين ؟
ب- ماذا تستنتج حول سيادة و تنحي الصفتين ؟
3- نتائج الإلقاح بين السلالتين حصل الفلاح على سلالة بطاط كبيرة الدرنات قليلة العدد .
أ- مثل على الصبغيات نتائج الإلقاح الذي أجراه الفلاح بإستعمال رموز الأليلات كمايلي :
- نرمز لأليل صفة كبيرة بالحرف ( حـا ) .
- نرمز لأليل صفة صغيرة بالحرف (ح ) .
- نرمز لأليل صفة كثيرة بالحرف ( ع ) .
- نرمز لأليل صفة قليلة بالحرف ( عـا ) .
ب- هل للفلاح أمل في الوصول إلى ما يخطط له ؟ كيف .
4- عند مصالبة أفراد الجيل الأول فيما بينها حصل الفلاح على مايلي :
4562 سلالة بطاط كبيرة الدرنات قليلة العدد .
1513 سلالة بطاط كبيرة الدرنات كثيرة العدد .
1519 سلالة بطاط صغيرة الدرنات قليلة العدد .
505 سلالة بطاط صغيرة الدرنات كثيرة العدد .
أ- ترجم النائج إلى نسب مئوية ؟
ب- ماذا تستنتج بخصوص ما ماكان يخطط له الفلاح ؟
ج- حدد النمط الوراثي لسلالة البطاط كبيرة الدرنات كثيرة العدد نقية ؟
د- حدد طرق إكثار سلالة البطاط كبيرة الدرنات كثيرة العدد نقية من قبل الفلاح و المختصون ؟
الجزء الثالث : ( 03 نقاط )
بواسطة رسومات تخطيطية عليها كافة البيانات إشرح تقنية الإفتسال الدقيق في إكثار سلالة البطاط كبيرة الدرنات كثيرة العدد نقية باللمة ؟
هاكي هادا
حاولي تحليه باش نعطيك الاجابة النموذجية
عَتْمَـہとか
2012-04-06, 08:09
احنا فتنا التهجين بدرسين ولا 3
لاكان للقيت راني نحطهم هنآآ مكانش مشكل؛؛؛
عَتْمَـہとか
2012-04-06, 08:13
الثلاثي الثالث
النموذج الأول (http://1as.ency-education.com/sciences-s-3trim1.html)
النموذج الثاني (http://1as.ency-education.com/sciences-s-3trim2.html)
النموذج الثالث (http://1as.ency-education.com/sciences-s-3trim3.html) : مع التصحيح
merci beaucouphttp://www.djelfa.info/vb/images/icons/m001.gif
الجزائرية 2010
2012-04-06, 09:01
حنا امس درنا فرض نجليزية سااهل
ماحبيتش نحطولك لانو ساهل
نحوسلك على حاجة صعيبة باش تقدر وتشغلي مخك و عقلك
عَتْمَـہとか
2012-04-06, 09:21
حنا امس درنا فرض نجليزية سااهل
ماحبيتش نحطولك لانو ساهل
نحوسلك على حاجة صعيبة باش تقدر وتشغلي مخك و عقلك
بسم الله هذا وين دخلنا..
فرض مع السمانة الاولى ..ربي يعآآونكم
رشا ستايل
2012-04-06, 20:06
--الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية
وزارة التربية الوطنية
مدرية التربية لولاية ......... السنة الدراسية : 2007 / 2008
ثــا/ ................... المسـتــــــــوى : 1ج م ع تك
المــــــــــــــدة : ساعتان
إختبار الثلاثي الثاني في مـادة علوم الطبيعية و الحياة
من أجل تلبية الحاجات الغذائية المتزايدة للبشرية يسعى المختصون إلى البحث في العوامل المؤثرة على إنتاج الكتلة الحيوية من أجل التحكم
فيها و تسخيرها لفائدة النباتات الزراعية .
file:///c:/users/maison/appdata/local/temp/msohtmlclip1/01/clip_image002.jpgالجزء الأول : ( 04.5 نقاط )
file:///c:/users/maison/appdata/local/temp/msohtmlclip1/01/clip_image004.jpg في البحث عن هذه العوامل أنجزت دراسات نتائجها ممثلة في الوثائق التالية :
file:///c:/users/maison/appdata/local/temp/msohtmlclip1/01/clip_image005.gif
file:///c:/users/maison/appdata/local/temp/msohtmlclip1/01/clip_image006.gif الوثائق
1 - وضح بدقة طبيعة العلاقة الموجودة بين رفع درجة الحرارة و الإنتاجية النباتية ؟
2 - تتعرض المزروعات في الحقل لعوامل البعض منها يمكن التحكم فيه و البعض الأخر لا ، فماهي التي يمكن التحكم فيها ؟
3 - انطلاقا من استغلالك للوثائق :
أ- شخص العوامل التي تخضع للمراقبة في البيت البلاستيكي ؟
ب- صنف العوامل مناخية منها ؟
الجزء الثاني : ( 12.5 نقاط )
أراد أحد الفلاحين زراعة البطاط فذهب إلى السوق فوجد عدة سلالات من البطاط من بينها سلالة بطاط كبيرة الدرنات قليلة العدد
و أخرى صغيرة الدرنات كثيرة العدد فشترهما .
1- ما الغاية التي يخطط لها الفلاح من وراء شرائه لهتين السلالتين ؟
2- قبل قيام الفلاح بالمصالبة بين السلالتين قام بالتحقق من نقاوة السلالتين .
أ- ماذا فعل الفلاح للتحقق من نقاوة السلالتين ؟
ب- ماذا تستنتج حول سيادة و تنحي الصفتين ؟
3- نتائج الإلقاح بين السلالتين حصل الفلاح على سلالة بطاط كبيرة الدرنات قليلة العدد .
أ- مثل على الصبغيات نتائج الإلقاح الذي أجراه الفلاح بإستعمال رموز الأليلات كمايلي :
- نرمز لأليل صفة كبيرة بالحرف ( حـا ) .
- نرمز لأليل صفة صغيرة بالحرف (ح ) .
- نرمز لأليل صفة كثيرة بالحرف ( ع ) .
- نرمز لأليل صفة قليلة بالحرف ( عـا ) .
ب- هل للفلاح أمل في الوصول إلى ما يخطط له ؟ كيف .
4- عند مصالبة أفراد الجيل الأول فيما بينها حصل الفلاح على مايلي :
4562 سلالة بطاط كبيرة الدرنات قليلة العدد .
1513 سلالة بطاط كبيرة الدرنات كثيرة العدد .
1519 سلالة بطاط صغيرة الدرنات قليلة العدد .
505 سلالة بطاط صغيرة الدرنات كثيرة العدد .
أ- ترجم النائج إلى نسب مئوية ؟
ب- ماذا تستنتج بخصوص ما ماكان يخطط له الفلاح ؟
ج- حدد النمط الوراثي لسلالة البطاط كبيرة الدرنات كثيرة العدد نقية ؟
د- حدد طرق إكثار سلالة البطاط كبيرة الدرنات كثيرة العدد نقية من قبل الفلاح و المختصون ؟
الجزء الثالث : ( 03 نقاط )
بواسطة رسومات تخطيطية عليها كافة البيانات إشرح تقنية الإفتسال الدقيق في إكثار سلالة البطاط كبيرة الدرنات كثيرة العدد نقية باللمة ؟
هاكي هادا
حاولي تحليه باش نعطيك الاجابة النموذجية
ممكن حل التمرين الثاااااني ؟
للتاكد و مقارنة الاجابة
في انتظار ردك
لااملك لاكن استفدت معكي مشكورة اختي
<تفيد وتستفيد>ههه
مرحياا أختي
أنا تاني بالاثنين فرض تع العلوم بصح حنا آخر درس العامل المحدد يعني عندنا 3 دروس برك في الفرض
وراني نحل في التمارين تع الكتاب
وآسفة لاني لا املك أي تمرين
أفديك رسول الله
2012-04-07, 10:34
السلام عليكم اقترح عليك حل التمرين رقم 06 صفحة 167
لأنه تمرين جيد
رشا ستايل
2012-04-07, 20:57
السلام عليكم اقترح عليك حل التمرين رقم 06 صفحة 167
لأنه تمرين جيد
حليتو بصح مافهمتش التمرين رقم 5 و 4 ص 166 و 167
ممكن المسااعدة في الحل؟؟؟؟؟؟
vBulletin® v3.8.10 Release Candidate 2, Copyright ©2000-2025, TranZ by Almuhajir