مسودة القانون الخاص الحقيقية

[nacer_dd]

إن المقترحات الموجودة على صفحات هذا الرابط في الأسفل هي القانون الخاص بعمال التربية ويحتوي على المواد القانونية والتعديلات التي أدخلت عليه مكتوبة باللون الأحمر وقدمت للجنة الوزارية المختلطة والمختصة فلم توافق على بعض البنود في بعض المواد : كالمادة48 والتي تنص على طريقة الادماج في رتبة أستاذ رئيسي للتعليم الابتدائي فتنازلت النقابة unpef عن إدماج حملة شهادة الليسانس كلاسيكي (bac+4) في الاختصاص لصالح مهندس دولة ليس اختصاصه حتى التعليم الابتدائي رغم أنهم مدمجون سابقا في هاته الرتبة ولا يوجد أحد وظف في رتبة أستاذ التعليم الابتدائي ، والحقيقة أنه يوجد في التعليم الابتدائي من وظف في هذه الرتبة من حملة الليسانس كلاسيكي(bac+4) في الاختصاص ولم يطالبوا بإدماجهم كأستاذ رئيسي وتراجعوا عن ذلك لمجرد حصاد المديرين والمفتشين على مكاسب هامة وترقيات أفقية وعمودية وصاروخية ، والتناقض في تصريحاتهم ومطالبهم مبينة كالآتي :

أستاذ رئيسي في الابتدائي طالبوا صنف 13

نائب مدير هذا بعد الترقية صنف 13 كيف يرقى إلى رتبة أعلى ويبقى التصنيف
أستاذ مكون صنف 14 ويرقى إلى رتبة مدير ويصنف 14 فيحافظ على نفس التصنيف فأين هي الترقية .
الحجم الساعي في الابتدائي أكثر من 30 ساعة عمل داخل القسم و15 ساعة عمل تحضير مطالب بها بينما ساعات العمل تقل في المتوسط والثانوي إلى 14 ساعة في بعض الاختصاصات والأجر يحسب على أساس العمل بالساعة بينما في الابتدائي فيخصم له بالأجر اليومي إن تأخر ربع ساعة ، فأين العدل والمنطق ، أين معايير الترقية ، أين معايير الادماج ومسطرة التصنيف أهي مسطرة نقيس بها طول التلاميذ المتمدرسين في كل مرحلة مضروبة بدلالة الكتلة نتحصل على الأجر ماهذه العقلية الخرافية ماهذه السذاجة والاستهتار بأهم مرحلة تعليمية وخاصة الطور 1+2
إضافة إلى وجود تناقض وتناقص في تراتب الترقية من حيث المدة الزمنية المطلوبة للتأهيل إلى رتب أعلى في الجانب البيداغوجي والتربوي فهي مدد طويلة يجب إن تقصر إلى 5سنوات وفقط
15 سنة يقضيها مدرسا مربيا و15 سنة أخرى في السلك الاداري داخل قطاع التربية وإن لزم خارجه .لا حظت أن الترقية سريعة في السلم الاداري مقارنة بالتربوي .فأين العدالة .
الأستاذ في التعليم الثانوي مرتاح منتشي بالانتصارات كأنه عالم جليل يتجلى المهابة والقداسة وتخرج من شفاهه الحكمة والمنطق ومن بين أصابعه المبتكرات والمخترعات .
وهو في الحقيقة لا يختلف عن أقرانه في الابتدائي ولا في الاكمالي ولا الثانوية العامة أو التقنية كلهم خريج الجامعة الجزائرية . اخوتي توخوا العدل والميزان ستحاسبون عند الله عاجلا أم آجلا ، إن الله يمهل ولا يهمل .
القانون الخاص بعمال التربية التي ضحت به نقابة unpef من أجل عيون المدراء والمفتشين والقلة من القطاع لكي تجنب الوزارة دفع أموال إضافية هاذه نقابة أم نعامة .
موجودة على الرابط التالي:
http://sub5.rofof.com/03ksxcd29/Iktirahat_Unpef.html

[hacene07]

الرابط لا يعمل

[nacer_dd]

الرابط يعمل هو كالآتي :

http://sub5.rofof.com/03ksxcd29/Iktirahat_Unpef.html

[علي شرفي]

عفوا سيدي لم افهم ..انا استاد رئيسي في التعليم الابتدائي هل سنزل من رتبة استاد رئيسي في الابتدائي ....؟

[مرزوقي محمد]

روح تلعب بعيد .........اذا كانت النقابات لم تستلم النسخة النهائية.و أعلنت الاضراب مهيش تلعب ........كما راك تلعب أنت بمشاعر الناس

[fouadkrider]

إن المقترحات الموجودة على صفحات هذا الرابط في الأسفل هي القانون الخاص بعمال التربية ويحتوي على المواد القانونية والتعديلات التي أدخلت عليه مكتوبة باللون الأحمر وقدمت للجنة الوزارية المختلطة والمختصة فلم توافق على بعض البنود في بعض المواد : كالمادة48 والتي تنص على طريقة الادماج في رتبة أستاذ رئيسي للتعليم الابتدائي فتنازلت النقابة unpef عن إدماج حملة شهادة الليسانس كلاسيكي (bac+4) في الاختصاص لصالح مهندس دولة ليس اختصاصه حتى التعليم الابتدائي رغم أنهم مدمجون سابقا في هاته الرتبة ولا يوجد أحد وظف في رتبة أستاذ التعليم الابتدائي ، والحقيقة أنه يوجد في التعليم الابتدائي من وظف في هذه الرتبة من حملة الليسانس كلاسيكي(bac+4) في الاختصاص ولم يطالبوا بإدماجهم كأستاذ رئيسي وتراجعوا عن ذلك لمجرد حصاد المديرين والمفتشين على مكاسب هامة وترقيات أفقية وعمودية وصاروخية ،
موجودة على الرابط التالي:
http://sub5.rofof.com/03ksxcd29/Iktirahat_Unpef.html




je vous remercie frère mais c'est une réalité, et on va pas se taire, car c'est un droit légitime, walah il joue avec le feu car on est une force jeune, on pourra faire trembler toute l'Algérie. attendez lakhbar ijibouh twala. salem

[ahmed65]

لا تلعب بمشاعر الناس

[عصام 14]

في الصميم أخي الكريم

مثلما ضحّت بنا هاته النقابة سنضحّي بها نحن أيضا

[عبد الله-1]

إن المقترحات الموجودة على صفحات هذا الرابط في الأسفل هي القانون الخاص بعمال التربية ويحتوي على المواد القانونية والتعديلات التي أدخلت عليه مكتوبة باللون الأحمر وقدمت للجنة الوزارية المختلطة والمختصة فلم توافق على بعض البنود في بعض المواد : كالمادة48 والتي تنص على طريقة الادماج في رتبة أستاذ رئيسي للتعليم الابتدائي فتنازلت النقابة unpef عن إدماج حملة شهادة الليسانس كلاسيكي (bac+4) في الاختصاص لصالح مهندس دولة ليس اختصاصه حتى التعليم الابتدائي رغم أنهم مدمجون سابقا في هاته الرتبة ولا يوجد أحد وظف في رتبة أستاذ التعليم الابتدائي ، والحقيقة أنه يوجد في التعليم الابتدائي من وظف في هذه الرتبة من حملة الليسانس كلاسيكي(bac+4) في الاختصاص ولم يطالبوا بإدماجهم كأستاذ رئيسي وتراجعوا عن ذلك لمجرد حصاد المديرين والمفتشين على مكاسب هامة وترقيات أفقية وعمودية وصاروخية ، والتناقض في تصريحاتهم ومطالبهم مبينة كالآتي :

أستاذ رئيسي في الابتدائي طالبوا صنف 13

نائب مدير هذا بعد الترقية صنف 13 كيف يرقى إلى رتبة أعلى ويبقى التصنيف
أستاذ مكون صنف 14 ويرقى إلى رتبة مدير ويصنف 14 فيحافظ على نفس التصنيف فأين هي الترقية .
الحجم الساعي في الابتدائي أكثر من 30 ساعة عمل داخل القسم و15 ساعة عمل تحضير مطالب بها بينما ساعات العمل تقل في المتوسط والثانوي إلى 14 ساعة في بعض الاختصاصات والأجر يحسب على أساس العمل بالساعة بينما في الابتدائي فيخصم له بالأجر اليومي إن تأخر ربع ساعة ، فأين العدل والمنطق ، أين معايير الترقية ، أين معايير الادماج ومسطرة التصنيف أهي مسطرة نقيس بها طول التلاميذ المتمدرسين في كل مرحلة مضروبة بدلالة الكتلة نتحصل على الأجر ماهذه العقلية الخرافية ماهذه السذاجة والاستهتار بأهم مرحلة تعليمية وخاصة الطور 1+2
إضافة إلى وجود تناقض وتناقص في تراتب الترقية من حيث المدة الزمنية المطلوبة للتأهيل إلى رتب أعلى في الجانب البيداغوجي والتربوي فهي مدد طويلة يجب إن تقصر إلى 5سنوات وفقط
15 سنة يقضيها مدرسا مربيا و15 سنة أخرى في السلك الاداري داخل قطاع التربية وإن لزم خارجه .لا حظت أن الترقية سريعة في السلم الاداري مقارنة بالتربوي .فأين العدالة .
الأستاذ في التعليم الثانوي مرتاح منتشي بالانتصارات كأنه عالم جليل يتجلى المهابة والقداسة وتخرج من شفاهه الحكمة والمنطق ومن بين أصابعه المبتكرات والمخترعات .
وهو في الحقيقة لا يختلف عن أقرانه في الابتدائي ولا في الاكمالي ولا الثانوية العامة أو التقنية كلهم خريج الجامعة الجزائرية . اخوتي توخوا العدل والميزان ستحاسبون عند الله عاجلا أم آجلا ، إن الله يمهل ولا يهمل .
القانون الخاص بعمال التربية التي ضحت به نقابة unpef من أجل عيون المدراء والمفتشين والقلة من القطاع لكي تجنب الوزارة دفع أموال إضافية هاذه نقابة أم نعامة .
موجودة على الرابط التالي:
http://sub5.rofof.com/03ksxcd29/iktirahat_unpef.html



ماهو مصدرك؟
يعني من قال بأن اللجنة لم توافق على بعض البنود؟

[bouzidsaido]

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

[المدمج السعيد]

طبعا سيكون اضراب اذا وافقت الحكومة على المسودة المشؤومة

[حميدو09]

?????ou est la vérité

[الكنتور]

النقابة لم تتنازل عن ادماج حملة ليسانس لصالح المهندسين في الابتدائي لا تخلط الامور الكل في مكانه و المهندسون كانوا يطالبون باعادة التصنيف مند صدور تصنيف 2008 من يريد أن يتحدث فليحكي عن مشكلته و لا دخل له في مشاكل الآخرين و ليكن في العلم أن مظالب المهندسين مازالت لم تحقق و نطالب بحقوقنا مند 2001 فالوزارة كان بامكانها أن تدمجنا في المتاقن و لكنها لم تفعل دلك جورا رغم أن أصحاب النفود تحصلوا على هذه المناصب.