إختبار3 علوم طبيعية 2010/2011 ثانوية سیدي لخضر الجدیدة

[alusted]

http://i47.servimg.com/u/f47/14/37/41/16/79300710.gif (http://www.servimg.com/image_preview.php?i=1349&u=14374116)



إختبار3 علوم طبيعية 2010/2011 ثانوية سیدي لخضر الجدیدة


http://i37.servimg.com/u/f37/14/37/41/16/24902710.gif (http://www.servimg.com/image_preview.php?i=1130&u=14374116)


http://www.filesmall.com/DBAAD4877/download.html





http://i67.servimg.com/u/f67/14/37/41/16/bouque10.jpg (http://www.servimg.com/image_preview.php?i=1059&u=14374116)

[نهال نهال]

بارك الله فيك وجزاك الله خيرا

[BRAHIM HIBA]

باااااااااااااااارك الله فييييييك :19::19::19::19:

[crb mimi]

انا مقدرتش النحمل الموضوع

[عبد العزيز يوسفي]

لم استطع احمل الموضوع من فضلكم ارسلوه لي على الايميل التالي
abdalaziz1995000@gmail.com

[عبد العزيز يوسفي]

الاختبار الأخير في الرياضيات

التمرين الأول6ن
ليكن(o,i,j)معلما
متعامدا و متجانسا للمستوي.
نعتبر النقط
A(-2;2),B(3;5),C(4;0),D(-1;-3),E(2;4)
1/اكتب معادلة المستقيم(d) الذي
يشمل النقطةB و يوازي المستقيم(AC)
2/تحقق أن y=3/5x-12/5 هي معادلة
المستقيم(CD)ثم اوجد احداثيات D' نقطة تقاطع (d)و(CD)
3/تحقق ان D'هي
صورة Dبالتناظر الذي مركزهC
4/عين طبيعة المثلثACE ثم استنتج ان Aهي
صورة C بتحويل نقطي يطلب تعيينه.
التمرين الثاني5نقاط
قمنا بإحصاء
عدد التلاميذ حسب أعمارهم في قسم من الاقسام فكانت النتائج التالية:



19
18
17
16
15
العمر
بالسنوات
8
10
2
13
7
عدد التلاميذ


1/انشئ
مخططا بالاعمدة.
2/اتمم الجدول السابق مبينا فيه التكرار المجمع الصاعد و
التواتر.
3/احسب كلا من المدى و المنوال و الوسيط و الوسط الحسابي لهذه
السلسلة.
التمرين الثالث3نقاط
نعتبر متوازي المستطيلات ABCDEFGH
احسبHB
علما ان AB=10cm,AE=6cm,BC=8cm
التمرين الرابع6نقاط
ليكن(o;i;j)
معلما متعامدا و متجانسا للمستوي و لتكن A,B,C ثلاث نقاط من المستوي حيث:
A(-2;2);AB(-3;5),OC=4j
1/عين
احداثيي D بحيث يكون الرباعيABCD متوازي اضلاع.
2/لتكن E منتصف[CD] وf
نقطة من المستوي حيث 3AF=2AC
-بين ان النقطF,E,B في استقامية.
3/عين
احداثيي A' صورة A بالانسحاب الذي شعاعهCD
ملاحظة:
كل منAB,OC,AF,AC
هي اشعة.

[noohae]

merci beaucoup pour l'effort

[نونو بلخيري]

سلاااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااام

[samir_agouf]

desole votre line c pas en marche

[ghano 2002]

ارجوكماعلموني كيف احمللم اسئتطع التحميل شكرا

[عَتْمَـہとか]

fبآآآرك الله فييييييك

[fella militaire]

شكرا مواضيع رائعة ثانوية سيدس لخضر بولاية عين الدفلى*

[عبد العزيز يوسفي]

الاختبار الأخير في الرياضيات 1 ثانوي عتك

التمرين الأول6ن
ليكن(o,i,j)معلما
متعامدا و متجانسا للمستوي.
نعتبر النقط
A(-2;2),B(3;5),C(4;0),D(-1;-3),E(2;4)
1/اكتب معادلة المستقيم(d) الذي
يشمل النقطةB و يوازي المستقيم(AC)
2/تحقق أن y=3/5x-12/5 هي معادلة
المستقيم(CD)ثم اوجد احداثيات D' نقطة تقاطع (d)و(CD)
3/تحقق ان D'هي
صورة Dبالتناظر الذي مركزهC
4/عين طبيعة المثلثACE ثم استنتج ان Aهي
صورة C بتحويل نقطي يطلب تعيينه.
التمرين الثاني5نقاط
قمنا بإحصاء
عدد التلاميذ حسب أعمارهم في قسم من الاقسام فكانت النتائج التالية:



19
18
17
16
15
العمر
بالسنوات
8
10
2
13
7
عدد التلاميذ


1/انشئ
مخططا بالاعمدة.
2/اتمم الجدول السابق مبينا فيه التكرار المجمع الصاعد و
التواتر.
3/احسب كلا من المدى و المنوال و الوسيط و الوسط الحسابي لهذه
السلسلة.
التمرين الثالث3نقاط
نعتبر متوازي المستطيلات ABCDEFGH
احسبHB
علما ان AB=10cm,AE=6cm,BC=8cm
التمرين الرابع6نقاط
ليكن(o;i;j)
معلما متعامدا و متجانسا للمستوي و لتكن A,B,C ثلاث نقاط من المستوي حيث:
A(-2;2);AB(-3;5),OC=4j
1/عين
احداثيي D بحيث يكون الرباعيABCD متوازي اضلاع.
2/لتكن E منتصف[CD] وf
نقطة من المستوي حيث 3AF=2AC
-بين ان النقطF,E,B في استقامية.
3/عين
احداثيي A' صورة A بالانسحاب الذي شعاعهCD
ملاحظة:
كل منAB,OC,AF,AC
هي اشعة

.

[عبد العزيز يوسفي]

وسائل ابداعية في المذاكرة
وتنظيم الوقت
و المراجعة و التحضير للإمتحانات
من أكثر ما يشتكي منه طلابنا اليوم وخاصة الذين سيجتازون امتحان الباكالوريا..."النسيان"
لذلك ارتأيت بتوفيق من الله أن أعرض عليكم هذا الموضوع بارك الله في صاحبه والذي يتضمن حقائق عن الذاكرة والنسيان وطرق المعالجة..

[عبد العزيز يوسفي]

]النسيان عند الطلاب مشكلة لها حل..[/color]
بقلم:رضا مدبولي.

[قد خلق الله -سبحانه وتعالى- الإنسان وفطره علي النسيان وأمرنا -جل وعلا- أن نستعيذ من ذلك.

حقائق ثابتة:
80 % مما تقرؤه بدون عزم التذكر؛ يختفي من الذاكرة بعد 28 يومياً من قراءته.
90 % مما تسمعه يتبخر من الذاكرة بعد 14 يوماً فقط من سماعه.
90% من النسيان ينتج عن قصور في طريقة الاستذكار.

[عبد العزيز يوسفي]

أنواع الذاكرة:
تنقسم الذاكرة من حيث القوة إلى:

الذاكرة الذهبية:
وهي الذاكرة الراسخة طويلة الأجل لا يدخل إليها إلا كل مرتب مصنّف. ولو دخل؛ فإنه يبقى ويعيش.

الذاكرة الزئبقية:
وهذه الذاكرة لا تتبخر بسرعة مثل الأحداث شديدة الفرح أو الفزع لنا، ولها طبيعة الزئبق لا يسهل الإمساك بها.

الذاكرة الطيارة :
أو قصيرة الأجل سريعة التبخر والطيران وهذه نستعملها في أمورنا السريعة مثل مشاهدة منظر طبيعي أو مناقشة قصيرة.

[عبد العزيز يوسفي]

وطريقك إلى النجاح مرهون بأن تكتسب مهارة ملء ذاكرتك الذهبية. وأول الطريق إلى هذا هو القدرة على التركيز والإلمام بطرق دفع المعلومات إلى الذاكرة الذهبية.. طويلة الأجل.

وهناك تقسيمة أخرى لأنواع الذاكرة كالآتي :

الذاكرة الذاتية:
هذه الذاكرة تتعامل مع المواد التي يجب استخدامها في الحال، وبعد استعمالها يقوم المخ بإزالتها ومحوها بسرعة.

الذاكرة قصيرة المدى:
التركيز هو مفتاح هذه الذاكرة، فإذا قرأنا أو سمعنا رقم هاتف أو كلمة مهمة وكانت تعني لنا شيئاً؛ فإننا سنقوم بطبعها في ذاكرتنا، ونستطيع تذكر الرقم أو الكلمة بعد مرور فترة زمنية لا تتعدى اللحظات.

[عبد العزيز يوسفي]

دعاء دخول اللجنة:

ربى ادخلنى مدخل صدق واخرجنى مخرج صدق واجعل لى من لدنك سلطانا نصيرا.

دعاء عند بداية الاجابه:

ربى اشرح لى صدرى ويسر لى امرى واحلل عقدة من لسانى يفقهوا قولى ..بسم الله الفتاح اللهم لا سهل الا ما جعلته سهلا وانت ان شئت جعلت الصعب سهلا يا ارحم الراحمين.

دعاء تعسّر الاجابه:

لا اله الا انت سبحانك انى كنت من الظالمين يا حى يا قيوم برحمتك استغيث ان يمسنى الضر وانت ارحم الراحمين ..

دعاء النسيان:

اللهم يا جامع الناس في يوم لا ريب فيه اجمع بيني وبين ضالّتي ... والاكثار من الاستغفار ..

دعاء نهاية الاجابه:

الحمد لله الذى هدانا لهذا وما كنا لنهتدى لولا ان هدانا الله.
-----

اتمنى ربنا يستجيب لدعواتنا .. ويسهل علينا امتحان الدنيا وامتحان الاخر

و الله الموفق

[عبد العزيز يوسفي]

دعاء قبل الحفط:

اللهم لا سهل الا ما جعلته سهلا فانت ان شئت جعلت الصعب سهلا. اللهم انى اسئلك فهم النبيين و حفظ المرسلين والملائكه المقربين .اللهم اجعل السنتنا عامره بذكرك وقلوبنا بخشيتك واسرارنا بطاعتك يا ارحم الراحمين.

دعاء بعدالحفظ:

اللهم انى استودعك ما حفظت وما قرات وما فهمت وما تعلمت فردّه اليّ عند حاجتي اليه انك

[عبد العزيز يوسفي]

بسم الله الرحمن الرحيم
اخواني المقبلين على شهادة البكالوريا اولا اتمنى لكم جميعا النجاح في نيل الشهادة التي تعتبر حاجزا صعبا في وجه الجزائريين

انصح بالثقة بالنفس ووضع برنامج منظم مع الالتزام به و عدم التفكير في النتيجة لانك تضيع وقت المراجعة في حين ستكون لك 2 اسبوع للتفكير فيها
و هذه بعض الادعية سوف تحسون بالراحة و الاطمئنان

[عبد العزيز يوسفي]

حلول تمارين الكتاب المدرسي علوم طبيعية و حياة 4 متوسط
الرابعة متوسط4 م ثانوية العقيد يوسفي بفنوغيل ادرار

المجال 1 التغدية عند الانسان

الوحدتين 1 و 2

أجوبة اختبر مكتسباتي ص 27
تعاريف
الأنبوب الهضمي: أنبوب يبدأ بفتحة الفم وينتهي بفتحة الشرج, ويتكون من عدة أعضاء متصلة تدريجيا وهي التجويف
الفموي - البلعوم – المريء – المعدة - الأمعاء الغليظة التي تنتهي بالمستقيم ففتحة الشرج

عصارات هاضمة: سائل تنتجه الغدد الهاضمة كالبنكرياس, المعدة, الأمعاء الدقيقة وهو غني بالإنزيمات المحللة

الامتصاص المعوي: عملية الانتقال المغذيات من المعي الدقيق الى الدم واللمف

الهضم: عملية تحويل المواد الغذائية المعقدة الى صورة بسيطة بتأثير الإنزيمات

تصحيح الجمل الخاطئة
الغدد اللعابية من بين الغدد الهاضمة

جملة صحيحة

جملة صحيحة

الاجابات المختصرة
الغدد الهاضمة: الغدة البنكرياسية, الغدة المعدية, الغدة المعوية

تبسيط أو هضم

لأنه يملك خصائص بنيوية يتم على مستواها انتقال المغذيات إلى الدم

تبسيط المركبات المعقدة بكسر الروابط التي تربط بين وحداتها

التبسيط الجزئي: هو تفكك غير كامل للمواد الغذائية

المغذيات هي: الأحماض الأمينية, الأحماض الدسمة, سكريات بسيطة مختلفة, غليسيرول

رقة جدار الزغابات المعوية الذي يفصل بين محتوى المعي الدقيق والشعيرات الدموية والشعيرات اللمفية

الكلمات الدخيلة هي على الترتيب
طحن, نشاء, ليف, حمض أميني.

تركيب الجمل
المواد الغذائية جزيئات ضخمة يسهل تبسيطها بواسطة الإنزيمات الهاضمة الى جزيئات صغيرة

المغذيات جزيئات صغيرة مثل سكر عنب, الأحماض الأمينية والأحماض الدسمة تنتج عن المواد الغذائية المركبة
كالبروتينات, النشاء والدسم

يتم امتصاص المغذيات على مستوى جدار المعي الدقيق لتنتقل الى الدم

يسهل الجدار الرفيع للزغابات المعوية الامتصاص المعوي وتسمح انثناءاته بان يكون سطحا كبيرا يزيد في معدل الامتصاص

أجوبة استثمر معارفي و أوظف قدراتي ص 28
1-1
البيانات: أ- التجويف الفموي, ب- المريء, ج- المعدة, د- المعي الدقيق, و- المعي الغليظ

2-1
الكلمات الناقصة: الهضم, الأغذية, المغذيات, العصارات الهاضمة

3-1
تمتص المغذيات على مستوى المعي الدقيق

1-2


3-2
تبسيط النشاء يتم على مراحل تتحول فيه جزيئات النشاء الضخمة إلى جزيئات أصغر والتي تتحول بدورها إلى
وحدات بسيطة من سكر عنب

4-2
لا يمتص النشاء الى بعد التبسيط ويتم ذلك على مراحل حتى يصبح سكر عنب؛ بينما سكر العنب لا يتم تبسيطه
ويمتص مباشرة

الوحدة الثالثة
أجوبة أختبر مكتسباتي المعرفية ص 39

اجابات مختصرة
خلايا الدم هي: الكريات الحمراء والكريات البيضاء التي تصنف بدورها إلى
خلية بيضاء متعددة النوى
خلية بيضاء وحيدة النواة
خلية بيضاء لمفاوية

مصورة الدم هي الجزء السائل من الدم تتكون من ماء ومواد عديدة منحلة

السائل البيني يتشكل من الدم و عدم احتوائه على خلايا

الوسط الداخلي يتمثل في مجموع سوائل الجسم كالدم, اللمف, السائل البيني

ينتقل ثنائي الأكسجين بصورة أساسية عن طريق خضاب كريات الدم الحمراء

تصحيح الجمل الخاطئة
يتم الامتصاص على مستوى الأمعاء الدقيقة

جملة صحيحة

يحتوي اللمف على مواد عديدة من بينها الدسم

تنتقل جميع المغذيات عن طريق الدم ماعدا الدسم

تتخذ المغذيات طريقين بعد امتصاصها: طريق دموي ,طريق لمفاوي

استخراج الكلمات الدخيلة
هواء مستنشق, مواد غذائية, كريات حمراء.

تركيب الجمل
يتكون الدم من مصورة تسبح فيها كريات حمراء وكريات بيضاء وصفائح دموية

يتكون البول من الماء, بولة, حمض البول, وأملاح وهي فضلات تطرح في مستوى الكليتين

ينقل الأكسجين عن طريق كريات الدم الحمراء الذي يحتوي خضاب الدم الذي يثبت الأكسجين فيأخذ الدم لون احمر قان

تنتقل المغذيات من الوسط الخارجي الى خلايا الأعضاء المتخصصة عن طريق الوسط الداخلي

يثبت خضاب الدم الكريات الحمراء ثنائي أوكسجين هواء الأسناخ الرئوية

ينقل غاز ثاني أكسيد الفحم عبر المصورة من الخلايا ويطرح على مستوى هواء الأسناخ الرئوية

أ

[goya23]

merci trés fort

[ابتسامة·.·الجزائر•]

شكرا*جزيلا*لك
موضوع*جميل*و*شامل*

[عبد العزيز يوسفي]

ن)
-اشرح المصطلحات التالية:القومية,الحركة الاستعمارية,الاصلاح الديني,الكشوفات الجغرافية.
-عرف الشخصيات التالية:ليوناردو ديفنشي,كريستوف كولومبس,آدم سميث.
الجزء الثاني4نقاط
في محاضرة القيت بمعهد التاريخ حول النهضة الاوروبية اتفق الاساتذة على ان التحرر الفكري هو اهم عامل في قيام النهضة.
السند1:
كتب فولتير سنة 1774:
"لم يكتب التاريخ الا بشكل سرد قصصي و انا كلي رغبة لكتابة العادات و التقاليد الاجتماعية...في كل ما قراته لم ارى سوى تواريخ الملوك و ما اريده هو تاريخ الناس كل الناس"
السند2:
"ان الخير الحقيقي للانسانية ليس في قادتها و حكامها و انما في فلاسفتها و علمائها و مفكريها"
التعليمة:
اعتمادا على السندات و المكتسبات القبلية اكتب موضوعا لا يتجاوز صفحة تجيب فيه عن الاشكالية المطروحة.
الجغرافيا

الجزء الاول:6ن
-عرف المصطلحات التالية:الزلازل,الديموغرافيا,الفيضانات,الزيادة الطبيعية.
-اكمل الفراغات محددا دولتين في كل قارة تحدث فيها الزلازل باستمرار:
امريكا:1-.................... 2-.................
افريقيا:1-....................2-.....................
اوروبا:1-....................2-...................
آسيا:1-......................2-....................

الجزء الثاني:4ن
في شريط شاهدته حول ظاهرة الزلازل في العالم,خرجت بنتيجة مفادها ان خطورة الزلازل و آثارها لا تعود الى قوة الهزة وحدها بل هناك عوامل اخرى مؤثرة.
السند1:
"ان الحماية من الزلازل عن طريق اخلاء المناطق السكنية امر ومستحيل"
السند2:
"لو حدث زلزال كوبي باليابان سنة1995 في مكان آخر غير خاضع لمقاييس البناء المضاد للزلازل لكانت العواقب وخيمة..."
التعليمة:
اعتمادا على السندات و المكتسبات القبلية اكتب موضوعا لا يتجاوز صفحة تجيب فيه عن الاشكالية المطروحة.

[عبد العزيز يوسفي]

أنمــاط الكوارث الطبيعية





_______________

الكوارث الطبيعية :-
(( كل ما ينتج من آثار سلبية على الإنسان و غيره من مكونات البيئة ))
_______________________

* الكوارث الجيولوجية :-
1- البراكين (( فتحات و شقوق في القشرة الأرضية تندفع منها مواد منصهرة ))
2- الزلازل (( اهتزاز أرضي سريع يعود إلى تكسر الصخور و إزاحتها ))
____________________________

* أسباب البراكين :-
1- وجود ضعف في القشرة الأرضية 2- التقاء صحيفتين في القشرة 3- الزلازل

* أنواع البراكين حسب ثورانها :-
1- براكين نشطة (( اندفاع المصهورات بشكل مستمر )) مثال : ميرابي في إندونيسيا
2- براكين خامدة (( اندفاع المصهورات بشكل متقطع )) مثال : كوهالا في هاواي

*أنواع البراكين حسب أشكالها:-
1- براكين الحطام الصخري (( نتيجة قوة ضغط الغازات المندفعة عبر القصبة مصحوبة بكتل صخرية ))
2- براكين الطباقية (( نتيجة تتالي المقذوفات البركانية فوق بعضها )) مثال : مايون في الفلبين
3- براكين هضبية (( نتيجة خروج اللافا و تراكمها حول فوهة البركان)) مثال : مونالوا في هاواي

* أقسام البركان :-
1- فوهة البركان 2- اللافا 3- قصبة البركان
__________________________

*أسباب الزلازل :-
1- أنشطة البراكين 2- وجود انزلاقات في طبقات الأرض 3- ضعف القشرة الأرضية
* أنواع الزلازل حسب منشئها :-
1- زلازل الانهيارات (( بفعل انهيارات الصخور المفاجئة في المناطق الجبلية ))
2- زلازل بركانية (( نتيجة بعض الانفجارات البركانية العميقة ))
3- زلازل تكتونية (( أشد أنواع الزلازل و يشكل حوالي 95% ))
(( نتيجة الضغط الداخلي للأرض ة تحرك بعض الطبقات أفقيا و عموديا ))
________________________

[راهم جلال]

شكرااااااااااااااااااااااااااااا بوركتم ووفقتممممممممممممممممممم

[Jessica_Joli]

thank you brother

[adslam71]

بارك الله فيك وجزاك الله خيرا