خلود m
2012-03-26, 18:09
انا بحتاج مساعدتكم
النص لميخائيل نعيمة
من الجلي أن علاقة لا تقوم بين كائنين أو شعبين إلا على قدر ما يكون بين
الطرفين من التجاوب و المطاوعة في إقامة تلك العلاقة. مثلا : ما استطــاع
الإنسان حتى اليوم أن يجعل من الأسد حارسا لشخصه و لبيته ، و استطاع (أن
يجعل من الكلب ذلك الحارس) . فطبيعة الأسد (تأبى الاتكال) و الامتثال و الذل ،
فلا تطاوع طبيعة الإنسان . في حين يتقبل الكلب ضرب العصا من يد صاحبه . ثم
لا يلبث أن يبصبص له بذنبه ليتناول كسرة خبز من اليد التي انهالت بالعصا
..
ما هو الاستعمار الذي حمل الذل و الفقر و الجهل إلى ديار
العرب ، و لكنه وجدها فيها فاستغلها إلى أقصى حدود الاستغلال . و الذين
ساعدوا على نشر هذه الآفات بين العرب ، ثم ساعدوا المستعمر على استغلالها
، هم العرب أنفسهم ، هــم ذوو السلطان فيهم ، و ذوو الوجاهة و المال و
الممتلكات الواسعة . هؤلاء هم الذين ما عرفوا بعد قيمة الإنسان في نفوسهم ،
و لذلك راحوا يمتهنونها في كل نفس ; فزيـن لهم جهلهم أن الكرامة كل
الكرامة في أن تذل جارك ، و الوجاهة كل الوجاهة في أن يزحف الغير إليك على
بطونهم ;و الغنى منتهى الغنى في أن يجوع من هم دونك ليستعطوك أبدا كسرة بها
رمقهم ، أو أسمالا يسترون بها عريهم . أولئك و إن كانوا من أرومة عربية ،
هم أعداء العرب الألداء ، و حلفاء الاستعمار الأوفياء ، أولئك هم
المجرمون.
ليس يجدي العرب فتيلا في هذه الفترة الحرجة من
تاريخهم أن يتغزلوا بأمجادهـــم السالفة ، أو أن يسلقوا الاستعمار بألسنتهم
و أقلامهم ... فجدير بالذين (يحبون العـرب) و خير العرب أن يعملوا بكل قواهم
على انتزاع العجرفة من رؤوس حكامــــهم ، و اقتلاع الذل من قلوب محكوميهم .
فما أحلى الفقر و الجهل مع الأنفة ! و ما أكـره الغنى و العلم مع
الاستكانة !
الاسئلة
البناء الفكري
1/ما القضية التي تناولها الاديب في هذا النص؟والى من وجه لومه؟
2/الم يدعو الكاتبفي الفقرة الاخيرة؟
3/قسم النص الى مقاطع باعتبار المعنى
4/اين تدرج هذا النوع من النثر
5/تتبع الحالة النفسية للكاتبمن خلال النص
البناء اللغوي
1/حدد الحقل الدلالي للمفردات التالية:الذل الفقر الجهل
2/ اشتمل النص في فقرته الاخيرة على اسلوب انشائي حدده وبين غرضه البلاغي
3/اعرب ما تحته خطاعراب مفردات ومابين قوسين اعراب جمل
4/ما سبب خلو النص من البيان والبديع
التقويم النقدي
جسد الكاتب مبادئ مدرسته الفنية بينها واهم مبادئها المجسدة في النص مع التمثيل
احتاج يوم الاربعاء 2012/03/28 بسرعة من فضلكم
النص لميخائيل نعيمة
من الجلي أن علاقة لا تقوم بين كائنين أو شعبين إلا على قدر ما يكون بين
الطرفين من التجاوب و المطاوعة في إقامة تلك العلاقة. مثلا : ما استطــاع
الإنسان حتى اليوم أن يجعل من الأسد حارسا لشخصه و لبيته ، و استطاع (أن
يجعل من الكلب ذلك الحارس) . فطبيعة الأسد (تأبى الاتكال) و الامتثال و الذل ،
فلا تطاوع طبيعة الإنسان . في حين يتقبل الكلب ضرب العصا من يد صاحبه . ثم
لا يلبث أن يبصبص له بذنبه ليتناول كسرة خبز من اليد التي انهالت بالعصا
..
ما هو الاستعمار الذي حمل الذل و الفقر و الجهل إلى ديار
العرب ، و لكنه وجدها فيها فاستغلها إلى أقصى حدود الاستغلال . و الذين
ساعدوا على نشر هذه الآفات بين العرب ، ثم ساعدوا المستعمر على استغلالها
، هم العرب أنفسهم ، هــم ذوو السلطان فيهم ، و ذوو الوجاهة و المال و
الممتلكات الواسعة . هؤلاء هم الذين ما عرفوا بعد قيمة الإنسان في نفوسهم ،
و لذلك راحوا يمتهنونها في كل نفس ; فزيـن لهم جهلهم أن الكرامة كل
الكرامة في أن تذل جارك ، و الوجاهة كل الوجاهة في أن يزحف الغير إليك على
بطونهم ;و الغنى منتهى الغنى في أن يجوع من هم دونك ليستعطوك أبدا كسرة بها
رمقهم ، أو أسمالا يسترون بها عريهم . أولئك و إن كانوا من أرومة عربية ،
هم أعداء العرب الألداء ، و حلفاء الاستعمار الأوفياء ، أولئك هم
المجرمون.
ليس يجدي العرب فتيلا في هذه الفترة الحرجة من
تاريخهم أن يتغزلوا بأمجادهـــم السالفة ، أو أن يسلقوا الاستعمار بألسنتهم
و أقلامهم ... فجدير بالذين (يحبون العـرب) و خير العرب أن يعملوا بكل قواهم
على انتزاع العجرفة من رؤوس حكامــــهم ، و اقتلاع الذل من قلوب محكوميهم .
فما أحلى الفقر و الجهل مع الأنفة ! و ما أكـره الغنى و العلم مع
الاستكانة !
الاسئلة
البناء الفكري
1/ما القضية التي تناولها الاديب في هذا النص؟والى من وجه لومه؟
2/الم يدعو الكاتبفي الفقرة الاخيرة؟
3/قسم النص الى مقاطع باعتبار المعنى
4/اين تدرج هذا النوع من النثر
5/تتبع الحالة النفسية للكاتبمن خلال النص
البناء اللغوي
1/حدد الحقل الدلالي للمفردات التالية:الذل الفقر الجهل
2/ اشتمل النص في فقرته الاخيرة على اسلوب انشائي حدده وبين غرضه البلاغي
3/اعرب ما تحته خطاعراب مفردات ومابين قوسين اعراب جمل
4/ما سبب خلو النص من البيان والبديع
التقويم النقدي
جسد الكاتب مبادئ مدرسته الفنية بينها واهم مبادئها المجسدة في النص مع التمثيل
احتاج يوم الاربعاء 2012/03/28 بسرعة من فضلكم