جديد قانون التربية

[Bel Federer]

http://www.ennaharonline.com/ar/latestnews/106368-%D8%A5%D8%AF%D9%85%D8%A7%D8%AC-%D8%A3%D8%B3%D8%A7%D8%AA%D8%B0%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%82%D9%86%D9%8A-%D9%81%D9%8A-%D8%B1%D8%AA%D8%A8%D8%A9-%D8%A3%D8%B3%D8%AA%D8%A7%D8%B0-%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85-%D8%AB%D8%A7%D9%86%D9%88%D9%8A-%D9%88%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81-%D9%85%D8%B3%D8%A7%D8%B9%D8%AF%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D9%81%D9%8A-%D8%B3%D9%84%D9%85-10.html


النهار 21/03/2012

[زازتافا]

لا تنقل اخبار هذه الجريدة

[أبوعبد الحكيم]

ترقية أستاذ التعليم الأساسي إلى الصنف 11 وأستاذ التعليم متوسط إلى الصنف 12

قررت وزارة التربية الوطنية فتح مجال الترقية لجميع مساعدي التربية وتصنيف مساعد التربية في سلم 10 إضافة إلى إدماج أساتذة التعليم الأساسي المصنفين في سلم 11 في رتبة أستاذ تعليم متوسط صنف 12 كما تقرر إدماج مستشاري التوجيه المدرسي الذين يثبتون 10 سنوات من الخدمة في الرتبة 14وتشير المسودة الرابعة لمشروع قانون مستخدمي التربية الوطنية، إلى أن وزارة التربية الوطنية قررت اعتماد نوعين من الإدماج، ويتعلق الأمر بالإدماج التلقائي للرتب الآيلة للزوال، وتخص معلمي المدارس الابتدائية الذين سيتم تصنيفهم في الصنف 11 بدلا من التصنيف، بعد أن كانوا مصنفين في السلم 10 وبالمقابل فقد تقرر إدماج أساتذة التعليم الأساسي المصنفين في سلم 11 في رتبة أستاذ تعليم متوسط صنف 12وتوضح الوثيقة ذاتها، أنه تم إدماج أساتذة التعليم التقني في الطور الثانوي رؤساء ورشات وأشغال في رتبة أستاذ التعليم الثانوي.وفي هذا السياق ومن خلال عملية الإدماج التي تم التعرض إليها، فإن 90 من المائة من موظفي التعليم المتوسط والابتدائي تمت ترقيتهم مباشرة، مشيرة إلى أن هذا الإدماج جاء من أجل معالجة الخلل السائد في القانون الساري المفعول، كما أخد بعين الاعتبار المهام؛ وكذلك عدم تطبيق هذه الأحكام المعتبر أنها أحكام انتقالية لم يتطرق إليها المرسوم التنفيذي رقم 08-315. كما قررت وزارة التربية الوطنية اعتماد نوع ثان من الإدماج ويتعلق الأمر بالإدماج في الرتب المستحدثة؛ وهي أستاذ رئيسي في المدرسة الابتدائية وأستاذ رئيسي في التعليم المتوسط والتعليم الثانوي، وفي هذا الإطار فإن الفئة المستفيدة من الترقية يشترط فيها الخبرة 10 سنوات، حيث أن كل أستاذ في التعليم المتوسط أو الثانوي يحوز على 10 سنوات خبرة بإمكانه أن يترقى إلى أستاذ رئيسي مباشرة، وفي السياق ذاته فقد تم الاتفاق بين وزارة التربية الوطنية والنقابات على استحداث رتب جديدة في جميع الأطوار شريطة تحديد المهام بصفة دقيقة حتى تتمكن مصالح الوظيف العمومي قبول التصنيفات الجيدة والمناصب المستحدثة، ويتعلق الأمر بأستاذ مكوّن في التعليم الابتدائي في الصنف 14 أما بالنسبة لأستاذ التعليم المتوسط فقد تم تصينفه في سلم 15 وأستاذ التعليم الثانوي تم تصنيفه في السلم 17 .وحسب المصدر ذاته، فقد تم تحويل المناصب العليا إلى رتب، كما قامت وزارة التربية الوطنية بإعادة تصنيف هذه الرتب وتحديد مهامها بدقة، كما قررت وزارة التربية الوطنية فتح مجال الترقية لمساعدي التربية الوطنية، حيث سيتم ترقية مساعدي التربية إلى رتبة مساعد تربية رئيسي، في الوقت الذي تم تصنيف مساعد التربية في صنف 10 بدلا من 9، كما تم تصنيف مساعد التربية الرئيسي في سلم 11 أما المراقب الرئيسي فقد تم تصنيفهم في سلم 13وتشير الوثيقة ذاتها، إلى أن وزارة التربية الوطنية ومن خلال قانون مستخدمي التربية، قررت إدماج مستشاري التوجيه المدرسي الذين يثبون 10 سنوات من الخدمة في الرتبة 14 وبالمقابل اتفقت وزارة التربية الوطنية أن تكون الجلسة الختامية المقررة يوم الخميس المقبل، من أجل دراسة جملة المقترحات التي تقوم الوزارة بإعدادها بمشاركة لجنة وزارية مشتركة.وستعرض غدا، وزارة التربية الوطنية المسودة الرابعة لمشروع قانون مستخدمي التربية الوطنية الذي سيتم إثراؤه من قبل النقابات القطاعية، وفي هذا السياق استجابت وزارة التربية الوطنية إلى 80 من المائة من المقترحات التي تقدّمت بها النقابات.
الجزائر- النهار أون لاين

[كمال33]

http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=903651

[عمر1964]

الخبر ايجيبوه التوالى.

[kamel benaboud]

http://www.ennaharonline.com/ar/latestnews/106368-%d8%a5%d8%af%d9%85%d8%a7%d8%ac-%d8%a3%d8%b3%d8%a7%d8%aa%d8%b0%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d9%82%d9%86%d9%8a-%d9%81%d9%8a-%d8%b1%d8%aa%d8%a8%d8%a9-%d8%a3%d8%b3%d8%aa%d8%a7%d8%b0-%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85-%d8%ab%d8%a7%d9%86%d9%88%d9%8a-%d9%88%d8%aa%d8%b5%d9%86%d9%8a%d9%81-%d9%85%d8%b3%d8%a7%d8%b9%d8%af%d9%8a-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b1%d8%a8%d9%8a%d8%a9-%d9%81%d9%8a-%d8%b3%d9%84%d9%85-10.html


النهار 21/03/2012


كشف رئيس اتحادية عمال التربية التابعة لـ ''سناباب'' أن الوظيف العمومي أغلق الباب أمام مطلب ممثلي موظفي قطاع التربية بإعادة التصنيف، بتأييد من مصالح وزارة المالية، وتبرير هؤلاء يعود إلى تصادم الإجراء مع قانون الوظيف العمومي والشبكة الوطنية للأجور.
أكد بلعموري لغليظ، رئيس الاتحادية الوطنية لعمال التربية التابعة لـ''السناباب''، في تصريح لـ''الخبر''، أن الاجتماع الأخير الذي جمع التنظيمات النقابية بمسؤولي وزارة التربية وممثلين عن الوظيف العمومي ووزارة المالية، انتهى بغلق ممثل الوظيف العمومي باب إعادة التصنيف، وأيده في الأمر ممثل وزارة المالية، ما يعني أن مطلب إعادة تصنيف عمال قطاع التربية لن يتم فتحه مستقبلا، حسب بلعموري لغليظ.
وأضاف المتحدث أن وزارة التربية، ورغم دفاعها المستميت عن فتح ملف إعادة التصنيف، إلا أنها ألقت باللوم على نقابات التربية، على اعتبار أنها لم تتوحد حول نظرة واحدة في ملف القانون الأساسي الذي يهم جميع موظفي القطاع.
وقال بلعموري لغليظ إنه بالرغم من تأكيد ممثل الوظيف العمومي على أنه لا مجال لمناقشة ملف إعادة التصنيف كونه يتعارض ويتصادم مع قانون الوظيف العمومي والشبكة الوطنية للأجور، إلا أن المعنيين فتحوا باب إمكانية الإدماج، خصوصا لمعلمي الابتدائي والأساسي، بالإضافة إلى خلق مناصب جديدة.
وأكد المتحدث أن الاتحادية الوطنية لعمال التربية مصرة على مواصلة النضال من أجل افتكاك مطلب إعادة تصنيف موظفي القطاع بكل الطرق القانونية المتاحة، بما فيها العودة إلى الحركات الاحتجاجية، إلى غاية تحقيق المطالب المرفوعة. وأكد بلعموري لغليظ أن نقابات التربية ناقشت فكرة العودة إلى الاحتجاج مجددا، على هامش الاجتماع الأخير الذي نظم بوزارة التربية، أول أمس. وهو ما يعني، برأي المتحدث، أن بوادر الأزمة لاحت في الأفق، أمام تعنت مصالح الوظيف العمومي ووزارة المالية في إعادة فتح الملف، حيث قال بلعموري لغليظ إنه بإمكان السلطات العمومية حل هذا الإشكال المرفوع، إذا علمنا، يضيف المتحدث، أن رئيس الجمهورية أمر بتسوية وضعية الأساتذة المتعاقدين بغض النظر عن محتوى قانون الوظيف العمومي.

[أبوعبد الحكيم]

كشف رئيس اتحادية عمال التربية التابعة لـ ''سناباب'' أن الوظيف العمومي أغلق الباب أمام مطلب ممثلي موظفي قطاع التربية بإعادة التصنيف، بتأييد من مصالح وزارة المالية، وتبرير هؤلاء يعود إلى تصادم الإجراء مع قانون الوظيف العمومي والشبكة الوطنية للأجور.
أكد بلعموري لغليظ، رئيس الاتحادية الوطنية لعمال التربية التابعة لـ''السناباب''، في تصريح لـ''الخبر''، أن الاجتماع الأخير الذي جمع التنظيمات النقابية بمسؤولي وزارة التربية وممثلين عن الوظيف العمومي ووزارة المالية، انتهى بغلق ممثل الوظيف العمومي باب إعادة التصنيف، وأيده في الأمر ممثل وزارة المالية، ما يعني أن مطلب إعادة تصنيف عمال قطاع التربية لن يتم فتحه مستقبلا، حسب بلعموري لغليظ.
وأضاف المتحدث أن وزارة التربية، ورغم دفاعها المستميت عن فتح ملف إعادة التصنيف، إلا أنها ألقت باللوم على نقابات التربية، على اعتبار أنها لم تتوحد حول نظرة واحدة في ملف القانون الأساسي الذي يهم جميع موظفي القطاع.
وقال بلعموري لغليظ إنه بالرغم من تأكيد ممثل الوظيف العمومي على أنه لا مجال لمناقشة ملف إعادة التصنيف كونه يتعارض ويتصادم مع قانون الوظيف العمومي والشبكة الوطنية للأجور، إلا أن المعنيين فتحوا باب إمكانية الإدماج، خصوصا لمعلمي الابتدائي والأساسي، بالإضافة إلى خلق مناصب جديدة.
وأكد المتحدث أن الاتحادية الوطنية لعمال التربية مصرة على مواصلة النضال من أجل افتكاك مطلب إعادة تصنيف موظفي القطاع بكل الطرق القانونية المتاحة، بما فيها العودة إلى الحركات الاحتجاجية، إلى غاية تحقيق المطالب المرفوعة. وأكد بلعموري لغليظ أن نقابات التربية ناقشت فكرة العودة إلى الاحتجاج مجددا، على هامش الاجتماع الأخير الذي نظم بوزارة التربية، أول أمس. وهو ما يعني، برأي المتحدث، أن بوادر الأزمة لاحت في الأفق، أمام تعنت مصالح الوظيف العمومي ووزارة المالية في إعادة فتح الملف، حيث قال بلعموري لغليظ إنه بإمكان السلطات العمومية حل هذا الإشكال المرفوع، إذا علمنا، يضيف المتحدث، أن رئيس الجمهورية أمر بتسوية وضعية الأساتذة المتعاقدين بغض النظر عن محتوى قانون الوظيف العمومي.

http://www.elkhabar.com/ar/watan/284133.html

[هوني لخضر]

سمرة و لبستها بيضة و يقوللها الممرضة

[سامو نور]

مافهمنا والوا .؟؟؟

[al itihad]

كذب في كذب الى حد الان لا جديد يذكر

[simoa1084]

هذه جريدة ........................... لا يؤمن شرها لن أصدقها حتى و إن كان الخبر صحيح

[djfr]

؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[bouzidsaido]

هذه جريدة ........................... لا يؤمن شرها لن أصدقها حتى و إن كان الخبر صحيح

[صائد الافكار 28]

امي الحكيمة كانت تقول
( حديث الليل مدهون بالزبدة كيطلع عليه النهار يذوب )

وأضنها كانت تقصد حديث جريدة النهار مدهون بالزبدة قبل ما يلحقو اللليل يذوب

[سفير الهضاب]

موضوع التربية والفريق الوطني هما المادتان الدسمتان للصحف الوطنية وذلك لضمان بيع أكبر قدر من أعدادهذه الصحف

[saiid2009]

سمرة و لبستها بيضة و يقوللها الممرضة

قالك الذيب واحد المرة جا ليه الراعي وقال له يا سي الذيب راني كرهت من خدمة الرعي (رعي الغنم) ماذابيك شدها أنت
قالو الذيب راني ماسمعتش عاودها لي
قالوا الراعي : يا سي الذيب أنت قوم برعي غنمي من غدوة
وراح الراعي
الذيب جلس يبكي ويبكي حتى سمع دويه فلاح فجاء الى الذيب وقال له : وش راه يبكي فيك
قال له : راني خايف ماتثبتش لقالهالي الراعي

هكذا حال النهار والموظف

[شلطون]

قالك الذيب واحد المرة جا ليه الراعي وقال له يا سي الذيب راني كرهت من خدمة الرعي (رعي الغنم) ماذابيك شدها أنت
قالو الذيب راني ماسمعتش عاودها لي
قالوا الراعي : يا سي الذيب أنت قوم برعي غنمي من غدوة
وراح الراعي
الذيب جلس يبكي ويبكي حتى سمع دويه فلاح فجاء الى الذيب وقال له : وش راه يبكي فيك
قال له : راني خايف ماتثبتش لقالهالي الراعي

هكذا حال النهار والموظف

ههههههههههههههههههههههههههه

هايلة

[çàtàléne sifo]

( حديث الليل مدهون بالزبدة كيطلع عليه النهار يذوب )