فروض و اختبارات سيملة

[سيملة]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته


هنا ستجدون فروض و اختبارات متنوعة ارجو ان تستفيدو منهااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ااا

[سيملة]

La wilaya de Tiaret se situe à 300 Km d’Alger, au centre ouest de la région des hauts plateaux.
Elle côtoie au nord la wilaya de Tessemsilt, à l’ouest celle de Relizane, Mascara, puis Saida et au sud celle d’El-Bayadh et Laghouat et enfin à l'est la wilaya de Djelfa.
La wilaya de Tiaret s'étale sur une superficie de 200505 km², composée de 14 Daïra
et 42 Communes. Pour une population de près de 839.417 habitants selon les recensements de 2008.
Guide touristique EGT Ouest
I/ Compréhension de l’écrit: (13 points)
1) Quel est le titre de ce texte ? (1point)
2) Où se situe Tiaret ? (1point)
3) Réponds par (vrai) ou (faux) (3points)
o Tiaret est un pays.
o Tiaret s'étale sur une superficie de 200505 km².
o Tiaret est la capitale de l’Algérie.
4) Choisis la bonne réponse (2points)
• Dans ce texte on présente
a) Un animal ?
b) Une personne ?
c) Un lieu ?
• Tiaret se situe
a) À 300 Km d’Alger ?
b) À 200 km de Sétif ?
c) A 500 km de France ?
5) Relève du texte un verbe de localisation. (1 point)
Décompose la phrase en (G.N.s) et (G.V) (2points)
Tiaret est une ville touristique.
6) Encadre l’adjectif qualificatif. (1 point)
• Tiaret est une belle ville.
7) Complète (1 point)
• J’ai visité Tiaret.
• Tu ………….. Tiaret.
8) Ecris correctement le participe passé du verbe entre parenthèses (1 point)
Elles sont (aller) à Relizane.
II/ Ecriture
Complète le texte suivant par les mots suivants : capitale – se trouve- Afrique -superficie –Algérie - Alger – grand.
Mon pays
L’…………… est un ………… pays qui …………. au Nord de l’……………… .
Sa ……………. s’étend sur 2381741km², sa population s’élève à 30 millions habitants.
La ……………. de l’Algérie est ………………

[سيملة]

[ Composition de français Niveau 1 A.M

L'évaporation : étape 1 du cycle de l'eau
L'évaporation est la première étape du cycle de l'eau, elle provient de l'eau sur terre et des êtres vivants.
L'eau est présente partout sur terre; Sous l'effet de la chaleur du soleil, l'eau des océans, des lacs, des rivières et de la terre s'évapore sous la forme de vapeur.
 La respiration et la transpiration des êtres vivants.
Les êtres vivants, végétaux, animaux et hommes, perdent aussi de l'eau sous l'effet de la chaleur. Leur eau s'évapore sous la forme de transpiration et se transforme elle aussi en vapeur d'eau, où elle va circuler comme un gaz.
L'évaporation est la première étape du cycle de l'eau.
Atlas du monde
I. Compréhension de l’écrit
1) Quel est le titre de ce texte ? 1point
2) Quelle est la source de texte ? 1point
3) Réponds par vrai ou faux 3points
 L’évaporation est la deuxième étape du cycle de l’eau.
 L’eau est présente partout sur terre.
 l’eau des êtres vivants s’évapore sous la forme de transpiration.
4) Choisis la bonne réponse (2points)
 L’évaporation est :
1/ Un animal 2/ un lieu 3/ un phénomène
 Dans ce texte on :
1/ donne des informations 2/ raconte une histoire 3/ donne des conseils.
5) Relève du texte (2) mots qui appartiennent au champ lexical de l’eau . (1pnt)
6) Relève le mot intrus (1pnt)
 Evaporation – vapeur –s’évapore – vaporisateur-vélo.
7) Quel est le type de cette phrase (déclaratif ou impératif) (1pnt)
 L’évaporation est la deuxième étape du cycle de l’eau.
8) Mets la phrase au futur simple (1pnt)
 Nous (trouver) l’eau partout sur terre.
9) Transforme au pluriel (2points)
 L’homme et l’animal perdent aussi l’eau.
 Les ……… et …………… perdent aussi l’eau.

II. Production écrite
Complète le texte par les mots suivants : étape –eau-condensation
Atmosphère –froid-transforme –phénomène.

La ………… est la seconde …………. du cycle de l'…………………….
La vapeur d'eau circulant dans l'…………….. va rencontrer un air plus …….. et elle va se …………………………………. en gouttelettes, ce ……………….. s'appelle la condensation. [/FONT][/COLOR][/SIZE][/CENTER]

[سيملة]

Charte d’écocitoyenneté
1 - Il faut respecter la nature.
2 - On ne doit pas polluer notre environnement.
3 - On ne doit pas polluer la mer.
4 - On ne doit pas jeter les papiers par terre mais à la poubelle.
5 - Mieux vaut ne pas gaspiller de papier.
6 - On ne doit pas jeter de chewing-gum par terre.
7 - On doit ramasser les papiers par terre.
8 - On ne doit pas jeter les gros objets encombrants dans la nature.
9 - On doit trier les déchets.
10 - Il faut éviter d’arracher les feuilles des arbres et il faut les respecter.
11 - On doit respecter ceux qui nous entourent et faire le moins de bruit possible.
12 - Il vaut mieux, dans la mesure du possible, se déplacer à pied ou à vélo.
________________________________________
Compréhension de l’écrit
1. Quel est le titre du texte ? (1pt)
2. Choisis la bonne réponse : (1pt)
Ce texte :
a. Donne des informations.
b. Donne des conseils.
c. Raconte une histoire.
3. Réponds par (vrai) ou (faux) (4 pnts)
• Polluer la mer.
• Arracher les feuilles.
• On doit ramasser les papiers par terre.
• Il faut respecter la nature.
4. Trouve le nom du verbe suivant (1pt)
• Déplacer le …………..
5. Transforme la phrase en commençant par : il faut + verbe à l’infinitif : (2pnts)
• Ramasser les papiers par terre.
• Respecter les autres personnes.
6. Conjugue les verbes entre parenthèses au présent de limpératif avec la deuxieme personne du singulier (tu) 2pnts
• (Ramasser) les papiers par terre.
• (Respecter) ceux qui nous entourent.
7. Mets le signe de ponctuation qui convient (2pnts)
• Pourquoi faut – il respecter la nature
• Notre terre est en danger
________________________________________

Production écrite : (7 points)
- Donne des conseils à ton commande qui ne travaille pas en classe.
- Utilise les verbes suivants : écouter – suivre – réviser – ne pas déranger.- écrire – soigner….
- Les noms : le professeur – les leçons – les camarades – l’écriture.
- Utilise le présent de l’impératif à la 2° personne du singulier.

[djeradi75]

merci beaucoup

[allou73]

شكرا على المجهودا ت الجبارة لكن نريد الصحيح من فضلكم

[التحدي العام]

شكرا جزيلا لكم على السعي للرفع من مستوى المنتدى

[aliabdo]

شكرا على هدا الموقع الجميل انا استفيد منه كثير

[سيملة]

Rondes, rouges, charnues, les cerises sont les fruits à noyau du cerisier. Energétiques, elles sont parmi les plus sucrées des fruits rouges. Les cerises sont issues de deux variétés : les douces ou les acides ou bien de leur hybridation.
La cerise contient de bonnes quantités de vitamines C, des vitamines A et E, qui sont également reconnues efficaces dans la prévention de certains cancers.
La cerise serait également très riche en mélatonine, une hormone qui contribue à régulariser le cycle du sommeil. Les personnes souffrant d'insomnie auraient donc tout intérêt à la consommer une ou deux heures avant le coucher. Tiré d’Internet
Compréhension a l’écrit 13points
1) De quoi parle t-on dans ce texte ? 1point
2) Comment s’appelle l’arbre qui produit les cerises ?1point
3) Quelles sont les vitamines des cerises ? 2points
4) Donne un titre au texte. 1point
5) Que fait l’auteur en parlant de cerises ? 1point
1/Il raconte l’histoire des cerises-2/Il donne des informations sur les cerises-3/Il donne des consignes.
6) Relève du texte les antonymes (contraires) des mots suivants : 2 points
• Pauvre, après, mauvaise, moins.
7) « la cerise est très riche en mélatonine. » 1point
Par quel adverbe est renforcé le degré de richesse de la cerise en mélatonine
8) Encadre l’adjectif et entoure le complément du nom. 2points
« La cerise contient de bonnes quantités de vitamines C. »
9) Conjugue au passé composé le verbe entre parenthèses 1point
• Elle (aimer) les cerises.
10) Ecris correctement le participe passé du verbe 1point
• Elle est (venir) de l’Europe.
Écriture 7points
En t’aidant des informations, rédige un court texte qui aura comme thème la banane.
nom arbre couleurs forme vitamines
banane bananier Jaune, verte allongée Potassium

[هاجر الجزائرية]

merci beaucoup

[طيف الليل]

شكراااااااااااااااااااااااااا لمجهوداتك

[سيملة]

merciiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii

[lkhg]

شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااا

[سيملة]

L'ordinateur est un appareil informatique ayant remplacé la machine à écrire et qui, au fil du temps, s'est perfectionné au point de devenir un outil de travail multimédia quasi indispensable.
On distingue deux types d'ordinateurs, l'ordinateur de bureau et l'ordinateur portable. Constitué principalement d'une unité centrale, d'un écran, d'un clavier et d'une souris, il permet de réaliser toutes sortes de taches du simple traitement de texte à un film de vos dernières vacances. Site Internet
1. Compréhension de l'écrit
1. Choisis la bonne réponse (2points)
• Le type de ce texte est : 1/ Explicatif 2/narratif 3/argumentatif
• L'ordinateur est : 1/Un animal 2/un appareil 3/ un chanteur
2. Réponds par (vrai) ou (faux) (3points)
• L'ordinateur est un appareil médical.
• Il y a deux types d'ordinateurs.
• Il permet de lire la température du corps d’un malade.
3. Donne un titre au texte. (1point)
4. (l'ordinateur contient : une unité centrale, un clavier, un écran, une souris.)
• Quel est le procédé utilisé dans cette phrase ? (1point)
*La définition *la reformulation *l’énumération
5. Souligne la tournure impersonnelle dans la phrase suivante (1point)
• Il est indispensable d'utiliser l'ordinateur.
6. Ecris le verbe entre parenthèses au futur simple de l’indicatif (1point)
• Nous (acheter) des ordinateurs.
7. Complète par : est / et (2points)
• L'ordinateur …………. Important dans notre vie.
• L'ordinateur ….. le téléphone sont des appareils.
8. Trouve les adverbes des adjectifs suivants : (2points)
• Petit, heureux
2. Production écrite (7points)
• Remets les mots suivants à leurs places pour avoir un texte cohérent
• Appareil, télévision, musique, il, informations, deux , télé
• La ……. est un….. qui transmet les images et le son par câble ou par ondes radioélectriques. …. y a ….. genres de télévision : la télévision par câble et la télévision numérique. La télévision diffuse des..….., des films, des reportages, des émissions et de la ……... . On peut l’appeler télévision, ….. ou téléviseur.

[سيملة]

Dix neuf personnes ont été tuées et trente autres blessées suite à la chute d’un bus dans un ravin survenu hier matin aux environs de deux heures du matin, à Guertoufa, à la sortie ouest de la ville de Tiaret, a-t-on appris auprès des services de la wilaya." Le conducteur du bus, venant de Hassi Messaoud en direction d’Oran, aurait perdu le contrôle de son véhicule au niveau d’un virage avant de tomber dans un ravin ", a précisé la même source. Les blessés ont été évacués à l’hôpital Youcef Damerdji de la ville de Tiaret. Parmi les blessés, trois se trouvent dans un état grave. Une enquête a été ouverte pour déterminer les circonstances exactes de cet accident. R.L
El adjwaa 25/03/2012 13:43:00
I) COMPREHENSION de l’écrit : (13points)
1) Choisis la bonne réponse
• Ce texte est :
a) un entretien
b) un fait divers
• Dans quelle catégorie peut-on le classer ?
- Insolite ?
- Accident ?
- Méfait ?
2) lis le texte et complète le tableau :
Où ?
Quand ?
Quoi ?
Pourquoi ?
3) Réponds par « Vrai ou Faux »
a) Dans cet accident, il n y a pas de victimes.
b) trois blessés se trouvent dans un état grave
4) Relève du texte quatre mots qui renvoient au mot : accident
5) Nominalise les phrases suivantes
• La voiture a été lavée
• Le car a été réparé
6) Transforme à la voix passive :
• La protection civile a évacué les blessés.
• Les blessés…………………………….
7) Relève du texte un indicateur de temps et de lieu
8) Ecris correctement les participes passés ( )
• La victime a été (transporter) à l’hôpital.
• La voiture a (heurter) un piéton.
II) production écrite : 7pts
Rédige un fait divers à partir de ce qui suit :
- Où ? Dans une ferme, aux environs de Taroudant.
- Quoi ? Un violent incendie
- Quand ? Hier soir
- Conséquences :
-Des centaines d’orangers brûlés
-L’incendie a été éteint par les pompiers et les villageois
-deux blessés.
][/FONT]

[سيملة]

:mh92::mh92::mh92::mh92::mh92::mh92::mh92::mh92::m h92::mh92::mh92::mh92::mh92::mh92::mh92::mh92::mh9 2::mh92::mh92::mh92::mh92::mh92::mh92:

[احلام الصيرة]

le composition de 1 er annee moyenne




Texte :

Bou Hanifia est une ville thermale qui se trouve dans la wilaya de Mascara, au sud ouest de Mohammadia . Cette ville offre le repos. Les visiteurs sont attirés par les bains à eau chaude ; l’hôtel « Beni chougrane » affiche complets surtout durant les vacances d’hiver. Les voyageurs admirent le coucher du soleil au bord de l’oued ; ils se promènent en famille, prennent des photos. Ils se souviendront de cette charmante ville.

Questions :

1- Quel lieu est décrit dans ce texte ?

2- Où se trouve cette ville ?

3- Par quoi sont attirés les visiteurs ?

4- Les hôtels sont complets surtout : au printemps – en été – en hiver ?

5- Une ville thermale signifie :

a – une ville de pétrole b- une ville de bains c- une ville de pêches.

6- Trouve dans le texte le synonyme de : « visiteurs »

- Emploie-le dans une phrase personnelle.

7- Décompose la phrase suivante en groupes :

- Les bains attirent les visiteurs en hiver.

8- Relève du texte :

a- Un C.O.D b- un C.O.I

C- Souligne d’un trait le C.O.D et de deux traits le C.O.I dans la phrase suivante :

Bou hanifia offre le calme aux visiteurs.

9- Les voyageurs (choisir) un coin calme et ( se reposer) à l’hôtel .

- Ecris les verbes au présent de l’indicatif.

10- Cette ville thermale est belle et attirante.

- Mets la phrase au pluriel.

Paragraphe :

Remplis les trous par les verbes suivants : on voit – s’étend -se situe –il y’a –.

Oran ……à l’ouest algérien. Cette ville……..sur 20 KM de Sénia à Canastel .

- ………...un joli Front de mer d’où l’………….. en bas le grand port.

[احلام الصيرة]

le 2 eme devoir de francais 1 er annee moyenne


Louis Pasteur
Louis Pasteur est né le 27 décembre 1822 à Dole, cinq ans plus tard, ses parents s’installent dans la petite ville d’Arbois. Où il passe son enfance et sa scolarité. Le jeune Pasteur fait preuve de grandes capacités intellectuelles ravissant ses professeurs.
Conforté par ses réussites scolaires, Pasteur s’installe à Paris et intègre l’Ecole Supérieure en 1843.
Plus tard, il entame des recherches sur le processus de fermentation et des maladies infectieuses.
Il s’attaque également à la rage. Après quelques expériences, et malgré le succès des vaccinations sur l’animal, il redoute de l’utiliser sur l’homme. Mais lorsqu’un jeune mordu par un chien enragé frappe à la porte de son laboratoire, Pasteur prend le risque. L’enfant est sauvé. De ce formidable succès naîtra l’institut Pasteur, inauguré en 1888 et dirigée par Louis Pasteur jusqu’à sa mort le 28 septembre 1895. -
Internet

I° Compréhension et ressources :
1-Lis attentivement le texte, puis complète le tableau suivant :
Le personnage présenté Sa date de naissance Lieu de naissance Date de décès

………………………..

………………………
…………………..
……………………

2- « Louis Pasteur était un excellent élève. »
Relève du texte la phrase qui le montre.

3- Choisis la bonne réponse :
Pasteur intègre l’Ecole Supérieure en : *1840 *1843 *1888

4- Après des recherches sur le processus de fermentation et des maladies infectieuses, à quoi s’intéresse-t-il?

5- Réponds par Vrai ou Faux :
a)Louis Pasteur passe son enfance à Arbois.
b Il poursuit ses études supérieures à Paris.
c)C’est lui qui découvre le vaccin contre la rage.

6- Pasteur entame les recherches sur le processus de fermentation .
Veut dire :
a) Bloque les recherches
b) Commence les recherches.
c) Termine les recherches.
Choisis la bonne réponse.

7- a) Transforme la phrase verbale en phrase nominale :
• Pasteur participe dans les recherches → La …………………………………
b) Décompose le mot souligné :
• Pasteur recherchera d’autres vaccins.

8- a)Dans la phrase suivante, souligne le C du nom (C.N) et entoure l’adjectif qualificatif (adj) :
•Un chien enragé frappe à la porte de son laboratoire.
b) Dans les phrases suivantes, souligne d’un trait le COD et de deux traits le COI :
•Louis Pasteur s’intéresse aux recherches scientifiques.
• Il découvre le vaccin.

9- Complète :
• Il dirige l’institut.
• Nous ………………….

• Il finit par trouver le vaccin.
• Vous ……………………

• Il prend le risque.
• Ils …………………………
II° Situation d’intégration : (7pts)
A partir de la fiche signalétique de Mouloud Feraoun. Rédige un court texte dans lequel tu le présentes.
Nom : FERAOUN
Prénom : Mouloud
Date et lieu de naissance : 08 Mars 1912 à Tizi –Hibel
Nationalité : algérienne
Profession : un écrivain.
Décédé le : 15 mars 1962
Œuvres : - Le fils du pauvre
- La terre et le sang
- Les chemins qui montent.

[hamek 2013]

شكراااااااااااااا

[سيملة]

le composition de 1 er annee moyenne




Texte :

Bou Hanifia est une ville thermale qui se trouve dans la wilaya de Mascara, au sud ouest de Mohammadia . Cette ville offre le repos. Les visiteurs sont attirés par les bains à eau chaude ; l’hôtel « Beni chougrane » affiche complets surtout durant les vacances d’hiver. Les voyageurs admirent le coucher du soleil au bord de l’oued ; ils se promènent en famille, prennent des photos. Ils se souviendront de cette charmante ville.

Questions :

1- Quel lieu est décrit dans ce texte ?

2- Où se trouve cette ville ?

3- Par quoi sont attirés les visiteurs ?





بارك الله فيك يعطيك الصحة العافية
شكراااااااااااااااااااااااااااا كثيراااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ااا

4- Les hôtels sont complets surtout : au printemps – en été – en hiver ?

5- Une ville thermale signifie :

a – une ville de pétrole b- une ville de bains c- une ville de pêches.

6- Trouve dans le texte le synonyme de : « visiteurs »

- Emploie-le dans une phrase personnelle.

7- Décompose la phrase suivante en groupes :

- Les bains attirent les visiteurs en hiver.

8- Relève du texte :

a- Un C.O.D b- un C.O.I

C- Souligne d’un trait le C.O.D et de deux traits le C.O.I dans la phrase suivante :

Bou hanifia offre le calme aux visiteurs.

9- Les voyageurs (choisir) un coin calme et ( se reposer) à l’hôtel .

- Ecris les verbes au présent de l’indicatif.

10- Cette ville thermale est belle et attirante.

- Mets la phrase au pluriel.

Paragraphe :

Remplis les trous par les verbes suivants : on voit – s’étend -se situe –il y’a –.

Oran ……à l’ouest algérien. Cette ville……..sur 20 KM de Sénia à Canastel .

- ………...un joli Front de mer d’où l’………….. en bas le grand port.


شكرا كثيراااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااا

[سيملة]

le 2 eme devoir de francais 1 er annee moyenne


Louis Pasteur
Louis Pasteur est né le 27 décembre 1822 à Dole, cinq ans plus tard, ses parents s’installent dans la petite ville d’Arbois. Où il passe son enfance et sa scolarité. Le jeune Pasteur fait preuve de grandes capacités intellectuelles ravissant ses professeurs.
Conforté par ses réussites scolaires, Pasteur s’installe à Paris et intègre l’Ecole Supérieure en 1843.
Plus tard, il entame des recherches sur le processus de fermentation et des maladies infectieuses.
Il s’attaque également à la rage. Après quelques expériences, et malgré le succès des vaccinations sur l’animal, il redoute de l’utiliser sur l’homme. Mais lorsqu’un jeune mordu par un chien enragé frappe à la porte de son laboratoire, Pasteur prend le risque. L’enfant est sauvé. De ce formidable succès naîtra l’institut Pasteur, inauguré en 1888 et dirigée par Louis Pasteur jusqu’à sa mort le 28 septembre 1895. -
Internet

I° Compréhension et ressources :
1-Lis attentivement le texte, puis complète le tableau suivant :
Le personnage présenté Sa date de naissance Lieu de naissance Date de décès

………………………..

………………………
…………………..
……………………

2- « Louis Pasteur était un excellent élève. »
Relève du texte la phrase qui le montre.

3- Choisis la bonne réponse :
Pasteur intègre l’Ecole Supérieure en : *1840 *1843 *1888

4- Après des recherches sur le processus de fermentation et des maladies infectieuses, à quoi s’intéresse-t-il?

5- Réponds par Vrai ou Faux :
a)Louis Pasteur passe son enfance à Arbois.
b Il poursuit ses études supérieures à Paris.
c)C’est lui qui découvre le vaccin contre la rage.

6- Pasteur entame les recherches sur le processus de fermentation .
Veut dire :
a) Bloque les recherches
b) Commence les recherches.
c) Termine les recherches.
Choisis la bonne réponse.

7- a) Transforme la phrase verbale en phrase nominale :
• Pasteur participe dans les recherches → La …………………………………
b) Décompose le mot souligné :
• Pasteur recherchera d’autres vaccins.

8- a)Dans la phrase suivante, souligne le C du nom (C.N) et entoure l’adjectif qualificatif (adj) :
•Un chien enragé frappe à la porte de son laboratoire.
b) Dans les phrases suivantes, souligne d’un trait le COD et de deux traits le COI :
•Louis Pasteur s’intéresse aux recherches scientifiques.
• Il découvre le vaccin.

9- Complète :
• Il dirige l’institut.
• Nous ………………….

• Il finit par trouver le vaccin.
• Vous ……………………

• Il prend le risque.
• Ils …………………………
II° Situation d’intégration : (7pts)
A partir de la fiche signalétique de Mouloud Feraoun. Rédige un court texte dans lequel tu le présentes.
Nom : FERAOUN
Prénom : Mouloud
Date et lieu de naissance : 08 Mars 1912 à Tizi –Hibel
Nationalité : algérienne
Profession : un écrivain.
Décédé le : 15 mars 1962
Œuvres : - Le fils du pauvre
- La terre et le sang
- Les chemins qui montent.


merciiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii bkppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppp

[سيملة]

Cela s’est passé à AÏn TÉmouchent
Une couleuvre en pleine salle de classe
Les élèves d’une division pédagogique de l’école Halhali-Saïd d’AïnTémouchent ont été surpris, jeudi dernier, vers 13 heures, par une visite pas comme les autres. Il ne s’agit guère d’un inspecteur ni d’une quelconque personnalité venant suivre le cours du jour présenté par leur enseignante. Et pour cause, une couleuvre d’une longueur d’un mètre s’est faufilée entre les tables avant de rejoindre le chauffage situé au fond de la salle où elle trouva refuge. Le serpent a été repéré in extremis par l’enseignante qui a vite fait de libérer les élèves gagnés par l’affolement avant d’alerter les éléments de la Protection civile. Arrivés sur les lieux, ces derniers furent contraints de démonter le chauffage pour capturer le reptile. Beaucoup d’interrogations se posent sur cette présence pour le moins insolite d’un serpent dans une classe et en pleine période de froid.
D’après Liberté du 25 octobre 2010
(13 points)
1) De quel évènement s’agit-il dans ce fait divers ?
2) La couleuvre est : serpent ? Un crocodile ? ou un requin ?
3) Dans quelle catégorie de faits divers classerais-tu ce fait ?
Méfait ? - accident ?- catastrophe ? – insolite ?
4) Où et quand se sont déroulés les faits ?
5) Relève du texte deux mots qui désignent « la couleuvre » ?
6) Réponds par (vrai) ou (faux)
• La couleuvre mesure deux mètres de longueur.
• Le serpent a été repéré in extremis par l’enseignante.
7) Trouve les synonymes des mots suivants
• Insolite = …………… - enseignante = ……………….
8) Trouve les antonymes des mots suivants
• Normal……….. - possible ………..
9) Transforme au discours direct
• l’enseignante dit qu’elle n’aime pas les reptiles.
10) Mets la phrase suivante au (passé composé)
• La couleuvre est capturée.
11) Ecris correctement la participe passé mis entre parenthèses
• Les élément de la protection civile sont (arriver).
• L’enseignante s’est (blesser).
(7 points)

A partir des éléments d’information donnés dans la grille suivante, écris un fait divers de quelques lignes pour informer les camarades de ton école sur ce fait insolite : Découverte d’un insolite nid de guêpes,
Qui ? Quoi ? Quand ? Où ? Comment ? Conséquences ?
-Un enseignant de sciences naturelles du
lycée Sahoui découverte
d'un insolite nid de guêpes - Mercredi 29 septembre 2010
-Dans l'aprës-midi
-à 14h46 Accroché à un Mur de
parpaings
-dons la ville d'Azazga
- wilaya de Tizi Ouzou
-de dimensions
insolites : 35
cm de longueur
et 25 cm de lorgeur: (au lieu de 5 et 8 cm)
-forme sembla¬ble à la carte géographique du continent africain -nid contenant
des centaines
de guêpes
gigantesques
- intenses activités de reproduction

[corabica.dz]

شكراااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا

[سيملة]

:mh92:
Les ânes sont plus petits que les chevaux
L'âne est un animal cousin du cheval, donc un mammifère herbivore, il a une grosse tête et de longues oreilles mobiles et une queue courte qui se termine par une touffe de crins, il se nourrit de feuilles d'écorces et d'herbe, sa nourriture préférée est le foin et la paille.
L’âne devient adulte à l'âge de 3 ans. Après l'accouplement, la gestation dure de 12-13 mois.
Le mâle s'appelle un âne, le reproducteur, un baudet, la femelle une ânesse et son petit un ânon. Le croisement d'un âne et une jument donnera une mule ou un mulet.
Un cheval croisé avec une ânesse donnera un bardot.
La duré de vie d'un âne atteint souvent 40 ans.
http://www.bestioles.ca/mammiferes l’àne .html

I. Compréhension de l’écrit
1) Lis le texte et compléte le tableau suivant (2 points)
Qui A qui De quoi Dans quel but

2) Choisis la bonne réponse ( 1point)
Dans ce texte on présente : a/ un lieu b/ un animal c/ une personne
3) Réponds par vrai ou faux (3points)
L'âne est un animal cousin du chien.
L’âne devient adulte à l'âge de 12 ans.
La duré de vie d'un âne atteint souvent 40 ans.
4) Relève du texte une définition (l’âne) (1point)
5) Encadre les adjectifs qualificatifs (2points)
Il a une grosse tête et de longues oreilles.
6) Relie les deux propositions par la conjonction qui convient : donc, car, pour. (1point)
L’âne est un animal herbivore …………… il se nourrit de feuilles d'écorces et d'herbe.
7) Complète le tableau suivant : (2points)
Il (a acheté) un âne.

verbe infinitif groupe Temps
…………………………….
…………………………….. ……………………………… …………………………………

8) Ecris correctement le participe passé mis entre parenthèses (1point )
Les petits sont (nourrir) par la femelle.

II. Situation d’intégration (7points)
Lis attentivement le texte et complète le tableau suivant :

Nom Famille/classe La nourriture Le mâle La femelle petit Duré du vie
…………………
…………….. ……………….. …………………. ………………….. ………………… …………………..

[سيملة]

:mh92:
Les ânes sont plus petits que les chevaux
L'âne est un animal cousin du cheval, donc un mammifère herbivore, il a une grosse tête et de longues oreilles mobiles et une queue courte qui se termine par une touffe de crins, il se nourrit de feuilles d'écorces et d'herbe, sa nourriture préférée est le foin et la paille.
L’âne devient adulte à l'âge de 3 ans. Après l'accouplement, la gestation dure de 12-13 mois.
Le mâle s'appelle un âne, le reproducteur, un baudet, la femelle une ânesse et son petit un ânon. Le croisement d'un âne et une jument donnera une mule ou un mulet.
Un cheval croisé avec une ânesse donnera un bardot.
La duré de vie d'un âne atteint souvent 40 ans.
http://www.bestioles.ca/mammiferes l’àne .html

I. Compréhension de l’écrit
1) Lis le texte et compléte le tableau suivant (2 points)
Qui A qui De quoi Dans quel but

2) Choisis la bonne réponse ( 1point)
Dans ce texte on présente : a/ un lieu b/ un animal c/ une personne
3) Réponds par vrai ou faux (3points)
L'âne est un animal cousin du chien.
L’âne devient adulte à l'âge de 12 ans.
La duré de vie d'un âne atteint souvent 40 ans.
4) Relève du texte une définition (l’âne) (1point)
5) Encadre les adjectifs qualificatifs (2points)
Il a une grosse tête et de longues oreilles.
6) Relie les deux propositions par la conjonction qui convient : donc, car, pour. (1point)
L’âne est un animal herbivore …………… il se nourrit de feuilles d'écorces et d'herbe.
7) Complète le tableau suivant : (2points)
Il (a acheté) un âne.

verbe infinitif groupe Temps
…………………………….
…………………………….. ……………………………… …………………………………

8) Ecris correctement le participe passé mis entre parenthèses (1point )
Les petits sont (nourrir) par la femelle.

II. Situation d’intégration (7points)
Lis attentivement le texte et complète le tableau suivant :

Nom Famille/classe La nourriture Le mâle La femelle petit Duré du vie
…………………
…………….. ……………….. …………………. ………………….. ………………… …………………..

[zodibe]

merciiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii

[سيملة]

Les dindes sont des oiseaux de basse cour

La dinde est à présent un animal de basse-cour au même titre que la poule. Elle vivait à l'état sauvage avant que les Espagnols ne la découvrent et la domestiquent, beaucoup de dindes vivent encore à l'état sauvage et contrairement à la dinde domestique, elles peuvent voler, elle vit surtout au Mexique et au sud de l'Amérique du Nord.
Son ouïe est très développée et elle court très vite. 30 km heure. A l'état sauvage, elle se nourrit de graines, d'insectes, de petits fruits et de noix.
La femelle couve ses oeufs pendant 28 jours et s'occupe de ses petits dindonneaux.
Le mâle a le nom de dindon, la femelle dinde et le bébé est un dindonneau.
http://www.bestioles.ca/oiseaux/dindes.html


Compréhension de l’écrit
1) Lis le texte et complète le tableau suivant
Qui parle ? A qui ? De quoi ? Dans quel but ?

2) Choisis la bonne réponse
Dans ce texte on présente : a/ un lieu b/ un animal c/ une personne.
La dinde est- elle ? a- Un poisson. b- Un oiseau. c- Un reptile.
3) Réponds par vrai ou faux
La dinde est à présent un animal de basse-cour.
Elle se nourrit de la viande.
La femelle couve ses oeufs pendant 50 jours.
Les dindes sauvages peuvent voler.
4) Relève du texte une définition.

5) « Elle vivait à l'état sauvage »
 Que remplace le pronom personnel souligné dans cette phrase.

6) Conjugue le verbemis entre parenthèses au passé composé
La femelle (couve) ses œufs.
7) Ecris correctement le participe passé mis entre parenthéses
les petits dindonneaux sont (couver) par la femelle.


Situation d’intégration
Lis le texte et compléte la fiche signalétique du dinde

Le nom La famille/ la classe La nouriture Le mâle La femelle Le petit L’ habitat
………………….. ………………….. ………………………. …………….. …………………. ………………….. ………………….

[papo messi]

merci beaucoup

[سيملة]

Niveau : 1AM
Durée : 02 heures Composition trimestrielle n=03 Mai : 2013

Le vélo
Le VTT, est un moyen de locomotion et de transport, conçu pour se déplacer d'un lieu à un autre gratuitement, c'est à dire, sans rien payer comme frais de voyage.
Le VTT, autrement dit, vélo tout terrain, se compose des éléments tels que une selle confortable, un cadre rigide, des guidons maniables, une chaîne avec boîte de vitesses dans le pédalier, des pneus à crampons, ....
Avec toutes ces caractéristiques et bien d'autres, cet objet technique permet de voyager, de faire des randonnées ou de pratiquer du sport avec beaucoup d'aisance.
Il est léger, économique et facile à garer. Il est pratique en ville, en montagnes ou à la campagne.
De nos jours, il est nécessaire d'en avoir un.
http://elhamidiafle
I. Compréhension de l’écrit
1. Quel est le titre (le thème) de ce texte ?
2. Quels sont les composants du vélo ?
3. Choisis la bonne réponse
 Le vélo est : a- un animal ? b– un véhicule ? c– un lieu ?
 Dans ce texte on donne :
a- des conseils ? b- des informations ? c– des règles d’un jeu ?
4. Réponds par vrai ou faux
 Le VTT, est un moyen de communication.
 Le vélo est léger, économique et facile à garer.
 Il permet de pratiquer le sport.
5. « Le VTT, c'est-à-dire, vélo tout terrain »
 Quel est le procédé utilisé dans cette phrase ?
*La définition *la reformulation *l’énumération
 Choisis la bonne réponse
6. Souligne la tournure impersonnelle dans la phrase suivante :
 De nos jours, il est nécessaire d'en avoir un.
7. Ecris le verbe entre parenthèses (…..) au futur simple de l’indicatif
 Vous (acheter) des vélos.
8. Complète par : est / et
 J’ai acheté un vélo …. un ordinateur.
 La bicyclette …… moyen de transport.
II. Situation d’intégration (7 points)
• Remets les mots suivants à leurs places pour avoir un texte cohérent
*La caméra, *téléphone, *communication, *portable, *ordinateur, *voix, *à


Le ………1………. est un appareil de ……………2……………, conçu pour transmettre la ………3……………. humaine et permettre une conversation …4…. distance.
Le téléphone …………5………, c'est-à-dire sans fil, comprend plusieurs options telles que l’appareil photo, …………6………… , le lecteur MP3, les jeux . Avec toutes ces fonctions et bien d’autres, ce bijou de la technologie ressemble à un véritable ……………7………………… en miniature.

[boubakerkako]

بارك الله فيك

[سيملة]

Allemagne: police-secours appelée par un bébé de 7 mois
Une équipe de police, intervenue en urgence dans un appartement de Brême dans le nord de l'Allemagne après avoir reçu un coup de téléphone où elle n'avait perçu qu'un "léger gémissement", a eu la surprise de tomber sur un bébé de sept mois, qui avait passé l'appel depuis son berceau.
Les policiers ont eu la surprise de tomber sur un bébé de sept mois, qui avait passé l'appel depuis son berceau, sans véritablement en faire exprès. La mère du petit garçon, qui ne s'était aperçue de rien, a été particulièrement surprise à l'arrivée des fonctionnaires mercredi, a expliqué jeudi un porte-parole de la police.
Le bébé, depuis son lit, avait composé le numéro d'appel d'urgence 110 avec le téléphone sans fil de la maison, mais s'était montré incapable de prononcer le moindre mot.
Plusieurs voitures de police ont été dépêchées sur place pour secourir.

( Article tiré du Journal Police, septembre 2006)
Compréhension de l’écrit (12 points)
1. Que représente ce document ? a/une fable b/ un fait divers c/ un conte (0.5point)
2. De quel évènement s’agit-il dans ce texte ? (01 point)
3. Dans quelle rubrique du journal peut-on le classer ? choisis la bonne réponse
a) économie. b) sport. c) société. d) politique. (0.5 Point)
4. Qui est le personnage principal de ce texte ? (01 point)
5. Quel âge a-t-il ? (01 point)
6. Où se sont déroulés les faits ? (01point)
7. Le bébé a appelé : a/ son père b/ les policiers c/ sa mère (01point)
8. Quelle est la conséquence de son geste ? (01 point)
9. Transforme au style direct (01point)
Un policier dit que la mère ne s’était aperçue de rien.
10. Encadre le mot intrus (01 point)
Inhabituelle, insolite, étrange, bizarre, classique , anormal, rare.
11. Transforme à la forma passive
Le bébé contactait les policiers. (1point)
12. Conjugue les verbe au passé composé
Le bébé (contacter) les policiers. (1point)
13. Ecris correctement le participe passé
Les policiers sont (appeler) par le bébé. (1point)
Situation d’intégration (08 points)
A partir des éléments d’information donnés dans la grille suivante, écris un fait divers de quelques lignes pour informer les camarades de ton école sur ce fait insolite : Découverte d’un insolite nid de guêpes,
Qui ? Quoi ? Quand ? Où ? Comment ? Conséquences ?
-Un enseignant de sciences naturelles du
lycée Sahoui découverte
d'un insolite nid de guêpes -Mercredi 29 septembre 2010
-Dans l'aprës-midi
-à 14h46 Accroché à un Mur de
parpaings
-dons la ville d'Azazga
- wilaya de Tizi Ouzou
-de dimensions
insolites : 35
cm de longueur
et 25 cm de lorgeur: (au lieu de 5 et 8 cm)
-forme sembla¬ble à la carte géographique du continent africain -nid contenant
des centaines
de guêpes
gigantesques
- intenses activités de reproduction

[belle maison]

merciiiiiiiiiiiiiiiii

[سيملة]

de riennnnnnnnnn

[houwirou]

merci beaucoup

[aya yuta]

merciiiii bq je vous aime *-*

[abdou best]

شكرررررررررررررررررررررررررررا