أخت عيشة
2012-03-16, 14:07
الجمـــــــــــــهورية الجزائــــــــرية الديموقراطيـــــــــة الشــــــــــــــــــــــــــــــــعبية
السنة الدراسية : 2010 / 2011 وزارة التربـــــــية الوطــــــــــنية
المدة : 4 ساعات و نصف المقاطعة : اعزازقة ولاية تيزي وزو
بكالوريا التجريبي في مادة اللغة و الأدب العربي للمستوى النهائي آداب و فلسفة
على المترشح أن يختار موضوعا واحدا الموضوع الأول
زَارك اليوم صَبُّك المــــستهام يا نســــيم البــحر الـــبليل ســـلام
العُذر) فقد غيّر المحبَّ السقامُ إن تــــكن ما عرفــتــــني( فـــلك
إنني يا نـــــــسيم ذاك الــغلام أولا تذكـــــر الـــــغلام رَشِـــــيدا
الليل بلبــــــنان و الأنام نـــيام طالـــــما( زرتني) إدا انتــــصف
فأحسّــــــتْ بـــــمزحك الأقدام و رفعت الغـــــطاء عـــني قلـــيلا
شـــــبَّ فيه إلى لقاك ضــــِرام أَسْبًِقُ الفجر في الهبوط إلى البحر
و كــــم طاب لي به استــحمام تغلــغَـــــْلتَ في الأضالـــع أنفاسا
ساحل الــبحر عـــــندنا الأنسام يا نســــيم المـــحيط ما هــكذا في
غلـــــغلت في عظامه الأسـقام أنت إِنْ زرت في الــمنام صحيحا
بارد تســــتعيذ مـنك المــــسام مـــــشبع بالبخــــــار روح ثــقيل
الـشِّيحُ إنْ جرَّ ذيله و الـــــثمام لــستَ ذاك الذي عَـــهدْتُ يــفوح
ذاك تُــــشْفى بلمـــسه الأجسام ذاك أزكى شـــماّ و ألطف ضــمّا
البحر أُواما ياحـــــبذاك الأُوَّام كم شــــَفت لي عـــيـــون والـــده
كملاك جــــــناحه الأحــــــلام سارحا مارحا خـــــفيفا لــــــطيفا
لِطافا تهفو إليـــــــها الـــــعظام و تنبهــــَّتُ فاتــــحا لك صـــدرا
رشيد سليم الخوري (القروي )
أسئلة البناء اللغوي و الفني
1 / لغة الشاعر في بنائه الفني مستقاة من الطبيعة .مثّل من النص . (1 ن )
2 / استعمل الشاعر ضميري المتكلم و المخاطب ما دلالة ذلك ؟ ( 1 ن )
3 / أعرب ما تـــحته خط و بين وظـــــيفة ما بين قوســين . ( 2 ن )
4 / هات من البيت الأول صورة بيانية ، وضحها ، مبينا نوعها وبلاغتها . (1 ن )
5 / في البيت الرابع عشر محسن لفظي حدده مبينا نوعه و أثره . (1 ن )
6 / ما نوع أسلوب البيت الثامن ؟ و ما غرضه الأدبي ؟ (1 ن )
7 / قطع البيت الأول و سمِّ بحره . ( 1 ن ) أسئلة البناء الفكري
1 / من يخاطب الشاعر ؟ و عمَّ عَذَرَهُ ؟ (1 ن )
2 / استخرج من النص المعجم اللغوي الدال على الغربة و الحنين . (1 ن )
3 / ما السبب الذي جعل الشاعر ينظم هذه القصيدة ؟
علل مستشهدا من النص . ( 1 ن )
4 / ما هو الخيط العاطفي الذي ظل يشد الشاعر طول القصيدة ؟ ما الذي يهز ذلك الخيط ؟ ( 1 ن )
5 / قارن الشاعر بين تأثير نسيم بلاد الغربة و نسيم وطنه . ما النتيجة التي توصل إليها ؟ ( 1 ن )
6 / في أي جـــــنس أدبي تـــصنف هذا الــــنص ؟ عــلل . ( 2 ن )
7 / ما النــــــمط الغالب على الـــنص ؟ حدد بعض مؤشراته . ( 1 ن )
التقويم النقدي
القـــــصيدة نموذج للنزعة التجديدية التي شهدها الشعر في الـــــــعصر الحديث .
تبيَّنها من خلال النص . ( 4 ن )
التصحيح النموذجي للموضوع الأول
البناء الفكري
1 / يخاطب الشاعر نسيم البحر ، و قد عذره لأن هذا الأخير لم يتعرف عليه بسبب مرضه و هزله . ( 1 ن )
2 / المعجم اللغوي : زرت ـ لقاك ـ سلام ـ سقام ـ تهفو ـ ضما... ( 1 ن )
3 / ما جعل الشاعر ينظم القصيدة :حنينه إلى وطنه ، و شوقه إليه بعد زمن من الغربة طال أمده و عبر عن ذلك في الأبيات : 2 ، 3 ، 4 ، 6 ( على المترشح أن يختار العبارات الموحية و المناسبة ) .. ( 1 ن )
4 / الخيط العاطفي : هو الشوق و الحنين إلى الوطن ، ونسيم بحره و ما يهز ذلك الخيط هو طيف التذكار
( نسيم البحر ) و هو الذي يفرغ فيه همومه . ( 1 ن )
5 / النتيجة التي توصل إليها الشاعر تتمثل في أن الأول يبث المرض و السقام في الجسد الصحيح المتعافي بينما يشفي الثاني المريض العليل. ( 1 ن )
6 / أصنف هذا النص في شعر الحنين و الشوق إلى الوطن الذي شاع في العصر الحديث ( مدرسة المهجر ) بعد أن اضطر الكثير من الشعراء العرب إلى الهجرة لأسباب سياسية ، اجتماعية .... و الشاعر طول ا لقصيدة يعبر عن معاناته و ألمه وأشواقه ... ( 2 ن )
7 / النمط الغالب : الوصفي ... ( 1 ن )
البناء اللغوي
1 / لغة الشاعر مستقاة من الطبيعة : نسيم ،ا لبحر ، المحيط ، الليل ، الفجر ... ( 1 ن )
2 / استعمل الشاعر ضميري المخاطب و المتكلم على الخصوص فالمخاطب يدل على الوطن الحبيب الذي اشتاق إليه أما المتكلم فلقد استعان به ليبرز حالته النفيسة ( 1 ن )
3 / الإعراب :
رشيدا : بدل ( عطف بيان ) منصوب و علامة نصبه الفتحة ( 0.25 )
تشفى : فعل مضارع مبني للمجهول مرفوع و علامة رفعه الضمة المقدرة للتعذر ( 0.25 )
كم : خبرية مبنية على السكون في محل رفع مبتدأ ( 0.25 )
فاتحا : حال منصوبة ( 0.25 )
( فلك العذر ) جملة اسمية في محل جزم جواب الشرط ( 0.5 )
( زرتني ) جملة جواب شرط غير جازم لا محل لها من الإعراب ( 0.5 )
4 /الصورة البيانية : يا نسيم البحر .. استعارة مكنية ... ( 1 ن )
5 / المحسن ا للفظي : سارحا ، مارحا جناس ناقص ( 1 ن )
6 / نوع الأسلوب : انشائي استفهام ، غرضه العتاب ، التأسف ( 1 ن )
7 / العروض :
يـــا نــسيـمـلْ بــحــْرلْــــبـلْــــيـــــْ لِــــــسَــلآ مُــــــــنْ
/ 0 / / 0 /0 / 0 / 0 // 0 / / /0 / 0
فــا عــلا تن مــسـتـــفـــعلـــــن فــــــعـــلا تــــــــن
بـــــحــــــر الخفبف ( 1 ن )
زاركــلــْيــَو مَـصـبـْــــبُـــــكــــلــــْ مُـــسْــتــهَـــــامـــو
/0 //0 / 0 / / 0 / / 0 / 0 / / 0 / 0
فـا علا تن مــتفـــــــعــــــلـــــن فــا عــــلا تـــــن
التقويم النقدي : ( 4 ن )
النص من الشعر المهجري ( العصبة الأندلسية ) و النزعة التجديدية تظهر في اللغة الحية البسيطة ، توظيف عناصر الطبيعة ( النزعة الرومانسية ) الحنين الجارف إلى الوطن ،الإهتمام بالصورة الشعرية ، الشكوى ...
السنة الدراسية : 2010 / 2011 وزارة التربـــــــية الوطــــــــــنية
المدة : 4 ساعات و نصف المقاطعة : اعزازقة ولاية تيزي وزو
بكالوريا التجريبي في مادة اللغة و الأدب العربي للمستوى النهائي آداب و فلسفة
على المترشح أن يختار موضوعا واحدا الموضوع الأول
زَارك اليوم صَبُّك المــــستهام يا نســــيم البــحر الـــبليل ســـلام
العُذر) فقد غيّر المحبَّ السقامُ إن تــــكن ما عرفــتــــني( فـــلك
إنني يا نـــــــسيم ذاك الــغلام أولا تذكـــــر الـــــغلام رَشِـــــيدا
الليل بلبــــــنان و الأنام نـــيام طالـــــما( زرتني) إدا انتــــصف
فأحسّــــــتْ بـــــمزحك الأقدام و رفعت الغـــــطاء عـــني قلـــيلا
شـــــبَّ فيه إلى لقاك ضــــِرام أَسْبًِقُ الفجر في الهبوط إلى البحر
و كــــم طاب لي به استــحمام تغلــغَـــــْلتَ في الأضالـــع أنفاسا
ساحل الــبحر عـــــندنا الأنسام يا نســــيم المـــحيط ما هــكذا في
غلـــــغلت في عظامه الأسـقام أنت إِنْ زرت في الــمنام صحيحا
بارد تســــتعيذ مـنك المــــسام مـــــشبع بالبخــــــار روح ثــقيل
الـشِّيحُ إنْ جرَّ ذيله و الـــــثمام لــستَ ذاك الذي عَـــهدْتُ يــفوح
ذاك تُــــشْفى بلمـــسه الأجسام ذاك أزكى شـــماّ و ألطف ضــمّا
البحر أُواما ياحـــــبذاك الأُوَّام كم شــــَفت لي عـــيـــون والـــده
كملاك جــــــناحه الأحــــــلام سارحا مارحا خـــــفيفا لــــــطيفا
لِطافا تهفو إليـــــــها الـــــعظام و تنبهــــَّتُ فاتــــحا لك صـــدرا
رشيد سليم الخوري (القروي )
أسئلة البناء اللغوي و الفني
1 / لغة الشاعر في بنائه الفني مستقاة من الطبيعة .مثّل من النص . (1 ن )
2 / استعمل الشاعر ضميري المتكلم و المخاطب ما دلالة ذلك ؟ ( 1 ن )
3 / أعرب ما تـــحته خط و بين وظـــــيفة ما بين قوســين . ( 2 ن )
4 / هات من البيت الأول صورة بيانية ، وضحها ، مبينا نوعها وبلاغتها . (1 ن )
5 / في البيت الرابع عشر محسن لفظي حدده مبينا نوعه و أثره . (1 ن )
6 / ما نوع أسلوب البيت الثامن ؟ و ما غرضه الأدبي ؟ (1 ن )
7 / قطع البيت الأول و سمِّ بحره . ( 1 ن ) أسئلة البناء الفكري
1 / من يخاطب الشاعر ؟ و عمَّ عَذَرَهُ ؟ (1 ن )
2 / استخرج من النص المعجم اللغوي الدال على الغربة و الحنين . (1 ن )
3 / ما السبب الذي جعل الشاعر ينظم هذه القصيدة ؟
علل مستشهدا من النص . ( 1 ن )
4 / ما هو الخيط العاطفي الذي ظل يشد الشاعر طول القصيدة ؟ ما الذي يهز ذلك الخيط ؟ ( 1 ن )
5 / قارن الشاعر بين تأثير نسيم بلاد الغربة و نسيم وطنه . ما النتيجة التي توصل إليها ؟ ( 1 ن )
6 / في أي جـــــنس أدبي تـــصنف هذا الــــنص ؟ عــلل . ( 2 ن )
7 / ما النــــــمط الغالب على الـــنص ؟ حدد بعض مؤشراته . ( 1 ن )
التقويم النقدي
القـــــصيدة نموذج للنزعة التجديدية التي شهدها الشعر في الـــــــعصر الحديث .
تبيَّنها من خلال النص . ( 4 ن )
التصحيح النموذجي للموضوع الأول
البناء الفكري
1 / يخاطب الشاعر نسيم البحر ، و قد عذره لأن هذا الأخير لم يتعرف عليه بسبب مرضه و هزله . ( 1 ن )
2 / المعجم اللغوي : زرت ـ لقاك ـ سلام ـ سقام ـ تهفو ـ ضما... ( 1 ن )
3 / ما جعل الشاعر ينظم القصيدة :حنينه إلى وطنه ، و شوقه إليه بعد زمن من الغربة طال أمده و عبر عن ذلك في الأبيات : 2 ، 3 ، 4 ، 6 ( على المترشح أن يختار العبارات الموحية و المناسبة ) .. ( 1 ن )
4 / الخيط العاطفي : هو الشوق و الحنين إلى الوطن ، ونسيم بحره و ما يهز ذلك الخيط هو طيف التذكار
( نسيم البحر ) و هو الذي يفرغ فيه همومه . ( 1 ن )
5 / النتيجة التي توصل إليها الشاعر تتمثل في أن الأول يبث المرض و السقام في الجسد الصحيح المتعافي بينما يشفي الثاني المريض العليل. ( 1 ن )
6 / أصنف هذا النص في شعر الحنين و الشوق إلى الوطن الذي شاع في العصر الحديث ( مدرسة المهجر ) بعد أن اضطر الكثير من الشعراء العرب إلى الهجرة لأسباب سياسية ، اجتماعية .... و الشاعر طول ا لقصيدة يعبر عن معاناته و ألمه وأشواقه ... ( 2 ن )
7 / النمط الغالب : الوصفي ... ( 1 ن )
البناء اللغوي
1 / لغة الشاعر مستقاة من الطبيعة : نسيم ،ا لبحر ، المحيط ، الليل ، الفجر ... ( 1 ن )
2 / استعمل الشاعر ضميري المخاطب و المتكلم على الخصوص فالمخاطب يدل على الوطن الحبيب الذي اشتاق إليه أما المتكلم فلقد استعان به ليبرز حالته النفيسة ( 1 ن )
3 / الإعراب :
رشيدا : بدل ( عطف بيان ) منصوب و علامة نصبه الفتحة ( 0.25 )
تشفى : فعل مضارع مبني للمجهول مرفوع و علامة رفعه الضمة المقدرة للتعذر ( 0.25 )
كم : خبرية مبنية على السكون في محل رفع مبتدأ ( 0.25 )
فاتحا : حال منصوبة ( 0.25 )
( فلك العذر ) جملة اسمية في محل جزم جواب الشرط ( 0.5 )
( زرتني ) جملة جواب شرط غير جازم لا محل لها من الإعراب ( 0.5 )
4 /الصورة البيانية : يا نسيم البحر .. استعارة مكنية ... ( 1 ن )
5 / المحسن ا للفظي : سارحا ، مارحا جناس ناقص ( 1 ن )
6 / نوع الأسلوب : انشائي استفهام ، غرضه العتاب ، التأسف ( 1 ن )
7 / العروض :
يـــا نــسيـمـلْ بــحــْرلْــــبـلْــــيـــــْ لِــــــسَــلآ مُــــــــنْ
/ 0 / / 0 /0 / 0 / 0 // 0 / / /0 / 0
فــا عــلا تن مــسـتـــفـــعلـــــن فــــــعـــلا تــــــــن
بـــــحــــــر الخفبف ( 1 ن )
زاركــلــْيــَو مَـصـبـْــــبُـــــكــــلــــْ مُـــسْــتــهَـــــامـــو
/0 //0 / 0 / / 0 / / 0 / 0 / / 0 / 0
فـا علا تن مــتفـــــــعــــــلـــــن فــا عــــلا تـــــن
التقويم النقدي : ( 4 ن )
النص من الشعر المهجري ( العصبة الأندلسية ) و النزعة التجديدية تظهر في اللغة الحية البسيطة ، توظيف عناصر الطبيعة ( النزعة الرومانسية ) الحنين الجارف إلى الوطن ،الإهتمام بالصورة الشعرية ، الشكوى ...