j'ai vraiment besoin de votre aide

[ليلى خانم]

السلام عليكم
Moi ,je suis étudiante à l'école supérieure -BOUZAREAH- 1-ère année et j'ai un problème concernant la production écrite et à cause de cela j'ai eu sous la moyenne , s'il vous plait je voudrais bien que vous m'aidiez à surmonter ce problème.
ET si vous avez quelques conseils pour m'aider à classer parmi les premiers s'il vous plait aidez moi

j’espère que vous preniez mon demande à votre considération
merci d'avance

[younes8509]

السلام عليكم
Moi ,je suis étudiante à l'école supérieure -BOUZAREAH- 1-ère année et j'ai un problème concernant la production écrite et à cause de cela j'ai eu sous la moyenne , s'il vous plait je voudrais bien que vous m'aidiez à surmonter ce problème.
ET si vous avez quelques conseils pour m'aider à classer parmi les premiers s'il vous plait aidez moi

j’espère que vous preniez mon demande à votre considération
merci d'avance

mais je vois que vous n'avez aucun problème concernant la production écrite d’après ce vous avez écris c'est excellent

[nasmlahok3]

mais je vois que vous n'avez aucun problème concernant la production écrite d’après ce vous avez écris c'est excellent
:19::19::19::19:

[ليلى خانم]

MERCI beaucoup pour votre encouragement
est-ce que vous pouvez me proposer un thème dont lequel j''ai rédigé une production écrite et vous allez me corriger les fautes.

[ليلى خانم]

ou est vous? j'ai besoin de votre aide

[HMFouad]

ou est vous? j'ai besoin de votre aide

Où êtes vous? pas ou est vous

Bonne chance soeurette

[ليلى خانم]

merci beaucoup pour la correction monsieur c'est une bête faute que j 'ai fait merci pour votre aide monsieur

[younes8509]

Comment produire un texte ?
1) Prendre en compte la situation de communication:

+ l'usage auquel le texte est destiné;
+ le rapport entre l'auteur et le destinataire;
+ le support du texte;
+ l'intention que le texte doit réaliser.
2) Définir ( = délimiter et détailler) avec précision le référent du texte.
ةlaborer des significations consistantes.

3) Organiser le texte en référence à des modèles généraux (genres et types).

4) Assurer la cohérence du texte.

5) Exploiter les ressources lexicales, morphologiques et syntaxiques.

6) Maîtriser les conventions phoniques (texte oral) ou graphiques (texte écrit).

7) Intégrer la dimension non verbale pour construire du sens.

[ليلى خانم]

Comment produire un texte ?
1) Prendre en compte la situation de communication:

+ l'usage auquel le texte est destiné;
+ le rapport entre l'auteur et le destinataire;
+ le support du texte;
+ l'intention que le texte doit réaliser.
2) Définir ( = délimiter et détailler) avec précision le référent du texte.
ةlaborer des significations consistantes.

3) Organiser le texte en référence à des modèles généraux (genres et types).

4) Assurer la cohérence du texte.

5) Exploiter les ressources lexicales, morphologiques et syntaxiques.

6) Maîtriser les conventions phoniques (texte oral) ou graphiques (texte écrit).

7) Intégrer la dimension non verbale pour construire du sens.

merci infiniment monsieur mais je n'ai pas bien compris ce que tu veux dire

[salah21l]

salut, excusez de vous donner ces quelques pas pour être une rédactrice ,donc chère,pour être brillante en langue française ,il faut lire et lire car en lecture on apprend vite et comme ça nous pouvons écrire ,alors dans votre cas vous devez connaitre les étapes et les technique d'une rédaction en plus lisez les points de langues pour consolider vos connaissances personnelles.enfin écrire ,récrire et sans hésitation parce que quant on fait de fautes et des erreurs nous apprenons.bon courage de la part d'un enseignant de la wilaya de skikda

[ليلى خانم]

salut, excusez de vous donner ces quelques pas pour être une rédactrice ,donc chère,pour être brillante en langue française ,il faut lire et lire car en lecture on apprend vite et comme ça nous pouvons écrire ,alors dans votre cas vous devez connaitre les étapes et les technique d'une rédaction en plus lisez les points de langues pour consolider vos connaissances personnelles.enfin écrire ,récrire et sans hésitation parce que quant on fait de fautes et des erreurs nous apprenons.bon courage de la part d'un enseignant de la wilaya de skikda

merci monsieur je suis ravie de votre connaissance
Est -ce que vous pouvez me donner quelques consignes que je dois les respecter concernant l'étude de la langue française à l'université en tant que vous êtes un enseignant .

[hassina06]

salut chère souer;je veux vous dire qu'il faut lire pour écrire.apprendre la conjugaison et l'orthographe tout d'abord essayez de commencer par des petits paragraphes ,choisissez de différents thèmes et croyez-moi que ça va marcher il faut lire et relire c'est ce que je dis toujours à mes élèves et surtout il ne faut jamais ignorer ce qu'on appelle les fautes de "rien de grave" comme le "e" le "s" et les "accents" je vois que certains écrivent "exellent" au lieu d'"excellent" et quand on pause la question pourquoi on me répond par"car je me suis habitué à l'écrire comme ça"donc c'est devenue une habitude.Alors je vous conseille ma souer d'apprendre la conjugaison et l'orthographe ,écrire et bien sur la lecture ça va enrichir votre vocabulaire ?ةcrire une seule phrase sans aucune faute mieux qu'un texte plein de fautes.


NB; je ne suis pas une enseignante de la langue française mais de la langue amazigh

[boulefaamco]

pour reussir il faut lire le revues les magasines et les journaux ................un eseignant du sud 03

[ليلى خانم]

Merci infiniment pour votre aide et pour votre encouragement et pour vos conseils précieux

[ramdanekhalil]

:dj_17:Salut en réponse à votre demande faite attention à l'horthographe comme mon demande ma demande - sous la moyenne au dessous de la moyenne .
vous êtes audacieuse et courageuse st j'ai remarqué que vous avez de la volonté d'apprendre c'est bien.
- pour être fort en production 'crite: il faut lire beaucoup de journaux ou livres de contes
-essayer de faire un résumé de ce vous avez lu.
employer des phrases courtes et correctes
-faire enchainer les idéesen visant toujours le theme

bon courage[/B]