التصنيف الجديد

[شاوي40]

ايعقل ان يصنف مدير أو مفتش حامل لشهادة الليسانس مع مدير أو مفتش ليس لديه اي شهادة أين العدل في التصنيف ؟
اما بالنسبة للمعلمين واساتذة التعليم الاساسي فقد طبق التصنيف بالشهادة ، معلم ، استاذ ، أستاذ رئيسي
اين عمل النقابات في كل هذا ؟

[صالح بن احمد]

كلامك صحيح اوفقك الراى

[asazek]

يا إخواني لا تغطون الشمس بالغربال فالواقع التربوي ميدانيا لأصحاب الشهادات كما يدّعون يكشف وضعا مخزيا حقا فأغلبهم لا يعكسون حقيقة الشهادة التي يحملونها إن لم نقل هي التي تحملهم ، فمستوى أغلب هؤلاء لا يضاهي أبدا مستوى أصحاب السنة الثالثة ثانوي قديما الذين اكتسبوا من الخبرة والحنكة ما يؤهلهم ليكونوا اليوم في أعلى هرم التصنيفات سواء كانوا معلمين أو أساتذة أو مديرين ، إتقوا الله إخواني فهل ترضون أن تفنوا أعماركم في الميدان ما يفوق العشرين سنة من العمل المضني ويأتي في غضون سنتين أو ثلاث من يصنف أعلى منكم رتبة أيعقل هذا ؟؟؟؟؟؟

[mardjawi]

ايعقل ان يصنف مدير أو مفتش حامل لشهادة الليسانس مع مدير أو مفتش ليس لديه اي شهادة أين العدل في التصنيف ؟
اما بالنسبة للمعلمين واساتذة التعليم الاساسي فقد طبق التصنيف بالشهادة ، معلم ، استاذ ، أستاذ رئيسي
اين عمل النقابات في كل هذا ؟

لأن هم مديرين و مفتشيين و بالتالي تسقط الشهادات

[mardjawi]

علينا جميعا المطالبة برحيل قيادات هذه النقابات أو تركها في مأزق إن طالبت منا الوقوف معها

[mardjawi]

لقد اقترحت النقابات صب التعويضات المالية لعمال قطاع التربية ‏إلى قسمين
حيث ستستفيد مجموعة خلال الشهر الجاري ، أما المجموعة ‏الثانية ستستفيد خلال شهر جوان أو جويلية و ذلك بتسبيق ‏ولايات عن أخرى .‏
السؤال المطروح الأول : يا ترى هل أعضاء المجلس الوطني ‏للنقابات ينتمون إلى المجموعة الأول أم المجموعة الثانية .‏
السؤال المطروح الثاني : ألا يسبب هذا الاقتراح في فتنة فى أوساط ‏القطاع .‏
الحل : حتى لا تكون فتنة في أوساط العمال لابد من تطبيق اقتراح ‏وزارة التربية الرامي إلى استفادة كل العمال عن طريق شطرين .‏
الشطر الأول في مارس (27 شهر) أو أفريل و الشطر الثاني في ‏شهر جويلية (20 شهر)‏

[عبد الصمد مسعود]

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته .
الى الأخ شاوي 40 صاحب هذا الكلام
(ايعقل ان يصنف مدير أو مفتش حامل لشهادة الليسانس مع مدير أو مفتش ليس لديه اي شهادة أين العدل في التصنيف ؟
اما بالنسبة للمعلمين واساتذة التعليم الاساسي فقد طبق التصنيف بالشهادة ، معلم ، استاذ ، أستاذ رئيسي
اين عمل النقابات في كل هذا ؟)
فأنا أقول لك كيف تسمح لنفسك المتعالية أن تنزل الى مستوى التعليم الإبتدائي ، أم أنها الحاجة ؟أو عدم القدرة على مقارعة ومنافسة أندادك في أماكن أخرى أو قطاعات أخرى . وهذا ماجعلك بعد حصولك على هذه الوظيفة ومنصب في قطاع التعليم تتعالى على من علمك منذ زمان ، فإذا كانت أخي تعتز بشهادتك فأذهب وقيمها وقيم نفسك في فطاعآخر من قطاعات الوظيف العمومي ان أستطعت .
لاتظن أخي أني مدير ولا مفتش بل عبارة عن مربي يعلم الحروف الهجائية لأبناء الجزائر بتجربة تتجاوز 25 سنة .
فلما ذاهذا الحسد وهذا الطعن في رفاق قضو ا ريعان شبابهم في خدمة المدرسة وعندما احسوا بأنهم لا يقدرون على مواصلة التدريس داخل الأقسام وجدوا هذا الباب الذي منحه لهم المشرع الجزائري فدخلوه .وتأتي أنت وتعيرهم وتقلل من قدراتهم وامكانياتهم هذه ليست من أخلاق وشهامة المربي الجزائري .

[أبواياد]

http://www.mlf4arab.com/files/5792.jpg

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته .
الى الأخ شاوي 40 صاحب هذا الكلام
(ايعقل ان يصنف مدير أو مفتش حامل لشهادة الليسانس مع مدير أو مفتش ليس لديه اي شهادة أين العدل في التصنيف ؟
اما بالنسبة للمعلمين واساتذة التعليم الاساسي فقد طبق التصنيف بالشهادة ، معلم ، استاذ ، أستاذ رئيسي
اين عمل النقابات في كل هذا ؟)
فأنا أقول لك كيف تسمح لنفسك المتعالية أن تنزل الى مستوى التعليم الإبتدائي ، أم أنها الحاجة ؟أو عدم القدرة على مقارعة ومنافسة أندادك في أماكن أخرى أو قطاعات أخرى . وهذا ماجعلك بعد حصولك على هذه الوظيفة ومنصب في قطاع التعليم تتعالى على من علمك منذ زمان ، فإذا كانت أخي تعتز بشهادتك فأذهب وقيمها وقيم نفسك في فطاعآخر من قطاعات الوظيف العمومي ان أستطعت .
لاتظن أخي أني مدير ولا مفتش بل عبارة عن مربي يعلم الحروف الهجائية لأبناء الجزائر بتجربة تتجاوز 25 سنة .
فلما ذاهذا الحسد وهذا الطعن في رفاق قضو ا ريعان شبابهم في خدمة المدرسة وعندما احسوا بأنهم لا يقدرون على مواصلة التدريس داخل الأقسام وجدوا هذا الباب الذي منحه لهم المشرع الجزائري فدخلوه .وتأتي أنت وتعيرهم وتقلل من قدراتهم وامكانياتهم هذه ليست من أخلاق وشهامة المربي الجزائري .

سي عبد الصمد لا تنزعج كثيرا فالأخ الخنشلي40 لا يقصد الحط من قيمة المربي الدي أفنى زهرة شبابه في التعليم

و إنما أراد أن يقول للوزارة ما محل صاحب الشهادة من الإعراب // لمادا لا تثمن الشهادة فكيف يستفيد بعض الزملاء

من الترقية بمرتبتين أو ثلاث كما هو الشأن لمدير الإبتدائي الدي يترقى من الصنف 10 إلى الصنف 13

في حين ان امدير المنحدر من أستاد رئيسي لا يستفيد إلا من درجة واحدة من 12 إلى 13

و لو نلاحظ في التعليم المتوسط نجد أن المدير يرتقي من الصنف 11 إلى 14 أو 15 بالرغم من أنه لا يملك شهادة بل له

مستوى 3 ثانوي
http://www.hrdiscussion.com/imgcache/5271.imgcache

أين العدل و أين تثمين الشهادة فلكل دي حق حقه دون منابزة و لا تعالي أحترمك و تحترمني و أضحي من أجل أن

تحصل على حقوقك لكن ليس على حساب حقوقي .

و كما يقول أجدادما الشاوية : ربا أغنيهنا و أخيوش الصحث د لهنا . ثنميرث


لا تظلمن إذا ما كنت مقتدراً ....... فالظلم آخره يأتيك بالندم
تنام عيناك والمظلوم منتبهٌ.......... يدعو عليك وعين الله لم تنمِ

[djilboc]

؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[عبد الصمد مسعود]

السلام عليك ورحمة اله تعالى وبركاته أخي أبو أياد أنا لست منزعجا ولن أنزعج من مثل هذه الأفكار ، ولكن عندما تقارن بين عددين فإنك بهذه العملية تصل إلى أن هناك عدد أكبر من عدد أو أن عدد أصغر من الآخر، ومن ثم أخي فاللبيب يقهم بالإشارة ولاينتظر حتى تنعته مباشرة ومن جهة أخرى الكثير من أصحاب الشهادات (الجامعية) التحقوا بهذه الوظيفة والتي كانوا يحلمون بها وأختلطوا بهذه الفئة من المجتمع الجزائري والكثير منهم متحصلين على مستوى تعليمي أكادمي لايتعدى الثالثة ثانوي ومازل من هو متحصل على السنة الرابعة متوسط سابقا لكن هذه الفئة بفضل ايمانه برسالتها التربوية نحو المجتمع الذي تعتبر نفسها جزء منها استطاعت أن تكون نفسها وتكون غيرها من رجال هذه الأمة . وصار البعض منهم ينعتونهم بأنهم أقل درجة منهم.
وأنهي أخي أبو أياد كلامي بهذا الشعبي البسيط ( ما تخلط روحك مع النخلة ما ينقبك الدجاج ) وللحديث قياس وبقية ان أردت ذلك أخي أبو أياد وشكرا على الرد .

[lalmisan]

اولا عليك أن تعي أن المتحصل على الشهادة يستطيع المشاركة في مسابقة المدراء بعد 5 سنوات من العمل و البقية يمنكهم المشاركة بعد 15 سنة أليس هذا تثمين للشهادة ما ذا تريدون أيضا ؟
ثم أي شهادة تعني ؟ يا أخي لاحظ جل المتدخلين في المنتى و المتشدقين بالشهادت لا يكادون يفقهون قولا ... ستقول ان اختصاصاتهم مختلفة إذ ا نحن نطالب بعزلهم عن التعليم من الأساس لأن مكانهم ليس فيه ألا ينبغي أن يكون المدرس خريج معاهد و كليات للتربية ... إن كان نعم فصاحب الشهادةغير المتخرج من معاهد تربوية لا يصلح كأستاذ أو كمعلم في مدرسة و إن كنتم تريدون مجاملة من الدولة على دراستكم في الجامعة فهذا ليس على حساب المدرسة الجزائرية كفاكم تشدقا فنحن نعرف جيدا كيف هي الدراسة في الجامعة و نحن نعي جيدا مدى مستواكم

[أبواياد]

السلام عليك ورحمة اله تعالى وبركاته أخي أبو أياد أنا لست منزعجا ولن أنزعج من مثل هذه الأفكار ، ولكن عندما تقارن بين عددين فإنك بهذه العملية تصل إلى أن هناك عدد أكبر من عدد أو أن عدد أصغر من الآخر، ومن ثم أخي فاللبيب يقهم بالإشارة ولاينتظر حتى تنعته مباشرة ومن جهة أخرى الكثير من أصحاب الشهادات (الجامعية) التحقوا بهذه الوظيفة والتي كانوا يحلمون بها وأختلطوا بهذه الفئة من المجتمع الجزائري والكثير منهم متحصلين على مستوى تعليمي أكادمي لايتعدى الثالثة ثانوي ومازل من هو متحصل على السنة الرابعة متوسط سابقا لكن هذه الفئة بفضل ايمانه برسالتها التربوية نحو المجتمع الذي تعتبر نفسها جزء منها استطاعت أن تكون نفسها وتكون غيرها من رجال هذه الأمة . وصار البعض منهم ينعتونهم بأنهم أقل درجة منهم.
وأنهي أخي أبو أياد كلامي بهذا الشعبي البسيط ( ما تخلط روحك مع النخلة ما ينقبك الدجاج ) وللحديث قياس وبقية ان أردت ذلك أخي أبو أياد وشكرا على الرد .

بارك الله فيك أخي اللهم لا تجعلنا من المتعالين و يستحيل الوقوف في هذا العالم دون الانحناء أحيانا لكل من علمنا حرفا

اصطحب أحد المزارعين ابنه الصغير الى حقول القمح ،
وعندما اقتربا منها ظهر أمامهما منظر سنابل القمح وهى
تتمايل مع الريح….

الصغير لابيه : ” أرى نوعين من السنابل … بالتأكيد
السنابل التى تحمل نفسها الى أعلى بفخر هى السنابل الممتلئة
بالحبوب ، بينما التى تحنى رءوسها الى أسفل هى التى تحمل
القليل “….
أجاب الأب : ” كلا يابنى ، الحقيقة هى العكس تماما …
السنابل التى تمتلئ بالحبوب الكبيرة هى التى تنحنى أمامك
الى أسفل أما السنابل الخاوية فهي التي ترفع نفسها لأعلى بفخر “!!
وهكذا الإنسان كلما أصبح خاوياً من الداخل كلما تكبر على غيره .

ملئ السنابل تنحني تواضعا

والفارغات رؤوسهن شوامخ

و الحديث قياس ..

[عبد الصمد مسعود]

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبراكاته .أخي أنا لا ولن أنزعجز من مثل هذه الأفكار ، ولكن أنبهك أخي أنك عندما تطلب من شخص أو من تلميذ أن يجر عملية مقارنة بين عددين ، فما هو الإستنتاج الذي يتوصل اليه هذا الشخص ، فيا أخي فاللبيب يفهم بالإشارة ولا ينتظر حتى تنعته مباشرة .
من جهة ثانية هذا المتحصل على الشهادة ( الجامعية ) هو الذي لم يثمن شهادته وهو الذي حط من قيمتها العلمية ونزل بها الى مستوى التعليم الإبتدائي في يوم كان محتاجا الى التوظيف واليوم صار ينعت غيره الذين في يوم من الإيام كانوا عينيه للولوج لميدان التربية والتعليم . ومن ناحية أخرى فإن الحاملين لمستوى الثالثة ثانوي او الرابعة متوسط سابقا ومازال قطاع التعليم يعج بهم الى يومنا هذا ححملوا رسالة التربية والتعليم عن قناعة وكونوا انفسهم وقاموا بتكوبن غيرهم من اطارات هذه الأمة ، واليوم بعض هؤلاء ينعتونهم بالدونية .
أخي بعض هؤلاء الذين يتشدقون ويتطاولون بشاهاداتهم كيف ومن أين تحصل على التعامل مع البراءة لولا ذلك أو تلك التي كانت توجهه بالكلمة وبالمشاهدة .
أخي لأبو أياد أختم هذه الرسالة بمثل شعبي تعلمته من ابي الذي هو أكثر مني تجربة في الحياة ولأنه هو الذي علمني بعض دروس الحياة وأنا لاأستطيع أن أقول عنه أنا خير منه و لا أطلب من غيري تثمين قدرتي مقارنة مع أبي .فالمثل الشعبي يقول : ما تخالط النخالة ما ينقبك الدجاج .
وللحديث وبقية إن أردت أخي أبو أياد .

[شاوي40]

أخي عبد الصمد أنا لا أقصد بقولي إهانة المعلم أو المدير أو المفتش
المعلم هو الذي أوصلني الى هذه المكانة ونيل الشهادة
قصدي هو اين العدل في التصنيف ؟
كما اشكر كثيرا الاخ ابو اياد على التوضيح

[عبد الصمد مسعود]

سلام عليكم ورحمة الله تعالى وبراكاته .أخي أنا لا ولن أنزعجز من مثل هذه الأفكار ، ولكن أنبهك أخي أنك عندما تطلب من شخص أو من تلميذ أن يجر عملية مقارنة بين عددين ، فما هو الإستنتاج الذي يتوصل اليه هذا الشخص ، فيا أخي فاللبيب يفهم بالإشارة ولا ينتظر حتى تنعته مباشرة .
من جهة ثانية هذا المتحصل على الشهادة ( الجامعية ) هو الذي لم يثمن شهادته وهو الذي حط من قيمتها العلمية ونزل بها الى مستوى التعليم الإبتدائي في يوم كان محتاجا الى التوظيف واليوم صار ينعت غيره الذين في يوم من الإيام كانوا عينيه للولوج لميدان التربية والتعليم . ومن ناحية أخرى فإن الحاملين لمستوى الثالثة ثانوي او الرابعة متوسط سابقا ومازال قطاع التعليم يعج بهم الى يومنا هذا ححملوا رسالة التربية والتعليم عن قناعة وكونوا انفسهم وقاموا بتكوبن غيرهم من اطارات هذه الأمة ، واليوم بعض هؤلاء ينعتونهم بالدونية .
أخي بعض هؤلاء الذين يتشدقون ويتطاولون بشاهاداتهم كيف ومن أين تحصل على التعامل مع البراءة لولا ذلك أو تلك التي كانت توجهه بالكلمة وبالمشاهدة .
أخي لأبو أياد أختم هذه الرسالة بمثل شعبي تعلمته من ابي الذي هو أكثر مني تجربة في الحياة ولأنه هو الذي علمني بعض دروس الحياة وأنا لاأستطيع أن أقول عنه أنا خير منه و لا أطلب من غيري تثمين قدرتي مقارنة مع أبي .فالمثل الشعبي يقول : ما تخالط النخالة ما ينقبك الدجاج .
وللحديث وبقية إن أردت أخي أبو أياد .

[شاوي40]

أخي عبد الصمد أنا لا أقصد بقولي إهانة المعلم أو المدير أو المفتش
المعلم هو الذي أوصلني الى هذه المكانة ونيل الشهادة
قصدي هو اين العدل في التصنيف ؟
كما اشكر كثيرا الاخ ابو اياد على التوضيح

[شاوي40]

أخي عبد الصمد أنا لا أقصد بقولي إهانة المعلم أو المدير أو المفتش
المعلم هو الذي أوصلني الى هذه المكانة ونيل الشهادة
قصدي هو اين العدل في التصنيف ؟
كما اشكر كثيرا الاخ ابو اياد على التوضيح

[amelk]

أنا أستاذ تعليم أساسي سابقا صنف 11 تحصلت على ليسانس في الإختصاص فتحصلت عل ترقية مباشرة في صنف 12 وأتممت دراستي بالجامعة وتحصلت على شهادة الماستر في الإختصاص
لم يتم الترقية بعد ولا هم معترفون بها مالعمل ساعدوني أرجوكم وماهو القانون الصحيح
يقولون ليس لديا الحق في الترقية الثانية لأنني ترقيت في المرة الأول بصنف 12 مالعمل ....................................
ساعدوني وشكرا لكم

[سليمة 60]

المعلم هو الذي أوصلني الى هذه المكانة ونيل الشهادة

[hhhamid3]

فأنا أقول لك كيف تسمح لنفسك المتعالية أن تنزل الى مستوى التعليم الإبتدائي ، أم أنها الحاجة ؟أو عدم القدرة على مقارعة ومنافسة أندادك في أماكن أخرى أو قطاعات أخرى . وهذا ماجعلك بعد حصولك على هذه الوظيفة ومنصب في قطاع التعليم تتعالى على من علمك منذ زمان ، فإذا كانت أخي تعتز بشهادتك فأذهب وقيمها وقيم نفسك في فطاعآخر من قطاعات الوظيف العمومي ان أستطعت .
لاتظن أخي أني مدير ولا مفتش بل عبارة عن مربي يعلم الحروف الهجائية لأبناء الجزائر بتجربة تتجاوز 25 سنة .
فلما ذاهذا الحسد وهذا الطعن في رفاق قضو ا ريعان شبابهم في خدمة المدرسة وعندما احسوا بأنهم لا يقدرون على مواصلة التدريس داخل الأقسام وجدوا هذا الباب الذي منحه لهم المشرع الجزائري فدخلوه .وتأتي أنت وتعيرهم وتقلل من قدراتهم وامكانياتهم هذه ليست من أخلاق وشهامة المربي الجزائري .
....لك كل الشكر و التقدير ....العزة والكرامة والاصلو العرفان للاساتذة الاساسي

اوافقك القول ...

[issam touati]

الاعدل في التصنيف الجديد فلم يعطي قيمة للخبرة المهنية ولا لصاحب الشهادة ......النقابة من الاداريين دافعت عن سلك الادارة اما انتم يا اصحاب الطبشور فكلوا الطبشور في القسم وتناحروا عبر صفحات الانترنت ....عذرا فانا منكم

[عليلوان]

دعـــك من لومـــى فان اللوم اغـــراء وداويــــنى بالتى كانت هــى الـداء
صفــــراء لا تنــزل الأحــزان ساحتهـا لـو مســـها حجر مسـته ســــراء
فقــل لمــن يدعــى فى العـــلم فلسفــه علمــــت شيئا وغـــابت عنك اشيــاء
فقــل لمــن يدعــى فى العـــلم فلسفــه علمــــت شيئا وغـــابت عنك اشيــاءفقــل لمــن يدعــى فى العـــلم فلسفــه علمــــت شيئا وغـــابت عنك اشيــاءفقــل لمــن يدعــى فى العـــلم فلسفــه علمــــت شيئا وغـــابت عنك اشيــاءفقــل لمــن يدعــى فى العـــلم فلسفــه علمــــت شيئا وغـــابت عنك اشيــاء
ضع نفسك في الميزان وستعرف وزن شهادتك

[محمد بلقايد]

ايعقل ان يصنف مدير أو مفتش حامل لشهادة الليسانس مع مدير أو مفتش ليس لديه اي شهادة أين العدل في التصنيف ؟
اما بالنسبة للمعلمين واساتذة التعليم الاساسي فقد طبق التصنيف بالشهادة ، معلم ، استاذ ، أستاذ رئيسي
اين عمل النقابات في كل هذا ؟



لا تتناسى ، أنت معك الشهادة وهو معه الخبرة ، وقد افنى حياته في القسم ،والخبرة في مجال التربية أفضل بكثير من شهادات اليوم التي تساوي شهادة الميلاد ـ مع كل احتراماتي ـ . ثم لماذا الحسد ، فلو صنفوه مثلك لرضيت بذلك .

[NAIMA CHEIKH]

+
سيا تي يوما ينصف فيه استاد و معلم التعليم الاساسي بعد ان يغادرو الميدان الى التقاعد المسبق و يتهرك المستوى كلية

[أبواياد]

]دعـــك من لومـــى فان اللوم اغـــراء وداويــــنى بالتى كانت هــى الـداء
صفــــراء لا تنــزل الأحــزان ساحتهـا لـو مســـها حجر مسـته ســــراء
فقــل لمــن يدعــى فى العـــلم فلسفــه علمــــت شيئا وغـــابت عنك اشيــاء
فقــل لمــن يدعــى فى العـــلم فلسفــه علمــــت شيئا وغـــابت عنك اشيــاءفقــل لمــن يدعــى فى العـــلم فلسفــه علمــــت شيئا وغـــابت عنك اشيــاءفقــل لمــن يدعــى فى العـــلم فلسفــه علمــــت شيئا وغـــابت عنك اشيــاءفقــل لمــن يدعــى فى العـــلم فلسفــه علمــــت شيئا وغـــابت عنك اشيــاء
ضع نفسك في الميزان وستعرف وزن شهادتك

[/color]


http://img200.imageshack.us/img200/7366/post8911470524458ad.jpg

فكرتني بأبي نواس و أشعاره ...و أذكيت جراحنا من ابن بوزيد و غلمانه // النقابات //

[وقت]

عندما تذكر الشهادة فان ..كل اولاد ابن بوزيد يفقدون عقولهم و يدخلون في هستيريا صعبة !!

و حتى وصفة ابن بوزيد لشفائهم من عقدة الشهادة بتكوينه الاسطوري لهم و ما صرفه عليهم من اجل ان يشفوا لم ..تجد نفعا !!

---------------------

اذا عطست في الابتدائي و المتوسط ..فالكل سيشك في نفسه و يتهمك بالتكبر عليه !!

فما بالك ..عندما تطالب بحقك ..؟؟!!

-------------------

كل ابناء ابن بوزيد هؤلاء الذين يتبجحون و يتمسكنون عندما تذكر الشهادة ....الا و هم يلهثون وراءها سرا و اغلبهم قد بذل الغالي و النفيس من اجل نيلها و بكل الطرق الملتوية !!


--------------------

يا م مواضيع و ردود كثيرة و كثيرة جدا مرت في هذا المنتدى من المجازين تفضح فيها هؤلاء المتكالبين عليهم .....لكن الله غالب المنتدى يراقبه ابناء ابن بوزيد ..و اغلبهم يحقدون على المجازوين و قاموا بطردهم و حظرهم و مسح مواضيعهم و ردودهم ..و تركوا المجال مفتوحا لهم فقط و لاصدقائهم كي يغتابون المجازين بكل راحة !!

فهنيئا لك يا هزلون و يا ابو العربي و غيرهم !!!

[محمد بلقايد]

سيا تي يوما ينصف فيه استاد و معلم التعليم الاساسي بعد ان يغادرو الميدان الى التقاعد المسبق و يتهرك المستوى كلية.

سيأتي يــــومٌ .................................................. ...............أن يغادروا.......................................... ( ؟!! ) .

إن شاء الله ، سيتحسن المستوى !!! يا ويح التربية والتعليم مما تخبئه السنون .

[رضا11]

لماذا هذا الحسد من له شهادة الاخر له اقدمية وكفى اليوم لنا شهادة ليسانس ومهندس و... وغدا يصبح المعلم بالدكتوراه وماذا تصبح انت مفتش بليسانس مع معلم بماجستار ودكتوراه اتقبل ان يقال عليك ما تقوله على غيرك الخير ان يبارك الله في اموالنا ولو قلت اللهم اني بلغت فاشهد

[يوسفي عبدالقادر]

[QUOTE=amelk;9168043]أنا أستاذ تعليم أساسي سابقا صنف 11 تحصلت على ليسانس في الإختصاص فتحصلت عل ترقية مباشرة في صنف 12 وأتممت دراستي بالجامعة وتحصلت على شهادة الماستر في الإختصاص
لم يتم الترقية بعد ولا هم معترفون بها مالعمل ساعدوني أرجوكم وماهو القانون الصحيح
يقولون ليس لديا الحق في الترقية الثانية لأنني ترقيت في المرة الأول بصنف 12 مالعمل ....................................
ساعدوني وشكرا


كمل الدكتوراه انتاعك واخطي التعليم المتوسط

[دعاء فدوى]

ان رتبة المدير او المفتش تقاس بالجهد الذي يبذله
انا معلم انتسبت الى التعليم في سنة 1980 وكان المدير الذي عملت تحت ادارة كان مستواه التعليمي السنة الخامسة ابتدائي والمفتش الوحيد كان يشرف على تأطير محيط جغرافي بحجم ولاية وكان متحصل على شهادةاجازة بالتدريس من جامع الزيتونة ولم يتطاول احد على الاخر فالمدير مدير والمعلم معلم والممرن ممرن والمفتش مفتش كنا نعطي كل ذي قدر قدره اما اليوم فاصبحت العنزة تتطاول على التيس والديوك تبيض من الدجاج

[ابوايهاب]

وقمة الصبر أن تسكت وفي قلبك جرح يتكلم

[salemdz]

يا إخواني لا تغطون الشمس بالغربال فالواقع التربوي ميدانيا لأصحاب الشهادات كما يدّعون يكشف وضعا مخزيا حقا فأغلبهم لا يعكسون حقيقة الشهادة التي يحملونها إن لم نقل هي التي تحملهم ، فمستوى أغلب هؤلاء لا يضاهي أبدا مستوى أصحاب السنة الثالثة ثانوي قديما الذين اكتسبوا من الخبرة والحنكة ما يؤهلهم ليكونوا اليوم في أعلى هرم التصنيفات سواء كانوا معلمين أو أساتذة أو مديرين ، إتقوا الله إخواني فهل ترضون أن تفنوا أعماركم في الميدان ما يفوق العشرين سنة من العمل المضني ويأتي في غضون سنتين أو ثلاث من يصنف أعلى منكم رتبة أيعقل هذا ؟؟؟؟؟؟

انا احمل شهادة ليسانس لكن فعلا الشمس لا تغطى بالغربال .. 90% او اكثر من الاساتذة الذين لا يحملون شهادات جامعية ولديهم خبرة في الميدان افضل ألف مرة من اصحاب الشهادات..
الحقيقة كالشمس والمفتشون يعلمون ذلك...

[يزيد19]

أصبر يا الطالب

[dadi73]

السلام عليكم
حسب رأيي فان من العدل والإنصاف اعطاء كل ذي حق حقه، فالشهادة هي نتاج كد وجهد ومثابرة وسنين من العمر ....
وكذلك الخبرة فهي نتاج عناء وعطاء وعرق لا يتوقف .....
فلا نجعل هذا الفتات يحط من قدرنا و لا من رفعة أنفسنا .
و أريد أن أضيف شيء آخر ألا وهو :
* كيف لنقاباتنا أن ترضى بهذه البهدلة وهذه الإهانات ومن بينها طرح فكرة تقسيم المخلفات الى شطرين ، خلال عام غير محددة التواريخ ولا تطالب بالمخلفات دفعة واحدة ويرتاح الفرطاس... ؟؟.
* وكيف ترضى بهذه التصنيفات ؟؟؟.
*ألا تجدون بأن المقابلة قد بيعت حتى قبل أن تبدأ؟؟؟:sdf:
حسبنا الله ونعم الوكيل

[جلول ذيب]

لا تنس اخي الكريم أيضا ... أنه يوجد الكثير من أولئك الذين يدعون الخبرة المهنية ... ولكن للأسف والله أنهم لم يتعلموا من كل حياتهم المهنية إلا القليل ......
تحياتي لك أخي الكريم

[djamel40]

والله ان النفس لتشمئز لهذا اللغط والهرج حول الشهادة والتصنيف فما كان لنا لن نسأل قبل التوظيف وأن نختار قبل أن نحتار وننزل خبط اشواء في معلمينا الذين علمونا ابجدية الحروف في وقت كان التعليم تعليما لا تصميما اين كان المعلم يبحث ويجد يكد ولا يمل قبل ان يتبجح تلميذه بشهادته التي لا يشهد عليها الا هو ينصب الفاعل ويرفع المفعول متبجحا بالقول عن اي شهادة ولا اقصد التعميم فالتعليم ليس شهادة . استاذ لا يقوى على شرح درس بلغة مسترسلة هل نرجوا منه بعث رسالة اخطاء جمة وبشهادته يريد القمة الى اين نحن سائرون ابناؤنا حقل تجارب في ايادي لاتؤمن الا بالمادة وليعلم كل من هو في حقل التعليم أن المصائب ستنجر حوله وتصل الى بيته لأن الأمانة ثقافة يجب أن نؤمن بها وليتساءل كل واحد منا هل أجري يوازي عملي هل قمت بواجبي وزرعت في نفوس الأطفال البهجة وقمت بعملي أم سويعات اقضيها لأنال أجري فالبركة ممحوقة والاساءة مسبوقة فتوخوا الحذر الحذر فالتعليم ايمان برسالة وتبليغ لافادة واترك كل تلميذ علمته يدعو لك لا عليك بذلك تكون قد وفيت واستوفيت.......................وشكرا

[lyes2011]

http://www.mlf4arab.com/files/5792.jpg



سي عبد الصمد لا تنزعج كثيرا فالأخ الخنشلي40 لا يقصد الحط من قيمة المربي الدي أفنى زهرة شبابه في التعليم

و إنما أراد أن يقول للوزارة ما محل صاحب الشهادة من الإعراب // لمادا لا تثمن الشهادة فكيف يستفيد بعض الزملاء

من الترقية بمرتبتين أو ثلاث كما هو الشأن لمدير الإبتدائي الدي يترقى من الصنف 10 إلى الصنف 13

في حين ان امدير المنحدر من أستاد رئيسي لا يستفيد إلا من درجة واحدة من 12 إلى 13

و لو نلاحظ في التعليم المتوسط نجد أن المدير يرتقي من الصنف 11 إلى 14 أو 15 بالرغم من أنه لا يملك شهادة بل له

مستوى 3 ثانوي
http://www.hrdiscussion.com/imgcache/5271.imgcache

أين العدل و أين تثمين الشهادة فلكل دي حق حقه دون منابزة و لا تعالي أحترمك و تحترمني و أضحي من أجل أن

تحصل على حقوقك لكن ليس على حساب حقوقي .

و كما يقول أجدادما الشاوية : ربا أغنيهنا و أخيوش الصحث د لهنا . ثنميرث


لا تظلمن إذا ما كنت مقتدراً ....... فالظلم آخره يأتيك بالندم
تنام عيناك والمظلوم منتبهٌ.......... يدعو عليك وعين الله لم تنمِ
السلام عليكم ،أخي احترام الرأي الآخر واجب ولكن بشروط ذكرتها أخي تلميحا في كلامك وأنبهك وصاحب الموضوع أن التصنيف الذي على أساسه يعاير بعض الزملاء زملاءهم به هو التصنيف الشاذ لأنه لا أصل له في المنظومة القانونية أو التربوية الأصيلة في الجزائر باعتباره أثبت لاواقعيته ومحدودية واضعيه بعد صدوره مباشرة العام 2008 وما كثرة اللغط والجدال حوله لخير دليل على ما أقول ،لغط وجدال لم يكن فيما سبق من قوانين ومشاريع قوانين ولنا في المشروع المقترح من طرف السيد علي بن محمد أيام رئيس الحكومة الحالي (1990) خير نموذج يكافئ المربي على ما يقدم من عمل في سلكه وفي طوره دون الإلتفات لأي اعتبارات أخرى وخاصة بعد ما يثبت هذا المربي أو الإداري أو المفتش كفاءته سواء عن طريق الإمتحان الذي كان فعلا امتحان أو سواء عن طريق اللجان التي كانت تفيد وتعطي لكل حقه بالنجاح أو الرسوب و سواء بالتأهيل عن طريق معايير مدروسة .
ولكن للأسف اليوم ومع ما حدث للتعليم من انحطاط بسبب فئة من الدخلاء أصحاب المصالح الضيقة ما زلنا سنسمع أكثر في المستقبل القريب. اللهم ارجع الجميع إلى رشدهم .

[موسى عمر]

الله الله عليك هذا يدل على مستواك .....انا 31 سنة جهاد تساوي اكثر من عمرك يعني اكثر من شهادة دكتورة ..خريج معهد تيكنلوجي مصطفى خالف ببن عكنون شهادتها تعادل ليسانس تاع ...

[دعاء فدوى]

اذا اردتم ان تتعرفوا على الشهادات التي تحصل عليها المعلمون الاولون فاسمعوا الى شهادتهم ومذكراتهم التي تروى في مجال السمر في
مدارس البوادي والجبال ايام لا ماء ولاخبز ولا تفاح ولامطاعم مدرسية تسد الجاجة . يوم كنا نقتسم بيض دجاج وخبزة كسرة تصدق بها علينا
يوم كنا نخيم شتاء لاهاتف لاطريق لاتلفار حسبنا مذياعا اللهم الا حجر الديمينو نقامر بعض سكان الريف من اجل بركوكش اوكسكس نسد به الرمق وكثيرا ماكنا نحن الخاسرون فاي شهادة تعطى لنا .هل هي لسانس او الماجستر اوشهادة معطوب التربية والتعليم نحن نريد تصنيف بقدر عملنا وواجباتنا

[وديع 09]

ا تظلمن إذا ما كنت مقتدراً ....... فالظلم آخره يأتيك بالندم
تنام عيناك والمظلوم منتبهٌ.......... يدعو عليك وعين الله لم تنمِ

[dadi73]

لا تنس اخي الكريم أيضا ... أنه يوجد الكثير من أولئك الذين يدعون الخبرة المهنية ... ولكن للأسف والله أنهم لم يتعلموا من كل حياتهم المهنية إلا القليل ......
تحياتي لك أخي الكريم


السلام عليكم
أخي العزيز ،قد تجد في الأسرة الواحدة فرد منها لا يصلح لأخلاقه المشبوهة مثلا ،فهل يجوز أن تشتم كل أسرته من أم وأب واخوة وأخوات ؟؟؟؟؟؟
فالتعليم به أكثر من400ألف معلم بصفة عامة فهل كلها طالحة وضعيفة على الأقل يوجد فيها هذا الذي علمك كتابة هذه الأسطر الطيبة ...
وأريد أقول بأن هناك من يشتم 400ألف معلم ويذمهم و هو لايعلم بأن كل ذنوبهم في رقبته لأن هذه تعتبر غيبة

[abounihal]

لا تحدّثونا عن الماضي لأنّ ماضي بعضكم أسود والله لقد كنت وأنا تلمبذ أصحح للأستاذ وأنا خجل منه وفي بعض المرات ينظر إليّ متوجّسا وجلا يقيّم معلوماته في عينيّ ولم أنكر يوما ولن أنكر أنّه أستاذي ومعلّمي وقدوتي. لكن .....ما هكذا تؤكل الكتف
فرق وشتان بين معلّمي زمان ومعلّمي الآن معلّمي الدنيا ومعلّمي الآخرة. أغلبهم لا يحضّر درسه ويتبجّح بالأقدمية
أغلبهم لا يقوّم تلاميذه ويتبجّح بالأقدمية
أغلبهم لا يشرح درسه ويكتفي بمطالبة التلميذ بفتح الصفحة الفلانية ثم القراءة فيها أو حلّ تمارينها ويتبجّح بالأقدمية
أغلبهم يقرأ الجريدة وقت الدراسة ويتبجّح بالأقدمية
أغلبهم يعططي النقاط محاباة أو خوفا
ومنهم من يعطي معلومات مغلوطة ومع ذلك يتبجّح بالأقدمية
قال قائلهم : " لي الخبرة والكفاءة لكن الجمل حيوان متوحّش وليس أليف"
فلا أدري هل تحوّل الجمل بالأقدمية من أليف إلى متوحّش أم ربّما يقصد حيوان آخر اسمه الجمل لكننا لا نعرفه
آه آه آه
لو علمت أنّي سأتعلّم ما علمت لوددت أنّي لم أتعلّم يوما ولم أطأ باب المدرسة أصلا
اتقوا الله ولّى زمن الحزب الواحد كفانا مفخرة بالتاريخ المزيّف كرهت الفعل كنت وكنا
أرني الآن براعتك وأقدميتك.... طبعا في الخير لا في الكيد...............
لماذا تنقمون منّا أن رزقنا الله الشهادة ألسنا أبناءكم أم بعتم ضمائركم وأنقضت الحصص التي كنتم تعلّموننا فيها. أم كنتم تكذبون علينا وتتصنّعون.
والله لم يحتقركم أحد ولا تنقّص أحد من مكانتكم لكننا قوم نطالب أن يكون لنا مثل ما لغيرنا من أمثالنا من أصحاب الشهادات في القطاعات الأخرى لا غير .
والله لو كان لي من الأمر شيء لوضعتكم في الصنف 18 ووضعت نفسي وزملائي في رتبة وصنف من مثلنافي القطاعات الأخرى ولا حسد ولا حسد ولا حسد
اتقوا الله يا آباءنا قبل أن تكونوا معلّمينا وادفعوا من وردّوا كل ناعق يفرّق بيننا وإلاّ أكلنا يوم أُكِل ـ بضم الأوّل ـ الثور الأبيض
والحديث قياس يا من يستشهد بالحديث الأوّل

[شهاب 3]

لماذا التحامل على أصحاب الشهادات وخاصة المشرفين الذين يحذفون مواضيعهم
لم كل هذا الحقد إن أرادوا تثمين للشهادة فهذا من حقهم لأنهم في القانون السابق
كانوا يتقدمون في التصنيف 14/5 سواء في الابتدائي أو المتوسط ضف إلى ذلك
أن كل القطاعات صار التصنيف على أساس الشهادة طبقا لقانون الوظيفة
ولذلك على الجميع احترام رأي الآخر

[zarour]

اين الفرق بين حامل شهادة البكالوريا و من ليس لديه شهادة البكالوريا هاذا اولا
ثانيا كيف نقنع الابناء الان بشهادة لا تفرق الوزارة بينهم و بين من لا يحملها
وفي باقي دول العالم لا يتساويان ام الجزائر لها قوانين غير دول العالم

[المدمج السعيد]

هل أساتذة الابتدائي المصنفون في11 معنيون بالمد والجزر ؟

لأن النقابات لم تطالب بترقيتهم يعني 11 ويموت فالحداش

فنحن في بعضنا نتآمر على بعضنا فكيف نتوقع الوفاء من الخارج عن زمرتنا

لا حول ولا قوة الا بالله

[rabahabad]

إلى السيد شاوي 40 و من سار في ركابه من الغاوين .
هل كان الإبراهمي ،و العقاد من أصحاب الشهادات و هم من شهد لهم الإنس و الجن بالعبقرية والتفوق ؟
أليس من العدل أن نتقاضى نفس الأجر على نفس العمل كما تنص عليه المادة 23 الفقرة 3 من الإعلان العالمي لحقوق الإنسان ( لجميع الأفراد دون أي تمييز الحق في أجر متساو لعمل متساو ) .؟
لم كل هذا الغرور و التعالي يا أصحاب الشهادات المزعومة ؟ أنتم نكرات بالنسبة إلينا من خلال تموقعكم خلف أسماء مستعارة ، وإلا كان لنا شأن آخر حول شهاداتكم .
قرات ما كتبتم فلم أجد أثرا يشفع لشهاداتكم غير إجرامكم في حق العربية .إذا لم تستح فا فعل ما تشاء .

[وقت]

إلى السيد شاوي 40 و من سار في ركابه من الغاوين .
هل كان الإبراهمي ،و العقاد من أصحاب الشهادات و هم من شهد لهم الإنس و الجن بالعبقرية والتفوق ؟
أليس من العدل أن نتقاضى نفس الأجر على نفس العمل كما تنص عليه المادة 23 الفقرة 3 من الإعلان العالمي لحقوق الإنسان ( لجميع الأفراد دون أي تمييز الحق في أجر متساو لعمل متساو ) .؟
لم كل هذا الغرور و التعالي يا أصحاب الشهادات المزعومة ؟ أنتم نكرات بالنسبة إلينا من خلال تموقعكم خلف أسماء مستعارة ، وإلا كان لنا شأن آخر حول شهاداتكم .
قرات ما كتبتم فلم أجد أثرا يشفع لشهاداتكم غير إجرامكم في حق العربية .إذا لم تستح فا فعل ما تشاء .
^

و اين سمعت انت ان العقاد او الابراهيمي .....فتحوا لهما تكوينا... يغشان فيه حتى ينالا شهادة جامعية ....بحجة انهما ذوي خبرة ؟؟!

بل و هل سمعت ان احدهما الاثنين ...تبجحا و اخذا يصرخان امام الكل ..انهمكا اصحاب خبرة و يجب ان يسب الكل و الجميع الشهادات و الجامعة ؟؟

و بما انك تعرف البيان العالمي لحقوق الانسان و ضرورة تساوي فيه بين من يقومون بنفس العمل ....قل لنا لماذا هو مخترق في قطاع لنبياف و ابن بوزيد ..... اين زملاؤك يتقاضون ضعف ما يتقاضاه اخرون معهم رغم انهم يقومون بنفس العمل و يوميا ...(بحجة الاقدمية )؟؟ ام ان ذلك لا يدخل في ما نصت عليه المادة 23 الفقرة 3 التي اتيت تجري بها ؟؟

و احتفظ باخلاقك العالية لنفسك و ووفائك للعربية التي يعرف الكل كيف اوصلتموها بخبرتكم و مازلتم تتبجحون !!

[bouzidsaido]

كلامك صحيح اوفقك الراى